二年級道德與法治下冊 第三單元 謝謝你的愛 8《讓爺爺奶奶開心》教案 教科版

二年級道德與法治下冊第三單元謝謝你的愛8《讓爺爺奶奶開心》教案教科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：二年級道德與法治下冊第三單元“謝謝你的愛”之8《讓爺爺奶奶開心》

2.教學(xué)年級和班級：二年級某班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和感受到爺爺奶奶對自己的愛和關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，增強(qiáng)對家庭長輩的尊敬和關(guān)愛。

2.認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解爺爺奶奶的生活方式和需求，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體諒和關(guān)心長輩，提高學(xué)生的家庭責(zé)任感。

3.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通和表達(dá)能力，使學(xué)生能夠通過實(shí)際行動來讓爺爺奶奶開心，如制作小禮物、主動幫忙做家務(wù)等。

4.行為習(xí)慣目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生形成良好的家庭行為習(xí)慣，如尊敬長輩、關(guān)心家人、樂于助人等，培養(yǎng)學(xué)生的家庭和社會責(zé)任感。學(xué)情分析考慮到二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，他們在情感態(tài)度與價值觀方面具有較容易被感動和啟發(fā)的能力，對家庭和親人的感情較為深厚。然而，由于年齡較小，部分學(xué)生在表達(dá)愛和關(guān)心方面可能還不夠成熟，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在知識和能力方面，二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察能力，他們能夠觀察到家人的生活習(xí)慣和情感需求。但是，他們在溝通和表達(dá)能力方面還有待提高，需要通過本節(jié)課的活動和練習(xí)，進(jìn)一步提升他們的表達(dá)和溝通技巧。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在不夠尊重長輩、不愿意幫助家人等問題。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的家庭行為習(xí)慣，使他們能夠主動關(guān)心家人，樂于助人。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《二年級道德與法治下冊》第三單元“謝謝你的愛”之8《讓爺爺奶奶開心》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如爺爺奶奶的生活照片、家庭關(guān)系圖示等，以幫助學(xué)生更好地理解和感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成溫馨的家庭氛圍，如在教室中擺放一些家庭用品、布置成爺爺奶奶的房間等，以營造親切的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，準(zhǔn)備一些小組討論的區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行互動交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《讓爺爺奶奶開心》。在我們生活中，有沒有人經(jīng)常關(guān)心我們、愛護(hù)我們呢？對，就是我們的爺爺奶奶。讓我們一起來看看，如何讓我們的爺爺奶奶開心起來吧！

2.學(xué)習(xí)課文（10分鐘）

首先，讓我們一起來讀一讀課文，了解爺爺奶奶對我們的愛。請大家打開教材，齊聲朗讀課文。在朗讀的過程中，思考一下，爺爺奶奶為什么會開心？他們需要我們的哪些關(guān)心和愛護(hù)呢？

3.分組討論（5分鐘）

現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論一下你們是如何讓爺爺奶奶開心的。每個小組可以分享一個例子，大家一起討論這個例子中，哪些做法讓爺爺奶奶開心了。討論結(jié)束后，每個小組選一個代表進(jìn)行分享。

4.展示分享（5分鐘）

5.總結(jié)提升（5分鐘）

6.課后作業(yè)（3分鐘）

同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)就到這里。課后，請大家思考一下，你可以為爺爺奶奶做些什么，讓他們開心呢？可以是一封信、一個小禮物，也可以是幫助他們做一件小事。下節(jié)課，我們一起來分享你們的成果吧！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）家庭關(guān)系圖示：讓學(xué)生更加清晰地了解家庭成員之間的關(guān)系，可以準(zhǔn)備一些家族樹模板，讓學(xué)生動手繪制自己的家族樹，標(biāo)注出爺爺奶奶的位置，加強(qiáng)對家庭關(guān)系的認(rèn)識。

（2）孝道文化資料：介紹一些關(guān)于孝道文化的資料，如古代孝子孝女的故事、孝道詩詞等，讓學(xué)生了解孝道文化在我國的歷史傳承，培養(yǎng)學(xué)生的孝道觀念。

（3）關(guān)愛長輩實(shí)踐活動：推薦一些關(guān)愛長輩的實(shí)踐活動，如“孝心行動”、“長輩關(guān)愛日”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛長輩，培養(yǎng)良好的家庭行為習(xí)慣。

（4）溝通技巧指導(dǎo)：提供一些溝通技巧的指導(dǎo)，如如何傾聽、如何表達(dá)關(guān)心、如何表達(dá)愛意等，幫助學(xué)生提升溝通表達(dá)能力，更好地與長輩交流。

2.拓展建議

（1）組織一次家庭關(guān)系主題班會，讓學(xué)生分享自己與爺爺奶奶的故事，增進(jìn)同學(xué)們對家庭關(guān)系的認(rèn)識和理解。

（2）開展孝道文化活動，如孝道知識競賽、孝道故事演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的孝道觀念，培養(yǎng)尊重和關(guān)愛長輩的意識。

（3）鼓勵學(xué)生利用周末或節(jié)假日時間，回家為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如做飯、打掃衛(wèi)生等，讓他們感受到關(guān)愛和溫暖。

（4）開展關(guān)愛長輩志愿者活動，讓學(xué)生參與到關(guān)愛長輩的實(shí)踐中，提升他們的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感。

