2024年大學(xué)老師辭職報告(二篇)_第1頁
2024年大學(xué)老師辭職報告(二篇)_第2頁
2024年大學(xué)老師辭職報告(二篇)_第3頁
2024年大學(xué)老師辭職報告(二篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024年大學(xué)老師辭職報告尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負責(zé)人:自____年以來,我已在貴院投身教學(xué)工作長達十一年,期間深思熟慮,決定在下個學(xué)期開始前,終止我在本院的教學(xué)職責(zé)。我做出此決定,并非出于待遇不滿,亦非因人事紛擾。實則,我長久以來對公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)的教育體制及用人機制持有異議。這種觀念差異使我始終處于不適宜的位置,深感困擾。隨著對學(xué)院體制理解的加深,我認為最恰當?shù)慕鉀Q方式是主動提出辭職。在過去的十一年中,我于附中任教三年,并參與了視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系的創(chuàng)建,于____年主導(dǎo)設(shè)立景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè)),并在____至____年間擔任該專業(yè)教研室主任。同時,我多次承擔學(xué)院重大項目的重任。然而,歷經(jīng)多次教學(xué)改革和科系調(diào)整,我逐漸失去了方向感,陷入被動和困惑,這對教學(xué)資源的優(yōu)化無疑是一種損失。時光荏苒,我亟需找到自我價值的實現(xiàn),并能自主決策,而非在不斷變革中消耗自我。我的辭職源于對現(xiàn)有教育體制的不適應(yīng),以及不愿繼續(xù)適應(yīng)。在當前倡導(dǎo)自由、民主和和諧的環(huán)境中,我期望能在某些問題上持有獨立的立場和觀點。目前,我指導(dǎo)的____屆本科生已順利畢業(yè),本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作也已圓滿結(jié)束。因此,我的辭職將最大限度地減少對所在系、所在學(xué)院的負面影響。衷心感謝學(xué)院對我長期以來的重用與信任,我深感自身能力與職稱不符,深感愧疚。十一年的教學(xué)生涯是我寶貴的人生經(jīng)歷,我對學(xué)院及教育的熱愛至深至切。辭職后的離校手續(xù),我將積極配合完成。在此預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)的理解與批準。敬禮!辭職人________年____2024年大學(xué)老師辭職報告(二)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!敬啟者,我自____年以來在____美院擔任教學(xué)職務(wù),至今已滿十一年。在此期間,我深思熟慮后決定在下個學(xué)期開始前,終止我在本院的教學(xué)活動。我選擇離職,并非出于對薪酬的不滿,也非因人際困擾。實則,我長久以來對公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)的教育體制和用人機制持有不同見解。這種觀念差異使我始終無法處于理想的職業(yè)位置。隨著對學(xué)院體制理解的深入,我認為最恰當?shù)慕鉀Q方式是主動提出辭職。過去十一年,我曾在____任教三年,并于____年參與公共藝術(shù)系的創(chuàng)立,____年則負責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè)),并在____至____年間擔任該專業(yè)教研室主任。期間,我多次承擔學(xué)院重大項目的重任。然而,歷經(jīng)多次教學(xué)改革和科系調(diào)整,我逐漸失去了方向感,陷入被動和困惑,這對教學(xué)資源的優(yōu)化無疑是一種阻礙。時光荏苒,十余載光陰,我渴望能實現(xiàn)個人價值,更自主地處理事務(wù),而非在不斷變動的教學(xué)環(huán)境中消磨時光。我的辭職源于對現(xiàn)有教育體制的不適應(yīng),以及不愿繼續(xù)適應(yīng)。在當前倡導(dǎo)自由、民主和和諧的環(huán)境中,我期望能在某些問題上持有獨立的立場和觀點。目前,我指導(dǎo)的____屆學(xué)生已順利畢業(yè),本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作也已圓滿結(jié)束。因此,我的辭職將盡量減少對所在系和學(xué)院造成的損失和浪費。我衷心感謝學(xué)院對我工作的重用和信任,但自我感覺與職稱的匹配度實屬不足,深感愧疚。十一年的教學(xué)生涯,是我寶貴的人生經(jīng)歷,對學(xué)院和教育的熱愛,我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論