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2025屆楚雄州雙柏縣市級(jí)名校招生適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題文試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用1.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.東晉文學(xué)家陶淵明在《桃花源記》中向世人描繪了一個(gè)與世隔絕的桃花源,表明了作者對(duì)美好世界的追求和向往,也隱含著作者歸隱山林的愿望。B.《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》,是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),是我國(guó)古代諷刺小說(shuō)的典范。C.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品,其中的威尼斯商人安東尼奧與莫里哀筆下的阿巴貢、巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)、果戈里筆下的潑留希金合稱(chēng)為外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中的四大吝嗇鬼。D.《藤野先生》是我國(guó)著名作家魯迅的作品,選自散文集《朝花夕拾》。2.下列句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.2019年寒假,我市“智慧教育·名師在線”平臺(tái)開(kāi)始授課。B.由于去年倒春寒的天氣,使老蘭州八景之一的皋蘭什川“梨苑花光”勝景不再。C.近日,我省市場(chǎng)監(jiān)管局發(fā)布公告,要求在全省所有校園及周邊200米范圍內(nèi)禁止銷(xiāo)售“辣條”。D.“巨嬰”一詞被評(píng)為2018年“十大流行語(yǔ)”之一。一個(gè)成年人是否算“巨嬰”,關(guān)鍵看他心理水平滯留在嬰兒階段3.下列句子中字的注音和畫(huà)線詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是A.面對(duì)校園恐嚇(xià)事件,你該怎么辦?切不可意想天開(kāi),靠武力解決;而應(yīng)采取積極有效的應(yīng)對(duì)方法,主動(dòng)勇敢地告訴家長(zhǎng)和老師,讓自己平安地度過(guò)美好的學(xué)習(xí)生涯(yá)。B.在西溪國(guó)家濕地公園,你可以選擇佇(chù)立路邊賞景,可以選擇泛舟湖中蕩漾,也可以選擇獨(dú)釣池塘邊,忘卻煩惱與惆(chóu)悵,盡情享受大自然帶來(lái)的心曠神怡。C.研究月球并非為了嘩(huá)眾取寵,“嫦娥四號(hào)”將月球背面照片傳回地球,意蘊(yùn)深長(zhǎng),首次揭露了月球背面的真實(shí)面貌,與人類(lèi)從古至今的探索精神相契(qì)合。D.掃黑除惡(è),是一場(chǎng)全民行動(dòng),通過(guò)一次次雷庭出擊,不只讓作惡者戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīnɡ),更要清除“毒瘤”,凈化社會(huì)環(huán)境,維護(hù)和諧穩(wěn)定,使人民安居樂(lè)業(yè)。4.下列文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.陶淵明,又名潛,字元亮,自號(hào)“五柳先生”,東晉著名詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他的敘事散文《桃花源記》、抒情詩(shī)《飲酒》等。B.散文《憶讀書(shū)》、小說(shuō)《故鄉(xiāng)》、詩(shī)歌《長(zhǎng)城謠》、戲劇《茶館》的作者分別是謝婉瑩、周樹(shù)人、席慕蓉、老舍。C.選自羅貫中《三國(guó)演義》的《空城計(jì)》敘述了諸葛亮面對(duì)強(qiáng)敵處變不驚,設(shè)下計(jì)謀,終于使司馬懿引兵退去的故事,贊頌了諸葛亮臨危不懼,鎮(zhèn)定自若,大智大勇,指揮若定的才能。D.童話,是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張,來(lái)塑造形象、反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想道德教育的一種文學(xué)樣式。代表作家有丹麥的格林兄弟和德國(guó)的安徒生。5.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.天氣漸漸炎熱,孩子們對(duì)于冰激凌的渴望與日俱增。B.面對(duì)成績(jī),有的人忘乎所以,停滯不前。C.城區(qū)的內(nèi)環(huán)水系和外環(huán)水系已融會(huì)貫通,營(yíng)造出“雙水繞城”的景觀。D.此次見(jiàn)面本來(lái)是要進(jìn)行貿(mào)易談判的,可幾個(gè)人空談半天,無(wú)關(guān)宏旨。6.畢業(yè)在即,初三年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備在校園網(wǎng)站中以“時(shí)光”為主題制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè),作為留念。請(qǐng)你根據(jù)要求,完成以下任務(wù)。1.同學(xué)們?cè)谡碛嘘P(guān)古代時(shí)間計(jì)量方法的資料時(shí),遇到了有關(guān)字詞的問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解決,完成小題。我國(guó)古代曾實(shí)行“百刻制”,就是將一天劃分為一百個(gè)等分。自西漢起改用12時(shí)辰計(jì)時(shí),唐代又將每個(gè)時(shí)辰分為初和正兩個(gè)小區(qū)間,將一日劃分為24個(gè)時(shí)段,與古埃及的24小時(shí)制有①之妙。《周髀算經(jīng)》一書(shū)中曾記載:在夏代就創(chuàng)立了立桿測(cè)影的方法,用桿影的變化來(lái)計(jì)時(shí)。最原始的天文儀器就是土圭,土圭可以根據(jù)物體在陽(yáng)光照射下形成的影子的變化來(lái)辨別方向、測(cè)定時(shí)間?,F(xiàn)在看來(lái),古代人的計(jì)時(shí)方法比較粗略,由此測(cè)出的小時(shí)、分、秒也是不等長(zhǎng)的。然而不能否認(rèn)它是人類(lèi)文明史上的一大創(chuàng)舉。古代人除了發(fā)明土圭等利用日影變化來(lái)計(jì)時(shí)的儀器外,又在長(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活中②發(fā)明了利用其它有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)過(guò)程來(lái)計(jì)時(shí)的儀器,如漏壺、水鐘、機(jī)械鐘、擺鐘等。隨著計(jì)時(shí)儀器的不斷改進(jìn),時(shí)間計(jì)量的精確度也在逐漸提高。⑴給加點(diǎn)字注音和對(duì)畫(huà)線字筆順作出判斷,正確的一項(xiàng)是A.記載(zǎi)“長(zhǎng)”字的第一筆是:撇B.記載(zài)“長(zhǎng)”字的第一筆是:橫C.記載(zǎi)“長(zhǎng)”字的第一筆是:橫D.記載(zài)“長(zhǎng)”字的第一筆是:撇⑵結(jié)合語(yǔ)境,在橫線處依次填入詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是A.①異曲同工②逐漸B.①不約而同②陸續(xù)C.①異曲同工②陸續(xù)D.①不約而同②逐漸2.為了增加網(wǎng)頁(yè)的趣味性,特別設(shè)立了“小故事”板塊,用以講述與時(shí)間有關(guān)的趣事。請(qǐng)你協(xié)助文學(xué)組同學(xué),完成小題。蘇軾和同伴參加科考,半路上遇到暴雨,引發(fā)山洪,趕到考場(chǎng)時(shí),已經(jīng)開(kāi)考,只好拼命叫門(mén)。主考官?lài)?yán)厲地說(shuō):“考場(chǎng)哪允許遲到?你們還是請(qǐng)便吧!”在蘇軾苦苦懇求下,主考官才勉強(qiáng)提出如果能對(duì)上“(甲)”這個(gè)對(duì)子,就考慮讓他們參加考試。同行幾人,俱面有難色,唯獨(dú)蘇軾,略微想了一下,馬上回應(yīng):“(乙)”。主考官覺(jué)得蘇軾是肚子里有“墨水”的人,便把門(mén)打開(kāi),允許大家進(jìn)去考試。⑴在文段(甲)(乙)兩處應(yīng)填入的一項(xiàng)是A.(甲)一葉孤舟,二客商,三四五六水手,七八片帆,下九江,還有十里十年寒窗,九八卷,七六五個(gè)考場(chǎng),四番三往,入二門(mén),一定要進(jìn)B.(甲)一葉小舟,二三人,四五六日水路,七顛八倒,到九江,十分來(lái)遲十年寒窗,九八卷,七六五個(gè)考場(chǎng),四番三往,入二門(mén),一定要進(jìn)C.(甲)一葉孤舟,二客商,三四五六水手,七八片帆,下九江,還有十里十里遠(yuǎn)道,九里香,八七六五渡船,四三年路,只二日,勝似一年D.