2024年遼寧省中考化學(xué)模擬卷4原卷版

備戰(zhàn)2024年中考化學(xué)模擬卷（遼寧專用）

黃金卷04

（考試時間：50分鐘試卷滿分：50分）

可能用到的近似相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16N-14Ca-40Ba-137

第I卷選擇題（共10分）

（本部分共包括10道小題，每小題I分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項）

i.下列化學(xué)用語表達錯誤的是（）

A.兩個氮原子2HeB,氯離子：C1+

C三氧化硫分子：soD.碳酸鈉：NaCO

323

2.下表中列出了土豆的主要營養(yǎng)成分，其中含量最高的是（）

營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)/g脂肪/g淀粉/g鈣/mg

每100g含量1.5-2.30.4?0.917.5?28.011.0-60.0

A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.鈣

3.材料是社會文明進步的重要標志。下列生活用品中由合成材料制成的是（)

A.不銹鋼菜刀B.玻璃水杯C.陶瓷碗D.塑料臉盆

4.鉉（Nd）等稀土元素是一類有重要用途的資源。下列說法正確的是（）

A.鐵屬于非金屬元素B.一個欽原子的質(zhì)量為144.2g

C.Neb+的核外電子數(shù)為60D.一個鐵原子含60個質(zhì)子

5.“等一簾煙雨，候十里春風(fēng)”，是對二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之后雨量的增多,

空氣濕度逐漸增大的原因是（）

A.每個水分子體積變大B.水分子分解加快

C.每個水分子質(zhì)量增大D.水分子數(shù)目增多

6.下列幾種常用的滅火方法及滅火原理均正確的是（）

選項實例滅火方法滅火原理

A油鍋著火用水澆滅使溫度降到可燃物的著火點以下

B液化氣起火關(guān)閉閥門隔絕空氣

C住宅失火用高壓水槍滅火降低可燃物著火點

1

D森林著火砍伐出隔離帶移走可燃物

A.AB.BC.CD.D

7.如圖表示的基本反應(yīng)類型是

?oe

?oe

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

8.實驗操作是實驗探究的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是（)

加熱液體B.測定溶液的pH

D.過濾

9.2022年5月10日，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的新冠治療新藥千金藤素（CHN0）獲得國家發(fā)明專利授權(quán)。以下

373826

關(guān)于千金藤素的說法不正確的是

A.千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B.千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比是37：38：2：6

C.千金藤素分子是由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成

D.千金藤素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

10.在蒸偏水中加入一定量的NaOH固體，不斷攪拌，溶解過程中的溫度變化如圖所示，a、c兩點觀察到溶

液中有固體存在，b點固體完全消失（整個過程不考慮水分蒸發(fā)，NaOH固體溶解度隨溫度升高而增大）。下

列說法不正確的是

A.NaOH固體溶于水是放熱過程

2

B.a、c兩點時，NaOH的溶解度相同

C.b點時，該溶液一定是不飽和溶液

D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（3）的大小關(guān)系為3（b）〉3（a）=3（c）>3（d）

第二部分非選擇題（共40分）

（本部分共包括4道小題）

11.（7分）“碳中和”是指一定時間內(nèi)C0.的排放量與吸收量基本相當。C0,的捕集、利用是實現(xiàn)“碳中和”

的重要途徑。我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了中國對解決氣候問題的大國擔(dān)當。

（DCO的過度排放會造成的加劇。結(jié)合生活實際，列舉可為實現(xiàn)“碳中和”做出直接貢獻的一種措

2--------

>O

⑵工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的co?經(jīng)吸收劑處理可實現(xiàn)co?的捕集。

①NaOH吸收。NaOH溶液吸收C0生成NaHCO的化學(xué)方程式為。

23--------

②CaO吸收。CaCO在高溫下分解制得疏松多孔的CaO,同時產(chǎn)生CO、CO?該反應(yīng)所得CO、CO的分子個數(shù)

2422

之比為o

（3）C（）2與4在一定條件下轉(zhuǎn)化為CHJ反應(yīng)過程如圖所示，虛線處部分中間產(chǎn)物略去），可實現(xiàn)CO,的再利用。

①該反應(yīng)中，除CH外另一種生成物為（填化學(xué)式），MgO的作用是。

4----------------

②天然氣（主要成分為CH）已成為居民的生活用氣，是因為CH在空氣中燃燒時（填“吸收”或“放

44--------

出“）熱量。

12.（11分）（一）某興趣小組對氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置

完成表中實驗：

編號實驗1實驗2實驗3實驗4

氯酸鉀質(zhì)量/g5555

催化劑-二氧化鎰氧化鐵氯化鉀

3

催化劑質(zhì)量/g-0.50.50.5

收集50mL氧氣所需時間/s1714958154

(1)設(shè)置實驗1的目的是對比實驗。

(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是,氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為。

