2024年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7《回憶我的母親》教案 新人教版

2024年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7《回憶我的母親》教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《回憶我的母親》是人教版2024年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元的第7課。本課是朱德的母親傳記，主要內(nèi)容包括作者對(duì)母親的回憶和贊美。文章通過(guò)具體事例展示了母親勤勞、善良、堅(jiān)韌、愛(ài)國(guó)的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)母親的崇敬之情。本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受母親的形象，學(xué)會(huì)通過(guò)具體事例描寫(xiě)人物品質(zhì)的方法。教學(xué)重點(diǎn)是分析母親的形象，教學(xué)難點(diǎn)是理解作者對(duì)母親的崇敬之情。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，本節(jié)課將通過(guò)閱讀理解、討論交流和寫(xiě)作練習(xí)等多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解課文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和分析課文，提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用課文中的詞匯和句式。

2.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解和感受作者對(duì)母親的崇敬之情，培養(yǎng)學(xué)生的親情觀念和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析母親的形象和品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、深入思考的能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：分析母親的形象。通過(guò)對(duì)課文中的具體事例進(jìn)行深入分析，幫助學(xué)生理解和感受母親勤勞、善良、堅(jiān)韌、愛(ài)國(guó)的品質(zhì)，從而把握母親的形象。

難點(diǎn)：理解作者對(duì)母親的崇敬之情。課文情感豐富，學(xué)生可能難以深刻理解作者對(duì)母親的敬愛(ài)之情。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，分享對(duì)家人的感情，幫助學(xué)生更好地理解作者的情感表達(dá)。

解決辦法：采用小組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷、情感體驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的情感認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授課文中的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解母親的形象和品質(zhì)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)母親的情感和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的思考和表達(dá)；案例研究法用于分析課文中的具體事例，使學(xué)生深入理解母親的品質(zhì)；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，更好地理解作者對(duì)母親的崇敬之情。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過(guò)表演的方式，體會(huì)角色的情感和內(nèi)心世界，增強(qiáng)對(duì)母親形象的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭親情的小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中感受家人之間的關(guān)愛(ài)，從而更好地理解作者對(duì)母親的敬愛(ài)之情。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于母親知識(shí)問(wèn)答的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固課文內(nèi)容。

（4）情感體驗(yàn)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與母親之間的感人故事，讓大家感受母愛(ài)的偉大，進(jìn)一步理解作者對(duì)母親的崇敬之情。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高課堂教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課文中的關(guān)鍵內(nèi)容和母親的形象，幫助學(xué)生更好地理解課文。

（2）視頻：播放一些關(guān)于母愛(ài)的感人視頻，讓學(xué)生在觀看的過(guò)程中，感受母親的偉大，進(jìn)一步理解作者對(duì)母親的敬愛(ài)之情。

（3）在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，方便學(xué)生交流討論，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

（4）母親節(jié)禮物：讓學(xué)生為自己的母親準(zhǔn)備一份特別的禮物，以此表達(dá)對(duì)母親的敬愛(ài)和感激之情。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《回憶我的母親》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)母親的形象和品質(zhì)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)母親形象和品質(zhì)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與母親相關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解母親的形象和品質(zhì)。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞母親的形象展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與母親形象和品質(zhì)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考母親形象與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)母親形象和品質(zhì)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的母親的形象和品質(zhì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的母親的形象和品質(zhì)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理《回憶我的母親》這篇課文主要講述了朱德對(duì)他的母親的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。通過(guò)具體的事例，描繪了母親勤勞、善良、堅(jiān)韌、愛(ài)國(guó)的形象，表達(dá)了作者對(duì)母親的崇敬之情。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.作者背景：介紹朱德的身份和地位，以及他的革命事跡，為學(xué)生理解課文內(nèi)容提供背景知識(shí)。

2.課文結(jié)構(gòu)：分析課文的整體結(jié)構(gòu)，包括引子、主體和結(jié)尾三部分，理解課文的主題和情感。

3.母親的形象：通過(guò)具體事例分析母親的品質(zhì)，包括勤勞、善良、堅(jiān)韌、愛(ài)國(guó)等，讓學(xué)生理解母親的形象。

4.作者的情感：分析課文中所表達(dá)的作者對(duì)母親的敬愛(ài)和感激之情，理解作者的情感態(tài)度。

5.課文的語(yǔ)言特點(diǎn)：分析課文的語(yǔ)言表達(dá)，包括詞匯、句式、修辭等，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。

