2024-2025學(xué)年一年級道德與法治上冊 13 美麗的冬天教案 新人教版

2024-2025學(xué)年一年級道德與法治上冊13美麗的冬天教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年一年級道德與法治上冊13美麗的冬天教案新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年一年級道德與法治上冊的第13課《美麗的冬天》。本課主要讓學(xué)生了解冬天的季節(jié)特征，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，并教育學(xué)生學(xué)會在冬天中保護(hù)自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.了解冬天的季節(jié)特征，如雪花、冰凍等。

2.認(rèn)識冬天的各種活動，如滑雪、打雪仗等。

3.培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，尊重自然規(guī)律。

4.教育學(xué)生在冬天中如何保護(hù)自己，如穿戴保暖、注意交通安全等。

5.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如勤洗手、按時作息等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的觀察和感知能力，通過觀察冬天的特征，提高學(xué)生的環(huán)境意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，讓學(xué)生學(xué)會尊重和熱愛大自然，培養(yǎng)對冬天的喜愛之情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，如在冬天中如何保護(hù)自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社交技能，通過小組合作和分享，提高學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，通過問題討論和思考，提高學(xué)生對冬天現(xiàn)象的分析和評價能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些關(guān)于季節(jié)的知識，如春天的花朵、夏天的炎熱和秋天的收獲。他們對于自然環(huán)境的變化有一定的認(rèn)識，能夠觀察到不同季節(jié)的特征。此外，學(xué)生在生活中也已經(jīng)有了一些關(guān)于冬天的經(jīng)驗，如穿戴保暖、參與冬季活動等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生對于季節(jié)變化和自然環(huán)境充滿好奇心和興趣。他們喜歡通過觀察和實踐來學(xué)習(xí)，對于圖片和實物展示具有較強的吸引力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過圖片、故事和實踐活動來理解和記憶知識。此外，學(xué)生之間的交流和合作能力較強，喜歡通過小組討論和分享來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，對于一些學(xué)生在冬天中不常見的地區(qū)，他們可能對于冬天的特征和活動缺乏實際經(jīng)驗，難以理解和想象。其次，學(xué)生可能對于一些關(guān)于冬天保護(hù)自己的知識點，如穿戴保暖的重要性、交通安全等，缺乏足夠的認(rèn)識和實踐經(jīng)驗。此外，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中對于一些抽象的概念和知識點難以理解，需要通過圖片、實物和實踐活動來輔助學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年一年級道德與法治上冊》的第13課《美麗的冬天》的教材或?qū)W習(xí)資料。此外，準(zhǔn)備教師用書，以便于進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解冬天的特征和活動，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括冬天的景色、冬季運動、動物過冬的圖片等。確保這些資源能夠清晰地展示冬天的特點，并與教學(xué)內(nèi)容相匹配。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，需要準(zhǔn)備實驗器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生制作簡易的雪人，需要準(zhǔn)備足夠數(shù)量的棉花球、紙杯、彩紙等材料。在實驗過程中，要確保學(xué)生的安全，提供必要的安全指導(dǎo)和監(jiān)督。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢詫⒔淌曳譃樾〗M討論區(qū)和實驗操作區(qū)。在小組討論區(qū)，安排舒適的座位和桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。在實驗操作區(qū)，設(shè)置實驗操作臺，并配備所需的實驗器材和材料。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行板書和演示。此外，確保投影儀、電腦等多媒體設(shè)備的正常運行，以便于展示輔助材料和教學(xué)資源。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，并在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

7.評估工具：準(zhǔn)備評估工具，如測驗、問卷調(diào)查等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《美麗的冬天》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中是否感受到過冬天的美麗？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索冬天的美麗奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解冬天的基本特征。冬天是一年四季中的最后一個季節(jié)，它通常伴隨著寒冷的天氣、雪花和冰凍現(xiàn)象。冬天對于大自然和人類生活有著重要的影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的案例。這些案例展示了冬天中的各種活動，如滑雪、打雪仗等。通過這些案例，我們可以了解到冬天的樂趣和特點。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)冬天中的保護(hù)自己和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與冬天相關(guān)的實際問題，如如何在冬天中保護(hù)自己、如何穿戴保暖等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作，如模擬雪花的形成過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“冬天的美麗和樂趣”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了冬天的基本特征、樂趣和重要性。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對冬天的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠理解冬天的基本特征，如雪花、冰凍現(xiàn)象，以及冬天的影響和重要性。他們還能夠了解冬天的各種活動，如滑雪、打雪仗等，并認(rèn)識到冬天中的保護(hù)自己和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性。

2.情感態(tài)度：學(xué)生將對冬天產(chǎn)生喜愛之情，對大自然充滿敬畏之心。他們能夠尊重自然規(guī)律，珍愛環(huán)境，對待生活中的自然現(xiàn)象持有積極的態(tài)度。

