小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版小升初題檢測(cè)卷(一)

小升初精選題檢測(cè)卷（一）-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版

一、選擇題

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（)

A."境到處處心積慮B.西裁越族寶募

C.圖養(yǎng)羊圉可圖可點(diǎn)D.正月正午正確

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)o

A.華麗、屋檐、順序、風(fēng)仙花B.照列、獨(dú)特、率領(lǐng)、覓食

C.蹲著、踏步、倘若、催眠曲D.甜密、和諧、夢(mèng)鄉(xiāng)、寄住

3.右圖表示“典”的本義，下列句中“典''的意思為本義的一項(xiàng)是（）

注釋：上下結(jié)構(gòu)，上部為“冊(cè)”

字，意為竹簡(jiǎn)；下部是一雙手。

A.旗袍，典雅端莊，展現(xiàn)東方女性之美。

B.你知道關(guān)于寒食節(jié)的典故嗎？

C.2021年1月1日，《中華人民共和國(guó)民法典》施行。

D.1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。

4.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用于恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.貝多芬彈奏的《月光曲》如不題‘肯，把皮鞋匠兄妹陶醉了。

B.故宮中那些亭臺(tái)樓閣雕梁畫(huà)棟，干車不工，是中國(guó)古代建筑的杰作。

C.京劇舞臺(tái)上，雙方演員正在對(duì)打，攀不黑和激烈到簡(jiǎn)直風(fēng)雨不透。

D.托爾斯泰筆下的桑娜、漁夫等人物形象電巡改口牛。

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法判斷承送的一項(xiàng)是（）

A.短短的一段新聞還沒(méi)看完，就聽(tīng)見(jiàn)啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫

（省略號(hào)：表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略）

B.街上增加了貨攤子一賣春聯(lián)的、賣年畫(huà)的、賣蜜供的、實(shí)水仙花的等等。（破折號(hào)：表

示補(bǔ)充說(shuō)明）

C.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。（引號(hào)：表示特殊含義）

D.“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的。（引號(hào)：表示強(qiáng)調(diào)）

6.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。

B.周老師指導(dǎo)我們做了許許多多一盞盞不同型號(hào)的臺(tái)燈。

C.他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。

D.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。

二、填空題

7.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

kangyan（）faleng（）guilian（）gebo（）

huangmang（）chenji（）qiangshuan（）jiezhi（）

8.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著珍貴的歷史文物。

（2）（）是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，（）有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這

情景著實(shí)迷人。

（3）這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（）舒適（）安全。

（4）（）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，（）到地上來(lái)。

（5）太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。

（6）（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。

9.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

天籟（）（）行（）流（）余音（）（）

惟（）惟（）畫(huà)龍（）（）栩栩（）（）

（1）描寫(xiě)音樂(lè)''美妙和諧”的成語(yǔ)有：、O

（2）小弟弟學(xué)起猴子來(lái)，抓耳撓腮，擠眉弄眼，真是o

（3）石壁上雕刻的龍，形態(tài)各異，。

10.名言解讀，從下列二句中任選一句，談?wù)勀阄虺龅牡览怼?/p>

A.位卑未敢忘憂國(guó)。（陸游）

B.其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。（《故鄉(xiāng)》）

我選第句，悟出的道理是：O

月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。

這句話把比作,仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子：

品讀下列句子，想一想，哪個(gè)句子表達(dá)效果更好，說(shuō)說(shuō)原因。

A.她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟哇！感情多深啊！您，您就是貝多芬先生吧？”

B.她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟哇！感情多深哪！感情多深哪！您就是貝多芬先生吧？”

11.默寫(xiě)《西江月?夜行黃沙道中》。

西江月?夜行黃沙道中

三、語(yǔ)言表達(dá)

12.按要求寫(xiě)句子。

（1）《京劇趣談》這篇文章的作者是徐城北先生寫(xiě)的。（修改病句）

（2）地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（仿寫(xiě)句子,

至少用上一種說(shuō)明方法）

（3）五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)。（按要求改句式）

"把''字句O

"被''字句o

13.口語(yǔ)交際

很多同學(xué)現(xiàn)在不喜歡練字，他們認(rèn)為現(xiàn)在可以用電腦打字，用微信、用語(yǔ)音聯(lián)系，人們已經(jīng)

很少寫(xiě)字了，所以不需要練字。你認(rèn)為這些同學(xué)的想法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

