職業(yè)生涯規(guī)劃書范本（2份）

職業(yè)生涯規(guī)劃書范本（參賽篇）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄第一篇 孕育篇 1前 言 1當前就業(yè)形勢分析： 2第二篇 知己篇 31.客觀探究自我 3個性特征分析： 3興趣愛好分析 3技術特點分析 4能力分析 4價值觀分析 4對未來的期望 52.360°評估 5優(yōu)點分析： 6缺點分析： 63.職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告 7職業(yè)興趣探索 7職業(yè)性格探索 7學習風格探索 8技能探索報告 8第三篇 知彼篇 105.職業(yè)規(guī)劃內外環(huán)境分10家庭與學校環(huán)境分析 10當前社會與經濟環(huán)境分析 10當前社會熱門職業(yè) 116.內外分析與職業(yè)目標的相關聯(lián)系 117.當前我國軟件相關行業(yè)就業(yè)前景 11IT行業(yè)概述： 12IT行業(yè)中的職業(yè)選擇： 128.各類企業(yè)信息了解 12重慶各大企業(yè)概述 12重慶軟件行業(yè)分析 13重慶地區(qū)軟件行業(yè)優(yōu)勢分析： 139.最初職業(yè)崗位分析 13web前臺開發(fā)工程師的工作職責 13web前臺開發(fā)工程師的工作能力要求 14目前自身能力 14第四篇 實施篇 1510.短期目標詳細行動計劃 1511.中期目標詳細行動計劃 1612.中長期目標詳細行動計劃 1613.長期目標詳細行動計劃 17第五篇 評估與調整篇 1714.職業(yè)規(guī)劃的不確定性 17我的規(guī)劃評估與調整 17我的職業(yè)規(guī)劃備選方案 18第六篇 結束語 1815.規(guī)劃心得 1816.致謝 18第一篇 孕育篇前 言web獲得一份web前端開發(fā)工程師的工作3年后獲得一份web前端開發(fā)工程師的工作3年后項目主管8年后自主創(chuàng)業(yè)（開家關于軟件行業(yè)的公司）5年后成為公司技術總監(jiān)1大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書PAGEPAGE2當前就業(yè)形勢分析：一、總體形勢：逆水行舟，全力以赴20139日在大連會見出席“20132013二、面臨挑戰(zhàn)：困難重重，內外交織2013大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書挑戰(zhàn)。外加普通高校畢業(yè)生人數(shù)一直保持增長狀態(tài)，就業(yè)形勢十分嚴峻。歷屆普通高校畢業(yè)生人數(shù)走勢圖看到這些，會讓我們手足無措，但我們還是應該保持平常心去面對社會，當前先給自己的職業(yè)生涯做一個系統(tǒng)全面的規(guī)劃吧！第二篇 知己篇1.客觀探究自我個性特征分析：★特點：親和力、組織能力、人際溝通能力、團隊合作能力?！镄愿瘢夯顫婇_朗、，充滿激情，能吃苦耐勞?！飳W習力：快速學習和持續(xù)學習的能力，能夠在短時間內掌握新知識，融會貫通。★缺點：不懂得如何拒絕他人，容易受到環(huán)境影響。興趣愛好分析★喜歡打排球★喜歡閱讀各類書籍，名人傳記、古典文學、散文等★喜歡旅游，感受不同地方的人文特色；技術特點分析★熟練掌握HTML、DIV+CSS頁面布局，JS實現(xiàn)頁面互動功能；★能熟練使用Office、SQL等軟件；★熟悉Dw軟件,可以用JAVAEE編寫簡單動態(tài)網頁程序;★掌握C，JAVA等編程語言;能力分析能力優(yōu)勢能力優(yōu)勢做事注意細節(jié)，不沖動，謹慎。能力弱勢缺乏冒險精神，做事過于注重實際效果。有錯必究，不喜歡拐彎抹角。不能創(chuàng)新，按照自己的想法來。動手能力不夠。價值觀分析職業(yè)價值觀探索報告大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書5職業(yè)價值觀：企業(yè)型兼藝術型5利好社會貢獻大工作環(huán)境舒適能充分發(fā)揮自己的能力特長職業(yè)價值觀人際關系良好工作不太緊張外部壓力少工作穩(wěn)定有保障能提供較有較高的 好的受教社會地位 育機會對未來的期望2.360°評估通過凱爾西氣質類型測試，發(fā)現(xiàn)自己屬于ISFJ保護者型，并且測試報告顯示：ISFJ有著極為成熟的空間感、功能感及美感。