一、課余生活小調(diào)查（教學(xué)設(shè)計(jì)）魯科版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

一、課余生活小調(diào)查（教學(xué)設(shè)計(jì)）魯科版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主備人備課成員教材分析《魯科版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)》中“課余生活小調(diào)查”一課，旨在讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查了解自己的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究精神。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并尋找答案，從而提升學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《魯科版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)》中“課余生活小調(diào)查”一課，旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升學(xué)生實(shí)踐能力和探究精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提升以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用調(diào)查方法，收集和整理課余生活的信息，提高信息處理能力。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：學(xué)生能夠在調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.合作素養(yǎng)：學(xué)生在小組合作中，能夠有效溝通，協(xié)作完成調(diào)查任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.公民素養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)參與社會(huì)調(diào)查，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民意識(shí)。

5.自我認(rèn)知：學(xué)生通過(guò)對(duì)課余生活的調(diào)查，了解自己的興趣愛(ài)好，提高自我認(rèn)知能力。

本節(jié)課將圍繞以上核心素養(yǎng)目標(biāo)展開(kāi)，注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并尋找答案，從而提升學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，確保教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際需求相結(jié)合，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法《魯科版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)》中“課余生活小調(diào)查”一課的重點(diǎn)難點(diǎn)如下：

1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施一項(xiàng)關(guān)于課余生活的調(diào)查，能夠整理和分析調(diào)查結(jié)果，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

解決辦法：教師可以提供調(diào)查設(shè)計(jì)的范例，引導(dǎo)學(xué)生明確調(diào)查的目的和對(duì)象，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等方法進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查過(guò)程中，教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，提供必要的幫助和指導(dǎo)。在整理和分析調(diào)查結(jié)果時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)分析等手段，幫助學(xué)生清晰地表達(dá)調(diào)查結(jié)果。

2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠提出有價(jià)值的調(diào)查問(wèn)題，并能夠通過(guò)調(diào)查得出有意義的結(jié)論。

突破策略：教師可以引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出感興趣的調(diào)查問(wèn)題。在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確問(wèn)題的具體性和可操作性。在調(diào)查過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)分析和解決問(wèn)題。在總結(jié)結(jié)論時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生基于調(diào)查結(jié)果進(jìn)行合理的推斷和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我選擇以下教學(xué)方法：

講授法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)講授法向?qū)W生介紹調(diào)查的基本概念和重要性，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)。

案例研究：教師可以提供一些成功的調(diào)查案例，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和技巧。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生可以通過(guò)小組合作的方式，設(shè)計(jì)并實(shí)施一項(xiàng)關(guān)于課余生活的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

討論法：在調(diào)查設(shè)計(jì)和結(jié)果分析階段，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

角色扮演：教師可以讓學(xué)生扮演調(diào)查員的角色，模擬調(diào)查過(guò)程，提高學(xué)生對(duì)調(diào)查方法的理解和運(yùn)用能力。

實(shí)驗(yàn)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，例如設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握調(diào)查技巧。

游戲：教師可以設(shè)計(jì)一些與調(diào)查相關(guān)的游戲，如“調(diào)查接力賽”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

PPT：教師可以使用PPT展示調(diào)查的基本概念、步驟和方法，以及一些成功的調(diào)查案例，幫助學(xué)生理解和掌握調(diào)查技巧。

視頻：教師可以播放一些關(guān)于調(diào)查的短視頻，展示實(shí)際的調(diào)查過(guò)程和結(jié)果分析，讓學(xué)生更直觀地了解調(diào)查的全過(guò)程。

在線(xiàn)工具：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用在線(xiàn)調(diào)查工具，如問(wèn)卷星、調(diào)查樹(shù)等，設(shè)計(jì)并實(shí)施調(diào)查，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和策略，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“課余生活小調(diào)查”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課余生活調(diào)查的基本概念和目的。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“課余生活小調(diào)查”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“課余生活小調(diào)查”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解調(diào)查設(shè)計(jì)的基本步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握調(diào)查設(shè)計(jì)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)調(diào)查設(shè)計(jì)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解調(diào)查設(shè)計(jì)的基本步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握調(diào)查設(shè)計(jì)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解調(diào)查設(shè)計(jì)的基本步驟，掌握調(diào)查設(shè)計(jì)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“課余生活小調(diào)查”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“課余生活小調(diào)查”相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的調(diào)查設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-調(diào)查方法詳解：提供關(guān)于調(diào)查方法的理論知識(shí)，包括問(wèn)卷設(shè)計(jì)、訪(fǎng)談技巧、數(shù)據(jù)整理和分析等。

-調(diào)查案例分享：分享一些成功的調(diào)查案例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)，了解調(diào)查的全過(guò)程和注意事項(xiàng)。

-數(shù)據(jù)分析軟件介紹：介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel、SPSS等，讓學(xué)生了解如何利用這些工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

-調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)：提供關(guān)于如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)，包括報(bào)告結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等。

