2022年滬科版物理中考一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：第六章熟悉而陌生的力

2022年滬科版物理中考一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：第六章熟悉而陌生的力一、教學(xué)內(nèi)容1.力的概念：力是物體對物體的作用。2.力的分類：根據(jù)力的性質(zhì)，可以把力分為重力、彈力、摩擦力等。3.力的作用效果：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)。4.力的測量工具：彈簧測力計。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解力的概念，掌握力的分類和作用效果。2.學(xué)會使用彈簧測力計測量力的大小。3.能夠運用力的知識解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點1.重點：力的概念、力的分類、力的作用效果。2.難點：力的測量工具的使用，以及力的實際應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：彈簧測力計、各種力的示例物品。2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生拿起一本書，感受手對書的力。2.講解力的概念：力的概念是物體對物體的作用。我們用手對書施加力，書對手也有力的作用。3.講解力的分類：根據(jù)力的性質(zhì)，可以把力分為重力、彈力、摩擦力等。我們手中的書受到的主要是重力的作用。4.講解力的作用效果：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)。例如，我們用手?jǐn)D壓書，書的形狀會發(fā)生改變；我們用手推動書，書的速度會發(fā)生改變。5.講解力的測量工具：彈簧測力計。彈簧測力計可以用來測量力的大小。使用時，將彈簧測力計固定在物體上，拉動物體，讀取彈簧測力計的示數(shù)，就可以知道物體受到的力的大小。6.示例演示：使用彈簧測力計測量不同物體的重力。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生使用彈簧測力計測量自己的重力。8.作業(yè)布置：用彈簧測力計測量教室內(nèi)的重力。六、板書設(shè)計力的概念：物體對物體的作用。力的分類：重力、彈力、摩擦力等。力的作用效果：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)。力的測量工具：彈簧測力計。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：用彈簧測力計測量教室內(nèi)的重力。答案：將彈簧測力計固定在教室內(nèi)的一個固定物體上，如講臺。然后，讓一個學(xué)生懸掛在彈簧測力計的下方，讀取彈簧測力計的示數(shù)，即為學(xué)生的重力。2.題目：用彈簧測力計測量一張紙受到的摩擦力。答案：將彈簧測力計固定在桌子上，讓紙張平鋪在彈簧測力計上，輕微拉動紙張，讀取彈簧測力計的示數(shù)，即為紙張受到的摩擦力。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握了力的概念、分類、作用效果以及力的測量工具。在課后，學(xué)生可以進(jìn)一步了解力的在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如力學(xué)、物理學(xué)等。同時，教師應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和問題解決能力。重點和難點解析在上述教學(xué)學(xué)案中，有一個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點關(guān)注，那就是“力的測量工具：彈簧測力計”。彈簧測力計是力學(xué)實驗中經(jīng)常使用的工具，它能夠直觀地展示力的大小，對于學(xué)生理解和掌握力的概念具有重要的意義。然而，彈簧測力計的正確使用方法和讀數(shù)方式并不簡單，學(xué)生可能會在這一部分遇到困難，因此，這一部分成為了教學(xué)的重點和難點。一、彈簧測力計的工作原理為了更好地理解彈簧測力計的工作原理，需要了解胡克定律。胡克定律是彈性力學(xué)中的基本定律，它描述了在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的形變量之間的關(guān)系，即F=kx，其中F是彈力，k是彈簧常數(shù)，x是彈簧的形變量。彈簧測力計就是根據(jù)這個原理制成的。