人教版四年級下冊數(shù)學期末考試題及答案

人教版四年級下冊數(shù)學期末考試題及答案

1.與101x12的計算結果相等的式子是（）。

A.12x100+1B.12x100+12C.12x101-12D.12x101-1

3.如圖，現(xiàn)已有兩根小棒，長度分別是7cm、13cm,需要再選第三根小棒圍成一個三角

形，應該選（）。

13厘米

7厘米

A.6cmB.7cmC.20cmD.21cm

4.如圖,從前面看到的形狀是（）。

A.|~?B.—C.-------1—1

D.無法判斷

5.一盒糖果的標價是3.50元，表示（）。

A.3元50角B.3元5角C.3元5分

6.一個小數(shù)的百位和十分位上的數(shù)字都是3,其他數(shù)位上的數(shù)字都是0,這個小數(shù)是

）。

A.30.3B.30.03C.300.3D.300.03

7.如果被減數(shù)增加2.4,減數(shù)減少2.4,那么差（）。

A.增加4.8B.不變C.減少4.8

8.四（1）班有30人，共向偏遠山區(qū)的學生捐款205元，每人捐了5元或10元，捐5元

的同學有（）人。

A.11B.15C.19

9.小紅期末考試語文、數(shù)學、英語三科平均分是96分，現(xiàn)在知道小紅的語文科是98

分，英語科是94分，那么她的數(shù)學科是（）分。

A.96B.97C.98

10.0.56千克=（）克1580米=（）千米

89噸50千克=（）噸7噸62千克=（）千克

4.2平方米=（）平方米（）平方分米

9.008噸=（）噸（）千克

11.0.35的計數(shù)單位是,它里面有個這樣的計數(shù)單位，再添上個這樣的

計數(shù)單位就是1.

12.一個除法算式的商是12,如果被除數(shù)除以3,除數(shù)不變，商是（）。

13.把0.008先擴大到原數(shù)的100倍，再把小數(shù)點向左移動一位后是（）;把（）縮小

到原數(shù)的康是4.82。

14.4瓶果汁20元，超市"雙十二”促銷，果汁買六贈一。三（1）班有35人。若每人一瓶

果汁，一共需要（）兀。

15.如圖，將一張長方形紙和一張三角形紙隨意交叉擺放，重疊部分是（）形，它一共有

（）組平行線；量一量N1=（）度，Z2=（）度。

16.小馬虎在計算35、（?+5）時，算成了35a+5,這樣他的計算結果比正確結果小

（）。

17.媽媽從銀行取了60張（100元或50元）人民幣正好5000元，其中50元的人民幣有

（）張。

18.已知圖中大正方形的邊長10厘米，陰影部分的面積是（）平方厘米。

19.直接寫出得數(shù)。

2.44x10=0.5+50=25x8=2.6-1.1=

3.6+0.35=8+100=4.1-3.9=540+90=

100x6.6=10-2.5+7.5=420+7+3=64-0+4=

20.豎式計算并驗算。

26.6+13.5=32.13-19.4=

21.脫式計算

97-12x6+43(59+21)x(96+8)

19.92+14.4-9,9240-（2.75+0.86）

22.一根長50m的繩子，第一次剪去12.38m,第二次剪去的比第一次多2m,這根繩子還

剩多少米？

23.下面是學校實心球小組的一次訓練成績。

A.芳芳擲了8.5米；

B.壯壯比芳芳多擲了0.56米；

C.亮亮比芳芳少擲0.65米。

（1）亮亮和壯壯相比，誰擲得遠？寫出你的思考或計算過程。

（2）根據(jù)以上信息，請你提出一個數(shù)學問題并解答。

24.工廠要加工972個零件，12個工人加工3天后還有108個零件沒有加工，平均每天加

工多少個零件？

25.某校四年級學生喜歡各類圖書情況如下圖：

（1）女生喜歡四種圖書的平均人數(shù)是11人，請算出喜歡文學類的女生人數(shù)，并在統(tǒng)計圖

上表示出來。

（2）喜歡（）圖書的人數(shù)最多，女生喜歡（）圖書的人數(shù)最少。

（3）學校準備再購買一批圖書，你的建議是（）。

26.用一根兩米長的鐵絲圍成一個等邊三角形框架后，剩下20厘米。這個等邊三角形的邊

長是多少？

1.B

解析：B

【解析】

【分析】

根據(jù)乘法分配律101x12=（100+1）xl2=12xl00+12,據(jù)此即可判斷。

【詳解】

101x12

=（100+1）X12

=100x12+1x12

=100x12+12

故答案為：B

【點睛】

本題考查乘法分配律的理解和靈活運用。

2.B

解析：B

【解析】

【分析】

看各選項圖形能否找到對稱軸，有對稱軸的圖形是軸對稱圖形，否則不是軸對稱圖形。

【詳解】

B.,找不到一條對稱軸，不是軸對稱圖形;

c.,有一條對稱軸，是軸對稱圖形;

