2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五 周長(zhǎng)練習(xí)四教案 北師大版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五周長(zhǎng)練習(xí)四教案北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《周長(zhǎng)練習(xí)四》。本章節(jié)主要通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生加深對(duì)周長(zhǎng)概念的理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)，并能運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題。具體內(nèi)容包括：

1.回顧和鞏固周長(zhǎng)的定義及計(jì)算方法；

2.練習(xí)計(jì)算不同形狀圖形的周長(zhǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力；

3.通過實(shí)際例子，讓學(xué)生理解周長(zhǎng)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，通過豐富的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.邏輯推理：學(xué)生能夠運(yùn)用周長(zhǎng)的概念和計(jì)算方法，推理出不同形狀圖形的周長(zhǎng)，提高學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學(xué)建模：通過實(shí)際例子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)建立數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力。

3.直觀想象：學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，直觀地理解周長(zhǎng)的概念，提高學(xué)生的直觀想象能力。

4.數(shù)學(xué)運(yùn)算：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用周長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

5.問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解周長(zhǎng)的概念，掌握計(jì)算不同形狀圖形周長(zhǎng)的方法，并能夠運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)于復(fù)雜圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法不熟悉；2.學(xué)生對(duì)于實(shí)際問題中周長(zhǎng)的應(yīng)用理解不深刻。

解決辦法：

1.通過直觀的圖形展示和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手測(cè)量和計(jì)算圖形的周長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)概念的理解；

2.提供豐富的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)進(jìn)行解決，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我選擇采用講授法、實(shí)踐操作法和問題解決法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授周長(zhǎng)的概念和計(jì)算方法，實(shí)踐操作法讓學(xué)生通過測(cè)量和計(jì)算圖形周長(zhǎng)來(lái)加深理解，問題解決法用于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個(gè)生活中的實(shí)例，如圍成一個(gè)正方形花壇需要多少米繩子，引發(fā)學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的興趣。

b.講授環(huán)節(jié)：運(yùn)用PPT展示不同圖形的周長(zhǎng)計(jì)算方法，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生清晰地理解周長(zhǎng)的概念和計(jì)算方法。

c.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算不同圖形的周長(zhǎng)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。

d.問題解決環(huán)節(jié)：提供一些實(shí)際問題，如計(jì)算教室的周長(zhǎng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

e.總結(jié)環(huán)節(jié)：通過討論和展示，讓學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感悟，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示不同圖形的周長(zhǎng)計(jì)算方法，以及實(shí)際問題的例子，幫助學(xué)生直觀地理解周長(zhǎng)的概念。

b.測(cè)量工具：準(zhǔn)備直尺、卷尺等測(cè)量工具，讓學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算。

c.在線工具：如有需要，可以使用在線圖形計(jì)算器等工具，幫助學(xué)生更方便地計(jì)算圖形周長(zhǎng)。

d.實(shí)際問題素材：收集一些與生活相關(guān)的實(shí)際問題，如教室、花園、圍欄等，作為問題解決環(huán)節(jié)的素材。

e.視頻資源：如有需要，可以播放一些與周長(zhǎng)相關(guān)的視頻，如圖形周長(zhǎng)計(jì)算的演示視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解周長(zhǎng)的概念。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道周長(zhǎng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于周長(zhǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受周長(zhǎng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹周長(zhǎng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.周長(zhǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解周長(zhǎng)的基本概念、計(jì)算方法和應(yīng)用。

過程：

講解周長(zhǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹周長(zhǎng)的計(jì)算方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.周長(zhǎng)案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解周長(zhǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的周長(zhǎng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解周長(zhǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用周長(zhǎng)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與周長(zhǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)周長(zhǎng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括周長(zhǎng)的基本概念、計(jì)算方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)周長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用周長(zhǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于周長(zhǎng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解周長(zhǎng)的概念，掌握計(jì)算不同形狀圖形周長(zhǎng)的方法。

-學(xué)生能夠運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題，如計(jì)算教室的周長(zhǎng)、設(shè)計(jì)花壇等。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)建立數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣，激發(fā)探索數(shù)學(xué)的欲望。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

4.數(shù)學(xué)思考：

-學(xué)生能夠通過計(jì)算和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)學(xué)思考能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和符號(hào)，表達(dá)和交流數(shù)學(xué)思想。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠提出創(chuàng)新的解決方案，如設(shè)計(jì)更美觀的花壇、計(jì)算更高效的圖形周長(zhǎng)等。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。教學(xué)反思在這節(jié)課中，我主要讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)來(lái)理解和掌握周長(zhǎng)的概念及計(jì)算方法，并嘗試運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題。從學(xué)生的反饋和表現(xiàn)來(lái)看，我覺得這次教學(xué)在以下幾個(gè)方面取得了較好的效果：

