第一章 有理數(shù) 單元測試 2024-2025學年人教版七年級數(shù)學上冊_第1頁
第一章 有理數(shù) 單元測試 2024-2025學年人教版七年級數(shù)學上冊_第2頁
第一章 有理數(shù) 單元測試 2024-2025學年人教版七年級數(shù)學上冊_第3頁
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文檔簡介

試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁第一章有理數(shù)單元檢測滿分:120分;考試時間:120分鐘學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題(共30分)1.(本題3分)手表廠檢測員對編號為的六只手表進行走時準確性測試,一天24小時內(nèi),比標準時間快的記為正數(shù),慢的記為負數(shù),記錄結(jié)果(單位:秒)如下表所示:325若僅從走時準確性來考慮,手表質(zhì)量最好的是(

)A.手表 B.手表 C.手表 D.手表2.(本題3分)在中,負數(shù)有()A.0個 B.1個 C.2個 D.3個3.(本題3分)《九章算術(shù)》中注有“今兩算得失相反,要令正負以名之”,意思是:今有兩數(shù)若其意義相反,則分別叫做正數(shù)與負數(shù),如果表示向東走,那么表示()A.向東走 B.向西走 C.向東走 D.向西走4.(本題3分)六(3)班4名男同學的身高(單位:)分別是:小濤161;小冬148;小燁156;小輝163.以他們平均身高的厘米數(shù)為標準,記作,高于此標準的部分為正,低于此標準的部分為負,則小燁的身高記作(

).A. B. C. D.5.(本題3分)已知實數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則的值是()A. B. C.0 D.16.(本題3分)以下數(shù)軸畫法正確的是()A. B.C. D.7.(本題3分)(比較大?。┊攁比b小22,c比b小18時,下面正確的是(

)A.b比c小4 B.b最大 C.c比a小4 D.8.(本題3分)的相反數(shù)是(

)A. B. C.2024 D.-20249.(本題3分)數(shù)軸上表示數(shù)m和1的點到原點的距離相等,則m為(

)A. B.2 C.1 D.10.(本題3分)若A,B是數(shù)軸上兩點,則點A,B表示的數(shù)互為相反數(shù)的是(

)A. B.C. D.二、填空題(共15分)11.(本題3分)如果水位下降記作,那么水位上升應記作.12.(本題3分)數(shù)軸上點表示的數(shù)是(),點表示的數(shù)寫成分數(shù)是(),點表示的數(shù)寫成小數(shù)是().

13.(本題3分)在數(shù),,,,,,,(每兩個1之間多一個0),,這10個數(shù)中,有理數(shù)有個.14.(本題3分)數(shù)軸上有四個數(shù):,,,.這四個數(shù)中,最大的數(shù)是,和距離的長度相等.15.(本題3分)比較大小--

;

-(-3.2)-.三、解答題(共75分)16.(本題10分)先畫出數(shù)軸,再在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點,最后用“”號把這些數(shù)連接起來.2,-4,,0,.17.(本題10分)將下列各數(shù)填入相應的集合內(nèi):,,4,0,,,,.非負整數(shù):{____________…};分數(shù):{________________…};負數(shù):{________________…}.18.(本題10分)如圖,在數(shù)軸上有A、B、C這三個點.回答:(1)A、B、C這三個點表示的數(shù)各是多少?A:;B:;C:.(2)A、B兩點間的距離是,A、C兩點間的距離是.(3)應怎樣移動點B的位置,使點B到點A和點C的距離相等?19.(本題10分)如圖,正三角形的邊長為1,點與原點重合,現(xiàn)將正三角形向右翻轉(zhuǎn)2023次,求點在數(shù)軸上對應的數(shù)字.20.(本題10分)某公共汽車從始發(fā)站途經(jīng)四站后到達終點站,從始發(fā)站出發(fā)時車上有30人,中途上下車情況如下表:A站B站C站D站上車(人)5734下車(人)82106(1)到終點站下車時,車上有多少名乘客?(2)若每相鄰兩站的路程都不相等,該公共汽車從始發(fā)站到達終點站,最多能售出多少種不同價格的車票?21.(本題11分)郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向南騎行到達A村,繼續(xù)向南騎行到達B村,然后向北騎行到C村,最后回到郵局.(1)以郵局為原點,以向北方向為正方向,用表示,畫出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示出A、B、C三個村莊的位置;(2)C村離A村有多遠?(3)郵遞員一共騎了多少千米?22.(本題14分)如圖,數(shù)軸上A、B、C三點表示的數(shù)分別為a、b、c,且a、b滿足.