66優(yōu)點缺點自己做事總是不能立馬解朋友有時過于堅持自己的家長生活中容易太過于感的思維想法里老師不夠果斷；學習上存在感情用事；不夠自信優(yōu)點分析：缺點分析：較為內向，有時因為事情沒有處理好而感到困惑。容易會被感情等因素而影響情緒，做事不夠果斷，有時過于堅持自己的原則。做事果斷但有時缺乏思考。3.職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告職業(yè)興趣探索職業(yè)興趣探索報告職業(yè)興趣小結職業(yè)興趣小結職業(yè)性格探索職業(yè)性格探索報告職業(yè)性格小結很注重與別人的關系。做事注重感覺，較為感性。做事很實際，有條理，徹底且有一致性。善于在經驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當。性格較為外向，但有時也會內向。不憑借直覺處理事情。7職業(yè)性格小結很注重與別人的關系。做事注重感覺，較為感性。做事很實際，有條理，徹底且有一致性。善于在經驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當。性格較為外向，但有時也會內向。不憑借直覺處理事情。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)價值觀探索職業(yè)價值觀小結：最突出的職業(yè)價值觀是注重成就感、社會地位、智力刺激。希望崗位能夠給自己帶來一份前所未有的成就感。是一個希望在工作中能夠發(fā)揮自己的責任感與創(chuàng)造性的人。并且，通過霍蘭德和MBTI職業(yè)評測報告和自己的個人興趣及自身的具體情況可以把職業(yè)選擇范圍定為企業(yè)經營管理和創(chuàng)造型方面的職業(yè)。這與自身的職業(yè)發(fā)展方向也是相匹配的。學習風格探索通過學習風格測試顯示，自己的學習風格偏好是：ISVP沉思，感覺，視覺，綜合。學習風格探索報告學習風格探索小結：學習風格探索小結：技能探索報告在學校的學習及成長歷程（1）在學校期間學習到的書本知識：專業(yè)英語、大學語文、數(shù)學、C8大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書適合做關于IT行業(yè)的相關工作,如web適合做關于IT行業(yè)的相關工作,如web前臺開發(fā)工程師。9軟件工程專業(yè)，軟件相關更注重視覺的感受能快速領悟新知識性格沉穩(wěn)，開朗做事具有創(chuàng)新意識與能力善于動手實踐操作（2）在學生社團學習到的：做會議記錄養(yǎng)成了縝密的思維習慣，社愛好及特長優(yōu)勢讀各類書籍，旅游，攝影。熟練掌握HTML、DIV+CSS頁面布局。項目經歷2014/04“博客系統(tǒng)”項目開發(fā)組長主要職責：負責靜態(tài)頁面的設計負責實現(xiàn)博客系統(tǒng)的登錄模塊和用戶注銷模塊負責實現(xiàn)查詢博客用戶信息模塊擔任項目整合工作2014/03“猜拳游戲”項目開發(fā)組長主要職責：負責編寫“控制用戶的輸入格式”模塊，輸出錯誤時提示用戶輸入正確的格式負責編寫“提示用戶選擇”模塊擔任項目整合工作自我認知小結通過職業(yè)測評報告和對自身的深入分析加以佐證，從職業(yè)興趣（我喜歡什么職業(yè)）、職業(yè)能力（我能做什么職業(yè)）、職業(yè)價值觀（我看重怎樣的職業(yè)）三個緯度對自己的性格、能力、優(yōu)劣勢分別進行了闡述。并且，自己已具備了基礎的計算機知識、人際溝通能力及基本的藝術素養(yǎng)，這些都是成就事業(yè)的基礎。當然距離未來的職業(yè)要求還有很大的差距，將在職業(yè)能力方面不斷完善自己，為以后的目標崗位就業(yè)打下堅實的基礎。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書PAGEPAGE10第三篇 知彼篇5.職業(yè)規(guī)劃內外環(huán)境分析家庭與學校環(huán)境分析家庭分析:5IT學校分析:cjavaPhotoshopPhotoshopHTML機專業(yè)知識的老師，可以幫助自己更好的理解與網頁設計方面的相關知識。當前社會與經濟環(huán)境分析當前社會熱門職業(yè)IT6.內外分析與職業(yè)目標的相關聯(lián)系WEB自我分析 WEB前臺開發(fā)工程師必備素質及條件喜好表達說服 有良好的創(chuàng)造力和想象力，直覺力較好

