古詩詞閱讀：鑒賞表達(dá)技巧-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單

2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單

專題02古詩詞閱讀：鑒賞表達(dá)技巧

知識梳理

壹,入解題技巧

鑒賞表達(dá)技巧的解題方法

古代詩歌十分講究藝術(shù)技巧，鑒賞詩歌的表達(dá)技巧是詩歌賞析的重要內(nèi)容。

表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常

廣泛，既包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用,也包括各類表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙運(yùn)用。對表達(dá)技

巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思,分析其本身的藝術(shù)效果，

評價其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。

鑒賞詩歌的修辭手法，這類題目一般的提問方式是：這首詩（詞）用了怎樣修辭手法？這類題目的答

題思路是：第一步明手法,準(zhǔn)確指出用了何種修辭手法；第二步闡運(yùn)用,結(jié)合詩句闡釋這種修辭手法在詩

文中是如何運(yùn)用的；第三步析效果,指出此種修辭手法有何效果，傳達(dá)出詩人怎樣的感情。

答題模板:揭示修辭手法+分析表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）。

貳劣知識梳理

詩歌的表達(dá)技巧往往表現(xiàn)在三大方面：表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法。

一、表達(dá)方式:記敘、描寫、議論、抒情。

記敘指記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。

描寫指用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。

議論是對人和事物的好壞、是非、價值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見。

抒情指表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情，具體的抒

情手法有：

1.借景或借物抒情。作者對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情表達(dá)的思想

寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式就叫借景或借物抒情。

2.寓情于景（或物），情景交融。這種方式將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對比自然景

物或場景的描摹刻畫來抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。

3.直接抒情。也稱直抒胸臆，是一種不要任何“附著物”，而由作者直接對有關(guān)人物、事件等表明愛憎

態(tài)度的一種抒情方式。

4.托物言志。托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。托物言志的寫作方法，

最常用的有比喻、擬人、象征等。

5.托物寓理。一般是哲理詩，如朱嘉的《觀書有感》（其一）：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問

渠那得清如許，為有源頭活水來。

6.用典。即在詩歌中援引史實(shí)，使用典故。古詩很講究用典，這既可便詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容

的豐富性，增加表達(dá)的生動性和含蓄性。

8.借古諷今。借評價古人及事件、達(dá)到諷今的目的。

二、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想象、襯托或烘托、渲染、象征、對比、對照、抑揚(yáng)、照應(yīng)、動靜、正側(cè)、直

抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志

1.聯(lián)想：由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來造成一個典型。

2.想象:人們在已有材料和觀念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。

3.襯托或烘托:指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出，有正襯和反襯兩種?；蛞詣右r靜，或以

靜襯動，或一動一靜，相輔相成。也可以是樂景襯喜情，樂景襯哀情。

4.渲染:對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。

5.象征:通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似的或相近特點(diǎn)的概念，思想和感情。

6.對比對照:把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。

7.抑揚(yáng):把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強(qiáng)調(diào)其中一個方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或

抑彼揚(yáng)此的目的。有先揚(yáng)后抑或先抑后揚(yáng)之分。

8.照應(yīng):指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。

9.以動襯靜（以靜襯動）：對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。

10.正側(cè):對描寫對象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫;描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的