(甲)一葉小舟,二三人,四五六日水路,七顛八倒,到九江,十分來(lái)遲十里遠(yuǎn)道,九里香,八七六五渡船,四三年路,只二日,勝似一年⑵簡(jiǎn)要分析結(jié)尾句中的“墨水”一詞為何使用引號(hào)。3.日前,位于法國(guó)的巴黎圣母院突然遭遇大火,受損嚴(yán)重。新聞組同學(xué)提供了下面這篇“岳陽(yáng)樓與巴黎圣母院的對(duì)話”,希望引發(fā)大家對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的關(guān)注。請(qǐng)你進(jìn)行編輯,完成小題。在巴黎圣母院還小的時(shí)候,就認(rèn)識(shí)了岳陽(yáng)樓。他以為岳陽(yáng)樓跟他差不多年紀(jì),畢竟岳陽(yáng)樓看起來(lái)巍峨壯觀。岳陽(yáng)樓告訴他:“前些年我著了一次大火,這會(huì)兒剛復(fù)活?!卑屠枋ツ冈罕犞鴪A圓的眼睛說(shuō):“一定很疼吧?”岳陽(yáng)樓喝口酒,目光越過(guò)千年,笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)啥大事,你遲早也會(huì)經(jīng)歷的?!边€是小孩子的巴黎圣母院打了個(gè)哆嗦。少年的巴黎圣母院見(jiàn)到了國(guó)王出征埃及。即將成年的時(shí)候,又見(jiàn)到對(duì)抗教廷的人們?cè)谒_下集會(huì)。巴黎圣母院?jiǎn)栐狸?yáng)樓:“還要經(jīng)歷多少這樣的事?我總覺(jué)得自己隨時(shí)要被刀光劍影掀翻了?!痹狸?yáng)樓淡定地說(shuō):“你知道這些年里,我都經(jīng)歷了什么嗎?你那邊國(guó)王出征的時(shí)候,我又被燒了。后來(lái)天下大亂,乞丐和敗兵在我腳下來(lái)去?!卑屠枋ツ冈?jiǎn)枺骸澳悄悴慌聠??”岳?yáng)樓笑著說(shuō):“沒(méi)事,習(xí)慣了。我們注定要見(jiàn)證這些,你得抗住?!痹狸?yáng)樓吟誦起《岳陽(yáng)樓記》①,告訴巴黎圣母院:“這是一位大才子的名作?!痹俸髞?lái),巴黎圣母院樂(lè)呵呵地來(lái)找岳陽(yáng)樓說(shuō):“也有大才子寫(xiě)《巴黎圣母院》②啦!”岳陽(yáng)樓遙望著虎門(mén)的煙塵,揮揮手,沒(méi)有心情聊天。很快巴黎圣母院知道發(fā)生了什么——岳陽(yáng)樓的朋友圓明園被法國(guó)人燒了,搶了。巴黎圣母院非常慚愧,像給自己寫(xiě)書(shū)的大才子一樣,跑到岳陽(yáng)樓面前痛罵自己的子孫。時(shí)如逝水,岳陽(yáng)樓和巴黎圣母院終于走到今天。巴黎圣母院遇到了一場(chǎng)大火。疼還是疼的,只是看到人們的悲傷,他終究還有些欣慰。岳陽(yáng)樓問(wèn):“你也著火了,感覺(jué)怎么樣?”巴黎圣母院說(shuō):“感覺(jué)不太好。不過(guò)我知道,我會(huì)像你一樣浴火重生,然后去見(jiàn)證更久遠(yuǎn)的時(shí)光?!雹攀锥萎?huà)線句有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)加以修改。修改:⑵請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填入恰當(dāng)內(nèi)容,為文段①②兩處作注釋。①《岳陽(yáng)樓記》是(朝代)(作家姓名)的代表作。②《巴黎圣母院》是(國(guó)籍)(作家姓名)的代表作。⑶同學(xué)們?yōu)檫@段文字?jǐn)M寫(xiě)了下面四個(gè)標(biāo)題,其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.歷史的記憶B.偉大的悲劇C.美麗的損毀D.文明的見(jiàn)證4.書(shū)法組推薦了與時(shí)間有關(guān)的四幅書(shū)法作品。請(qǐng)你進(jìn)行排版編輯,完成小題。(甲)(乙)(丙)(丁)⑴按照書(shū)體產(chǎn)生的時(shí)間先后,四幅作品中應(yīng)排在最前面的一幅是A.(甲)B.(乙)C.(丙)D.(丁)⑵對(duì)四幅作品解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.(甲)行云流水、飄逸舒展的行書(shū),錯(cuò)落有致,字體活潑又不東倒西歪。B.(乙)字形扁闊、體勢(shì)開(kāi)張的隸書(shū),在橫平豎直之間盡顯工穩(wěn)端莊之美。C.(丙)方中有圓、圓勁均勻的篆書(shū),充滿(mǎn)裝飾性,具有很強(qiáng)的藝術(shù)效果。D.(?。┙Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆意連綿、靈活自由的草書(shū),收放之中彰顯灑脫之美。7.默寫(xiě)那隔著河的牛郎織女,_________________________。(郭沫若(天上的街市》)________________________,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)_________________________,獵馬帶禽歸。(王績(jī)《野望》)學(xué)而不思則罔,__________________________。(《<論語(yǔ)>十二章》)__________________________,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)月下飛天鏡,____________________。(李白《渡荊門(mén)送別》.)黃發(fā)垂髫,_______________________。(陶淵明《桃花源記》)余因得遍觀群書(shū)。既加冠,_______________________。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)杜甫在《望岳》中抒發(fā)自己敢于攀登雄偉抱負(fù)的詩(shī)句是;___________,_________。劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)中借用典故抒發(fā)對(duì)友人懷念和對(duì)世事滄桑變化巨大感慨的詩(shī)句是__________________,___________________。8.我表演完這些奇跡之后,他們歡呼雀躍,在我的胸脯上手舞足蹈,又像起先那樣,一遍又一遍地高喊“海琴那·德古爾”。他們向我作了個(gè)手勢(shì),讓我把這兩只酒桶扔下去,可是先警告下面的人躲開(kāi),高喊著地大約“勃拉契·米浮拉”。當(dāng)他們看到酒桶飛在空中時(shí),齊聲高喊:海琴那·德古爾”。我得承認(rèn),當(dāng)這些人在我身上來(lái)來(lái)回回地走動(dòng)時(shí),我常想將最先走近我的四五十個(gè)一把抓住扔到地上去??墒窍肫饎偛盼宜缘目囝^,也許那還不是他們最厲害的手段;我也曾答應(yīng)對(duì)他們表示敬重(我是這樣解釋我那恭順的態(tài)度的),想到這些,我立即打消了以上的念頭。再說(shuō),他們?nèi)绱似瀑M(fèi)而隆重地款待我,我也應(yīng)該以禮相待。然而,私下里我又不勝驚奇,這幫小人兒竟如此大膽,我一手已經(jīng)自由,他們還敢在我身邊及身上走來(lái)走去,在他們眼中我一定是個(gè)龐然大物,可見(jiàn)到我,他們居然抖都不發(fā)一個(gè)。以前他也曾對(duì)我玩過(guò)一次下流的惡作劇,引得王后哈哈大笑,不過(guò)同時(shí)她也確實(shí)惱了,要不是我大度替他求情,王后早就叫他滾蛋了。王后從盤(pán)子里拿了一根髓骨,敲出骨髓后又照原樣把骨頭直立在盤(pán)子里。那侏儒見(jiàn)格蘭姆達(dá)爾克立契到餐具架那邊去了,就爬上她照顧我用餐時(shí)站的凳子,兩只手把我捧起來(lái),捏攏我兩條腿就往髓骨里塞,一直塞到我腰部。我卡在里邊半天不得動(dòng)彈,當(dāng)時(shí)的樣子十分可笑。我想差不多過(guò)了有一分鐘才有人發(fā)現(xiàn)我出了事,因?yàn)槲覜](méi)敢呼叫,認(rèn)為那樣未免有失體面。不過(guò)帝王們很少吃滾熱的肉食,所以我的腿并沒(méi)有燙傷,只是襪子和褲子被弄得一塌糊涂。侏儒因?yàn)槲姨嫠罅饲?,只挨了一頓痛打,并沒(méi)有受到別的懲罰。1.(A)(B)選文都出自英國(guó)作家斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》,分別寫(xiě)的是“我”在哪兩個(gè)國(guó)家發(fā)生的事情?2.(A)選文中說(shuō)“可是想起剛才我所吃的苦頭”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”吃了什么苦頭?3.除了(B)選文中的這一次“下流惡作劇”,這位侏儒還對(duì)“我”做過(guò)一次什么“惡作劇”,結(jié)果受到怎樣的懲罰?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容說(shuō)一下。二、閱讀9.閱讀下面(甲)(乙)兩首詩(shī)詞,完成各題。(甲)武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪①春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋②舟,載不動(dòng)許多愁。