新版人教版六年級上冊數(shù)學第一單元教案

一、（2）計算：++=++=++29？（9299個++++292929？（22999==99292922992929（三）全課小結(jié).教學目標通過遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學活動，培養(yǎng)學生的類推、歸納能力。通過分數(shù)乘分數(shù)的應用的廣泛事例，對學生112141214121111612×==6（L）1315,是把“一班共制作泥塑作品15件”看作單位“1”，把總數(shù)觀察巡視學生是否先約分再計算。在約分時，是否有6、說一說下題錯誤的原因是()5==教學反思教學反思教學目標通過遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學活動，培養(yǎng)學生的類推、歸納能力。通過分數(shù)乘分數(shù)的應用的廣泛事例，對學生教學重點理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握其計算法則。1×5=79×5=32×7=7=11444在分數(shù)乘整數(shù)時，我們在計算過程中先約分，可以使計算簡組織全班交流，通過交流得出：分數(shù)乘分數(shù)，9999×教學反思教學反思7這道題是一個數(shù)乘分數(shù)意義的練習。先讓學生獨立列可以加深學生對一個數(shù)乘分數(shù)意義的理解，鞏固分數(shù)教學后記教學后記43334=2.1×0.75＝1.575（分米）4乘分數(shù)的計算；當分數(shù)不能化成有限小數(shù)時，一般不采用數(shù)和分母不能進行約分時，一般不采用小數(shù)和分母約教學反思教學反思懂得分數(shù)混合運算的順序和整數(shù)混合運算的順序相在觀察、遷移、嘗試學習、交流反饋等活動中，1-算，要先算第二級運算，再算第一級運算。在一個有2三個數(shù)相乘，左邊是先算前兩個，右邊是先算后兩個，運用在學生回答的基礎(chǔ)上，引導學生得出結(jié)論：在分數(shù)乘法中，也乘法交換律()乘法結(jié)合律()乘法分配律()544S＝ah=Sa+b）h=44499EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up11(9),7)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up11(7),9)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up11(9),7)這道題是鞏固分數(shù)乘法簡便計算的練習。先讓學生獨×1212”,表示”,表示31位“1”已知。先要求出每天收的垃圾中有多3313分析：先把左邊算式按照分數(shù)乘法的計算方法進教學目標經(jīng)歷解決問題的全過程，掌握解決問題的各個步驟，提高分析問題和解決問題的2=240（㎡）③計算出紅蘿卜地的面積：240×=60（㎡）4（3）列綜合算式解答。480××=60（㎡）①教師讓學生將整張紙展開，觀察并說說：從這張紙上，你=60（㎡）=60（㎡）8列成綜合算式：480×(×)=60（㎡）能寫答句了嗎？對，不能，因為我們還沒有對這個答案進教學后記教學后記1445444份，嬰兒心跳次數(shù)比青少年多的部分相當于5份中的4份。“1”45?次=75+60＝75×52、教材第15頁“做一做”教學反思教學反思教學重點能正確判斷單位“1”5的的（）（）EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(1),5)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(1),5)551,在毛細血EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up11(1),2)4,海豹的壽命是海獅的341313EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(1),3)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(1),3)43教學后記教學后記師：利用線段圖分析數(shù)量關(guān)系，直觀形象、,這一條件明確，要將單位“1”平均分成5份，已經(jīng)修了的是其中的一份。15“1”米,從這個條件中可以看出單位“1”是女生，用一條線段5“1”人,四月份比五月份少生產(chǎn)電視336442師：我們已經(jīng)學習了分數(shù)乘法這一單元的內(nèi)a.c+b.c=(a+b).c關(guān)系式：單位“1”的量（），進一步鞏固分數(shù)乘法的計算方法，掌握分數(shù)混合運532389=4=(□+□)×□7×5—×41—×