首先，學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)際測(cè)量和計(jì)算圖形周長(zhǎng)，他們能夠更好地理解周長(zhǎng)的定義，并掌握計(jì)算不同形狀圖形周長(zhǎng)的方法。這在一定程度上提高了他們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

其次，學(xué)生在解決實(shí)際問題方面取得了明顯的進(jìn)步。通過提供一些與生活相關(guān)的問題，如計(jì)算教室的周長(zhǎng)、設(shè)計(jì)花壇等，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決，培養(yǎng)了他們的實(shí)際問題解決能力。

此外，學(xué)生在小組討論和互動(dòng)交流方面表現(xiàn)積極。他們能夠主動(dòng)參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見，這有利于培養(yǎng)他們的合作能力和溝通能力。

然而，我也注意到教學(xué)中存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生在計(jì)算復(fù)雜圖形周長(zhǎng)時(shí)，仍然存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)周長(zhǎng)概念的理解不夠深入，或者計(jì)算方法不夠熟練。針對(duì)這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握計(jì)算方法。

另外，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)際問題的理解不夠到位，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，我需要在今后的教學(xué)中更多地結(jié)合實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生深入思考數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-計(jì)算練習(xí)：讓學(xué)生計(jì)算幾個(gè)不同形狀的圖形的周長(zhǎng)，包括正方形、矩形、三角形和圓形。

-應(yīng)用題：提供幾個(gè)實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解決，如計(jì)算教室的長(zhǎng)度和寬度，然后計(jì)算教室的周長(zhǎng)。

-創(chuàng)新性作業(yè)：讓學(xué)生思考和設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的周長(zhǎng)應(yīng)用，如計(jì)算和規(guī)劃一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)周長(zhǎng)，或者設(shè)計(jì)一個(gè)特殊的圖形并計(jì)算其周長(zhǎng)。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性、解題思路和方法。

-對(duì)于計(jì)算練習(xí)，檢查學(xué)生的計(jì)算結(jié)果是否正確，并關(guān)注他們是否能夠熟練運(yùn)用周長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算。

-對(duì)于應(yīng)用題，評(píng)估學(xué)生是否能夠理解和應(yīng)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題，并注意他們是否能夠清晰地表達(dá)解題過程和答案。

-對(duì)于創(chuàng)新性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，并給予積極的評(píng)價(jià)和建議。

在作業(yè)反饋中，我會(huì)及時(shí)指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并提供具體的改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在計(jì)算練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，我會(huì)具體指出錯(cuò)誤的地方，并解釋正確的計(jì)算方法。如果學(xué)生在應(yīng)用題中遇到困難，我會(huì)引導(dǎo)他們理解題目的要求，并提供解題的步驟和方法。對(duì)于創(chuàng)新性作業(yè)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考和嘗試新的方法和想法，并給予他們鼓勵(lì)和支持。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于周長(zhǎng)和圖形的書籍，如《數(shù)學(xué)探險(xiǎn)家：周長(zhǎng)的奧秘》和《圖形的世界》。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看一些關(guān)于周長(zhǎng)和圖形的教學(xué)視頻，如“周長(zhǎng)的定義和計(jì)算方法”和“圖形的奧秘”。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，深入理解周長(zhǎng)和圖形的概念和應(yīng)用。

-問題解答：如果學(xué)生在拓展過程中遇到問題，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-分享交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上與同學(xué)分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得和收獲，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

-創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將周長(zhǎng)和圖形知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)自己的圖形作品或者解決實(shí)際問題。板書設(shè)計(jì)①周長(zhǎng)的概念：周長(zhǎng)是指圖形外邊界的長(zhǎng)度，是圖形各個(gè)邊的長(zhǎng)度之和。

②周長(zhǎng)的計(jì)算方法：

-正方形的周長(zhǎng)：邊長(zhǎng)×4

-矩形的周長(zhǎng)：長(zhǎng)×2+寬×2

-三角形的周長(zhǎng)：三邊之和

-圓的周長(zhǎng)：直徑×π

③周長(zhǎng)的應(yīng)用：

-計(jì)算教室的周長(zhǎng)

-設(shè)計(jì)花壇

-解決實(shí)際生活中的問題

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

①采用顏色鮮艷的粉筆進(jìn)行板書，使重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)更加突出。

②在板書中加入一些有趣的圖形和圖案，如正方形、矩