(注釋?zhuān)匐p溪:水名,在浙江金華,是唐宋時(shí)有名的風(fēng)光佳麗的游覽勝地。②舴艋(zéměng):小船,兩頭尖如蚱蜢。(乙)錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。1.下列對(duì)(甲)(乙)兩首詩(shī)詞的賞析不正確的-項(xiàng)是()A.(甲)詞借暮春之景,寫(xiě)出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂(yōu)愁,塑造了個(gè)孤苦凄涼環(huán)境中的女子形象;(乙)詩(shī)描繪西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅之情。B.(甲)詞上闋側(cè)重寫(xiě)詞人的外部動(dòng)作和神態(tài),下闋偏重于內(nèi)心情感的挖掘,由表及里;(乙)詩(shī)從孤山、賈亭開(kāi)始,到湖東、白堤止,沿途美景飽覽無(wú)余,意猶未盡。C.(甲)詞“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”兩句,將抽象的感情表現(xiàn)得具體真切,用語(yǔ)新奇;(乙)詩(shī)尾聯(lián)中的“最?lèi)?ài)”一詞集中表達(dá)了作者對(duì)錢(qián)塘湖春景贊發(fā)美之情。D.(甲)詞下闋運(yùn)用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式和動(dòng)靜結(jié)合的藝術(shù)手法,將詞人剎那間的微妙心理變化過(guò)程表現(xiàn)得委婉而含蓄。(乙)詩(shī)語(yǔ)言平易淺近,清新自然,全詩(shī)運(yùn)用白描手法,即景寓情,體現(xiàn)出作者游湖時(shí)的喜悅心情。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析(乙)詩(shī)頷聯(lián)“爭(zhēng)”和“啄”兩詞的妙處。10.捕蛇者說(shuō)(節(jié)選)柳宗元①有蔣氏者,專(zhuān)其利三世矣。問(wèn)之,則曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為之十年,幾死者數(shù)矣。”言之,貌若甚戚者。②余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”③蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣:而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒署,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無(wú)一焉:與吾父居者,今其室十無(wú)二三焉:與吾居十二年者,今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉,其余則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”④余聞而愈悲??鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病!蔽釃L疑乎是。今以蔣氏觀之,猶信。鳴呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉。1.初中階段還學(xué)過(guò)柳宗元寫(xiě)的一篇文章是________2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。向吾不為斯役,則久已病矣。3.下列理解正確的一項(xiàng)是()A.蔣氏“大戚,汪然出涕”是因?yàn)樗淖娓?、父親都死于捕蛇。B.選文第②、④兩段中“悲”的原因相同,但程度有所差異C.作者將蔣氏的生活境遇與鄉(xiāng)鄰對(duì)比,為了贊嘆蔣氏的幸運(yùn)D.蔣氏的遭遇深刻地揭示了賦斂之毒更勝于蛇毒的殘酷現(xiàn)實(shí)。11.閱讀下列材料,完成后面小題。2017年4月12日19時(shí)04分,中國(guó)首顆高通量通信衛(wèi)星實(shí)踐十三號(hào)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功
發(fā)射,這意味著中國(guó)正式開(kāi)啟衛(wèi)星高通量時(shí)代。
首先我們需要了解什么是高通量衛(wèi)星。根據(jù)中國(guó)空間探測(cè)首席傳播專(zhuān)家謝博在《科普中國(guó)》、的解釋?zhuān)咄啃l(wèi)星就是在使用相同頻率資源的條件下通信容量比常規(guī)通信衛(wèi)星高數(shù)倍甚至數(shù)十倍的通信衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星發(fā)射成功后又會(huì)給我們的日常生活帶來(lái)怎樣的改變?
國(guó)防科工局系統(tǒng)工程司副司長(zhǎng)趙堅(jiān)介紹,實(shí)踐十三號(hào)是我國(guó)首顆高通量通信衛(wèi)星,其高通量性
體現(xiàn)在首次搭載了Ka頻段通信載荷,衛(wèi)星通信總?cè)萘窟_(dá)20Gbps(一般寬帶傳輸速率,1Gbps相當(dāng)于
1024Mbps),超過(guò)了之前我國(guó)研制的所有通信衛(wèi)星容量的總和。
實(shí)際上,高通量衛(wèi)星,意味著其通信容量比以往衛(wèi)星有一至兩個(gè)數(shù)量級(jí)的躍升。這次實(shí)踐十三
號(hào)衛(wèi)星的通信總?cè)萘窟_(dá)20Gbpso這是什么概念?按照常規(guī)原有的通信衛(wèi)星,其所采用的是窄帶傳輸
技術(shù),一般通信容量不到10Gbps,容量有限。據(jù)中國(guó)航天科技集團(tuán)介紹,如果說(shuō)過(guò)去通信衛(wèi)星能
亻送幾十臺(tái)標(biāo)清電視節(jié)目,而有了實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星后,則能同時(shí)傳送數(shù)量更多的4K超高清節(jié)目。
謝博介紹,由于實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星采用了Ka頻段通信,所以它不僅容量大,可傳送高清視頻,而
且能使其衛(wèi)星用戶(hù)終端做得較小,從而便于裝備、攜帶和使用,無(wú)需單獨(dú)建網(wǎng),性?xún)r(jià)比高。
更重要的一點(diǎn)是,該衛(wèi)星設(shè)計(jì)有26個(gè)用戶(hù)點(diǎn)波束,總體覆蓋中國(guó)除西北、東北以外的大部分陸
地和近海近200公里的海域,地面無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋不到或無(wú)法接入光纜寬帶的地方。
公開(kāi)資料顯示,中國(guó)目前有超過(guò)6000萬(wàn)人參與徒步、騎行、自駕游等戶(hù)外項(xiàng)目,但因?yàn)橛行?hù)
外地區(qū)通信信號(hào)差甚至沒(méi)有,所以時(shí)有迷路或失聯(lián)事件發(fā)生。特別是發(fā)生氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害的時(shí)
候,一旦地面固定或移動(dòng)通信業(yè)務(wù)發(fā)生損毀或癱瘓,就可能因?yàn)椴荒芗皶r(shí)、快速、準(zhǔn)確地傳遞災(zāi)情
信息,而導(dǎo)致?lián)p失嚴(yán)重。
據(jù)實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星工程總師劉方介紹,如果游客或受災(zāi)民眾配備了實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星的用戶(hù)終端
后,可以與衛(wèi)星建立語(yǔ)音、數(shù)據(jù)和視頻的傳輸,把途中或?yàn)?zāi)區(qū)的情況第一時(shí)間傳遞出去,為展
開(kāi)敕援提供通信保障,將損失降至最小。
據(jù)西安分院負(fù)責(zé)實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星有載荷研制的衛(wèi)星副總設(shè)計(jì)師周穎介纟召,“高通量通信衛(wèi)星可
以作為一個(gè)信號(hào)中轉(zhuǎn)站,通過(guò)無(wú)線電信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)使飛機(jī)上乘客的手機(jī)、電腦等與地面關(guān)口站連接。而
關(guān)口站通過(guò)光纜與互聯(lián)網(wǎng)相連,可以向用戶(hù)發(fā)送上網(wǎng)信號(hào)。”
由于飛機(jī)在快速移動(dòng)過(guò)程中所處的空間特點(diǎn),地面互聯(lián)網(wǎng)中轉(zhuǎn)站要么無(wú)法架設(shè),要么無(wú)法足量
建設(shè),乘客通過(guò)地面方式上網(wǎng)并不可行。而實(shí)踐十三號(hào)就解決了這個(gè)問(wèn)題。周穎稱(chēng),實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)