(1)則___________,___________,點A和點B之間的距離是___________;(2)動點P從A點出發(fā),以每秒10個單位的速度沿數(shù)軸向右運動,到達B點停留片刻后,以每秒6個單位的速度沿數(shù)軸返回到A點,共用了6秒;在上述過程中,點P從點C到點B,停留片刻后,再從點B到點C,共用了2秒.①求C點表示的數(shù)c;②設(shè)運動時間為t秒,求t為何值時,點P到A、B、C三點的距離之和為23個單位?答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁參考答案:1.C【分析】本題考查正數(shù)和負數(shù)及絕對值,熟練掌握其實際意義是解題的關(guān)鍵.求得各數(shù)的絕對值后即可求得答案.【詳解】解:各數(shù)的絕對值分別為:3,4,3,1,2,5,絕對值越小,與標準時間的差距越小,也就越準確,所以手表質(zhì)量最好的是手表D,故選:C.2.D【分析】負數(shù)就是小于0的數(shù),依據(jù)定義即可求解.【詳解】解:在中,負數(shù)有,共3個.故選:D.【點睛】本題考查了正數(shù)和負數(shù),掌握負數(shù)的定義是解答本題的關(guān)鍵.3.B【分析】明確“正”和“負”所表示的意義,再根據(jù)題意作答.【詳解】解:∵表示向東走,∴表示向西走.故選B.【點睛】本題考查了相反意義的量,熟練掌握正負數(shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵.在一對具有相反意義的量中,規(guī)定其中一個為正,則另一個就用負表示.4.A【分析】本題考查正數(shù)和負數(shù),結(jié)合已知條件求得他們的平均身高是解題的關(guān)鍵.先求得他們的平均身高,然后根據(jù)正數(shù)和負數(shù)的實際意義即可求得答案.【詳解】解:它們的平均身高為,則小輝的身高記作,故選:A.5.C【分析】根據(jù)圖形得到,,原式利用絕對值的意義化簡即可得到結(jié)果.此題考查了絕對值,熟練掌握絕對值的意義是解題的關(guān)鍵.【詳解】解:,,原式.故選:C.6.C【分析】本題考查數(shù)軸,了解數(shù)軸三要素是關(guān)鍵.根據(jù)數(shù)軸三要素:原點,正方向,單位長度,逐一排除即可.【詳解】解:A.沒有正方向,錯誤,不符合題意;B.單位長度不相等,錯誤,不符合題意;C.有正方向,原點,單位長度相等,正確,符合題意;D.選項沒有原點,錯誤,不符合題意.故選:C.7.B【分析】本題考查數(shù)的比較大小,根據(jù)被減數(shù)相同,減數(shù)越大,差越小進行比較即可.【詳解】解:,,∴,,∴b最大,故選B.8.A【分析】本題考查了化簡絕對值以及相反數(shù)的定義,根據(jù)只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù),據(jù)此即可作答.【詳解】解:∴的相反數(shù)是故選:A9.D【分析】本題考查了數(shù)軸上的點到原點的距離,根據(jù)題意確定出m和1互為相反數(shù)是解決問題的關(guān)鍵.由數(shù)軸上表示數(shù)m和1的點到原點的距離相等,可得m和1互為相反數(shù),由此即可求得的值.【詳解】解:∵數(shù)軸上表示數(shù)m和1的點到原點的距離相等,∴m和1互為相反數(shù),∴.故選:D.10.C【分析】本題主要考查了數(shù)軸、相反數(shù)等知識點,熟練掌握相反數(shù)的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.利用相反數(shù)的定義并結(jié)合數(shù)軸表示即可解答.【詳解】解:由點A,B表示的數(shù)互為相反數(shù),得到兩點離原點的距離相等,且符合相反,畫圖為:故選:C.11.【分析】根據(jù)正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量,下降記為負,可得上升的表示方法.【詳解】解:如果水位下降記作,那么水位上升記作.故答案為:.【點睛】本題考查正數(shù)和負數(shù)的實際意義,相反意義的量用正數(shù)和負數(shù)表示.12.1.4【分析】本題主要考查了用有理數(shù)表示數(shù)軸上的點,根據(jù)數(shù)軸寫出答案即可.【詳解】解:數(shù)軸上點表示的數(shù)是,點表示的數(shù)寫成分數(shù)是,點表示的數(shù)寫成小數(shù)是1.4.故答案為:,,1.4.13.8【分析】根據(jù)有理數(shù)的定義解答即可.【詳解】解:根據(jù)題意得:有理數(shù)有、、、、、、、,共8個,故答案為:8.