（5）建議學(xué)生利用課余時間，閱讀一些關(guān)于家庭、親情的書籍，如《家庭教育》、《親子關(guān)系》等，豐富自己的家庭觀念，提升家庭素養(yǎng)。

（6）教授學(xué)生一些表達(dá)關(guān)心和關(guān)愛的語句和動作，如“爺爺奶奶，您辛苦了”、“我會好好學(xué)習(xí)，讓您開心”等，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性、對問題的思考深度等，評價學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作意識、溝通表達(dá)能力、對問題的理解和分析能力等。對每個小組的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。測試題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括讓學(xué)生判斷、選擇、填空等不同類型的題目。

4.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性、創(chuàng)新性等。對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和鼓勵，并提出改進(jìn)建議。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)，教師進(jìn)行綜合評價和反饋。教師應(yīng)注重鼓勵學(xué)生的積極行為，并提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們關(guān)心和支持，增強(qiáng)他們的自信心。反思改進(jìn)措施在今天《讓爺爺奶奶開心》的課堂中，我作為老師，有了一些收獲，也發(fā)現(xiàn)了需要改進(jìn)的地方。首先，讓我來談?wù)劷虒W(xué)特色創(chuàng)新。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情感互動：我以第一人稱“親愛的同學(xué)們”與學(xué)生進(jìn)行互動，這樣的稱呼讓學(xué)生感到親切，有助于營造一個溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

2.情景模擬：我將教室布置成溫馨的家庭氛圍，并讓學(xué)生扮演家庭成員，這樣的情景模擬讓學(xué)生更容易進(jìn)入角色，增強(qiáng)了他們的情感體驗(yàn)。

3.小組討論：我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己是如何讓爺爺奶奶開心的，這樣的討論激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)了他們的合作意識。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于活躍，影響了課堂秩序，需要我更好地管理課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：盡管我提供了豐富的教學(xué)資源，但部分學(xué)生在表達(dá)和溝通方面仍然存在困難，我需要尋找更多適合他們的教學(xué)方法，幫助他們提升溝通能力。

3.教學(xué)評價：在隨堂測試中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對知識點(diǎn)的理解不夠深入，需要我在評價時更加細(xì)致，針對每個學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：我將制定課堂規(guī)則，明確學(xué)生在課堂上的行為要求，同時加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保課堂秩序井然。

2.教學(xué)方法：我將嘗試更多元的教學(xué)方法，如角色扮演、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的表達(dá)能力。

3.教學(xué)評價：我將完善評價體系，除了書面測試外，還將結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多方面進(jìn)行綜合評價，給出更有針對性的反饋。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課《讓爺爺奶奶開心》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對家庭長輩的關(guān)心和尊重，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫一封信給爺爺奶奶，表達(dá)他們的感激之情，以及對他們的關(guān)心和祝福。

答案：親愛的爺爺奶奶，

感謝您們一直以來的關(guān)心和愛護(hù)。我知道您們辛勤工作，為了我們的成長付出了很多。在我遇到困難的時候，您們總是給予我鼓勵和支持。我希望您們身體健康，天天開心。我會努力學(xué)習(xí)，讓您們驕傲。

2.畫一張家庭照片，并在旁邊寫上自己對家人的祝福和感激之情。

答案：我畫了一張家庭照片，上面有爸爸媽媽、爺爺奶奶和我。我們一起笑得很開心。我希望我們的家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓贰Ｖx謝爸爸媽媽和爺爺奶奶對我的愛。

3.描述一次與爺爺奶奶一起度過的難忘時光，并寫下來。

答案：我記得有一次，我和爺爺奶奶一起去公園散步。天氣很好，陽光明媚。我們一邊走一邊聊天，爺爺還給我講了一些他年輕時的故事。那一天我很開心，我希望以后還能有更多這樣的時光。

4.設(shè)計(jì)一個活動，讓自己和家人都能參與進(jìn)來，共同增進(jìn)家庭成員之間的感情。

答案：我可以設(shè)計(jì)一個“家庭感恩日”活動。在這一天，我們可以一起做一頓豐盛的晚餐，家人互相表達(dá)感激之情，還可以一起看電影或者玩游戲，增進(jìn)我們之間的感情。

5.思考一下，如何在生活中更好地關(guān)心和照顧長輩，并制定一個行動計(jì)劃。

答案：我可以通過幫爺爺奶奶做家務(wù)、陪他們散步、給他們送上小禮物等方式來關(guān)心和照顧他們。我可以制定一個每周的計(jì)劃，確保有時間陪伴長輩，讓他們感受到我的愛和關(guān)心。板書設(shè)計(jì)（1）重點(diǎn)知識點(diǎn)：讓爺爺奶奶開心，關(guān)愛長輩，感恩之心，家庭責(zé)任，溝通表達(dá)。

（2）詞：感恩、尊敬、關(guān)愛、表達(dá)、溝通。

（3）句：學(xué)會關(guān)愛長輩，培養(yǎng)感恩之心，提升溝通表達(dá)能力，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

2.藝術(shù)性和趣味性

（1）設(shè)計(jì)思路：將板書設(shè)計(jì)成一張家庭照片的形式，用不同顏色的粉筆來表示不同的家庭成員，用愛心形狀來連接每個家庭成員，以表達(dá)家庭的愛和溫暖。

（2）藝術(shù)元素：在板書的一角，畫上一顆大樹，表示家庭是孩子的成長之樹，每個家庭成員都是大樹的一部