星由空間段(衛(wèi)星)、地面段(關(guān)口站)和用戶(hù)段(終端)構(gòu)成。同時(shí),采用了天地一體化設(shè)計(jì)理念,
其中一項(xiàng)重要業(yè)務(wù)就是提供高速“動(dòng)中通”,通過(guò)多波束無(wú)縫切換配合機(jī)載、車(chē)載或船載終端的自動(dòng)
跟蹤捕獲功能,可以為航空、航運(yùn)、鐵路等各類(lèi)交通工具上的數(shù)以萬(wàn)計(jì)乘客徹底改善上網(wǎng)體驗(yàn)。
此外“據(jù)周穎介紹,一般而言,一架飛機(jī)所需的最大通信容量只有20Mbps,在全部飛機(jī)通信容
量滿(mǎn)負(fù)荷的情況下,實(shí)踐十三號(hào)能滿(mǎn)足一千架左右的飛機(jī)同時(shí)L網(wǎng)。未來(lái)3年內(nèi),隨著“機(jī)載衛(wèi)星
直播廣播電視接收與服務(wù)系統(tǒng)”的研發(fā)成功,這顆衛(wèi)星可保證中國(guó)2000多架民航客機(jī)、3000多輛
高速列車(chē)和數(shù)萬(wàn)艘輪船,實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地高速上網(wǎng)。(選自“仃之家”.網(wǎng)文,有刪改)〖鏈接一〗
“實(shí)踐十三號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)Ka頻段高通量衛(wèi)星的首次亮相??梢灶A(yù)見(jiàn)屆時(shí)今天我們
所詬病的傳統(tǒng)Ku速率低、成本高將大幅改善。當(dāng)然僅僅有Ka高通量衛(wèi)星仍無(wú)法滿(mǎn)足類(lèi)似于民用航
空寬帶上網(wǎng)需要,機(jī)載Ka衛(wèi)星終端設(shè)備,衛(wèi)地面網(wǎng)絡(luò),全球衛(wèi)星覆蓋等問(wèn)題需要同步解決,才能
真正促進(jìn)航空互聯(lián)網(wǎng)藍(lán)海迅猛爆發(fā)。(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)
〖鏈接二〗
“實(shí)踐十三號(hào)”衛(wèi)星預(yù)計(jì)4月發(fā)射這一激動(dòng)人心的消息,還是非常值得我們期待的,畢竟技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)未來(lái)發(fā)展更多可能,暢想如果未來(lái)ATG(4G)乃至ATG(5G)成熟,加上Ka衛(wèi)星普及,天
地一體寬帶飛行體驗(yàn)將絕對(duì)不再是夢(mèng)想,讓飛行生活更美的夙愿終將成真。(節(jié)選自“民航資源網(wǎng)”)
〖鏈接三〗
科技強(qiáng)大,國(guó)家必然富強(qiáng)。那些奮戰(zhàn)在“實(shí)踐十三號(hào)”科研一線的航天科技人們,用他們的創(chuàng)
新思想,展現(xiàn)了新時(shí)期下的工匠精神,用中國(guó)“智造”來(lái)打造屬于中國(guó)的特色品牌,讓廣大百姓不
但能享受到更為優(yōu)質(zhì)的暖心服務(wù),而且能享受到創(chuàng)新發(fā)展的下的諸多科技紅利,中國(guó)高新技術(shù)同時(shí)
也助推了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,從而為世界人民謀取更多福利。(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)1.閱讀上述材料,下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是()A.高通量衛(wèi)星實(shí)際上可以作為一個(gè)信號(hào)中轉(zhuǎn)站,使飛機(jī)上乘客手機(jī)、電腦等與地面關(guān)口站連接。B.高通量衛(wèi)星通信容量比常規(guī)通信衛(wèi)星高數(shù)倍甚至數(shù)十倍。2.“實(shí)踐十三號(hào)”與常規(guī)通信衛(wèi)星相比,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.實(shí)踐十三號(hào)采用了天地一體化設(shè)計(jì)理念,其中一項(xiàng)業(yè)務(wù)是提供高速“動(dòng)中通”。B.實(shí)踐十三號(hào)可以覆蓋以前地面無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋不到或無(wú)法接入光纜寬帶的地方。C.實(shí)踐十三號(hào)使得高鐵、飛機(jī)上的乘客通過(guò)地面方式上網(wǎng)能變成現(xiàn)實(shí)。D.實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星通信總?cè)萘砍^(guò)了之前我研制的所有通信衛(wèi)星容量的總和。3.根據(jù)上述材料,下列推斷有誤的一項(xiàng)是()A.實(shí)踐十三號(hào)成功發(fā)射之后能保證更多人同時(shí)觀看超高清電視節(jié)目。B.實(shí)踐十三號(hào)成功發(fā)射之后可以避免因?yàn)闅庀鬄?zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害而導(dǎo)致?lián)p失嚴(yán)重的情況。C.目前,即使實(shí)踐十三號(hào)成功發(fā)射,也還無(wú)法真正促進(jìn)航空互聯(lián)網(wǎng)藍(lán)海的迅猛爆發(fā)。D.實(shí)踐十三號(hào)成功發(fā)射之后可減少戶(hù)外活動(dòng)中因通信信號(hào)差而導(dǎo)致的迷路或失聯(lián)事件的發(fā)生。4.請(qǐng)賞析下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果.
飛行生活更美好的夙愿終將成真。5.請(qǐng)根據(jù)材料的內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際生活,分析實(shí)踐十三號(hào)的應(yīng)用可以讓廣大百姓享受到哪些更為優(yōu)質(zhì)
的暖心服務(wù)?12.閱讀下面白話文,回答問(wèn)題①不知不覺(jué)中,你可能已經(jīng)習(xí)慣用智能手機(jī)拍下身邊各種各樣的二維碼,享受輕松在線獲取信息的便捷了。但你了解二維碼嗎?有沒(méi)有意識(shí)到,二維碼也可能暗藏“殺機(jī)”?②二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上擴(kuò)展出來(lái)的,它使用黑白矩形圖案表示二進(jìn)制數(shù)據(jù),被設(shè)備掃描后,可獲取其中所包含的信息。以前常用的一維條碼只有寬度記載著數(shù)據(jù),而二維條碼的長(zhǎng)度、寬度均記載著數(shù)據(jù)。因此,相比前者,二維碼的信息容量更大,是普通條碼的幾十倍。而且,除文字?jǐn)?shù)字外,它還能存儲(chǔ)圖片、聲音、指紋等信息。二維碼還有一維條碼沒(méi)有的“容錯(cuò)機(jī)制”——即使二維碼被穿孔或是污損,甚至損毀面積高達(dá)50%,仍可恢復(fù)信息。另外,二維碼有三個(gè)定位點(diǎn),這三個(gè)定位點(diǎn)提供讀碼機(jī)辨識(shí)。正是有了這些定位點(diǎn),不管是從何種方向讀取,它都可以被辨識(shí)。③鑒于二維碼的諸多好處,加之智能手機(jī)的普及,二維碼很快出現(xiàn)在我們生活的方方面面。商家在廣告中加入二維碼,引導(dǎo)消費(fèi)者在線了解更多產(chǎn)品和服務(wù)信息;物流倉(cāng)儲(chǔ)中心靠掃描二維碼,掌控貨品去向和信息;護(hù)照、身份證、會(huì)員證印有二維碼,可以幫人們快速輸入核對(duì)個(gè)人信息;社交網(wǎng)站生成的個(gè)人二維碼,讓我們“互粉”變得輕而易舉;二維碼還是防偽的好幫手……④咔嚓一拍,信息自來(lái)。一個(gè)個(gè)小小的黑白方塊就像一把把鑰匙,帶我們走進(jìn)不同的世界。不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)習(xí)慣這種輕松獲取資訊的方式了。但你有沒(méi)有想過(guò),手中輕易得來(lái)的“鑰匙”究竟是“金鑰匙”,還是“黑鑰匙”?⑤如今我們常見(jiàn)的QR條形碼是二維碼家族中的一員,可被智能手機(jī)掃描,便于用戶(hù)直接訪問(wèn)某個(gè)網(wǎng)站而無(wú)需鍵入網(wǎng)址。這就給黑客和騙子以可乘之機(jī)。他們只需付出很少的成本,利用網(wǎng)上隨處都能下載到的二維碼生成軟件,就能印制出大量二維碼貼紙,把它們貼在各地的公共廣告上,覆蓋原本由企業(yè)提供的二維碼,給人造成誤導(dǎo)。而這些假二維碼所含的網(wǎng)址,最終將受害者引向惡意網(wǎng)站。由于二維碼是由抽象的矩陣圖形組成的,人們無(wú)法一眼辨認(rèn)出它的真?zhèn)危偌又溥^(guò)于便捷,使人放松警惕,因此騙子更容易得手。⑥除了二維碼騙局,很多人也為隱私擔(dān)心。去年上半年,就有國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道稱(chēng),由于實(shí)行實(shí)名制,火車(chē)票票面上印有記錄乘客信息的二維碼,而隨手丟棄車(chē)票,很容易造成個(gè)人信息泄露——只要用手機(jī)上網(wǎng)下載二維碼掃描軟件,就可以輕易讀出火車(chē)票上的二維碼信息。