-調(diào)查倫理指南：介紹調(diào)查過(guò)程中的倫理問(wèn)題，如如何保護(hù)受訪(fǎng)者的隱私、如何確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)期刊、專(zhuān)業(yè)博客等，進(jìn)一步了解調(diào)查方法的最新發(fā)展和應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試使用問(wèn)卷星、調(diào)查樹(shù)等在線(xiàn)調(diào)查工具，自己設(shè)計(jì)并實(shí)施一項(xiàng)小型的調(diào)查項(xiàng)目，體驗(yàn)調(diào)查的全過(guò)程。

-學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的書(shū)籍，如《調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作手冊(cè)》，提高自己的寫(xiě)作水平。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的調(diào)查活動(dòng)，親身體驗(yàn)調(diào)查的實(shí)踐過(guò)程，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以深入研究調(diào)查倫理問(wèn)題，了解調(diào)查過(guò)程中的倫理規(guī)范，確保自己的調(diào)查活動(dòng)符合倫理要求。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

-調(diào)查方法：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)、訪(fǎng)談技巧、數(shù)據(jù)整理和分析等。

-調(diào)查案例：成功的調(diào)查案例分享，包括調(diào)查目的、對(duì)象、方法和結(jié)果。

-數(shù)據(jù)分析軟件：介紹常用的數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel、SPSS等。

-調(diào)查報(bào)告：介紹調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等。

-調(diào)查倫理：介紹調(diào)查過(guò)程中的倫理問(wèn)題，如保護(hù)受訪(fǎng)者隱私、確保數(shù)據(jù)真實(shí)性等。

②本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句等：

-調(diào)查方法：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)、訪(fǎng)談技巧、數(shù)據(jù)整理和分析等。

-調(diào)查案例：成功的調(diào)查案例分享，包括調(diào)查目的、對(duì)象、方法和結(jié)果。

-數(shù)據(jù)分析軟件：介紹常用的數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel、SPSS等。

-調(diào)查報(bào)告：介紹調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等。

-調(diào)查倫理：介紹調(diào)查過(guò)程中的倫理問(wèn)題，如保護(hù)受訪(fǎng)者隱私、確保數(shù)據(jù)真實(shí)性等。

③藝術(shù)性和趣味性：

-利用圖表、圖片等視覺(jué)元素，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣。

-設(shè)計(jì)有趣的標(biāo)題和標(biāo)語(yǔ)，吸引學(xué)生的注意力。

-使用幽默的語(yǔ)言和夸張的圖畫(huà)，增加板書(shū)的趣味性。

-利用互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到板書(shū)的設(shè)計(jì)和制作中來(lái)，提高他們的參與感和興趣。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于課余生活的調(diào)查問(wèn)卷，包括至少五個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)明每個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)目的。

2.要求學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行一次課余生活調(diào)查，記錄調(diào)查過(guò)程和結(jié)果，并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

3.學(xué)生需要分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)課余生活的一般特點(diǎn)，并提出針對(duì)性的建議。

4.學(xué)生可以利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于學(xué)校午餐的調(diào)查問(wèn)卷，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)午餐的看法和建議。

5.要求學(xué)生結(jié)合調(diào)查結(jié)果，撰寫(xiě)一份關(guān)于學(xué)校午餐的改進(jìn)建議報(bào)告，提出具體的改進(jìn)措施和建議。

舉例題型及答案：

1.設(shè)計(jì)一份關(guān)于課余生活的調(diào)查問(wèn)卷，包括至少五個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)明每個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)目的。

答案：?jiǎn)栴}1：你最喜歡的課余活動(dòng)是什么？設(shè)計(jì)目的：了解學(xué)生最喜歡的課余活動(dòng)，了解他們的興趣愛(ài)好。

問(wèn)題2：你每周花多少時(shí)間在課余活動(dòng)上？設(shè)計(jì)目的：了解學(xué)生課余活動(dòng)的時(shí)間分配，了解他們的課余生活規(guī)律。

問(wèn)題3：你通常在哪里進(jìn)行課余活動(dòng)？設(shè)計(jì)目的：了解學(xué)生課余活動(dòng)的地點(diǎn)選擇，了解他們的活動(dòng)場(chǎng)所偏好。

問(wèn)題4：你認(rèn)為課余活動(dòng)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？設(shè)計(jì)目的：了解學(xué)生對(duì)課余活動(dòng)的看法和評(píng)價(jià)，了解他們的活動(dòng)態(tài)度。

問(wèn)題5：你希望學(xué)校提供哪些課余活動(dòng)？設(shè)計(jì)目的：了解學(xué)生對(duì)學(xué)校課余活動(dòng)的需求和期望，為學(xué)校提供改進(jìn)方向。

2.以小組為單位，進(jìn)行一次課余生活調(diào)查，記錄調(diào)查過(guò)程和結(jié)果，并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

答案：調(diào)查報(bào)告需包含調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查過(guò)程、調(diào)查結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容，具體格式和內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3.分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)課余生活的一般特點(diǎn)，并提出針對(duì)性的建議。

答案：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，總結(jié)課余生活的一般特點(diǎn)，如活動(dòng)類(lèi)型、時(shí)間分配、地點(diǎn)選擇等，并提出針對(duì)性的建議，如增加圖書(shū)館等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間、提供