四、現(xiàn)代文閱讀

跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

小船裝備完畢，我就把使用帆和舵的方法教給星期五。他當(dāng)然是個(gè)劃船的好手，可是對(duì)

使用帆和舵卻一竅不通。他見(jiàn)我用手掌舵，駕著小舟在海上往來(lái)自如，又見(jiàn)那船帆隨著船行

方向的變化，一會(huì)兒這邊灌滿了風(fēng)，一會(huì)兒那邊灌滿了風(fēng)，不禁大為驚訝一一簡(jiǎn)直驚訝得有

點(diǎn)發(fā)呆了。可是，不久我就教會(huì)了他使用舵和帆，很快他就能熟練駕駛，成了一個(gè)出色的水

手。只是羅盤這個(gè)東西，我卻始終無(wú)法使他理解它的作用，好在這一帶很少有云霧天氣，白

天總能看到海岸，晚上總能看到星星，所以也不大用得著羅盤。當(dāng)然雨季情況就不同了，可

是雨季一般誰(shuí)都不出門，不要說(shuō)出海航行了，就是在島上走走也很少。

我流落到這個(gè)荒島上，現(xiàn)在已經(jīng)是第二十七個(gè)年頭了，雖然最后三年似乎可以不算在里

面。因?yàn)樽詮奈矣辛诵瞧谖遄靼椋詈鸵郧按蟛幌嗤?。我像過(guò)去一樣，懷著感激的心情，

度過(guò)了我上島的紀(jì)念日。假如我過(guò)去有充分的理由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了。因?yàn)?/p>

現(xiàn)在我有更多的事實(shí)表明上帝對(duì)我的關(guān)懷，并且在我面前已呈現(xiàn)了極大的希望，我可以很快

脫離大難，成功的可能性也極大。我心里已明確地感覺(jué)到，我脫離大難的日子為期不遠(yuǎn)，知

道自己在這兒不會(huì)再呆上一年了。盡管如此，我仍像過(guò)去一樣，照樣耕作、挖土、種植、打

圍籬。另外就是采集和曬制葡萄干這些日常工作，一切都如常進(jìn)行。

雨季快到了，那時(shí)我們大部分時(shí)間都只好呆在家里，為此，我得先把我們的新船放置

妥當(dāng)。我把船移到從前卸木排的那條小河里，并趁漲潮時(shí)把它拖到岸上。我又叫星期五在那

里挖了一個(gè)小小的船塢，寬度剛好能容得下小船，深度剛好在把水放進(jìn)來(lái)后能把船浮起來(lái)。

然后，趁退潮后，我們又在船塢口筑了一道堅(jiān)固的堤壩擋住海水。這樣，即使潮水上漲，也

不會(huì)浸沒(méi)小船。為了遮住雨水，我們又在船上面放了許多樹(shù)枝，密密層層地堆了好幾層，看

上去像個(gè)茅草屋的屋頂。就這樣，我們等候著十一月和十二月的到來(lái)：那是我準(zhǔn)備冒險(xiǎn)的日

期。

14.“一竅不通”是比喻,其中“竅”的意思是o這個(gè)詞語(yǔ)的反義

詞是。

15.魯濱遜在島上的日常都干些什么？在文中找出答案，用“”標(biāo)出來(lái)。

16.魯濱遜造小船的目的是

17.“假如我過(guò)去有充分的理由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

18.星期五的到來(lái)給魯濱遜的生活帶來(lái)了什么？

19.小朋友，你讀過(guò)《魯濱遜漂流記》的全書(shū)嗎？用簡(jiǎn)練的幾句話來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容。

