初中政治研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

初中政治研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中政治研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課程為初中政治研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以人教版初中《道德與法治》教材為依據(jù)，針對初中八年級學(xué)生設(shè)計(jì)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是“依法行使權(quán)利”，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解公民權(quán)利的概念、性質(zhì)和范圍，掌握正確行使權(quán)利的方法，以及在不侵害他人和集體利益的前提下，自覺履行義務(wù)。

本節(jié)課通過案例分析、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，提高學(xué)生的法治意識。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高政治學(xué)科的核心素養(yǎng)。

課程結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能理解公民權(quán)利的意義，正確行使權(quán)利，并在日常生活中自覺履行義務(wù)，維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的法治意識和公民素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解公民權(quán)利的概念、性質(zhì)和范圍，掌握正確行使權(quán)利的方法，以及在行使權(quán)利的同時(shí)，不侵害他人和集體利益，自覺履行義務(wù)。

在課程結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能理解公民權(quán)利的意義，正確行使權(quán)利，并在日常生活中自覺履行義務(wù)，維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使他們在社會生活中更加成熟、理性，具備良好的法治觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于公民權(quán)利的基礎(chǔ)知識，如公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。他們對于如何行使自己的權(quán)利有一定的了解，但在實(shí)際操作中可能存在一些困惑。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中八年級的學(xué)生對于實(shí)際案例和互動活動較為感興趣，他們具有較強(qiáng)的思維能力和分析問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和討論來學(xué)習(xí)，而不是單純的課堂講授。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解公民權(quán)利的概念和性質(zhì)上，學(xué)生可能會遇到一些困難。此外，他們可能在如何正確行使權(quán)利以及在權(quán)利與義務(wù)之間的平衡上存在挑戰(zhàn)。學(xué)生可能對于如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識來解決問題感到困惑。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》教材，以便于學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解公民權(quán)利的概念、性質(zhì)和范圍，以及正確行使權(quán)利的方法。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于公民權(quán)利案例的圖片和視頻，讓學(xué)生通過觀察和分析這些案例，深入理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于權(quán)利行使的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，更好地理解如何在不侵害他人和集體利益的前提下，正確行使自己的權(quán)利。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論中深入思考和交流；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，讓學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠有一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便于教師在課堂上進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)互動。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。任務(wù)單可以包括問題討論、案例分析、小組合作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

7.反饋評估工具：準(zhǔn)備一些評估工具，如問卷調(diào)查、測試題等，以便于教師在課后對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。

8.教師指導(dǎo)手冊：教師需要準(zhǔn)備一份指導(dǎo)手冊，其中包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等詳細(xì)信息，以便于教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和參考。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《依法行使權(quán)利》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：你們有沒有在生活中遇到過自己的權(quán)利受到侵害的情況呢？比如，你在學(xué)校有沒有遇到過被同學(xué)欺負(fù)，或者你的隱私被侵犯的情況？這些問題都與今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。希望通過這個(gè)問題，能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一起探索如何依法行使權(quán)利。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是權(quán)利。權(quán)利是公民依法享有的一種權(quán)益，它包括人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、言論自由權(quán)等。在我們的國家，公民的權(quán)利是受法律保護(hù)的，我們有權(quán)利依法行使這些權(quán)利。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了公民如何依法行使權(quán)利，以及權(quán)利如何幫助我們解決問題。比如，我們可以通過一個(gè)案例來說明，當(dāng)我們的隱私受到侵犯時(shí)，我們?nèi)绾瓮ㄟ^法律手段來維護(hù)自己的權(quán)利。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)依法行使權(quán)利的重要性和方法。對于如何正確行使權(quán)利這一難點(diǎn)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：同學(xué)們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與依法行使權(quán)利相關(guān)的實(shí)際問題。比如，討論在學(xué)校中如何維護(hù)自己的權(quán)利，如何處理同學(xué)之間的矛盾等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的模擬實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)將演示如何正確行使權(quán)利的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“依法行使權(quán)利在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，比如：你們認(rèn)為在學(xué)校中如何正確行使權(quán)利？如何處理同學(xué)之間的矛盾？

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了依法行使權(quán)利的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對依法行使權(quán)利的理解。希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理1.公民權(quán)利的概念和性質(zhì)：公民權(quán)利是公民依法享有的一種權(quán)益，包括人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、言論自由權(quán)等。它是公民的基本權(quán)益，受法律保護(hù)。

2.公民權(quán)利的范圍：公民權(quán)利的范圍包括個(gè)人的、社會的和國家的三個(gè)方面。個(gè)人的權(quán)利包括生命權(quán)、人身安全權(quán)、隱私權(quán)等；社會的權(quán)利包括教育權(quán)、勞動權(quán)、參與權(quán)等；國家的權(quán)利包括選舉權(quán)、被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。

3.正確行使權(quán)利的方法：正確行使權(quán)利需要遵循法律規(guī)定和道德原則。在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不侵害他人的利益，同時(shí)要履行相應(yīng)的義務(wù)。

4.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：權(quán)利與義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)、相互制約的。在行使權(quán)利的同時(shí)，也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。

5.維護(hù)他人和集體利益：在行使權(quán)利的過程中，要考慮到他人和集體的利益，不得濫用權(quán)利損害他人和集體的利益。當(dāng)個(gè)人的權(quán)利與他人的權(quán)利發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)通過合法途徑解決問題，維護(hù)公平正義。

6.自覺履行義務(wù)：公民不僅要行使權(quán)利，還要自覺履行義務(wù)。義務(wù)是權(quán)利的對應(yīng)和延伸，履行義務(wù)有助于保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