是側(cè)面描寫。

11.渲染：對環(huán)境、景物作多方面的描繪形容，以突出形象，增強(qiáng)藝術(shù)效果。

三、修辭手法：比喻、擬人、對比、借代、夸張、排比、用典、設(shè)問、反問、通感、雙關(guān)、疊字、

對偶、反復(fù)等。

1、比喻，用一種事物或情景來比作另一種事物或情景?？煞譃槊饔?、暗喻、借喻。有突出事物特征,

把抽象的事物形象化的作用。

2、借代，借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代

替人。

3、夸張，對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的

作用。

4、對偶，用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡

練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。

5、比擬，把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫

的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。

6、排比，把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。

7、設(shè)問，先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，

深化主題，令人回味。

8、反問，用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。

9、起興，興是先言他物以引起所詠之辭。

典扁斤

1.詩歌的表達(dá)方式有記敘、描寫（虛實(shí)、動靜）、議論、抒情等。秦觀在《行香子》就有精彩的描寫，請

結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。

有桃花紅，梨花白，菜花黃。

正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

知識卡片：詩歌中的描寫手法有白描、細(xì)節(jié)描寫、象征、襯托、烘托、渲染、對比、抑揚(yáng)、動靜結(jié)合、

正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。

【答案】示例一：（1）“有桃花紅，梨花白，菜花黃?！泵鑼懥嘶ǖ姆N類和色彩。色彩鮮明，暗含香氣，通過

細(xì)節(jié)描寫（正面描寫）描繪出一幅百花盛開圖。

（2）"正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?！睆膭游锏穆曇?、形態(tài)，描寫了鶯歌燕舞的美好圖畫。

示例二：兩句分別從色彩、聲音、形態(tài)等角度進(jìn)行描寫，動靜結(jié)合、有聲有色。描繪了一幅百花盛開、鶯

歌燕舞的美好圖畫。

【詳解】本題考查把握詩歌表現(xiàn)手法的能力?！缎邢阕?樹繞村莊》是北宋詞人秦觀創(chuàng)作的一首詞。詞

的上片表現(xiàn)的是一處靜態(tài)風(fēng)景，主要描寫小園和各種色彩繽紛的春花；下片則描寫農(nóng)家鄉(xiāng)院以及鶯歌燕舞、

蝶兒翻飛的迷人春色。詞的獨(dú)特之處在于一反詞人其他詞中常有的哀怨情調(diào)，變?yōu)樯术r明，形象生動。

全詞以白描的手法、淺近的語言，勾勒出了一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖。

示例一：動靜結(jié)合。通篇全是寫景，上片側(cè)重描述靜態(tài)景物，時而化靜為動；下片側(cè)重描繪動態(tài)景象。上

片"小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃"描寫的是一處靜態(tài)風(fēng)景，主要描寫春色滿園的小園和

各種色彩繽紛的春花；"繞""收"等字又化靜為動，寫游人緩步其中，正在欣賞這滿園春光。而下闋"正鶯兒

啼，燕兒舞，蝶兒忙"幾句則描寫鶯歌燕舞、蝶影翻飛的迷人春色，這是動態(tài)景色。動靜結(jié)合起來，便組成

了一幅春意盎然的宋代農(nóng)村畫卷。

示例二：白描手法。"有桃花紅，梨花白，菜花黃"，直接用顏色詞描寫桃花正紅，李花雪白，菜花金黃，不

事雕琢，反而給人以色彩繽紛、香氣濃郁之美感；再如"正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙"，"啼""舞""忙"三字同

樣用白描手法，概括準(zhǔn)確，寫春的生命活力，更加淋漓盡致。

示例三：寓情于景。整首詩描繪春天的田園風(fēng)光，上片表現(xiàn)的是一處靜態(tài)風(fēng)景，主要描寫小園和各種色彩

繽紛的春花；下片則描寫農(nóng)家鄉(xiāng)院以及鶯歌燕舞、蝶兒翻飛的迷人春色，勾勒出了一幅春光明媚、萬物競

發(fā)的田園風(fēng)光圖。借助景物描寫抒發(fā)了作者盎然的興致與愉快的心情。

2.閱讀下面古詩，完成下面小題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟閑笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人"運(yùn)用典故，有什么表達(dá)效果？

【答案】運(yùn)用"聞笛賦""爛柯人"兩個典故：向秀聞笛聲思嵇康作《思舊賦》；王質(zhì)觀棋，棋局終了，斧柄朽

爛，已過百年。寫出自己孤身歸來，友人多已離世的境況，表達(dá)物是人非、無限悲痛悵惘之情。（意思對即

可）

【詳解】本題考查詩句的賞析。

要求分析"懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的典故。這兩句中，劉禹錫運(yùn)用了兩個典故。一是“聞笛賦”,