滿足客戶需求，采取定量定性分析說服客戶接受解決方案，重在良好溝通與表達做事有計劃認真負責且有始有終 通常按照小組制定的計劃執(zhí)行項目，過程中要求認真負責，體現(xiàn)出高度的專業(yè)精神和水準

項目以團隊合作方式進行，工作時間長（一般每周約為80時），要求有良好的體力和精力，保證項目按時完成7.當前我國軟件相關行業(yè)就業(yè)前景18020IT16084華英才網公布的連續(xù)4次的薪資調查中，計算機互聯(lián)網行業(yè)年收入始終都545300IT大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書IT20IT5ITIT行業(yè)概述：IT完善，ITITITIT行業(yè)中的職業(yè)選擇：網頁開發(fā)前臺工作與軟件測試工程師等。8.各類企業(yè)信息了解重慶各大企業(yè)概述重慶市是我國的老工業(yè)區(qū)，各類IT企業(yè)云集。有重慶金蝶、正大軟件、用友軟件、海普軟件、中冶賽迪等一些IT公司，這些企業(yè)在重慶乃重慶軟件行業(yè)分析IT重慶地區(qū)軟件行業(yè)優(yōu)勢分析：9.最初職業(yè)崗位分析web前臺開發(fā)工程師的工作職責參與或各游戲產品官方網站的、企業(yè)內部系統(tǒng)的UI設計與開發(fā)。承擔整理圖片的工作，根據設計稿，利用DIV＋CSS技術構建頁面，并協(xié)同PHP程序員完成網站的整體開發(fā)。利用js技術實現(xiàn)網頁的動態(tài)效果。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書web前臺開發(fā)工程師的工作能力要求HTML、CSS、JS熟悉jaOce或SL目前自身能力C,C++,JAVAHTML、JAVASCRIPT、CSS、javaEE、Jsp、Servlet等技術。SQLServerOracleastah-professionalUMLOffice3Dmax，Photoshop第四篇 實施篇10.短期目標詳細行動計劃年級目的具體措施大一（已達到）提高交際能力，學會怎么和別人相處，適應新環(huán)境，從中學的被動式學習向大學的主動式學習轉移進入班委、宿管會學習交流，獲得團學活動先進個人。大二（已達到）為大三學習專業(yè)知識提供基礎，并在學習活動之間在班委和學生會里尋求更多機會提高自己各方面能力并獲得獎學金。大三（未達到）提高專業(yè)知識水平，為畢業(yè)后工作提供資本加入雙體系，參加各項專業(yè)，職場競賽，例如：校園之春職場模擬招聘大賽等，增加自我價值，并努力學習通過全國大學英語六級考試。大四（未達到）體驗職場生活，積累工作經驗能給我提供更多的工作機會在實習過程中體驗社會，學習如何為人處事，并將大學里學到的專業(yè)知識實踐到工作中。時間段目標自身能力差距具體措施2014.05-2014.061.準備英語六級考試2.準備雙體系結業(yè)考試具有良好的英語閱讀能力，但詞匯量不足，并且口語和聽力能力一般差2000千詞匯每天早晚各背10個單詞，每晚睡覺前做一份聽力2014.07-2014.08web時間段目標自身能力差距具體措施2014.05-2014.061.準備英語六級考試2.準備雙體系結業(yè)考試具有良好的英語閱讀能力，但詞匯量不足，并且口語和聽力能力一般差2000千詞匯每天早晚各背10個單詞，每晚睡覺前做一份聽力2014.07-2014.08webhtml，專業(yè)知識上有商業(yè)化每周做一個網頁，并不斷的優(yōu)化和改進。2014.09-2014.111.準備教師資格證的考試。2.準備軟件測評師的考試。1.拿到了普通話的等級證書。2.上個軟件測試的專業(yè)課。1.1.五月份開始上教師資格證的培訓課程2.利用暑假時間好好學習軟件測試知識。2014.11-2015.04進入專業(yè)的實習階段,找到一份web前端開發(fā)工程師的工作。