【點睛】本題考查了有理數(shù)的定義,熟練掌握有理數(shù)的定義是解答本題的關(guān)鍵,有理數(shù)可分為整數(shù)和分數(shù),整數(shù)分為正整數(shù),零和負整數(shù),分數(shù)分為正分數(shù)和負分數(shù).14.【分析】本題考查了有理數(shù)的大小比較,絕對值的意義,熟練掌握有理數(shù)的大小比較方法是解題的關(guān)鍵.正數(shù)總是大于零,零總是大于負數(shù),在數(shù)軸上,右邊的點所表示的數(shù)總是大于左邊的點所表示的數(shù),對于絕對值相同的兩個負數(shù),絕對值大的反而小.【詳解】解:,,,,即最大的數(shù)是,,和距離的長度相等.故答案為:,,.15.<>【分析】根據(jù)兩個負數(shù)比較,絕對值大的反而小,正數(shù)大于負數(shù),即可判斷.【詳解】解:∵=;=,∴>,∴-<-;∵-(-3.2)=3.2,=-3.2,∴-(-3.2)>-,故答案為:<,>.【點睛】本題考查了有理數(shù)的大小比較,掌握“兩個負數(shù)比較,絕對值大的反而小”是解題的關(guān)鍵.16.在數(shù)軸上表示見解析,-4<<0<2<.【分析】先在數(shù)軸上表示出各個數(shù),再比較即可.【詳解】解:,,如圖所示:故-4<<0<2<.【點睛】本題考查了有理數(shù)的大小比較、絕對值,相反數(shù)等知識點,能熟記有理數(shù)的大小比較法則的內(nèi)容是解此題的關(guān)鍵,注意:在數(shù)軸上表示的數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.17.,;,,,;,,【分析】本題考查有理數(shù)的分類,掌握非負整數(shù)、分數(shù)、負數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.先將與化簡,再根據(jù)非負整數(shù)、分數(shù)、負數(shù)的定義判定即可.【詳解】解:,,非負整數(shù):{,…};分數(shù):{,,,…};負數(shù):{,,…}.故答案為:,;,,,;,,18.(1)、1、4(2)7;10(3)點B向左移動2個單位【分析】本題考查了是數(shù)軸,運用數(shù)軸上點的移動和數(shù)的大小變化規(guī)律是左減右加是解答此題的關(guān)鍵.(1)本題可直接根據(jù)數(shù)軸觀察出A、B、C三點所對應的數(shù);(2)根據(jù)數(shù)軸的幾何意義,根據(jù)圖示直接回答;(3)由于,則點B到點A和點C的距離都是5,此時將點B向左移動2個單位即可.【詳解】(1)解:根據(jù)圖示可知:A、B、C這三個點表示的數(shù)各是、1、4,故答案為:;1;4.(2)解:根據(jù)圖示知:的距離是;的距離是,故答案為:7;10;(3)解:∵A、C的距離是10,∴點B到點A和點C的距離都是5,∴應將點B向左移動2個單位,使點B表示的數(shù)為,.19.2023【分析】本題考查的是數(shù)軸,由題意得,正三角形向右翻轉(zhuǎn)的一個周期為3,且翻轉(zhuǎn)一次后B落在1處,由此規(guī)律進行解答即可.【詳解】解:由題意得,翻轉(zhuǎn)1次,B落在1,翻轉(zhuǎn)2次,A落在2,翻轉(zhuǎn)3次,C落在3,周期為3,且翻轉(zhuǎn)一次后B落在1處,正三角形向右翻轉(zhuǎn)2023次,此時落在數(shù)軸上,對應的數(shù)字為.20.(1)到終點站下車時,車上有23名乘客(2)車票有6種不同的價格【分析】本題考查正負數(shù)的意義和有理數(shù)的加減運算,直線、射線、線段的表示方法的應用,解題的關(guān)鍵是明確每兩點之間就是一種不同價格的車票.(1)用原有的人數(shù)加上車的人數(shù)減下車的人數(shù)即可求解;(2)利用線段表示方法的應用畫出示意圖,即可求解.【詳解】(1)解:(名)答:到終點站下車時,車上有23名乘客;(2)解:根據(jù)題意畫圖:車票的價格有:,共6種,答:車票有6種不同的價格.21.(1)見解析(2)(3)【分析】(1)以郵局為原點,以向北方向為正方向用表示,按此畫出數(shù)軸即可;(2)可直接算出來,也可從數(shù)軸上找出這段距離;(3)郵遞員一共騎了多少干米?即數(shù)軸上這些點的絕對值之和.【詳解】(1)解:依題意得,數(shù)軸為:

;(2)解:依題意得:C點與A點的距離為:;(3)解:依題意得郵遞員騎了:.【點睛】本題考查數(shù)軸,考查了學生實際生活中對數(shù)軸的應用能力,只要掌握數(shù)軸的基本知識即可.22.(1),12,20(2)①7;②、、3、4【分析】(1)根據(jù),可得:,,據(jù)此分別求出、的值,再根據(jù)兩點之間的距離計算即可.(2)①設(shè),根據(jù)題意,可得:,據(jù)此求出點

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