七年級(jí)體育 排球的墊球與發(fā)球教案

七年級(jí)體育排球的墊球與發(fā)球教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課是人教版七年級(jí)體育課程中關(guān)于排球的墊球與發(fā)球教案。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握排球墊球與發(fā)球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的排球競(jìng)技水平。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠正確地做出墊球與發(fā)球的動(dòng)作，并能夠在比賽中運(yùn)用這些技術(shù)。

在墊球方面，學(xué)生需要掌握正確的站位、判斷球的落點(diǎn)、使用合適的身體部位觸球以及用力的大小。在發(fā)球方面，學(xué)生需要掌握正確的站位、揮臂的順序、用力的分配以及發(fā)球的角度和速度。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，通過實(shí)際操作和實(shí)踐，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷提高自己的技術(shù)水平。在教學(xué)過程中，教師將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握墊球與發(fā)球的基本技術(shù)。同時(shí)，教師還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，提高自己的競(jìng)技水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。在運(yùn)動(dòng)能力方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的排球墊球和發(fā)球技術(shù)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能。在健康行為方面，學(xué)生通過參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。在體育品德方面，學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽，培養(yǎng)頑強(qiáng)的拼搏精神、積極的進(jìn)取心和公平的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，通過體育活動(dòng)，學(xué)生還能培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期的初期，身體和心理都在快速發(fā)展階段。在體育方面，大部分學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，但僅限于表面，對(duì)墊球和發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作細(xì)節(jié)知之甚少。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，一部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)較好，對(duì)技巧性運(yùn)動(dòng)接受能力強(qiáng)，另一部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈﹀憻挘瑒?dòng)作協(xié)調(diào)性、力量和耐力等方面相對(duì)較弱。

在知識(shí)與能力方面，大部分學(xué)生能夠理解基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，但排球技巧方面的知識(shí)較為匱乏。他們需要通過實(shí)踐來掌握墊球與發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)性各有差異，這對(duì)他們?cè)谂徘蜻\(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)產(chǎn)生了直接影響。對(duì)于那些體能較好、協(xié)調(diào)性強(qiáng)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中會(huì)顯得更為得心應(yīng)手。而對(duì)于體能較弱、協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，則需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能對(duì)體育課持有應(yīng)付心態(tài)，缺乏主動(dòng)參與和積極性，這對(duì)課程的學(xué)習(xí)和教學(xué)效果產(chǎn)生了負(fù)面影響。此外，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)出不愿合作、缺乏團(tuán)隊(duì)精神等問題，這給排球墊球與發(fā)球的教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高訓(xùn)練難度，引導(dǎo)他們向更高水平發(fā)展。對(duì)于運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則應(yīng)注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，從基本動(dòng)作做起，逐步提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，教師還需激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極向上的行為習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生在排球運(yùn)動(dòng)中取得更好的成績。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講解法、示范法、分組練習(xí)法和比賽法等多種教學(xué)方法。講解法主要用于技術(shù)動(dòng)作的講解和規(guī)則的闡述，示范法用于為學(xué)生提供正確的動(dòng)作示范，分組練習(xí)法讓學(xué)生在小組內(nèi)相互練習(xí)和交流，比賽法則用于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和提高他們的競(jìng)技水平。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括：a.教師示范墊球和發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨模仿；b.學(xué)生分組進(jìn)行墊球和發(fā)球的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；c.組織學(xué)生進(jìn)行小型的排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)；d.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)講評(píng)。

3.在教學(xué)媒體和資源的使用上，本節(jié)課將充分利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等。PPT用于展示技術(shù)動(dòng)作的步驟和要領(lǐng)，視頻則用于播放精彩的比賽片段和教學(xué)示范，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，還會(huì)利用在線工具，如體育教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解排球墊球與發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)排球墊球與發(fā)球技術(shù)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確排球墊球與發(fā)球教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保排球墊球與發(fā)球教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球墊球與發(fā)球技術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入排球墊球與發(fā)球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基礎(chǔ)知識(shí)和技能，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為排球墊球與發(fā)球新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解排球墊球與發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞排球墊球與發(fā)球技術(shù)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)排球墊球與發(fā)球知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在排球墊球與發(fā)球新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)排球墊球與發(fā)球知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決排球墊球與發(fā)球問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與排球墊球與發(fā)球內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合排球墊球與發(fā)球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)排球墊球與發(fā)球的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的排球墊球與發(fā)球內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的排球墊球與發(fā)球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括排球墊球與發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。下面將詳細(xì)梳理這兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