鑒于此,鐵路部門(mén)建議乘客撕毀票面的二維碼部分。⑦所以,對(duì)讓我們又愛(ài)又恨的二維碼,大家還是多留個(gè)心眼兒的好。1.為什么二維碼讓我們又愛(ài)又恨?根據(jù)文意,分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。2.從說(shuō)明方法的角度說(shuō)說(shuō)第③段畫(huà)線句子的表達(dá)作用。3.聯(lián)系上下文,理解加點(diǎn)詞在文中的含義。但你有沒(méi)有想過(guò),手中輕易得來(lái)的鑰匙究竟是金鑰匙,還是黑鑰匙?4.“二維碼也可能暗藏殺機(jī)”一句中“可能”一詞能刪去嗎?為什么?5.給上文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。13.閱讀下面的文字,完成小題。①今年4月10日,人類(lèi)史上首張黑洞照片面世,終于讓人們一睹黑洞的“芳容”。②黑洞是廣義相對(duì)論中宇宙空間內(nèi)存在的一種天體。它源自愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的推論,揭示了物理學(xué)中的極限。當(dāng)恒星的核燃料耗盡,也就是恒星到達(dá)生命的盡頭時(shí),它們會(huì)膨脹,失去質(zhì)量,然后冷卻形成白矮星。但是熾熱的天體中較大的,比如9到25倍太陽(yáng)質(zhì)量的恒星,它們會(huì)隨著一場(chǎng)大爆炸——超新星爆發(fā)而坍縮成中子星。本來(lái)恒星可以通過(guò)自身的核聚變產(chǎn)生持續(xù)向外的推力,以平衡恒星自身質(zhì)量向內(nèi)的引力。爆發(fā)后恒星的殘骸不會(huì)再提供推力,但自身巨大的引力還在,就只能向內(nèi)坍縮。當(dāng)它持續(xù)坍縮,半徑收縮到史瓦西半徑時(shí),黑洞就誕生了。③黑洞無(wú)法直接觀測(cè),科學(xué)家借由間接方式得知其存在與質(zhì)量,并且觀測(cè)到它對(duì)其他事物的影響。由于黑洞的強(qiáng)大引力,它往往被其他明亮的物質(zhì)包圍,這使得我們很難看到黑洞本身。看不見(jiàn),并不完全因?yàn)樗恰昂凇钡?。在此之前,我們?shí)際上能夠觀察到的黑洞,是視界以外的部分。天文學(xué)家通常不會(huì)嘗試直接觀測(cè),他們要尋找黑洞存在的間接證據(jù)。④以著名的物理學(xué)家錢(qián)德拉塞卡命名的望遠(yuǎn)鏡,專(zhuān)門(mén)觀測(cè)不同天體發(fā)出的X射線。對(duì)于黑洞存在的最好證據(jù)就來(lái)自這里。在黑洞的引力下,吸積盤(pán)內(nèi)物質(zhì)落入黑洞的速度極快,物質(zhì)之間的摩擦使它被加熱至數(shù)十億度的高溫,從而發(fā)出輻射,這些輻射就包括有X射線。來(lái)自哈勃望遠(yuǎn)鏡和甚大射電望遠(yuǎn)鏡數(shù)據(jù)合成的圖片,顯示了來(lái)自20億光年外,有銀河系質(zhì)量1000倍大小的武仙座A黑洞爆發(fā)出的噴流。人們認(rèn)為噴流正從半人馬座A中心的黑洞噴發(fā)出來(lái)。這些噴流供給了大量的輻射氣體,而這些氣體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了可見(jiàn)星系的范圍。這些噴流比星系本身還要長(zhǎng)。天文學(xué)家記錄了黑洞周?chē)阈?0年來(lái),圍繞著銀河系中心的人馬座A*運(yùn)動(dòng)的恒星數(shù)據(jù)。那些恒星在圍繞一處“空白”以每小時(shí)1800萬(wàn)千米的速度運(yùn)行。⑤雖然黑洞距離我們十分遙遠(yuǎn),天文學(xué)家仍想出了辦法觀測(cè)到它。傳統(tǒng)的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡使用越來(lái)越大的光學(xué)鏡面來(lái)觀察宇宙中物體,但觀測(cè)不到黑洞,于是天文學(xué)家用虛擬的方法把光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的口徑變大,制成視界望遠(yuǎn)鏡,搜集黑洞發(fā)射出的射電波??茖W(xué)家得到的是黑洞發(fā)出的射電波數(shù)據(jù),要把它們還原成一個(gè)可視化的圖片非常困難。觀測(cè)10天,分析兩年,最終得到了這張黑洞照片。1.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.“一睹黑洞的‘芳容’”,表現(xiàn)了人們想看到黑洞真實(shí)形象的急切心情。B.包圍黑洞周?chē)拿髁廖镔|(zhì)產(chǎn)生強(qiáng)大的引力使得我們很難看到黑洞本身。C.首張黑洞照片問(wèn)世之前,人類(lèi)看不見(jiàn)黑洞,能看到的是視界以外的部分。D.科學(xué)家通過(guò)視界望遠(yuǎn)鏡獲得射電波數(shù)據(jù)還原成圖片,讓人類(lèi)終“見(jiàn)”黑洞。2.黑洞是如何形成的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。3.黑洞存在的間接證據(jù)有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。三、語(yǔ)言表述14.閱讀下面文字,回答問(wèn)題。語(yǔ)文老師在“說(shuō)說(shuō)我的一件事”口語(yǔ)交際訓(xùn)練課上說(shuō):薛寧同學(xué)遇到了這樣的一件事:春節(jié)期間,他迎來(lái)了爺爺?shù)木攀髩郏陌职诌€為此準(zhǔn)備了很多煙花爆竹,薛寧覺(jué)得時(shí)下玉林正嚴(yán)推“禁炮令”,自己作為一名中學(xué)生,有義務(wù)響應(yīng)政府號(hào)召,從“我”做起,過(guò)一個(gè)安全、文明、環(huán)保的“綠色年”,可爸爸卻說(shuō):“爺爺九十歲生日值得慶賀,我設(shè)宴請(qǐng)客,多放煙花爆竹是盡孝道的表現(xiàn),況且,我們家住在禁放煙花爆竹的區(qū)域之外,我這樣做合情、合理、合法。”下面請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)這件事,說(shuō)說(shuō)該如何從“孝道”和“環(huán)?!钡慕嵌葎褡柩幍陌职?。請(qǐng)你模擬薛寧勸阻爸爸的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言,你會(huì)怎么說(shuō)?(含標(biāo)點(diǎn)限100個(gè)字內(nèi))四、寫(xiě)作15.從以下兩題中任選一題,完成作文。半命題作文請(qǐng)以“___在心間流淌”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求:先將題目補(bǔ)充完整,然后作文,力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。自命題作文蘇軾的《定風(fēng)波》中:“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?!睂?xiě)了詞人與朋友出游,旅途中突遇風(fēng)雨,“同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)”詞人頂風(fēng)冒雨,從容前行,不畏坎坷,樂(lè)觀豁達(dá)的情懷,讓人敬仰。人生如旅途,一道道風(fēng)景,讓你經(jīng)歷得意與失意,喜悅與農(nóng)傷,淚水與汗水,每經(jīng)歷一處風(fēng)景,你就會(huì)擁有一份寶貴的閱歷,人生就會(huì)多一份精彩。請(qǐng)以“路上風(fēng)景”為寫(xiě)作內(nèi)容,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。要求:選擇你最能駕馭的文體寫(xiě)作(詩(shī)歌除外);文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名;不少于600字。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】
此題考查的是名著知識(shí)。外國(guó)文學(xué)人物中的四大吝嗇鬼是①夏洛克——《威尼斯商人》②阿巴貢——《慳吝人》③葛朗臺(tái)——《守財(cái)奴》④潑留希金——《死魂靈》。故選C。2、C【解析】
此題考查的是病句的辨析。A項(xiàng)“平臺(tái)”和“授課”搭配不當(dāng),可在“平臺(tái)”后加“講師”,B項(xiàng)缺少主語(yǔ),去掉“由于”或“使”,D項(xiàng)前后不照應(yīng),應(yīng)在“心理水平”后加“是否”。故選C。3、C【解析】
A恐嚇hè,意想天開(kāi)——異想天開(kāi)。B佇(zhù)立。D雷庭——雷霆。4、D【解析】
D.有誤。格林兄弟是德國(guó)人,安徒生是丹麥人。5、C【解析】