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

福建土樓

福建土樓，形如天外飛碟，散布在青山綠水之間。

福建土樓多為方形或圓形，結(jié)構(gòu)相同，一個(gè)大門，進(jìn)去是一個(gè)環(huán)形或方形的空地，四周

是三到五層的樓。這種世界獨(dú)一無(wú)二的大型民居形式，被稱為中國(guó)傳統(tǒng)民居的瑰寶。

土樓以石為基，以生土為主要原料，分層交錯(cuò)夯筑，墻中每10厘米厚配上竹木作墻骨

牽拉，丁字交叉處則用木定型錨（mAo）固。史料記載，永定環(huán)極樓曾在七級(jí)地震中墻體被

震裂20厘米，然而它卻能自行復(fù)合，足見(jiàn)土樓的堅(jiān)韌。

土樓是原始的生態(tài)型綠色建筑。冬暖夏涼，就地取材，以最原始的形態(tài)全面體現(xiàn)了人們

今天所追求的綠色建筑理念。

福建土樓多具完善的防御功能，是當(dāng)時(shí)中原人遷徙（xi）到福建后為了防范土匪而建的。

其外墻厚一至兩米，一、二層用于儲(chǔ)存糧食和農(nóng)具，三層開(kāi)始住人，頂樓設(shè)有瞭望臺(tái)，門上

設(shè)有防止火攻的漏水漏沙裝置，緊急時(shí)樓內(nèi)居民還可從地下暗道逃出。如今，土樓那些完備

而精致的防御設(shè)施，仍讓人們拍案驚奇。

20.福建土樓的形狀多數(shù)是—形或—形的。

21.福建土樓多具完善的防御功能，文中哪些文字體現(xiàn)了這一點(diǎn)？用“—”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

22.福建土樓被稱為“中國(guó)傳統(tǒng)民居的瑰寶''的原因有（）（多選）

A.建造在青山綠水之間。B.非常牢固，堅(jiān)韌

C.體現(xiàn)了綠色建筑理念D.具有完備的防御設(shè)施

23.對(duì)短文，你還有哪些不懂的問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)，再查閱相關(guān)資料來(lái)解答。

（1）O

（2）?

五、詩(shī)詞曲鑒賞

課外閱讀。

天凈沙?秋

［元］白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

24.《天凈沙?秋》中“天凈沙”是，“秋”是o

25.這首散曲中描寫(xiě)的景物構(gòu)成一幅怎樣的畫(huà)面？

六、書(shū)面表達(dá)

26.習(xí)作。

你會(huì)怎樣陪母親度過(guò)母親節(jié)呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于母親節(jié)的故事吧！題目自擬，不少于400字。

參考答案：

1.B

【詳解】本題考查了多音字。

多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往

不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的

作用。

A.“處境”“處心積慮”的“處”都讀“chti”，“到處”的“處”讀“ch?！?。“處”讀“chii”時(shí)，有處置;辦理；

跟別人一起生活；交往之意；讀“ch￡i”時(shí),有地方之意。

B.“西藏”“藏族”“寶藏”的“藏”都讀“zAng”。

C.“圈養(yǎng)”“羊圈”的“圈”都讀“ju》n”，“可圈可點(diǎn)”的“圈”讀“qu&n”?！叭Α弊x“juM”時(shí),有養(yǎng)家畜

的棚欄；關(guān)閉之意；讀“quM”時(shí)，有畫(huà)環(huán)形；范圍之意。

D.“正月”的“正”讀“zheng”，“正午”“正確”的“正”都讀“zh4ng”?！罢弊x“zhEng”時(shí)，即正月；

讀“zhGng”時(shí)，有用于時(shí)間，指正在那一點(diǎn)上或在那一段的正中；正當(dāng)之意。

選:B。

2.C

【詳解】本題考查字形辨析。

A.風(fēng)仙花——鳳仙花：也叫指甲花，急性子，鳳仙透骨草，是一種鳳仙花科鳳仙花屬植物。

B.照列——照例：按照貫例；按照常情。

D.甜密——甜蜜：形容感到幸福、愉快、舒適。

故選C。

3.C

【詳解】本題考查多義字。

A項(xiàng)：典雅端莊：莊重而優(yōu)美，高雅但不粗俗。

B項(xiàng)：典故：一指典制和掌故；二指詩(shī)文中引用的古代故事和有來(lái)歷的詞語(yǔ)；三指具有教育

意義且大眾耳熟能詳?shù)墓J(rèn)的人物、事件。

C項(xiàng)：法典：指就某一現(xiàn)行的部門法進(jìn)行編纂而制定的比較系統(tǒng)的立法文件。現(xiàn)行法系統(tǒng)化

的表現(xiàn)形式之一。

D項(xiàng)：典禮：隆重的儀式。

4.C

【詳解】本題考查成語(yǔ)的使用。

A.恰當(dāng)，天籟之音：形容聲音十分動(dòng)聽(tīng)悅耳，是音樂(lè)的最高境界。

B.恰當(dāng)，巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝高超絕妙。

C.不恰當(dāng)，輕歌曼舞：輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈。題干說(shuō)的是雙方演員對(duì)打得很