7.公民權(quán)利的保障：我國法律體系對公民權(quán)利進(jìn)行了全面的保障，包括憲法、刑法、民法、行政法等。公民可以通過法律手段來維護(hù)自己的權(quán)利，同時(shí)也應(yīng)遵守法律，不侵犯他人的權(quán)利。

8.公民權(quán)利的行使與責(zé)任：在行使權(quán)利的過程中，公民還需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。例如，言論自由權(quán)要在法律允許的范圍內(nèi)行使，不得散布謠言、誹謗他人；集會、游行、示威等權(quán)利要在申請并獲得批準(zhǔn)后進(jìn)行，不得擾亂社會秩序。

9.公民權(quán)利的傳承與發(fā)展：公民權(quán)利不是一成不變的，它隨著社會的發(fā)展而發(fā)展和完善。公民應(yīng)當(dāng)積極參與社會事務(wù)，為維護(hù)和促進(jìn)公民權(quán)利的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

10.公民權(quán)利的國際保障：國際人權(quán)法對公民權(quán)利進(jìn)行了國際保障，包括聯(lián)合國《世界人權(quán)宣言》、國際人權(quán)公約等。我國作為國際社會的一員，積極參與國際人權(quán)事務(wù)，推動全球人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：我在教學(xué)中嘗試使用了案例教學(xué)法，通過分析具體的案例，讓學(xué)生更好地理解公民權(quán)利的概念和應(yīng)用。這種教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論的開展：我在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。這種互動式的教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和批判性思維能力。

3.實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動，讓學(xué)生能夠通過親身體驗(yàn)來加深對公民權(quán)利的理解。例如，我們進(jìn)行了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來了解權(quán)利的行使方法和原則。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律管理存在一定的問題。有些學(xué)生在討論和實(shí)踐活動時(shí)過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。我需要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保課堂秩序的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)組織方面：在組織小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論效果不理想。我需要改進(jìn)小組討論的組織方式，提高學(xué)生的參與度和互動性。

3.教學(xué)方法方面：雖然我嘗試了案例教學(xué)法和小組討論等教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對這些方法的適應(yīng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不盡如人意。我需要針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：為了提高課堂教學(xué)效果，我將在課前對學(xué)生進(jìn)行課堂規(guī)則的講解，確保他們在課堂上能夠遵守紀(jì)律，積極參與學(xué)習(xí)活動。

2.優(yōu)化小組討論：我將改進(jìn)小組討論的組織方式，例如，提前給出討論話題，讓學(xué)生有備而來；同時(shí)，我將加強(qiáng)對小組討論的指導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度和討論效果。

3.多樣化教學(xué)方法：我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，例如，結(jié)合多媒體資源，采用互動式教學(xué)、情境教學(xué)等，提高教學(xué)的吸引力和效果。同時(shí)，我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)的針對性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀以下與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，以進(jìn)一步加深對公民權(quán)利的理解。

-《中華人民共和國憲法》中的公民權(quán)利章節(jié)，了解國家對公民權(quán)利的保障。

-《世界人權(quán)宣言》全文，了解國際人權(quán)法對公民權(quán)利的保障。

-《公民權(quán)利與義務(wù)》相關(guān)書籍，深入理解公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

-《依法行使權(quán)利》相關(guān)案例分析文章，學(xué)習(xí)如何在實(shí)際中正確行使權(quán)利。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，以提高對公民權(quán)利的認(rèn)識和理解。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以結(jié)合閱讀材料，思考自己在日常生活中如何正確行使權(quán)利，如何履行義務(wù)。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享自己的閱讀心得和思考，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于公民權(quán)利的短文或心得，加深對公民權(quán)利的理解和認(rèn)識。

3.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試將閱讀材料與實(shí)際生活相結(jié)合，思考公民權(quán)利在生活中的應(yīng)用和重要性。

-學(xué)生可以嘗試通過實(shí)際案例，分析公民權(quán)利在實(shí)際中的行使和保護(hù)。

-學(xué)生可以嘗試通過社交媒體或社區(qū)活動，宣傳公民權(quán)利的重要性，提高公眾的法治意識。

-學(xué)生可以嘗試參加公民權(quán)利相關(guān)的講座或研討會，與其他人交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①公民權(quán)利的概念和性質(zhì)：公民權(quán)利是公民依法享有的一種權(quán)益，包括人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、言論自由權(quán)等。它是公民的基本權(quán)益，受法律保護(hù)。

②權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：權(quán)利與義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)、相互制約的。在行使權(quán)利的同時(shí)，也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。

③正確行使權(quán)利的方法：正確行使權(quán)利需要遵循法律規(guī)定和道德原則。在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不侵害他人的利益，同時(shí)要履行相應(yīng)的義務(wù)。

④維護(hù)他人和集體利益：在行使權(quán)利的過程中，要考慮到他人和集體的利益，不得濫用權(quán)利損害他人和集體的利益。當(dāng)個(gè)人的權(quán)利與他人的權(quán)利發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)通過合法途徑解決問題，維護(hù)公平正義。

⑤自覺履行義務(wù)：公民不僅要行使權(quán)利，還要自覺履行義務(wù)。義務(wù)是權(quán)利的對應(yīng)和延伸，履行義務(wù)有助于保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

⑥公民權(quán)利的保障：我國法律體系對公民權(quán)利進(jìn)行了全面的保障，包括憲法、刑法、民法、行政法等。公民可以通過法律手段來維護(hù)自己的權(quán)利，同時(shí)也應(yīng)遵守法律，不侵犯他人的權(quán)