(3)由實驗1和實驗4可知，氯化鉀(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,

用實驗1再繼續(xù)收集收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s,解釋原因：。

(4)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL氧氣所需時間外，還可以測量相

同時間內(nèi)。

(二)學(xué)習(xí)了MnO對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO的催化作用呢？

22

于是進行了以下探究。

【猜想】

(5)I.CuO不是催化劑，也不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

II.CuO參與反應(yīng)生成0,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；

2

III.CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后。

【實驗及結(jié)論】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖一實驗：

0.2gCuO

帶火星―/帶火星一

的木卷天n的木卷才z

〃—一過濾、固烘干,

稱量1重.復(fù)實驗②.

過氧化④體⑤⑥'⑦

氫溶液存⑥目②夕③

圖一圖二

4

⑹填寫下表:

步驟③現(xiàn)象步驟⑥步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論

溶液中有氣泡冒出，帶火星稱量所得固體質(zhì)量為猜想I、II不成立；

溶液中有氣泡冒出，

木條復(fù)燃______g猜想III成立。

【表達與交流】

(7)過氧化氫被CuO催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為o

【反思與拓展】

(8)甲同學(xué)為研究催化劑種類對催化效果的影響，用等量的兩份過氧化氫溶液設(shè)計了圖二實驗，大家認為該

方案不可行，其原因是o

(9)以下有關(guān)催化劑的說法正確的是(填序號)。

①二氧化鎰是催化劑

②某些化學(xué)反應(yīng)可以有多個催化劑

③一種物質(zhì)可能作為多個反應(yīng)的催化劑

④所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

⑤催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

13.(11分)為提高測定空氣中氧氣含量實驗的精確度，科學(xué)興趣小組對課本實驗進行了創(chuàng)新改進。

水滴-U_A

玻璃管-

?-0

食品脫氧劑卡AB

掾皮塞

水滴食品脫氧劑

甲乙

【實驗步驟】

①取一根玻璃管，用橡膠塞將一端密封；

②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標為A,彈動玻璃

管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密，脫氧劑的上端標為0,如圖甲所示；

③水平滾動玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中，靜置至水滴不再移動時，水滴的右端標為B,如圖

乙所示；

④用刻度尺測量出A0段和AB段的長度，并計算出AB與A0的比值，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；

⑤洗滌、干燥實驗裝置，重復(fù)上述實驗。

5

實驗次數(shù)A0/mmAB/mmAB/AO

1523.5109.50.2092

2525.5110.00.2093

3527.0110.50.2097

【得出結(jié)論】

⑴若把AO看作空氣的體積，則AB相當于。根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣含量為

(用百分數(shù)表示，結(jié)果精確到0.01%)。

【思考討論】

(2)實驗步驟③中，將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是。

(3)步驟③中水滴向右移動的原因是o

(4)如果測量結(jié)果偏小，可能原因是(填序號)。

a.食品脫氧劑已變質(zhì)

b.食品脫氧劑量不足

c.第②步脫氧劑粉末分布不緊密

d.第③步未等水滴靜止就測量

【反思評價】

(5)改進后的實驗與原實驗相比的優(yōu)點是(任寫一條)。

(6)根據(jù)實驗原理，在方便操作的前提下實驗中使用的玻璃管越(選填"粗”或“細”)實驗結(jié)果越

準確。

老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度、氧

氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。

(7)紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

(8)該同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為19%,與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是(導(dǎo)

管的體積可忽略不計)。

(9)結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強變化的原因是。

6

(10)反思應(yīng)用：圖丙實驗與圖甲實驗相比，優(yōu)點是(寫一點)。

14.(11分)牙膏是生活中常用的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很

多，如CaCO、Al(OH)、SiO或這些物質(zhì)的混合物等。我校興趣小組想研究某品牌牙膏的摩擦劑的成分。

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【提出問題】該牙膏中CaCO的質(zhì)量分數(shù)是多少？

3

【實驗裝置】

【實驗步驟】

(1)①按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為O

②重新連接好裝置，并o

③在B裝置中加入牙膏樣品8.00g?

④關(guān)閉K,打開K,向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸。

12

⑤關(guān)閉K,打開K,緩慢地通入空氣至C中不再產(chǎn)生沉淀。

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⑥將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量。

⑦重復(fù)實驗。(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量)

【實驗數(shù)據(jù)】重復(fù)實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)實驗1實驗2實驗3

C裝置中沉淀質(zhì)量(g)3.933.943.95

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

(2)三次實驗取平均值的意義是。

(3)實驗步驟中緩慢通入空氣的目的是。

(4)若沒有A裝置，則測定結(jié)果將(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(5)D裝置的作用是。

(6)據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中C