2024年英語(yǔ)教師年終述職報(bào)告參考范本（二篇）

2024年英語(yǔ)教師年終述職報(bào)告參考范本一、開(kāi)學(xué)初期的銜接過(guò)渡在高一新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，應(yīng)通過(guò)初步評(píng)估了解學(xué)生的基礎(chǔ)水平，及時(shí)填補(bǔ)他們?cè)诔踔袑W(xué)階段的知識(shí)空白。建議利用上半學(xué)期的時(shí)間，從語(yǔ)言基礎(chǔ)、詞匯、語(yǔ)法規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。為了使學(xué)生迅速適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體措施包括：培養(yǎng)他們課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；堅(jiān)持全英文授課，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考和回答問(wèn)題；從高一開(kāi)始，就要注重提升閱讀能力，教授閱讀策略，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；同時(shí)，教師應(yīng)增加與學(xué)生的課后互動(dòng)，以便更快地與學(xué)生建立熟悉關(guān)系。二、樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師不能替代學(xué)生閱讀、感知、觀察和理解。教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，感受事物，獨(dú)立觀察、分析和思考，以理解和掌握知識(shí)。因此，我將轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“一言堂”教學(xué)模式，把課堂還給學(xué)生，營(yíng)造師生互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。三、強(qiáng)化交際性原則，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)“讓游泳者到水中去?！边@是交際語(yǔ)言教學(xué)的核心理念。在實(shí)踐中，這意味著要將教學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合：1.實(shí)施“課前五分鐘會(huì)話”，以培養(yǎng)課堂的交際氛圍。2.鼓勵(lì)學(xué)生以角色扮演或課文內(nèi)容的形式進(jìn)行課堂展示，課后進(jìn)行討論和排練，然后在課堂上進(jìn)行表演。此外，應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心。在練習(xí)中，要充分利用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生參與交際活動(dòng)的積極性。四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣教學(xué)中，應(yīng)通過(guò)聯(lián)系日常生活來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，以防止未來(lái)出現(xiàn)學(xué)習(xí)分化。具體做法包括將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與時(shí)事、熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，講述相關(guān)的故事、新聞和幽默等內(nèi)容。同時(shí)，可以組織第二課堂活動(dòng)，如英語(yǔ)講故事比賽等。課后，教師應(yīng)與學(xué)生多交流，了解他們的需求，參與學(xué)生的活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。此外，可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞，然后在課堂上分享交流。五、建立和諧的師生關(guān)系初中生的獨(dú)立性和自尊心逐漸增強(qiáng)，他們渴望得到尊重。因此，教師應(yīng)尊重學(xué)生，建立互信的師生關(guān)系。在課堂上，我是引導(dǎo)者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維；在課后，我是他們的朋友，關(guān)心他們的生活，與他們建立深厚的聯(lián)系。六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教學(xué)態(tài)度教師的教風(fēng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我將提升自我認(rèn)知，敬業(yè)樂(lè)群，永不停止學(xué)習(xí)，誨人不倦，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。同時(shí)，保持良好的教學(xué)態(tài)度，如語(yǔ)言表達(dá)和肢體語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。七、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)要學(xué)好英語(yǔ)，首先要讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言的目的和意義。在全球化的21世紀(jì)，掌握英語(yǔ)是了解世界、參與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到，為了國(guó)家的繁榮和個(gè)人的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語(yǔ)至關(guān)重要。因此，我將根據(jù)本地學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和改編教材，圍繞基本的詞匯、句型和交際技能進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。八、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展1.創(chuàng)設(shè)各種情境，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地使用英語(yǔ)，對(duì)他們的錯(cuò)誤采取寬容和理解的態(tài)度。2.提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多自我展示和發(fā)展的空間。3.通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作和探索，促進(jìn)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力的提升。4.創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生能夠自主探究問(wèn)題并找到解決方案。2024年英語(yǔ)教師年終述職報(bào)告參考范本（二）本學(xué)期已然悄然逝去，伴隨著一百多個(gè)獨(dú)立奮斗的日夜，我們共同為這一階段的學(xué)習(xí)與工作畫上了句號(hào)。無(wú)論結(jié)果如何，只要我們?nèi)σ愿?，便無(wú)憾于心。為了更好地規(guī)劃未來(lái)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)就本學(xué)期的工作進(jìn)行如下匯報(bào)：一、在思想層面：本人始終堅(jiān)守黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹落實(shí)教育教學(xué)方針。深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師日常規(guī)范》，積極參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記。我始終注重學(xué)生的思想政治教育，將思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。此外，我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，致力于通過(guò)教書育人、言傳身教、為人師表的方式，以自身的人格和行為感染學(xué)生。在注重自身師表形象的同時(shí)，我高度重視學(xué)生的全面發(fā)展。工作中，我表現(xiàn)出積極主動(dòng)、勤勉負(fù)責(zé)的態(tài)度。在持續(xù)的學(xué)習(xí)與反思中，我的思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力均得到顯著提升。二、在教學(xué)方面：本學(xué)期，我負(fù)責(zé)五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。鑒于五年級(jí)學(xué)生即將面臨全市統(tǒng)一的檢測(cè)考試，且學(xué)生成績(jī)參差不齊，我深知提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。為此，我注重備課與上課兩個(gè)環(huán)節(jié)。課前，我深入鉆研教材，廣泛閱讀相關(guān)材料，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。課堂上，我注重組織教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的課堂氛圍。同時(shí)，我注重課堂提問(wèn)的廣度與深度，講練結(jié)合，布置適量的家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。此外，我還積極開(kāi)展課后輔導(dǎo)工作。對(duì)于后進(jìn)生，我秉持平等與耐心的態(tài)度，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分的肯定與鼓勵(lì)。課后，我主動(dòng)與他們交流談心，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，我采用小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。三、在學(xué)習(xí)方面：我深知“學(xué)無(wú)止境”的道理。因此，我始終保持一顆上進(jìn)心，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。我積極掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，通過(guò)各種媒體獲取信息，以更好地指導(dǎo)學(xué)生成