2023六年級(jí)英語下冊(cè) Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V教案 外研版（三起）

2023六年級(jí)英語下冊(cè)Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV教案外研版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2023六年級(jí)英語下冊(cè)Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV教案外研版（三起）》是一篇與太空探索有關(guān)的英語課文。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握與太空船相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“spaceship”、“astronaut”、“l(fā)aunch”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述中國(guó)的太空船“神舟五號(hào)”。

課文內(nèi)容介紹了“神舟五號(hào)”的基本信息，包括它的名稱、宇航員以及發(fā)射時(shí)間。學(xué)生需要通過閱讀和聽力練習(xí)，理解課文內(nèi)容，并能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在提高學(xué)生對(duì)太空探索的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的英語聽說讀寫能力。通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生不僅能夠增加對(duì)我國(guó)太空探索的了解，還能提高他們的英語水平，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與太空船相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“spaceship”、“astronaut”、“l(fā)aunch”等，并能用英語描述中國(guó)的太空船“神舟五號(hào)”。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生能夠了解我國(guó)的太空探索成就，增強(qiáng)國(guó)家自豪感，同時(shí)培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生需要通過閱讀和聽力練習(xí)，理解課文內(nèi)容，分析太空船的相關(guān)信息，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語聽說讀寫能力，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識(shí)，具備一定的聽說讀寫能力。同時(shí)，他們對(duì)于太空探索這一主題可能存在不同程度的好奇心和興趣，這將對(duì)課堂氛圍和教學(xué)效果產(chǎn)生積極影響。

1.知識(shí)層面：大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基本語法和詞匯，能夠理解和運(yùn)用一些日常生活中的基本表達(dá)。然而，對(duì)于一些與太空探索相關(guān)的專業(yè)詞匯，如“spaceship”、“astronaut”、“l(fā)aunch”等，他們可能較為陌生。因此，在教學(xué)過程中，教師需要重點(diǎn)教授這些詞匯，并通過實(shí)際操作和場(chǎng)景模擬來幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

2.能力層面：學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)培養(yǎng)了一定的聽說讀寫能力。但在實(shí)際運(yùn)用中，部分學(xué)生可能存在發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯運(yùn)用不靈活、語法結(jié)構(gòu)單一等問題。因此，在教學(xué)過程中，教師需要注重學(xué)生的語言實(shí)踐，提供豐富的語言輸入和輸出機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.素質(zhì)層面：六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，思維活躍、好奇心強(qiáng)，對(duì)于新鮮事物充滿探索欲望。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，但在自我約束和時(shí)間管理方面可能存在一定困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

4.行為習(xí)慣：在課堂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高、學(xué)習(xí)積極性不足等問題。這些行為習(xí)慣將對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、設(shè)置合適的任務(wù)和激勵(lì)機(jī)制等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)分析，教師應(yīng)充分考慮這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響，制定針對(duì)性的教學(xué)策略和方法。例如，針對(duì)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣，教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如太空船圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；針對(duì)學(xué)生的語言能力，教師可以設(shè)計(jì)豐富的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力；針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師需要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)情境教學(xué)法：通過模擬太空探索的場(chǎng)景，如太空船發(fā)射、宇航員對(duì)話等，讓學(xué)生身臨其境，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

(2)任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種與太空探索相關(guān)的任務(wù)，如制作太空船介紹卡片、編寫太空旅行故事等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

(3)合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、圖片等資源，生動(dòng)形象地展示太空探索的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)效果。

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資源，開展在線討論和互動(dòng)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)教學(xué)軟件：運(yùn)用適合學(xué)生的教學(xué)軟件，如語音識(shí)別軟件、在線翻譯工具等，幫助學(xué)生提高英語聽說能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“神舟五號(hào)”的空間探索課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“神舟五號(hào)”的基本信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“神舟五號(hào)”的空間探索，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放“神舟五號(hào)”發(fā)射的視頻，引出空間探索課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“神舟五號(hào)”的基本信息，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述太空船的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)太空船探索的實(shí)踐。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解太空船探索的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述太空船的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解太空船探索的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述太空船的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)太空船探索課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與太空船探索相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的太空船探索知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)的太空探索》（ChineseSpaceExploration）：介紹中國(guó)太空探索的歷史和成就，重點(diǎn)介紹“神舟五號(hào)”的任務(wù)和影響。