C融會(huì)貫通:融會(huì):融合領(lǐng)會(huì);貫通:貫穿前后。把各方面的知識(shí)和道理融化匯合,得到全面透徹的理解。不合語(yǔ)境。6、1.⑴A⑵C2.⑴B⑵示例:在這里“墨水”一詞代指人的才華,具有特殊含義,因此要使用引號(hào)標(biāo)出。3.⑴示例:他以為岳陽(yáng)樓跟他差不多年紀(jì),畢竟岳陽(yáng)樓看起來(lái)朝氣蓬勃。⑵①宋代范仲淹②法國(guó)雨果⑶D4.⑴C⑵B【解析】1.(1)對(duì)于字音題型,平時(shí)要注意積累,讀準(zhǔn)字音,標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“記載”:把事情記錄下來(lái);記錄事情的文字。“載”讀“zǎi”,不讀四聲,注意據(jù)義定音?!伴L(zhǎng)”字的筆順是:撇,橫,豎提,捺。第一筆是:撇。所以選A。(2)異曲同工:不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說(shuō)法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。不約而同:事先沒(méi)有約定而相互一致。從搭配的角度考慮,一般與“之妙”搭配的都是“異曲同工”。陸續(xù):表示有先有后,時(shí)斷時(shí)續(xù)。逐漸:漸漸,逐步。此語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)發(fā)明的次序,因此選用“陸續(xù)”。所以選C。2.(1)應(yīng)填入的選項(xiàng)為B。此題不僅考查對(duì)聯(lián)的內(nèi)容,孩子考查對(duì)聯(lián)的形式。從內(nèi)容上看,要表達(dá)主考官講解由于某些原因來(lái)晚與蘇軾。所以甲處選“一葉小舟,二三人,四五六日水路,七顛八倒,到九江,十分來(lái)遲”,而乙處所對(duì)之句,從內(nèi)容上看,表達(dá)的必須進(jìn)入考場(chǎng)的原因。形式上看,必須符合上句的句式字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、詞性等要求。所以對(duì)“十年寒窗,九八卷,七六五個(gè)考場(chǎng),四番三往,入二門(mén),一定要進(jìn)”。當(dāng)然,答此題,要對(duì)應(yīng)考慮,也就是說(shuō)如果已經(jīng)確定了下聯(lián),可根據(jù)下聯(lián)的結(jié)構(gòu)要求找到相應(yīng)的上聯(lián)。(2)簡(jiǎn)要分析結(jié)尾句中的“墨水”一詞為何使用引號(hào)。“墨水”本義:供鋼筆書(shū)寫(xiě)用,一般不褪色,主要成分為鞣酸或丹寧、硫酸鐵,并常加藍(lán)色染料的水中彌散懸液,也包括可洗脫的墨水。語(yǔ)境義:代指人的才華。這里明顯具有特殊含義,因此必須使用引號(hào)標(biāo)出。3.(1)“他以為岳陽(yáng)樓跟他差不多年紀(jì),畢竟岳陽(yáng)樓看起來(lái)巍峨壯觀”用詞不當(dāng)。所以改為“畢竟岳陽(yáng)樓看起來(lái)朝氣蓬勃”。注意要與上文“年紀(jì)”搭配。(2)文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累,理出線索,形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與范仲淹、雨果有關(guān)的文學(xué)常識(shí)?!对狸?yáng)樓記》是宋代范仲淹的代表作?!栋屠枋ツ冈骸肥欠▏?guó)雨果的代表作。(3)擬寫(xiě)標(biāo)題,是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型。怎樣擬寫(xiě)標(biāo)題呢?題文一致;一語(yǔ)破的;簡(jiǎn)潔明快;旗幟鮮明;生動(dòng)活潑。答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意,不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息;抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。如可擬名為D“文明的見(jiàn)證”。A不準(zhǔn)確。BC消極??傊髱醉?xiàng)不是選文所表達(dá)的中心。4.(1)四幅作品中應(yīng)排在最前面的一幅是C。因?yàn)镃是篆文(篆書(shū))。演變順序?yàn)椋鹤瓡?shū)—隸書(shū)—楷書(shū)—行書(shū)—草書(shū)。(2)B解說(shuō)不恰當(dāng)?!疽摇孔煮w明顯是楷書(shū),而不是隸書(shū)。7、(1)定能夠騎著牛兒來(lái)往(2)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)(3)牧人驅(qū)犢返(4)思而不學(xué)則殆(5)曲徑通幽處(6)云生結(jié)海樓(7)并怡然自樂(lè)(8)益慕圣賢之道(9)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。?0)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】
默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句,生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難,首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“犢”“殆”“慕”“凌”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、1.小人國(guó)和大人國(guó)2.小人國(guó)的人們用箭射“我”,上百支箭射中了“我”的左手,又有很多箭落到我身上、臉上,使“我”感到疼痛,還有小人用矛刺“我”。3.惡作?。阂淮问浅酝盹垥r(shí),侏儒把“我”攔腰抓起,扔進(jìn)盛著奶酪的一只大銀碗里就走了,讓“我”差點(diǎn)溺死。懲罰:侏儒挨了一頓痛打,并被逼喝下我泡過(guò)的整碗奶酪,還被送給一名貴婦人,再也沒(méi)有了重新得寵的機(jī)會(huì)?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對(duì)課外閱讀的掌握情況,對(duì)名著的了解。培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀。以考促讀。做這種題,熟讀原作品,記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí),還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀,從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。此題考查的是與《格列佛游記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。從語(yǔ)段一“我常想將最先走近我的四五十個(gè)一把抓住扔到地上去”分析,此段寫(xiě)的是小人國(guó)。從語(yǔ)段二“我卡在里邊半天不得動(dòng)彈”分析,“我”此時(shí)正在大人國(guó)。2.本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)《格列佛游記》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。此題的考查很深入,如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié),就無(wú)法正確全面地作答。如“剛才我所吃的苦頭”指的是小人國(guó)的人們用箭射“我”,上百支箭射中了“我”的左手,又有很多箭落到我身上、臉上,使“我”感到疼痛,還有小人用矛刺“我”。原文是“即刻就感覺(jué)有一百多支如針一樣的箭射中了我的左臂,非常疼痛;他們又向空中射了一陣,仿佛我們歐洲人放炮彈一般。我猜想許多箭是落到我身上了(盡管我并沒(méi)有感覺(jué)到),有些則落在我的臉上,我趕緊用左手去遮擋。一陣箭雨過(guò)后,我不勝悲痛地呻吟起來(lái)。接著再一次我掙扎著想脫身,他們就比剛才更猛烈地向我齊射,有幾個(gè)還試圖用矛來(lái)刺我的腰;幸虧我穿著一件米黃色的牛皮背心,他們刺不進(jìn)去”。3.本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《格列佛游記》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。惡作?。涸氖恰耙惶斐酝盹埖臅r(shí)候,我說(shuō)的一句話把他惹怒了,這壞小子竟站到王后的椅子上,一把將我攔腰抓起,扔進(jìn)盛著奶酪的一只大銀碗里,之后撒腿就跑。我當(dāng)時(shí)正要落座,沒(méi)想到有人要害我。由于沒(méi)有防備,結(jié)果連頭帶耳栽進(jìn)了碗里,要不是我擅長(zhǎng)游泳,很可能就要遭大罪了”。懲罰:原文是“侏儒挨了一頓痛打;他把我扔進(jìn)那盛著奶酪的大碗里作為懲罰,他們就強(qiáng)迫他把碗里的奶酪全部喝了下去。這之后他被送給一名貴婦人,再也沒(méi)有了重新得寵的機(jī)會(huì)”。下文還寫(xiě)到“再?zèng)]有見(jiàn)到他,這使我感到非常滿(mǎn)意,因?yàn)槿绻皇沁@樣,我真不知道這么一個(gè)壞小子還會(huì)怎樣來(lái)報(bào)復(fù)我呢。以前他也曾對(duì)我玩過(guò)一次下流的惡作劇,引得王后哈哈大笑,不過(guò)同時(shí)她也確實(shí)惱了,要不是我大度替他求情,王后早就叫他滾蛋了”。二、閱讀9、1.D2.“爭(zhēng)”字寫(xiě)出了早鶯爭(zhēng)搶著飛向暖樹(shù)的情態(tài),“啄”字寫(xiě)出了燕子忙碌地啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景,從而生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了初春的生機(jī)與活力?!窘馕觥?/p>