3.生活技能：學(xué)生將學(xué)會在冬天中保護(hù)自己的方法，如穿戴保暖、注意交通安全等。他們還能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如勤洗手、按時作息等，提高自己的生活能力和獨立性。

4.團隊合作：在小組討論和實驗操作的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。他們學(xué)會傾聽他人的意見，與他人合作解決問題，提高自己的社交技能。

5.批判性思維：通過問題討論和思考，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維能力。他們能夠?qū)Χ飕F(xiàn)象進(jìn)行分析和評價，提出自己的觀點，并能夠接受和尊重他人的觀點。典型例題講解例題1：冬天的特點是什么？

答案：冬天的特點是天氣變冷，有時會下雪，地面會結(jié)冰。冬天還有獨特的自然景觀，如雪景和冰雕。

例題2：為什么冬天我們要穿保暖的衣服？

答案：冬天我們要穿保暖的衣服是因為冷空氣會讓身體失去熱量，穿上保暖的衣服可以保持體溫，防止感冒和其他健康問題。

例題3：冬天的活動有哪些？

答案：冬天的活動有很多，比如滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人等。此外，冬天還有一些傳統(tǒng)的節(jié)日，如圣誕節(jié)和新年，人們會舉行慶?；顒印?/p>

例題4：如何在冬天保護(hù)自己？

答案：在冬天保護(hù)自己的方法有：穿保暖的衣服和鞋子，戴帽子和手套，注意交通安全，避免滑倒和摔傷，保持身體健康，預(yù)防感冒等。

例題5：冬天的食物有哪些特別之處？

答案：冬天的食物有一些特別之處，比如我們會吃一些高熱量、高脂肪的食物來增加身體的熱量，如火鍋、烤肉、餅干等。此外，冬天還有一些傳統(tǒng)的美食，如圣誕蛋糕和新年餃子等。

這些例題都是與課文內(nèi)容相關(guān)的，通過解答這些問題，學(xué)生可以更好地理解和掌握課文中的知識點。在講解這些例題時，可以結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的補充和說明，幫助學(xué)生深入理解冬天的特點和活動，以及如何在冬天中保護(hù)自己。內(nèi)容邏輯關(guān)系①冬天的特征：介紹冬天的天氣變化、自然景觀和季節(jié)特點。如：“冬天，天氣變冷，有時會下雪，地面會結(jié)冰。大自然中會出現(xiàn)雪景和冰雕，給人一種寧靜和美麗的感覺?！?/p>

②冬天的活動：講解冬天中可以進(jìn)行的各種活動，如滑雪、滑冰、打雪仗等。如：“在冬天，我們可以參加各種有趣的活動，如滑雪、滑冰、打雪仗等。這些活動不僅能讓我們感受到冬天的樂趣，還能增強體質(zhì)。”

③如何在冬天保護(hù)自己：教育學(xué)生穿保暖的衣服、注意交通安全等。如：“在冬天，我們要穿保暖的衣服和鞋子，戴帽子和手套。外出時要注意交通安全，避免滑倒和摔傷。同時，要保持身體健康，預(yù)防感冒等疾病?！?/p>

④冬天的食物：介紹冬天特有的食物和飲食習(xí)慣。如：“冬天，我們會吃一些高熱量、高脂肪的食物來增加身體的熱量，如火鍋、烤肉、餅干等。此外，冬天還有一些傳統(tǒng)的美食，如圣誕蛋糕和新年餃子等?！苯虒W(xué)反思在教授《美麗的冬天》這一課時，我采用了多種教學(xué)方法和活動，旨在幫助學(xué)生更好地理解和體驗冬天的魅力。

首先，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考冬天的特征和活動，激發(fā)了他們的興趣和好奇心。通過圖片和實物的展示，學(xué)生能夠直觀地感受到冬天的美麗和樂趣。

其次，我在講解重點難點時，注重舉例和比較，幫助學(xué)生理解冬天的保護(hù)自己和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性。通過實踐活動和小組討論，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際情境中，提高了他們的實踐能力和團隊合作能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講解冬天的特征時，我可能過于強調(diào)雪花的美麗，而忽略了其他冬天的特征，如寒冷和冰凍現(xiàn)象。在講解如何在冬天保護(hù)自己時，我可能沒有充分強調(diào)交通安全的重要性。

為了改進(jìn)教學(xué)，我將在未來的教學(xué)中更加注重全面地介紹冬天的特征，并強調(diào)冬天的保護(hù)自己和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性。同時，我還將增加更多的實踐活動和小組討論，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們一起學(xué)習(xí)了《美麗的冬天》這一章節(jié)。我們了