2022-2023年部編版四年級數(shù)學(xué)下冊期末考試卷一

2022-2023年部編版四年級數(shù)學(xué)下冊期末考試卷一(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、填空題。（每題2分，共20分）1、把一根木頭鋸成4段需要12分鐘，如果把它鋸成8段需要（）分鐘．2、125×80的積的末尾有（）個0．3、有兩根長度分別為5厘米和3厘米的小棒，再添一根小棒（長度為整厘米數(shù)）可以搭成一個三角形，這個三角形的周長最長有（）厘米．4、145760000＝（）萬≈（）億（精確到十分位）。5、兩個數(shù)的積是420，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘10，則積是（）．6、三萬零七十點零六寫作（）；20.07讀作（）。7、把100張紙疊起來的厚度為1.25cm。照這樣計算，一億張這樣的紙疊起來高（）m。8、一個三角形三條邊的長度分別為3厘米、3厘米、4厘米，按照邊來分，這是一個（）三角形；圍成這個三角形至少要（）厘米長的繩子．9、一個長方體，一次最多能看到（）個面，最少能看到（）個面。10、站在不同位置觀察長方體，最多能看到（）個面。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、有一組對邊平行的四邊形是梯形。（）2、紅領(lǐng)巾是一個等腰三角形，它只有1條對稱軸。（）3、在一個小數(shù)的末尾添上兩個“0”，這個數(shù)就擴大100倍．（）4、三位數(shù)乘兩位數(shù)的積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。（）5、角的大小與兩條邊畫出長短無關(guān)，與兩邊張開的大小有關(guān)。（）三、選擇題。（每題1分，共5分）1、計算2274+（825﹣475÷25×4），第一步應(yīng)算（）A．825﹣475 B．475÷25 C．25×4 D．2274+8252、角的兩條邊都是()．A．線段 B．射線 C．直線3、把一個平角分成兩個角，其中一個是鈍角，那么另一個角一定是（）。A．銳角 B．直角 C．鈍角4、一個三角形的三個內(nèi)角中，最小的一個角是50°，這個三角形是（）三角形。A．銳角 B．直角C．鈍角 D．以上三種都有可能5、一個油箱能裝汽油160升，我們說這個油箱的（）是160升．A．表面積 B．體積 C．容積四、計算題。（共28分）1、直接寫得數(shù)．320÷40＝420÷60＝510÷30＝300÷20＝720÷80＝880÷40＝900÷30＝18×5＋9＝100÷50×6＝12×5＋40＝筆算下列各題．305×44=

2525÷25=

167×67=五、作圖題。（每題4分，共8分）1、過A點作直線L的垂線，過B點作直線L的平行線。2、畫一個比平角小25°的角．六、統(tǒng)計圖表。（共5分）1、四年級參加課外小組人數(shù)統(tǒng)計圖如下。（每人只參加1個小組）（1）男生參加（）小組的人最多，女生參加（）小組的人最多。（2）參加體育小組的女生比男生少（）人。（3）參加課外小組的共有（）人，平均每組有（）人。七、解決問題。（每題4分，共24分）1、每公頃果園可以收獲果實32噸．一塊邊長為1000米的正方形果園，一共可以收獲果實多少噸？2、一輛送貨車裝了500箱牛奶，送到15個零售點后，還剩35箱．平均每個零售點送了多少箱？3、學(xué)校開展節(jié)約用水活動，前3個月共節(jié)約用水435噸．照這樣計算，學(xué)校一年能節(jié)約用水多少噸？4、環(huán)保小分隊12人在植樹節(jié)的時候參加了植樹。男生每人栽了3棵，女生每人栽了2棵，一共栽了32棵樹。男、女生各有幾人？5、一棵樹苗30元，買5棵送1棵，王大爺帶了500元，最多能買多少棵？6、一塊長方形稻田，長600米，寬250米，這塊稻田占地多少公頃?如果每公頃施肥300千克，這塊稻田一共施肥多少千克?

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、282、43、154、145761.55、42006、30070.06二十點零七7、125008、等腰109、3110、三二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、×2、√3、×4、╳5、√三、選擇題。（每題1分，共5分）1、B2、B3、A4、A5、C四、計算題。（共28分）1、8717159223099121002、13420

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11189五、作圖題。（每題4分，共8分）1、見詳解【分析】過直線外一點作垂線的步驟：1、把三角尺的一條直角邊與已知直線重合。2、沿著直線移動三角尺，使直線外的點在三角尺的另一條直角邊上。3、沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線，并畫上垂直符號。這條直線就是已知直線的垂線。過直線外一點，畫已知直線的平行線可以借助直尺和三角尺來完成。1、把三角尺的一條直角邊與已知直線重合。2、用直尺緊靠著三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后沿著直尺平移三角尺。3、平移后，使直線外的點在三角尺的一條直角邊（剛才與已知直線重合的那一條直角邊）上，沿直角邊畫出另一條直線。這條直線就是已知直線