html，專業(yè)知識上有來的網頁不夠商業(yè)化每周制作一個網頁，并不斷的優(yōu)化和改進。2015.04-2015.06準備畢業(yè)論文。具備一定的專業(yè)知識和文字功底。學習的知識還不能系統(tǒng)的運用收集相關材料，閱讀優(yōu)秀的畢業(yè)論文。2015.07適應新環(huán)境，學習做好一名職場新人。了解職場禮儀，并在雙體系進行了三個月的職場培訓。在暑假找一份實習，去鍛煉自己。11.中期目標詳細行動計劃2015（21）——2018（24項目主管（1）重點培養(yǎng)自己的人脈關系與交際能力。（2）深入學習專業(yè)知識，隨時給自己充電。（3）努力晉升，成為公司的項目主管。12.中長期目標詳細行動計劃2018（24）——2023（29公司項目經理（1）從技術型跨入管理型，考取人力資源管理師職業(yè)資格證書，后兩年轉入人力資源管理工作。（2）工作之余不斷補充能量，以提高職業(yè)經理人的工作能力；（3）去香港學習，學習人力資源管理工作方法與經驗以及領導科學；（4）五年計劃結束時爭取晉升成為公司項目經理。13.長期目標詳細行動計劃2023（29）——2033（39開家軟件行業(yè)的公司（1）出國深造，學習更多的經驗與方法。（2）擁有足夠資金后，開一家屬于自己的公司。（3）注意身體的鍛煉與保養(yǎng)，保持家庭和睦融洽。第五篇 評估與調整篇14.職業(yè)規(guī)劃的不確定性我的規(guī)劃評估與調整web沒有找到關于web沒有找到關于web前臺開發(fā)工程師的一份工作變更為考取教師資格證書，從事計算機的教育路線。進入公司兩至三年從中學生的計算機教育做起，腳踏實地的工作?？既⊙芯可?，不斷的學習，從事大學生的計算機教育我的職業(yè)規(guī)劃備選方案第六篇 結束語15.規(guī)劃心得動態(tài)的而不是靜態(tài)的。所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈活機動空16.致謝11職業(yè)生涯規(guī)劃書范本2PAGE2PAGE2大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽——個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計姓名：肖**性別：女出生：2000年*月*日學校：武漢**大學院系：管理學院專業(yè)班級：電子商務電話：******手機：******電子郵件：******撰寫時間： 年 月 日大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽職業(yè)生涯規(guī)劃設計書目錄第一章 引言感言 3模式、職業(yè)發(fā)展路徑與階段劃分 3第一章 自我分析個人情況 4自我盤點 4職業(yè)興趣——喜歡干什么 52.6自我分析小結 6第二章 職業(yè)分析家庭環(huán)境分析 8學校環(huán)境分析 9社會環(huán)境分析 10職業(yè)環(huán)境分析 11SWOT分析 12職業(yè)分析小結 13第四章 計劃實施目標設定 14短期計劃 14策略規(guī)劃 15第五章 職業(yè)規(guī)劃反饋與評估調整評估與反饋 18備選方案 18第六章 結束語大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書感言以為蒙上了眼睛，就可以看不見世界的變化；以為捂住了耳朵，就可以聽不到夢想的呼喚；模式、職業(yè)發(fā)展路徑與階段劃分模式：自我實現(xiàn)式階段劃分：探索期（大學期間）奮斗期（畢業(yè)后1-5年）發(fā)展期（畢業(yè)后5-10年）實現(xiàn)期（畢業(yè)10年以后）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽33PAGEPAGE4個人情況20002018自我盤點自信又陽光的外表加上較強的交際能力，使我在陌生群體中很快就由于個性突出，太好強，以致交往對象單一，以異性居多，特別工作上很少與女生一起；自覺性不夠，惰性較大，遇事要有壓力才大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽職業(yè)興趣.50504642383430262218141062R I A S E C現(xiàn) 探 藝實 索 術型 性 型