激烈，語(yǔ)境不符。

D.恰當(dāng)，栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。

5.C

【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分

號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、

書(shū)名號(hào)、專名號(hào)。

A、B、D選項(xiàng)正確。

C.有誤，“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。（引號(hào)：表示引用俗語(yǔ)）。

6.B

【詳解】本題考查病句辨析。

作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見(jiàn)病句類型包括:

成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語(yǔ)序顛倒、前后矛盾、不合事理、

指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、

換。

閱讀分析可知，ACD三項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病，B選項(xiàng)“周老師指導(dǎo)我們做了許許多多一盞盞不同

型號(hào)的臺(tái)燈”這句話重復(fù)啰嗦，“許許多多''與“一盞盞”在句子中意思相近，可以任意刪去一

個(gè)。句子修改為：周老師指導(dǎo)我們做了許許多多不同型號(hào)的臺(tái)燈?；颍褐芾蠋熤笇?dǎo)我們做了

一盞盞不同型號(hào)的臺(tái)燈。

7.炕沿發(fā)愣鬼臉胳膊慌忙趁機(jī)槍栓戒指

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，

然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“愣、膊、慌、趁、栓、戒''容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要

做到規(guī)范、正確和美觀。

8.不但還即使也既又只有才雖然但是如果就

【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞填空。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。把兩個(gè)或

兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)

聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。

(1)兩個(gè)分句間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不但……還……”相連。

(2)兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“即使……也……”相連。

(3)兩個(gè)分句間是并列關(guān)系，可以用“既……又……”相連。

(4)兩個(gè)分句間是條件關(guān)系，可以用“只有……才……”相連。

(5)兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……''相連。

(6)兩個(gè)分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果……就……”相連。

9.之音云水繞梁妙肖點(diǎn)睛如生天籟之音余

音繞梁惟妙惟肖栩栩如生

【詳解】考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音

字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。

天籟之音：聲音十分動(dòng)聽(tīng)悅耳。

行云流水：比喻文章的布局和發(fā)展，不加雕琢，就像云的運(yùn)行，水的流動(dòng)，非常自然。

余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。

惟妙惟肖：描寫(xiě)或模仿得非常逼真。

畫(huà)龍點(diǎn)睛：原形容梁代畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙。后多比喻寫(xiě)文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句

話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。

栩栩如生：栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

10.A即便是身在卑微的位置，卻依舊不敢忘記自己要為黎明蒼生擔(dān)憂的使命。月

光銀紗雨后，天上出現(xiàn)一道彩虹，蔚藍(lán)的天空仿佛建起了一座七彩的橋。第一個(gè)

句子表達(dá)效果更好。理由：第一句話內(nèi)容充實(shí)并且不重復(fù)，表達(dá)了盲女內(nèi)心的激動(dòng)和她對(duì)貝

多芬先生的崇拜。

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)的基本能力?？筛鶕?jù)自己的理解選出自己喜歡的句子,

并說(shuō)出理由。

1.“位卑未敢忘憂國(guó)，，出自陸游《病起書(shū)懷》，這句話學(xué)到的道理：即便是身在卑微的位置,

卻依舊不敢忘記自己要為黎明蒼生擔(dān)憂的使命。

“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路''出自魯迅《故鄉(xiāng)》，這句話學(xué)到的道理：誰(shuí)

也不能斷定一種理想能不能最終得到實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于有沒(méi)有人去追求，有人去追求，有更多

的人去追求，就有希望，哪怕前方?jīng)]有道路，我們也能開(kāi)創(chuàng)出一條道路；如果沒(méi)有人去追求。

或者只有極少的人去追求，就沒(méi)有希望或沒(méi)有更大的希望。

2.“月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽?！边@句話把月光比作銀

紗，運(yùn)用了比喻的修辭手法。仿寫(xiě)運(yùn)用比喻手法的句子：雨后，天上出現(xiàn)一道彩虹，蔚藍(lán)的

天空仿佛建起了一座七彩的橋。

3.考查句子的表達(dá)的效果，在描寫(xiě)中，為了使句子更加具體，為了使描寫(xiě)的事物更加形象，

加上一些修飾詞語(yǔ)。

第一個(gè)句子表達(dá)效果更好。第一句話內(nèi)容充實(shí)并且不重復(fù)，表達(dá)了盲女內(nèi)心的激動(dòng)和她對(duì)貝