當(dāng)外力作用于彈簧上時，彈簧會發(fā)生形變，通過測量形變量，就可以計算出外力的大小。二、彈簧測力計的使用方法1.檢查彈簧測力計的量程和分度值。使用前，要確保所施加的力不超過彈簧測力計的量程，并且要熟悉測力計的分度值，以便正確讀數(shù)。2.調(diào)零。在測量前，要調(diào)整指針到零位，確保測量的準(zhǔn)確性。3.保持測力計的軸線與力的方向一致。施加力時，要確保力的方向與測力計的軸線一致，避免因力的傾斜而導(dǎo)致的誤差。4.緩慢施加力。在測量時，要緩慢地施加力，避免因快速施力導(dǎo)致的測量不準(zhǔn)確。5.讀數(shù)。在讀數(shù)時，要確保視線與指針相平，避免因視角問題導(dǎo)致的讀數(shù)誤差。三、彈簧測力計的讀數(shù)方法1.確定測力計的量程和分度值。在閱讀測力計的示數(shù)時，要確定測力計的量程和分度值，以便正確理解示數(shù)。2.確定基準(zhǔn)線。在測量前，已經(jīng)將指針調(diào)整到了零位，這個零位就是基準(zhǔn)線。在讀數(shù)時，要以基準(zhǔn)線為參照，讀取指針?biāo)傅目潭戎怠?.讀取示數(shù)。在讀數(shù)時，要確保視線與指針相平，然后讀取指針?biāo)傅目潭戎?，即為所施加的力的大小。四、彈簧測力計的誤差分析1.彈簧測力計的量程選擇不當(dāng)。如果所施加的力超過了彈簧測力計的量程，會導(dǎo)致測力計損壞或者測量不準(zhǔn)確。因此，在測量前，要根據(jù)所施加的力的大小，選擇合適的彈簧測力計。2.沒有調(diào)零。如果在測量前沒有將指針調(diào)整到零位，會導(dǎo)致測量結(jié)果偏大或者偏小。3.力的方向與測力計的軸線不一致。如果力的方向與測力計的軸線不一致，會導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確。4.讀數(shù)時視角問題。如果視線沒有與指針相平，會導(dǎo)致讀數(shù)誤差。五、彈簧測力計在教學(xué)中的應(yīng)用1.演示力的作用效果。通過彈簧測力計，可以直觀地展示力的大小，幫助學(xué)生理解力的作用效果。2.測量重力。讓學(xué)生懸掛在彈簧測力計下，測量自己的重力，幫助學(xué)生理解重力的概念。3.測量摩擦力。通過彈簧測力計，可以測量物體受到的摩擦力，幫助學(xué)生理解摩擦力的概念。4.進(jìn)行力學(xué)實驗。彈簧測力計是力學(xué)實驗中常用的工具，通過實驗，可以幫助學(xué)生深入了解胡克定律等力學(xué)原理。彈簧測力計的使用方法和讀數(shù)方式是本節(jié)課的重點和難點。教師需要通過詳細(xì)的講解和示例，幫助學(xué)生掌握正確使用和讀取彈簧測力計的方法，以便能夠準(zhǔn)確地測量力的大小，并進(jìn)一步理解和掌握力的概念。同時，教師還應(yīng)通過實驗等方式，讓學(xué)生親身體驗力的作用效果，提高學(xué)生的實踐能力和問題解決能力。繼續(xù)六、彈簧測力計的維護(hù)和保養(yǎng)1.避免超量程使用。彈簧測力計的量程是設(shè)計時確定的，超出這一范圍使用會對測力計造成永久性損傷。因此，在使用時，應(yīng)確保所施加的力不超過量程。2.避免劇烈震動。彈簧測力計在劇烈震動下可能會失準(zhǔn)，因此在搬運和存放時，應(yīng)小心謹(jǐn)慎，避免劇烈震動。3.定期校準(zhǔn)。隨著時間的推移，彈簧測力計可能會出現(xiàn)偏差，因此應(yīng)定期進(jìn)行校準(zhǔn)，以確保測量的準(zhǔn)確性。4.清潔和防銹。使用后，應(yīng)清潔彈簧測力計的表面，避免灰塵和污垢的積累。對于測量桿和彈簧等部分，可以使用適當(dāng)?shù)臐櫥瑒┓乐逛P蝕。5.存放在合適的環(huán)境中。彈簧測力計應(yīng)存放在干燥、通風(fēng)的環(huán)境中，避免潮濕和腐蝕性環(huán)境，以延長其使用壽命。七、教學(xué)過程中的注意事項1.演示操作要規(guī)范。教師在進(jìn)行彈簧測力計的演示操作時，應(yīng)規(guī)范操作，為學(xué)生樹立正確的榜樣。2.引導(dǎo)學(xué)生參與。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與測量過程，提高學(xué)生的實踐操作能力。3.及時解答疑問。學(xué)生在使用彈簧測力計時可能會遇到問題，教師應(yīng)及時解答，幫助學(xué)生克服困難。4.強調(diào)安全。在使用彈簧測力計時，教師應(yīng)強調(diào)安全，避免學(xué)生在操作中受傷。八、課后作業(yè)設(shè)計2.問題思考：讓學(xué)生思考彈簧測力計在實際生活中的應(yīng)用，舉例說明。3.創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學(xué)生設(shè)計一個使用彈簧測力計