1.排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：

a.準(zhǔn)備姿勢(shì)：站立在球場(chǎng)的一側(cè)，兩腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

b.判斷球的落點(diǎn)：觀察并判斷排球的飛行軌跡，提前做好準(zhǔn)備。

c.手臂動(dòng)作：當(dāng)球飛過來時(shí)，迅速用手指尖向前擺動(dòng)，用手掌的大部分面積擊球。

d.身體協(xié)調(diào)：在擊球的瞬間，身體要快速向前移動(dòng)，與手臂動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

e.擊球點(diǎn)：選擇一個(gè)合適的擊球點(diǎn)，一般來說，擊球點(diǎn)應(yīng)在腹股溝附近。

f.用力的大?。焊鶕?jù)球的飛行速度和落點(diǎn)，調(diào)整用力的大小，確保球能夠被墊起。

2.排球發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：

a.準(zhǔn)備姿勢(shì)：站立在發(fā)球區(qū)，兩腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

b.揮臂動(dòng)作：從后往前揮動(dòng)手臂，用手掌擊球。

c.用力順序：從腳跟開始，通過腿部、軀干、手臂的順序發(fā)力。

d.發(fā)球角度和速度：根據(jù)對(duì)方陣型和比賽情況，調(diào)整發(fā)球的角度和速度。

e.擊球點(diǎn)：選擇一個(gè)合適的擊球點(diǎn)，一般來說，擊球點(diǎn)應(yīng)在頭部附近。

f.保持眼睛注視球：在發(fā)球過程中，眼睛要始終注視球，確保準(zhǔn)確擊中目標(biāo)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括是否積極參與討論、提問和練習(xí)。

-評(píng)估學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作練習(xí)中的準(zhǔn)確性、流暢性和協(xié)調(diào)性。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和比賽中的合作精神和競(jìng)技水平。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生分組討論的活躍度，學(xué)生是否能夠積極參與并貢獻(xiàn)自己的觀點(diǎn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中是否能夠理解和分析排球墊球與發(fā)球技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。

-檢查學(xué)生是否能夠通過討論，提出問題并找到解決問題的方法。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，包括理論知識(shí)和實(shí)踐技能的考核。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)排球墊球與發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)的掌握程度。

-檢查學(xué)生是否能夠在測(cè)試中正確地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并指出存在的不足之處。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生是否能夠按時(shí)完成作業(yè)，并達(dá)到作業(yè)要求。

-評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中的表現(xiàn)，包括技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、書寫規(guī)范性等。

-反饋學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-指出學(xué)生在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方面存在的不足，并提供具體的改進(jìn)建議。

-與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)排球墊球與發(fā)球技術(shù)過程中的困難和問題，并提供幫助和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)水平和競(jìng)技能力。重點(diǎn)題型整理1.排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的細(xì)節(jié)描述題

答案：排球墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的細(xì)節(jié)描述如下：

a.準(zhǔn)備姿勢(shì)：站立在球場(chǎng)的一側(cè)，兩腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

b.判斷球的落點(diǎn)：觀察并判斷排球的飛行軌跡，提前做好準(zhǔn)備。

c.手臂動(dòng)作：當(dāng)球飛過來時(shí)，迅速用手指尖向前擺動(dòng)，用手掌的大部分面積擊球。

d.身體協(xié)調(diào)：在擊球的瞬間，身體要快速向前移動(dòng)，與手臂動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