多芬先生的崇拜。

11.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

【詳解】本題考查詩(shī)歌默寫(xiě)。

出自辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》，全詞為“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)

豐年。聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)?！?/p>

詩(shī)句意思：天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處

的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在

說(shuō)著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那

熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹(shù)林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈

現(xiàn)在他的眼前。

12.《京劇趣談》這篇文章的作者是徐城北先生。##《京劇趣談》這篇文章是徐城北先

生寫(xiě)的。最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。五位戰(zhàn)士把掩護(hù)任務(wù)勝利

地完成了。掩護(hù)任務(wù)被五位戰(zhàn)士勝利地完成了。

【詳解】考查按要求改寫(xiě)句子。

(1)修改病句。

“這篇文章的作者是徐城北先生寫(xiě)的?！嗷ッ?，可以拆分為兩個(gè)句式。

《京劇趣談》這篇文章的作者是徐城北先生?；蛘摺毒﹦∪ふ劇愤@篇文章是徐城北先生寫(xiě)的。

(2)仿寫(xiě)句子。

“6400千米”可知使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！笨芍褂昧?/p>

作比較的說(shuō)明方法。

鱷魚(yú)一次產(chǎn)卵達(dá)千萬(wàn)粒，真正變成幼魚(yú)的卵可能還不到1%。

不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物；其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。

（3）“把”字句與“被”字句改寫(xiě)。

主語(yǔ)是動(dòng)作的發(fā)出者（實(shí)施者）的句子叫主動(dòng)句；主語(yǔ)是動(dòng)作的接受者（受動(dòng)者）的句子叫被動(dòng)

句。

"把''字句=主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作成分?！拔逦粦?zhàn)士”為主動(dòng)者，“掩護(hù)任務(wù)''是被動(dòng)者，“勝

利地完成了''動(dòng)作成分。組織起來(lái)即可。五位戰(zhàn)士把掩護(hù)任務(wù)勝利地完成了。

被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上"被'’字和執(zhí)行

者，即成被字句。被字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作成分。

掩護(hù)任務(wù)被五位戰(zhàn)士勝利地完成了。

13.不對(duì)。漢字是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是民族智慧的結(jié)晶。信息化時(shí)代的到來(lái)，在為我們提供

便捷交流的同時(shí)，也使?jié)h字書(shū)寫(xiě)受到前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊。鍵盤書(shū)寫(xiě)取代手寫(xiě)，人們對(duì)漢

字書(shū)寫(xiě)的重視度在日漸下降，提筆忘字、不規(guī)范書(shū)寫(xiě)等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。我們作為漢字的使用

者和傳承者，更應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，將中華文化發(fā)揚(yáng)光大。我們經(jīng)常說(shuō)“字

如其人”，一個(gè)人的字就代表著他（她）的形象，所以寫(xiě)一手好字，是非常有必要的。另外，

我們書(shū)寫(xiě)的不僅是漢字，更是作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感和自信心。所以，請(qǐng)重視漢字書(shū)寫(xiě)，

積極地?fù)?dān)負(fù)起文化傳承的責(zé)任，將中華文化發(fā)揚(yáng)光大！

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

論述題，論述清楚相應(yīng)論點(diǎn)。解答此題，要說(shuō)明練字的好處，學(xué)生可從語(yǔ)言角度、日常角度、

藝術(shù)角度等方面作答，答案不唯一，言之有理即可。

示例：電腦時(shí)代需要練字。我的理由：口文字是語(yǔ)言的一部分，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)是基礎(chǔ)；口寫(xiě)字是

一項(xiàng)基礎(chǔ)技能，比如簽名、寫(xiě)隨筆、記筆記還是需要的；二寫(xiě)的作品可以作為藝術(shù)品珍藏，

手寫(xiě)不能被機(jī)器代替。

14.點(diǎn)兒也不懂心竅茅塞頓開(kāi)15.耕作、挖土、種植、打圍籬、采集和曬制葡

萄干16.離開(kāi)小島回家17.流落到荒島但是生存下來(lái)了，現(xiàn)在又有星期五作伴。18.有

了陪伴，對(duì)未來(lái)充滿希望。19.魯濱遜的荒島生活。

【解析】14.該題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解，要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容