指曹魏后期向秀的《思舊賦》，向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過兩人舊居時，

聽到鄰人吹笛子，其聲"慷慨"激昂，向秀感音而嘆，寫了《思舊賦》來表示對嵇康、呂安的懷念。另一是“爛

柯人"，據(jù)《述異記》所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見二童子對弈，他觀棋至終局，發(fā)現(xiàn)手中的"柯"（斧頭的

木柄）已經(jīng)朽爛了。王質(zhì)下山，回到村里，才知道已經(jīng)一百年過去了，同時代的人都已死盡。"懷舊”句表達(dá)

了詩人對受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，"到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷，物是人非的感嘆。用典

貼切，感情深沉。

3.閱讀下面這首詩，完成下題。

城南

曾鞏

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

從寫作手法角度賞析詩中畫線句。

【答案】對比，雨后桃李花朵凋零而草色卻愈發(fā)青翠，表達(dá)了作者對青草頑強(qiáng)生命力的贊美之情。

【詳解】本題考查詩歌鑒賞。

“一番桃李花開盡，惟有青青草色齊”意思是熱熱鬧鬧地開了一陣的桃花和李花，此刻已開過時了，只見眼前

春草萋萋，碧綠一片。詩人通過桃花、李花容易凋謝與小草青色長久相對比，暗示了這樣的一個哲理：桃

花、李花雖然美麗，生命力卻弱小，青草雖然樸素?zé)o華，生命力卻很強(qiáng)大。表達(dá)了作者對青草頑強(qiáng)生命力

的贊美之情。

真題賞析

1.（2023?黑龍江?統(tǒng)考中考真題）詞中"親射虎""遣馮唐""射天狼"都運(yùn)用了什么寫作手法？結(jié)尾句表現(xiàn)了作

者什么思想感情？

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【答案】運(yùn)用典故（引用典故、借用典故）的寫作手法。作者在結(jié)尾句表現(xiàn)了自己要報效國家、關(guān)心國家

命運(yùn)的愛國精神。

【詳解】本題考查表現(xiàn)手法及內(nèi)容理解。

"為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎"意思是為報答全城的百姓都來追隨我，我一定要親自殺一頭老虎，像孫

權(quán)一樣給大家看看。運(yùn)用"孫權(quán)射虎”的典故，是蘇軾以孫權(quán)自比，表達(dá)豪放之氣。

“持節(jié)云中，何日遣馮唐”意思是：朝廷什么時候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢？"遣馮唐〃出自《史

記?馮唐列傳》；漢文帝時，魏尚為云中太守，匈奴曾一度來犯，魏尚親率車騎出擊，所殺甚眾，后因報功文

書上所載殺敵的數(shù)字與實(shí)際不合（虛報了六個），被削職；經(jīng)馮唐代為辯白后，認(rèn)為判的過重，文帝就派馮

唐"持節(jié)”（帶著傳達(dá)圣旨的符節(jié)）去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守。蘇軾仕途坎坷，此時調(diào)任

密州太守，故以魏尚自許，希望能得到朝廷的信任，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己；表現(xiàn)了詞

人渴望建功立業(yè)、報效國家、殺敵報國的豪情。

"會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼"意思是：我要緊握強(qiáng)弓，把對敵人的仇恨凝聚在拉的圓如滿月的弓上,

看準(zhǔn)西北的敵人，狠狠地射去。此句運(yùn)用比喻修辭，把拉開的雕弓比作滿月；“天狼J星名，傳說天狼星”主

侵略”，喻指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊。作者化用“射天狼"典故，表現(xiàn)了詞人渴望一展抱負(fù)，殺敵報國，建

功立業(yè)的美好的愿望。

2.（2022?黑龍