e.擊球點(diǎn)：選擇一個(gè)合適的擊球點(diǎn)，一般來說，擊球點(diǎn)應(yīng)在腹股溝附近。

f.用力的大?。焊鶕?jù)球的飛行速度和落點(diǎn)，調(diào)整用力的大小，確保球能夠被墊起。

2.排球發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的細(xì)節(jié)描述題

答案：排球發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的細(xì)節(jié)描述如下：

a.準(zhǔn)備姿勢(shì)：站立在發(fā)球區(qū)，兩腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

b.揮臂動(dòng)作：從后往前揮動(dòng)手臂，用手掌擊球。

c.用力順序：從腳跟開始，通過腿部、軀干、手臂的順序發(fā)力。

d.發(fā)球角度和速度：根據(jù)對(duì)方陣型和比賽情況，調(diào)整發(fā)球的角度和速度。

e.擊球點(diǎn)：選擇一個(gè)合適的擊球點(diǎn)，一般來說，擊球點(diǎn)應(yīng)在頭部附近。

f.保持眼睛注視球：在發(fā)球過程中，眼睛要始終注視球，確保準(zhǔn)確擊中目標(biāo)。

3.排球墊球與發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的區(qū)別題

答案：排球墊球與發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的區(qū)別如下：

a.準(zhǔn)備姿勢(shì)：墊球時(shí)，兩腳與肩同寬，膝蓋微彎；發(fā)球時(shí)，兩腳與肩同寬，膝蓋微彎。

b.手臂動(dòng)作：墊球時(shí)，用手指尖向前擺動(dòng)，用手掌的大部分面積擊球；發(fā)球時(shí)，從后往前揮動(dòng)手臂，用手掌擊球。

c.身體協(xié)調(diào)：墊球時(shí)，身體要快速向前移動(dòng)，與手臂動(dòng)作協(xié)調(diào)一致；發(fā)球時(shí)，從腳跟開始，通過腿部、軀干、手臂的順序發(fā)力。

d.擊球點(diǎn)：墊球時(shí)，擊球點(diǎn)應(yīng)在腹股溝附近；發(fā)球時(shí)，擊球點(diǎn)應(yīng)在頭部附近。

e.用力的大?。簤|球時(shí)，根據(jù)球的飛行速度和落點(diǎn)，調(diào)整用力的大??；發(fā)球時(shí)，根據(jù)對(duì)方陣型和比賽情況，調(diào)整發(fā)球的角度和速度。

4.排球墊球與發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的實(shí)踐應(yīng)用題

答案：排球墊球與發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的實(shí)踐應(yīng)用如下：

a.墊球：在比賽中，當(dāng)對(duì)方發(fā)球過來時(shí)，用手指尖向前擺動(dòng)，用手掌的大部分面積擊球，將球墊起。

b.發(fā)球：在比賽中，選擇合適的發(fā)球區(qū)，從后往前揮動(dòng)手臂，用手掌擊球，將球發(fā)出。

5.排球墊球與發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的注意事項(xiàng)題

答案：排球墊球與發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的注意事項(xiàng)如下：

a.墊球：保持身體協(xié)調(diào)，擊球點(diǎn)應(yīng)在腹股溝附近，用力大小要適中。

b.發(fā)球：保持眼睛注視球，用力順序要正確，發(fā)球角度和速度要適宜。板書設(shè)計(jì)①準(zhǔn)備姿勢(shì)：兩腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

②判斷球的落點(diǎn)：觀察并判斷排球的飛行軌跡，提前做好準(zhǔn)備。

③手臂動(dòng)作：用手指尖向前擺動(dòng)，用手掌的大部分面積擊球。

④身體協(xié)調(diào)：在擊球的瞬間，身體要快速向前移動(dòng)，與手臂動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

⑤擊球點(diǎn)：選擇一個(gè)合適的擊球點(diǎn)，一般在腹股溝附近。

⑥用力的大?。焊鶕?jù)球的飛行速度和落點(diǎn)，調(diào)整用力的大小，確保球能夠被墊起。

2.排球發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

①準(zhǔn)備姿勢(shì)：兩腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

②揮臂動(dòng)作：從后往前揮動(dòng)手臂，用手掌擊球。

③用力順序：從腳跟開始，通過腿部、軀干、手臂的順序發(fā)力。