故答案為：Bo

【點睛】

本題主要考查學生對軸對稱圖形判定方法的掌握和靈活運用。

3.B

解析：B

【解析】

【分析】

根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，由此解答。

【詳解】

13—7<第三邊<13+7

6〈第三邊〈20

故答案為：Bo

【點睛】

熟練掌握三角形三邊的關系是解題的關鍵。

4.B

解析：B

【解析】

【分析】

從前面看有3歹！J,左邊一列有2個正方形，中間一列有1個正方形，右邊一列有1個正方

形，由此解答。

【詳解】

從前面看到的形狀是,故答案為：B

【點睛】

本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，主要培養(yǎng)學生的觀察、分析和空間想象能力,

注意觀察的方法。

5.B

解析：B

【解析】

【分析】

根據(jù)小數(shù)的性質可知，3.50元=3.5元，再根據(jù)對小數(shù)的初步認識及其意義可知：0.5元

5角。

【詳解】

0.5元=5角，因此3.5元=3元5角

故答案為：B

【點睛】

此題考查了小數(shù)的初步認識及意義、小數(shù)的性質，要熟練掌握。

6.C

解析：C

【解析】

【分析】

根據(jù)對小數(shù)的數(shù)位的認識進行選擇即可。

【詳解】

A.30.3,十位上是3,個位上是0,十分位上是3,因此不滿足；

B.30.03,十位上是3,個位上是0,十分位上是0,百分位上是3,因此不滿足；

C.300.3,百位上是3,十分位上是3,十位和個位上都是0,因此滿足；

D.300.03,百位上是3,百分位上是3,十位、個位上、十分位上都是0,因此不滿足；

故答案為：C

【點睛】

熟練掌握對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位的認識是解答此題的關鍵。

7.A

解析：A

【解析】

【分析】

差的變化規(guī)律：(1)被減數(shù)增加幾，減數(shù)不變，則差增加幾。(2)被減數(shù)不變，減數(shù)減

少幾，則差反而增加幾。據(jù)此解答即可。

【詳解】

如果被減數(shù)增加2.4,減數(shù)減少2.4,那么差應增加2.4+2.4=4.8。

故答案為：Ao

【點睛】

本題考查差的變化規(guī)律，需熟練掌握。

8.C

解析：C

【解析】

【分析】

假設全是捐的10元，則一共有30X10=300元，這比已知的205元多出300—205=95

元，因為捐10元的比捐5元的每人多10—5=5元，所以可以得出捐5元的人數(shù)，95+5=

19人，據(jù)此即可解答。

【詳解】

假設全是捐的10元，則捐5元的有：

(30x10-205).(10-5)

=(300-205)+5

=95+5

=19(人)

捐10元的有：30-19=11(人)

故答案為：C

【點睛】

此題屬于雞兔同籠問題，解答這類題的關鍵是用假設法進行分析，進而得出結論。

9.A

解析：A

【解析】

【分析】

用三科平均分乘3,求出三科總分。再減去語文和英語的成績和，求出數(shù)學成績。

【詳解】

96x3-(98+94)

=96x3-192

=288-192

=96(分)