易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。

“一竅不通''是比喻對(duì)事物不理解，一點(diǎn)也不懂。竅：通氣的窟窿，古人把兩眼、兩個(gè)鼻孔、

兩個(gè)耳朵和嘴稱為七竅。這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞有：無(wú)所不知、茅塞頓開(kāi)等。

15.此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，在解答文章主要講述幾件事的問(wèn)題時(shí)，可以找一

些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。

閱讀文章可知，魯濱遜在島上的日常都在耕作、挖土、種植、打圍籬、采集和曬制葡萄干。

16.本題考查文章的理解和分析能力。由文中“就這樣，我們等候著十一月和十二月的到來(lái)：

那是我準(zhǔn)備冒險(xiǎn)的日期。”可知，魯濱遜造小船的目的是離開(kāi)小島回家。

17.本題考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解句子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多

積累，做到理解內(nèi)容，分析寫(xiě)法，領(lǐng)悟情感。

流落到荒島而且生存下來(lái)，由此感謝上帝，而現(xiàn)在又遇見(jiàn)了星期五來(lái)作伴，更是感激不盡。

啟示：在生活中，做個(gè)時(shí)時(shí)處處感恩的人。

18.本題考查文章的理解和分析能力。星期五的到來(lái)給魯濱孫帶來(lái)了生活中的陪伴，精神上

的慰藉和寄托，讓他對(duì)未來(lái)更加充滿了希望。

19.本題是開(kāi)放性題目，答案不唯一，言之有理即可?；卮鸫祟}的時(shí)候，可結(jié)合本題的中心

思想來(lái)回答。

示例：讀過(guò)。主要寫(xiě)了愛(ài)冒險(xiǎn)的英國(guó)人魯濱孫因乘船遇風(fēng)暴失事，只身一人在一座荒島上克

服各種困難，生活了26年后，救了--位野人朋友，并取名為“星期五”，教星期五很多生活

技能。后來(lái)巧遇一艘船發(fā)生叛亂，他們倆救下船長(zhǎng)，船長(zhǎng)為表感謝，把他倆帶回英國(guó)的故事。

20.方圓21.其外墻厚一至兩米頂樓設(shè)有瞭望臺(tái)，門上設(shè)有防止火攻的漏水漏沙裝

置，緊急時(shí)樓內(nèi)居民還可從地下暗道逃出。22.BCD23.福建土樓為什么要散布在

青山綠水之間？福建土樓需要怎樣保護(hù)才能不被損壞？

【解析】20.本題考查提取關(guān)鍵信息。

從第二自然段句子“福建土樓多為方形或圓形，結(jié)構(gòu)相同?！笨芍＝ㄍ翗堑男螤畲蠖嗍欠叫?/p>

和圓形的。

21.本題考查尋找關(guān)鍵句子。

從第五自然段句子“其外墻厚一至兩米，一、二層用于儲(chǔ)存糧食和農(nóng)具，三層開(kāi)始住人，頂

樓設(shè)有瞭望臺(tái)，門上設(shè)有防止火攻的漏水漏沙裝置，緊急時(shí)樓內(nèi)居民還可從地下暗道逃出

可以看出福建土樓多具完善的防御功能。

22.本題考查文章內(nèi)容理解。

B.讀第二自然段“這種世界獨(dú)一無(wú)二的大型民居形式，被稱為中國(guó)傳統(tǒng)民居的瑰寶。從第三

自然段：史料記載，永定環(huán)極樓曾在七級(jí)地震中墻體被震裂20厘米，然而它卻能自行復(fù)合，

足見(jiàn)土樓的堅(jiān)韌。''可知是福建土樓被稱為“中國(guó)傳統(tǒng)民居的瑰寶''的原因之一。因此選擇BCD。

C.結(jié)合“土樓是原始的生態(tài)型綠色建筑?！笨芍歉＝ㄍ翗潜环Q為“中國(guó)傳統(tǒng)民居的瑰寶”的原

因之一。因此選擇BCD。

D.從第五自然段：福建土樓多具完善的防御功能。'‘可知是福建土樓被稱為“中國(guó)傳統(tǒng)民居的

瑰寶”的原因之一。

因此選擇BCD。

23.本題考查開(kāi)放性題。

讀文章，提出自己不理解的問(wèn)題。

如：福建土樓為什么多為方形或圓形？