學前教育學(第3版) 第九章 國外學前教育的改革及啟示_第1頁
學前教育學(第3版) 第九章 國外學前教育的改革及啟示_第2頁
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1美國學前教育的特點及啟示2英國學前教育的特點及啟示3新加坡學前教育課程述評4埃及幼兒教師的特征及思考第九章國外學前教育的改革及啟示第一節(jié)美國學前教育的特點及啟示一、和諧開展的學前教育目標和諧開展的學前教育目標學前教育機構是兒童初次離開父母而獨立生活的地方,學前教育機構應為兒童提供一個平安的、有教育意義的、社會化的環(huán)境,使兒童能自然地離開家庭,自信地在學前教育機構中學習。第一節(jié)美國學前教育的特點及啟示二、開放多樣的學前教育途徑開放多樣的學前教育途徑豐富多彩的一日活動五彩繽紛的區(qū)角活動自由自在的游戲活動走進社會的實踐活動第一節(jié)美國學前教育的特點及啟示三、千姿百態(tài)的學前兒童教師千姿百態(tài)的學前兒童教師學歷、職稱經驗、特點時段、性別第一節(jié)美國學前教育的特點及啟示四、責權并重的學前兒童家長責權并重的學前兒童家長廣泛的權利重大的責任對孩子的物品負責對孩子的食品負責對機構的活動參與第一節(jié)美國學前教育的特點及啟示五、幾點啟示及思考幾點啟示及思考第二節(jié)英國學前教育的特點及啟示一、學前教育的機構及特點學前教育的機構及特點機構設立招收對象機構規(guī)模編班形式師幼比率第二節(jié)英國學前教育的特點及啟示二、學前教育的目標及特點第二節(jié)英國學前教育的特點及啟示三、學前教育的內容及特點學前教育的內容及特點(一)2歲以下兒童(二)2歲以上兒童第二節(jié)英國學前教育的特點及啟示四、學前教育的途徑及特點學前教育的途徑及特點一日活動區(qū)域活動

游覽活動第二節(jié)英國學前教育的特點及啟示五、學前教育的師資及特點學前教育的師資及特點工作時間證書類型職業(yè)規(guī)范在職培訓第二節(jié)英國學前教育的特點及啟示六、學前教育的管理及特點學前教育的管理及特點·評估·收費·投訴第二節(jié)英國學前教育的特點及啟示七、幾點啟示與思考幾點啟示與思考·幼兒班級與編制·幼兒數學教育·幼兒園與家庭、社區(qū)共育·幼兒教師學歷·幼兒教育收費第三節(jié)新加坡學前教育課程述評一、學前教育課程目標述評第三節(jié)新加坡學前教育課程述評二、學前教育課程方案述評學前教育課程方案述評時間年齡語種內容第三節(jié)新加坡學前教育課程述評三、學前教育課程領域述評第三節(jié)新加坡學前教育課程述評四、學前教育課程途徑述評學前教育課程途徑述評半日活動教學活動區(qū)角活動游戲活動主題活動參觀活動第三節(jié)新加坡學前教育課程述評五、學前教育課程師資述評第四節(jié)埃及幼兒教師的特征及思考一、埃及幼兒教師的主要特征埃及幼兒教師的主要特征·愛心·虛心·童心·細心·有心·精心·誠心第四節(jié)埃及幼兒教師的特征及思考二、與中國幼兒教師的比較及思考與

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