社 事 傳會 業(yè) 統(tǒng)型 或 或經 事營 務根據霍蘭德職業(yè)興趣測評報告顯示，我的職業(yè)興趣前三項分別是：事業(yè)或經營（42分 經理推銷員主持人宣傳人員營銷管員、政治官員或者政治家、企業(yè)領導、法官、律師和社會活動家）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽（30藝術（30分 告設計藝術家藝術設計師雕刻家建筑師、攝影家廣告制作人戲劇導演詩人記者演員音樂演奏家劇作家等）職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀成就感社會關系人際交往我的職業(yè)價值觀是在事業(yè)上我看重的是實現(xiàn)自我價值，所做的事情必須是能夠將我的精力與能力融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽職業(yè)價值觀對我們的行動起了指導作用，它在我們選擇職業(yè)時充當自我分析小結“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己前面的探索過程都比較符合我的實際情況?，F(xiàn)在我對自己這些方面都有了進一步的了解。通過霍蘭德職業(yè)興趣測評報告和我的個人興趣及我自身的具體情況可以把職業(yè)選擇范圍定為企業(yè)經營管理和銷售類。但基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽分析家庭環(huán)境分析社會環(huán)境分析職業(yè)分析學校環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析家庭環(huán)境分析.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽.我的父母一代在職業(yè)上并不是很優(yōu)秀，所以他們會把希望托付在我.濃厚的家族文化是通過世代積累下來的，所謂的“耳濡目染”自然學校環(huán)境分析.在這里濃厚的學習氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學習條件，優(yōu)美大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽.大學生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個展示大學生個性和特社會環(huán)境分析.當今社會，對職業(yè)經理人人才的需求成上升趨勢，這和社會迅速發(fā).隨著中國加入ＷＴＯ，經濟的國際化，競爭變得越來越激烈。如此大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽職業(yè)環(huán)境分析首先要有準確的判斷能力和豐富的管理經驗；成熟、自信和善于溝通的公關能力；大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書善于處理危機和突發(fā)事件能力；知識全面的豐富，重要的還是堅持不斷充電；E．精通市場經濟知識和把握內在規(guī)律的運作能力；較強的理財能力；要有創(chuàng)新精神與戰(zhàn)略遠見；我們要大聲宣布自己完全有能力做公司交給我們的任何關于主管交給我們的任務了。我的專業(yè)是電子商務，我平時注重專業(yè)知識的學習，同時也擔任了通過霍蘭德職業(yè)興趣測評報告顯示，我適合企業(yè)型，我也有意向選大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽SWOT優(yōu)勢：年輕一代，思維活躍，富有創(chuàng)新精神具有一定己的了目標和理想；善于聽取他人的意見和建我劣勢：沒有相應的工作經驗；對當前市場就業(yè)情況不是我10大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書挑戰(zhàn)：競爭對手可能不斷的增加，可能有更多有能力該行業(yè)的競爭相對激烈，自己的知識和能力能否滿足長遠的發(fā)展大學生