1.此題考查的是對(duì)詩(shī)歌的理解。D:甲詞中的下片,主要是運(yùn)用抒情的表達(dá)方式。故選D。2.此題考查的是對(duì)古詩(shī)的賞析?!皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥?!钡囊馑际恰皫字辉绯龅狞S鶯爭(zhēng)相飛往向陽(yáng)的樹(shù)木,誰(shuí)家新飛來(lái)的燕子忙著筑巢銜泥。”。一個(gè)“爭(zhēng)”字,讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰(shuí)家檐下的燕子,此時(shí)也正忙個(gè)不停地銜泥做窩,用一個(gè)“啄”字,來(lái)描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的神情,似乎把小燕子也寫(xiě)活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài),從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。據(jù)此理解作答。譯文:甲:風(fēng)停了,塵土里帶有花的香氣,花兒已凋落殆盡。日頭已經(jīng)升的老高,我卻懶得來(lái)梳妝。景物依舊,人事已變,一切事情都已經(jīng)完結(jié)。想要傾訴自己的感慨,還未開(kāi)口,眼淚先流下來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)雙溪春景尚好,我也打算泛舟前去。只恐怕雙溪蚱蜢般的小船,載不動(dòng)我許多的憂(yōu)愁。乙:從孤山寺的北面到賈亭的西面,湖面春水剛與堤平,白云低垂,同湖面上連成一片。
幾只早出的黃鶯爭(zhēng)相飛往向陽(yáng)的樹(shù)木,誰(shuí)家新飛來(lái)的燕子忙著筑巢銜泥。
紛繁的花朵漸漸開(kāi)放使人眼花繚亂,淺淺的青草剛剛夠上遮沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)的湖東美景百游不厭,楊柳成排綠蔭中穿過(guò)一條白沙堤。10、1.)黔之驢小石潭記2.(如果)從前我不做這個(gè)差事,就早已困苦不堪了。3.D【解析】1.文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累,理出線索,形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與柳宗元有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。初中階段還學(xué)過(guò)柳宗元寫(xiě)的《黔之驢》《小石潭記》兩篇文章。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“向”:從前。“斯”:這個(gè)?!安 保豪Э嗖豢啊?.D項(xiàng)理解正確。A蔣氏“大戚,汪然出涕”是因?yàn)橘x斂之毒更勝于蛇毒。B第②段“悲”的是蛇毒;第④段“悲”的是賦斂之毒。C“為了贊嘆蔣氏的幸運(yùn)”錯(cuò)。作者將蔣氏的生活境遇與鄉(xiāng)鄰對(duì)比,為了說(shuō)明賦斂之毒更勝于蛇毒。文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ),使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:有個(gè)姓蔣的人家,享有這種(捕蛇而不納稅的)好處已經(jīng)三代了。我問(wèn)他,他卻說(shuō):“我的祖父死在捕蛇這件差事上,我父親也死在這件事情上?,F(xiàn)在我繼承祖業(yè)干這差事也已十二年了,險(xiǎn)些喪命也有好幾次了?!彼f(shuō)這番話時(shí),臉上好像很憂(yōu)傷的樣子。我很同情他,并且說(shuō):“你怨恨這差事嗎?我打算告訴管理政事的地方官,讓他更換你的差事,恢復(fù)你的賦稅,那怎么樣?”蔣氏(聽(tīng)了),更加悲傷,滿(mǎn)眼含淚地說(shuō):“你要哀憐我,使我活下去嗎?然而我干這差事的不幸,還比不上恢復(fù)我繳納賦稅的不幸那么厲害呀。(假使)從前我不當(dāng)這個(gè)差,那我就早已困苦不堪了。自從我家三代住到這個(gè)地方,累計(jì)到現(xiàn)在,已經(jīng)六十年了,可鄉(xiāng)鄰們的生活一天天地窘迫,把他們土地上生產(chǎn)出來(lái)的都拿去,把他們家里的收入也盡數(shù)拿去(交租稅仍不夠),只得號(hào)啕痛哭輾轉(zhuǎn)逃亡,又饑又渴倒在地上,(一路上)頂著狂風(fēng)暴雨,冒著嚴(yán)寒酷暑,呼吸著帶毒的疫氣,一個(gè)接一個(gè)死去,處處死人互相壓著。從前和我祖父同住在這里的,現(xiàn)在十戶(hù)當(dāng)中剩不下一戶(hù)了;和我父親住在一起的人家,現(xiàn)在十戶(hù)當(dāng)中只有不到兩三戶(hù)了;和我一起住了十二年的人家,現(xiàn)在十戶(hù)當(dāng)中只有不到四五戶(hù)了。那些人家不是死了就是遷走了。可是我卻憑借捕蛇這個(gè)差事才唯獨(dú)存活了下來(lái)。兇暴的官吏來(lái)到我鄉(xiāng),到處吵嚷叫囂,到處騷擾,那種喧鬧叫嚷著驚擾鄉(xiāng)民的氣勢(shì),(不要說(shuō)人)即使雞狗也不能夠安寧??!我就小心翼翼地起來(lái),看看我的瓦罐,我的蛇還在,就放心地躺下了。我小心地喂養(yǎng)蛇,到規(guī)定的日子把它獻(xiàn)上去?;丶液笥凶逃形兜爻灾锏乩锍霎a(chǎn)的東西,來(lái)度過(guò)我的余年。估計(jì)一年當(dāng)中冒死的情況只是兩次,其余時(shí)間我都可以快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子。哪像我的鄉(xiāng)鄰們那樣天天都有死亡的威脅呢!現(xiàn)在我即使死在這差事上,與我的鄉(xiāng)鄰相比,我已經(jīng)死在(他們)后面了,又怎么敢怨恨(捕蛇這件事)呢?我聽(tīng)了(蔣氏的訴說(shuō))越聽(tīng)越悲傷??鬃诱f(shuō):“苛酷的統(tǒng)治比老虎還要兇暴啊!”我曾經(jīng)懷疑過(guò)這句話,現(xiàn)在根據(jù)蔣氏的遭遇來(lái)看這句話,還真是可信的。唉!誰(shuí)知道苛捐雜稅的毒害比這種毒蛇的毒害更厲害呢!所以(我)寫(xiě)了這篇“說(shuō)”,以期待那些朝廷派出的用來(lái)考察民情的人得到它。11、1.A2.B3.B4.夙愿是指一向懷著的愿望,平素的心愿。文中是說(shuō)“實(shí)踐十三號(hào)”天地一體寬
帶飛行體驗(yàn)這一夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn),表達(dá)作者對(duì)“實(shí)踐十三號(hào)”升空的激動(dòng)的心情。5.實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星能同時(shí)傳送數(shù)量更多的巛超高清節(jié)目,生活當(dāng)中我們可以享受到更流暢更清晰
的電視電影節(jié)目;@實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星用戶(hù)終端做得較小,便于攜帶,為平時(shí)外出旅行辨別方位、明晰位
置提供了便利;實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星的用戶(hù)終端可以隨時(shí)與衛(wèi)星建立語(yǔ)音、數(shù)據(jù)和視頻的傳輸,為出外旅
游提供了安全保障;@實(shí)踐十三號(hào)中可為航空、航運(yùn)、鐵路等各類(lèi)交通工具上的乘客徹底改善上網(wǎng)體