答：她的數(shù)學科是96分。

故答案為：Ao

【點睛】

本題考查平均數(shù)的意義和求法。平均數(shù)問題的基本數(shù)量關系：平均數(shù)x份數(shù)=總數(shù)量。

10.1.5889.05706242098

【解析】

【分析】

(1)1千克=1000克，因此用0.56x1000；

(2)1000米=)千米,因此用1580+1000；

(3)1000千克=1噸，依此先將50千克化成噸，然后再填空。

(4)1噸=1000千克，依此將7噸化成千克，然后再填空；

(5)4.2平方米=4平方米+0.2平方米，1平方米=100平方分米，依此將0.2平方米化

成平方分米即可；

(6)9.008噸=9噸+0.008噸，1噸=1000千克,依此將0.008噸化成千克即可。

【詳解】

(1)0.56x1000=560,0.56千克=560克；

(2)15804-1000=1.58,1580米=1.58千米；

(3)504-1000=0.05,89噸50千克=89.05噸；

(4)7噸=7000千克，7噸62千克=7062千克；

(5)0.2x100=20,4.2平方米=4平方米20平方分米；

(6)0.008噸=8千克，9.008噸=9噸8千克；

【點睛】

此題考查的是單位之間的換算，熟記各單位之間的進率是解答本題的關鍵。

11.01,35,65

【解析】

【詳解】

試題分析：（1）0.35是兩位小數(shù)，計數(shù)單位是0.01,它里面含有35個這樣的計數(shù)單位；

（2）用1-0.35=0.65,即再添上65個這樣的計數(shù)單位是1；據(jù)此解答.

解：0.35的計數(shù)單位是0.01,它里面有35個這樣的計數(shù)單位，再添上65個這樣的計數(shù)單

位就是1:

故答案為0.01,35,65.

點評：本題主要考查小數(shù)的組成及計數(shù)單位，注意搞清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位

的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位.

12.4

【解析】

【分析】

商的變化規(guī)律是：在商不為0的除法算式里，當除數(shù)一定時，被除數(shù)除以幾，商也除以

幾；依此計算并填空。

【詳解】

12+3=4

【點睛】

熟練掌握商的變化規(guī)律是解答此題的關鍵。

13.084820

【解析】

【分析】

根據(jù)小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，擴大到原數(shù)的100倍相當于小數(shù)點向右移動兩

位，縮小到原數(shù)的劇相當于小數(shù)點向左移動三位，據(jù)此解答即可。

【詳解】

把0.008擴大到原數(shù)的100倍，相當于小數(shù)點向右移動兩位，再把小數(shù)點向左移動一位，

總的來說，就是把0.008的小數(shù)點向右移動一位，所以小數(shù)點移動后是0.08；把一個數(shù)縮

小到原數(shù)的盛相當于小數(shù)點向左移動三位，所以把4.82的小數(shù)點向右移動三位就得到

原來的數(shù)是4820?

【點睛】

本題的關鍵是靈活應用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

14.150

【解析】

【分析】

先求出原來一瓶果汁的單價，乘以6得原來買6瓶的價錢，即現(xiàn)在促銷買7瓶的價錢；再

用班上人數(shù)除以7得需要買幾個7瓶，7瓶的價錢乘以需要買7瓶的個數(shù)即可解答。

【詳解】

20+4x6=30（元）

35+7x30

=5x30

=150(元)

【點睛】

買六贈一也就是原來買6瓶的錢促銷時可以買7瓶，這是解答本題的關鍵。

15.梯一75105

【解析】

【分析】

觀察圖片，根據(jù)已知條件重疊部分是一個四邊形，它只有一組平行的對邊，所以是梯形；

使用量角器可測量N1和N2的度數(shù)，據(jù)此解答。

【詳解】

重疊部分是由長方形的一組對邊和三角形的一組對邊圍成的四邊形，所以只有一組對邊平

行的四邊形叫做梯形；它一共有一組平行線；把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線

與角的一條邊重合，角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。經(jīng)測量N1=

75°,Z2=105°?

【點睛】

本題主要考查學生對梯形的定義和角的度量知識的掌握和靈活運用。

16.170

【解析】

【分析】

給.一個數(shù)值，分別計算出兩個式子的結果，再作差即可解答。

【詳解】

?=5

35x(5+5)

=35x10

=350

35x5+5

=175+5

=180

350-180

解析：170

【解析】

【分析】

給.一個數(shù)值，分別計算出兩個式子的結果，再作差即可解答。

【詳解】

?=5

35x(5+5)