-《太空船和宇航員》（SpaceshipsandAstronauts）：普及太空船的基本知識(shí)，包括不同類型的太空船、太空船的構(gòu)造和功能等。

-《太空探索的未來》（TheFutureofSpaceExploration）：探討太空探索的未來發(fā)展趨勢(shì)，包括中國(guó)在太空探索領(lǐng)域的展望。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看有關(guān)“神舟五號(hào)”發(fā)射的紀(jì)錄片，增強(qiáng)對(duì)太空探索的理解和感受。

-訪問相關(guān)科普網(wǎng)站，了解太空探索的最新動(dòng)態(tài)和未來計(jì)劃。

-參與線上太空探索論壇，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的太空探索小項(xiàng)目，如制作一個(gè)迷你太空船模型，并進(jìn)行展示和講解。

-撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文，表達(dá)自己對(duì)太空探索的看法和想象。

教學(xué)方法/手段/資源：

-閱讀理解法：通過閱讀拓展材料，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生參與線上論壇和小組項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-創(chuàng)新實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行太空探索項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

作用與目的：

-通過拓展閱讀，幫助學(xué)生更深入地了解太空探索的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合閱讀能力。

-通過自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源和合作學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)。

-通過創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)的太空探索》（ChineseSpaceExploration）：介紹中國(guó)太空探索的歷史和成就，重點(diǎn)介紹“神舟五號(hào)”的任務(wù)和影響。

-《太空船和宇航員》（SpaceshipsandAstronauts）：普及太空船的基本知識(shí)，包括不同類型的太空船、太空船的構(gòu)造和功能等。

-《太空探索的未來》（TheFutureofSpaceExploration）：探討太空探索的未來發(fā)展趨勢(shì)，包括中國(guó)在太空探索領(lǐng)域的展望。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看有關(guān)“神舟五號(hào)”發(fā)射的紀(jì)錄片，增強(qiáng)對(duì)太空探索的理解和感受。

-訪問相關(guān)科普網(wǎng)站，了解太空探索的最新動(dòng)態(tài)和未來計(jì)劃。

-參與線上太空探索論壇，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的太空探索小項(xiàng)目，如制作一個(gè)迷你太空船模型，并進(jìn)行展示和講解。

-撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文，表達(dá)自己對(duì)太空探索的看法和想象。

教學(xué)方法/手段/資源：

-閱讀理解法：通過閱讀拓展材料，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生參與線上論壇和小組項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-創(chuàng)新實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行太空探索項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

作用與目的：

-通過拓展閱讀，幫助學(xué)生更深入地了解太空探索的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合閱讀能力。

-通過自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源和合作學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)。

-通過創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語描述“神舟五號(hào)”的發(fā)射過程。

2.請(qǐng)用英語列出“神舟五號(hào)”的主要特點(diǎn)。

3.請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于“神舟五號(hào)”的短文，包括它的發(fā)射時(shí)間、宇航員以及主要任務(wù)。

4.請(qǐng)用英語回答以下問題：神舟五號(hào)是中國(guó)發(fā)射的第一艘載人飛船嗎？

5.請(qǐng)用英語描述你對(duì)中國(guó)太空探索的未來展望。

答案：

1.ThelaunchprocessofShenzhouVinvolvedseveralstages.First,therocketwastransportedtothelaunchsite.Then,itwasassembledandfueled.Afterthat,theastronautsenteredthespacecraft.Finally,therocketwaslaunchedintospace.

2.SomeofthemainfeaturesofShenzhouVincludeitsabilitytocarryastronauts,itsreentrymodule,anditsscientificexperiments.

3.ShenzhouVwaslaunchedonOctober15,2003.TheastronautonboardwasYangLiwei.ThemainmissionofthespacecraftwastoorbittheEarthandconductscientificexperiments.

4.Yes,ShenzhouVwasthefirstmannedspacecraft