6.課文的意義和價(jià)值：探討課文在現(xiàn)實(shí)生活中的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生思考母親的品質(zhì)對(duì)個(gè)人的影響。

7.寫(xiě)作技巧：分析課文中的寫(xiě)作技巧，如通過(guò)具體事例描寫(xiě)人物品質(zhì)、運(yùn)用抒情手法表達(dá)情感等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。

8.課文教學(xué)目標(biāo)：明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)。

9.教學(xué)重難點(diǎn)：確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，如母親形象的把握、作者情感的理解等，并提出相應(yīng)的解決方法。

10.教學(xué)策略：介紹本節(jié)課的教學(xué)策略，如采用講授法、討論法、案例研究法等，以及如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和利用教學(xué)資源。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)主要從參與度、積極性和合作精神三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠積極參與課堂討論，主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題，以及在與同學(xué)合作完成任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠積極參與討論，提出有價(jià)值的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，以及能夠清晰、連貫地表達(dá)自己的思想和理解。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。測(cè)試題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，主要考察學(xué)生對(duì)母親形象、作者情感和課文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的完成質(zhì)量是否符合要求，以及是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和寫(xiě)作技巧。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)應(yīng)具體、明確，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課通過(guò)分析《回憶我的母親》這篇課文，讓學(xué)生理解了母親的品質(zhì)和作者對(duì)母親的崇敬之情。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了小組討論、實(shí)驗(yàn)、游戲等教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。同時(shí)，我利用了PPT、視頻等教學(xué)媒體和資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到一些學(xué)生在理解母親形象和作者情感方面存在一定的困難。此外，部分學(xué)生在課堂討論和小組合作中表現(xiàn)出不夠積極和主動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)母親形象和作者情感的理解，可以設(shè)計(jì)更多的問(wèn)題和討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討。同時(shí)，可以通過(guò)分享自己的親身經(jīng)歷，幫助學(xué)生更好地理解作者的情感表達(dá)。

2.在小組討論和合作活動(dòng)中，可以設(shè)置更明確的目標(biāo)和任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。同時(shí)，可以設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與熱情。

3.在教學(xué)過(guò)程中，可以更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，可以多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，為教學(xué)提供更有針對(duì)性的改進(jìn)。重點(diǎn)題型整理1.分析母親的形象和品質(zhì)。

例題：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，分析母親的哪些品質(zhì)讓你感動(dòng)或敬佩。

答案：母親的品質(zhì)包括勤勞、善良、堅(jiān)韌和愛(ài)國(guó)。具體事例包括：母親白天忙農(nóng)活，晚上還要做家務(wù)；母親總是關(guān)心和照顧家人；母親在面對(duì)困難和挫折時(shí)，始終保持堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的態(tài)度；母親關(guān)心國(guó)家大事，支持革命事業(yè)。

2.理解作者對(duì)母親的崇敬之情。

例題：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)作者對(duì)母親的崇敬之情的理解。

答案：作者對(duì)母親的崇敬之情主要體現(xiàn)在對(duì)母親品質(zhì)的贊美和對(duì)母親付出的感激。作者通過(guò)對(duì)母親的具體事例的描述，展現(xiàn)了母親的勤勞、善良、堅(jiān)韌和愛(ài)國(guó)等品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)母親的敬佩和感激之情。

3.分析課文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

例題：請(qǐng)分析課文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

答案：課文的結(jié)構(gòu)分為引子、主體和結(jié)尾三部分。引子部分介紹了作者和母親的關(guān)系，主體部分通過(guò)具體事例描述了母親的品質(zhì)，結(jié)尾部分表達(dá)了作者對(duì)母親的崇敬之情。課文的語(yǔ)言特點(diǎn)包括生動(dòng)、具體、形象，以及運(yùn)用了排比、擬人等修辭手法。

4.理解課文在現(xiàn)實(shí)生活中的意義和價(jià)值。

例題：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)課文在現(xiàn)實(shí)生活中的意義和價(jià)值的理解。

答案：課文在現(xiàn)實(shí)生活中的意義和價(jià)值主要體現(xiàn)在對(duì)母愛(ài)的贊美和對(duì)家庭責(zé)任的強(qiáng)調(diào)。課文通過(guò)描述母親的勤勞、善良、堅(jiān)韌和愛(ài)國(guó)等品質(zhì)，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和家庭責(zé)任的重要性，從而啟發(fā)人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更加珍惜和感激母愛(ài)，承擔(dān)起家庭責(zé)任。

5.學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)作技巧。

例題：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銖恼n文中學(xué)習(xí)到的寫(xiě)作技巧。

答案：課文中