=35x10

=350

35x5+5

=175+5

=180

350-180=170

【點睛】

最直觀的方法，就是?確定一個值，然后計算出結果，再比較。也可以根據(jù)乘法分配律將

第1個式子去括號，再與第2個式子對比。

17.20

【解析】

【分析】

假設全是100元的，分別計算出總價錢、總價錢與實際總價錢的差、每張100

元與每張50元的面值差，然后用總價錢的差除以一張面值的差，得到的就是

50元的張數(shù)。

【詳解】

100

解析：20

【解析】

【分析】

假設全是100元的，分別計算出總價錢、總價錢與實際總價錢的差、每張100元與每張50

元的面值差，然后用總價錢的差除以一張面值的差，得到的就是50元的張數(shù)。

【詳解】

100x60=6000（元）

6000-5000=1000（元）

100-50=50（元）

10004-50=20（張）

【點睛】

熟練掌握雞兔同籠相關問題的計算是解答此題的關鍵。

18.50

【解析】

【詳解】

添加兩條輔助線，

可得知陰影部分和空白部分面積相等。

計算得10x10+2=50（平方厘米）

解析：50

【解析】

【詳解】

添加兩條輔助線,

可得知陰影部分和空白部分面積相等。

計算得10x104-2=50（平方厘米）

19.4；50.5；200；1.5；

3.95；0.08；0.2；6；

660；15；63；64

【解析】

【分析】

【詳解】

略

解析：4；50.5；200；1.5；

3.95；0.08；0.2；6；

660；15；63；64

【解析】

【分析】

【詳解】

略

20.1；12.73

【解析】

【分析】

（1）計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對

齊），再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)

點點上小數(shù)點。

（2）加

解析：1；12.73

【解析】

【分析】

（1）計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），再按

照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。

（2）加法的驗算方法：一種是交換加數(shù)的位置，再計算一次；一種是和減一個加數(shù)等于另

一個加數(shù)。

（3）減法的驗算方法：一種是差加減數(shù)等于被減數(shù)；一種是被減數(shù)減差等于減數(shù)。

【詳解】

26.6+13.5=40.132.13-19.4=12.73

26.613.532.1332.13

+13.5驗算:+26.6-19.4驗算：一12.73

40.140.112.7319.40

21.68；960

24.4；36.39

【解析】

【分析】

四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先

算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。

加法交換律是指兩個數(shù)相加，交

解析：68；960

24.4；36.39

【解析】

【分析】

四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后

算加減。有括號時，先算括號里面的。

加法交換律是指兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。

【詳解】

97-12x6+43

=97—72+43

=25+43

=68

(59+21)x(96+8)

=80x12

=960

19.92+14.4-9.92

=19.92-9.92+14.4

=10+14.4

=24.4

40-(2.75+0.86)

=40-3.61

=36.39

22.24米

【解析】

【分析】

第一次剪去的繩長加2米等于第二次剪去的繩長，用50米減去兩次剪去的繩長

即可解答。

【詳解】

50-12.38-（12.38+2）

=37.62-14.38

=23.24（

解析：24米

【解析】

【分析】

第一次剪去的繩長加2米等于第二次剪去的繩長，用50米減去兩次剪去的繩長即可解答。

【詳解】

50-12.38-（12.38+2）

=37.62—14.38

=23.24（米）

答：這根繩子還剩23.24米。

【點睛】

熟練掌握小數(shù)的加減法計算方法是解答本題的關鍵。

23.（1）壯壯（計算過程見詳解）

（2）問題：壯壯比亮亮多擲多少米？；1.21米

【解析】

【分析】

（1）根據(jù)加法的意義，用芳芳擲的米數(shù)加上0.56米，求出壯壯擲了多少米；

然后根據(jù)減法的意義，用芳芳擲

解析：（1）壯壯（計算過程見詳解）

（2）問題：壯壯比亮亮多擲多少米？；1.21米

【解析】

【分析】

（1）根據(jù)加法的意義，用芳芳擲的米數(shù)加上0.56米，求出壯壯擲了多少米；然后根據(jù)減

法的意義，用芳芳擲的米數(shù)減去0.65米，求出亮亮擲了多少米，再進行比較大小即可。

（2）問題不唯一，符合題意即可。

【詳解】

（1）壯壯：8.5+0.56=9.06（米）

亮亮：8.5—0.65=7.85（米）

9.06>7,85

答：壯壯擲得遠。

（2）問題：壯壯比亮亮多擲多少米？

9.06-7.85=1.21（米）

答：壯壯比亮亮多擲1.21米。（答案不唯一）

【點睛】

此題主要考查了加法、減法的意義的應用，解答這類問題，要看清楚數(shù)據(jù)在題目中的含

義，再進一步解答。

24.288個

【解析】

【分析】

先求出3天共加工了多少個零件，是用972個零件減去108個沒有加工的零

件，再用工作總量+工作總量=工作效率，即可求出平均每天要加工的個數(shù)。

【詳解】

（972-108）

解析：288個

【解析】

【分析】

先求出3天共加工了多少個零件，是用972個零件減去108個沒有加工的零件，再用工作

總量+工作總量=工作效率，即可求出平均每天要加工的個數(shù)。

【詳解