驗(yàn),我們以后無(wú)論是乘坐飛機(jī)、輪船還是高鐵,都可隨時(shí)與外界保持聯(lián)系,分享我們旅途當(dāng)中的見(jiàn)聞感受?!窘馕觥?.本題考查對(duì)說(shuō)明文原文內(nèi)容的理解,以及對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的認(rèn)識(shí)。高通量衛(wèi)星就是在使用相同頻率資源的條件下通信容量比常規(guī)通信衛(wèi)星高數(shù)倍甚至數(shù)十倍的通信衛(wèi)星。應(yīng)該注意限制性的詞語(yǔ):在使用相同頻率資源的條件下。2.本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽,獲得整體印象,然后迅速閱讀題干,有針對(duì)性地鎖定答題范圍,并迅速提煉出相關(guān)信息。B項(xiàng)說(shuō)法不正確,總體覆蓋中國(guó)除西北、東北以外的大部分陸地和近海近200公里的海域,地面無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋不到或無(wú)法接入光纜寬帶的地方,并不是所有的地區(qū)。3.本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解。閱讀選文,把握文章內(nèi)容,根據(jù)選項(xiàng)一一辨別明確。B項(xiàng)推斷有誤。實(shí)踐十三號(hào)成功發(fā)射之后,并不能避免因?yàn)闅庀鬄?zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害而導(dǎo)致?lián)p失嚴(yán)重的情況。但是可以為展開(kāi)敕援提供通信保障,從而將損失降至最小。4.本題考查學(xué)生賞析詞語(yǔ)的能力。賞析詞語(yǔ)可以從修辭角度、詞語(yǔ)的運(yùn)用、詞的感情色彩等方面著手,聯(lián)系詞語(yǔ)本義,解釋在文中的含義,找出其指代的具體內(nèi)容。夙愿是指一向懷著的愿望,平素的心愿。文中是說(shuō)“實(shí)踐十三號(hào)”天地一體寬帶飛行體驗(yàn)這一夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn),表達(dá)作者對(duì)“實(shí)踐十三號(hào)”升空的激動(dòng)的心情。5.本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談自己的認(rèn)識(shí)。這類(lèi)自主探究的題目,是中考的主流題型,具有較大的開(kāi)放性。做這類(lèi)試題,一方面要結(jié)合全文內(nèi)容,另一方面要聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談自己的真實(shí)感受。比如實(shí)踐十三號(hào)衛(wèi)星能同時(shí)傳送數(shù)量更多的巛超高清節(jié)目,生活當(dāng)中我們可以享受到更流暢更清晰的電視電影節(jié)目12、1.愛(ài):信息容量大;有容錯(cuò)機(jī)制;_讀碼機(jī)易辨識(shí)。恨:黑客和騙子有可乘之機(jī);個(gè)人信息(隱私)易泄露。2.運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法,具體說(shuō)明了二維碼已經(jīng)出現(xiàn)在我們生活的方方面面,給我們的生活帶來(lái)便捷。3.“金鑰匙”指人們可以通過(guò)二維碼輕松地獲取資訊。“黑鑰匙”指黑客和騙子可以利用二維碼輕而易舉地讓人們受騙。4.不能刪去?!翱赡堋北硗茰y(cè),并不是所有的二維碼都暗藏殺機(jī),只是少數(shù)二維碼會(huì)被黑客和不法分子利用,刪去“可能”,不符合事實(shí)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5.小心!二維碼暗藏殺機(jī)【解析】
1.本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵信息的提取、概括、篩選的能力。文章第②、③、④段講的是二維碼的種種好處,即信息容量大;有“容錯(cuò)機(jī)制”;讀碼機(jī)易辨別。文章第⑤、⑥兩段講的是二維碼的弊端,即黑客和騙子有可乘之機(jī);個(gè)人信息(隱私)易泄露。2.本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征,然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。第③段“商家在廣告中加入二維碼”主要使用了舉例子的說(shuō)明方法,鮮活生動(dòng)地說(shuō)明了二維碼在我們熟悉的生活中的應(yīng)用以及由此帶來(lái)的便捷。3.本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力?!暗阌袥](méi)有想過(guò),手中輕易得來(lái)的鑰匙究竟是金鑰匙,還是黑鑰匙?”這句話是一個(gè)過(guò)渡句,使用了比喻的修辭手法,“金鑰匙”指人們可以通過(guò)二維碼輕松地獲取資訊,成為人們的有力助手?!昂阼€匙”指黑客和騙子可以利用二維碼讓人們受騙,猶如能打開(kāi)潘多拉魔盒的黑鑰匙。4.考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。解答此類(lèi)題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn),先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思,再說(shuō)明用了該詞句子的意思,準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“……”的特征/事理,最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“可能”表推測(cè)和估計(jì),如果刪去,過(guò)于絕對(duì)化,與事實(shí)不相符。最后要記得強(qiáng)調(diào):這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。5.本題考查擬寫(xiě)題目的能力。解答此題的關(guān)鍵是在讀懂全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)提煉即可。結(jié)合全文內(nèi)容,著重從第①段“不知不覺(jué)中,你可能已經(jīng)習(xí)慣用智能手機(jī)拍下身邊各種各樣的二維碼,享受輕松在線獲取信息的便捷了。但你了解二維碼嗎?有沒(méi)有意識(shí)到,二維碼也可能暗藏“殺機(jī)”?此段既表明了二維碼有益的一面也表明了其有害的一面,但是著重要說(shuō)明的是其危害的一面,據(jù)此可概括出標(biāo)題“小心!二維碼暗藏殺機(jī)”。13、1.B2.(1)較大恒星隨著超新星爆發(fā)而坍縮成中子星;(2)爆發(fā)后恒星殘骸失去推力,因自身引力而向內(nèi)坍縮;(3)持續(xù)坍縮到史瓦西半徑時(shí),形成黑洞。3.(1)吸積盤(pán)內(nèi)物質(zhì)落入黑洞產(chǎn)生了X射線;(2)黑洞爆發(fā)的噴流比星系本身還長(zhǎng);(3)恒星圍繞“空白”處高速運(yùn)行?!窘馕觥?.B項(xiàng)“包圍黑洞周?chē)拿髁廖镔|(zhì)”錯(cuò)誤。第③段原文:由于黑洞的強(qiáng)大引力,它往往被其他明亮的物質(zhì)包圍,這使得我們很難看到黑洞本身。2.本題考查對(duì)文章的內(nèi)容的梳理。閱讀文本,根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。本題可依據(jù)第②段中“9到25倍太陽(yáng)質(zhì)量的恒星,它們會(huì)隨著一場(chǎng)大爆炸——超新星爆發(fā)而坍縮成中子星。爆發(fā)后恒星的殘骸不會(huì)再提供推力,但自身巨大的引力還在,就只能向內(nèi)坍縮。當(dāng)它持續(xù)坍縮,半徑收縮到史瓦西半徑時(shí),黑洞就誕生了?!眮?lái)作答。3.提取概括類(lèi)的題目,首先要在審題后確定提取答案的范圍,即在文章中尋找段落。然后精讀文章,抓住其中切題的信息,將它們提取出來(lái)。本題可由第④段中重點(diǎn)語(yǔ)句“在黑洞的引力下,吸積盤(pán)內(nèi)物質(zhì)落入黑洞的速度極快,物質(zhì)之間的摩擦使它被加熱至數(shù)十億度的高溫,從而發(fā)出輻射,這些輻射就包括有X射線?!薄斑@些噴流供給了大量的輻射氣體,而這些氣體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了可見(jiàn)星系的范圍。這些噴流比星系本身還要長(zhǎng)?!薄澳切┖阈窃趪@一處“空白”以每小時(shí)1800萬(wàn)千米的速度運(yùn)行?!备爬ㄗ鞔稹H?、語(yǔ)言表述14、示例:爸爸,盡孝道的方式很多,比如幫爺爺實(shí)現(xiàn)他的愿望,多關(guān)心他的衣食住行,包容、尊重他等等,不一定要燃放煙花爆竹,而且住不住在“禁炮”區(qū)域,我們都要自覺(jué)為營(yíng)造安全、文明、環(huán)保的生態(tài)環(huán)境盡一份力,您說(shuō)呢(您覺(jué)得呢/您說(shuō)對(duì)不對(duì))?【解析】
此題考查的是勸說(shuō)詞的書(shū)寫(xiě)。解答此類(lèi)試題時(shí),首先要有稱(chēng)呼,其次要指出對(duì)方的錯(cuò)誤之處并告訴對(duì)方應(yīng)該怎樣做。語(yǔ)言要委婉得體。示例:爸爸,您的想法我認(rèn)為是不合適的,我覺(jué)得盡孝道的方式有很多,我們可以平時(shí)常回家看看爺爺,多陪他聊聊天,關(guān)心他的冷暖等。雖然我們是在禁放煙花爆竹的區(qū)域之外,但是我們也應(yīng)該為環(huán)保盡一份力。據(jù)此作答。四、寫(xiě)作15、愛(ài)在心間流淌愛(ài)是春天里的和煦春風(fēng),讓人們沐浴著春的溫暖,愛(ài)是秋日里的陣陣秋風(fēng),給人們帶來(lái)絲絲涼爽,愛(ài)更是冬日里的一米陽(yáng)光,給人們的生活帶來(lái)溫暖,帶來(lái)快樂(lè)……用心感受
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