期中學情評估(1-10課)卷2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊

期中學情評估(1—10課)一、選擇題(本大題有20小題，每小題四個選項只有一項正確。每小題3分，共60分)1．下圖是發(fā)現(xiàn)于北京人遺址的部分石制品。對此判斷比較合理的是()A．北京人會制作和使用工具 B．北京人已經(jīng)學會保存火種C．北京人保留了部分猿的特征 D．北京人進入了新石器時代2．下表所列考古遺存，可用于研究我國遠古時期()遺址名稱時間遺存北京門頭溝東胡林遺址距今11000—9000年炭化人工栽培粟和黍浙江浦江橋頭遺址距今11000—8500年炭化的稻米、稻殼福建平潭殼丘頭遺址群距今7500—3000年陶片上稻、粟、黍等印痕A.早期人類起源 B．原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展C．冶煉技術水平 D．原始部落聯(lián)盟間的關系3．考古工作者在河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)多處稻谷、稻草的堆積層，層厚20—50厘米，最厚處超過1米，若折算成稻谷，可達12噸以上。這可用于印證河姆渡人()A．已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．初步產(chǎn)生物品交換C．廣泛使用青銅工具 D．開始推廣牛耕技術4．2023年4月5日上午，癸卯清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣舉行。橋山永翠，神州兒女共筑中國夢；古柏常青，炎黃子孫同敘華夏情。與華夏族的形成密切相關的傳說是()A．盤古開天 B．炎黃傳說 C．禪讓傳說 D．大禹治水5．通過分封制度，“周人終于建立了一個擁有廣袤領土的強大國家”，使西周王朝的統(tǒng)治觸角伸向了遙遠的地方。據(jù)此可知，分封制()A．強化了諸侯的權力 B．擴大了統(tǒng)治范圍C．加速了西周的滅亡 D．確立了君主專制6．以下示意圖中的①處應填寫的是()A．周王室的衰微 B．諸子百家的出現(xiàn)C．水利工程的興修 D．鐵器、牛耕的使用7．據(jù)《史記》記載，春秋時期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通“乃自立，為(楚)武王”。這表明當時()A．民族矛盾日益尖銳 B．王位世襲制度消亡C．朝政腐敗百姓反抗 D．周王地位受到挑戰(zhàn)8．呂思勉在《中國的歷史》中寫道：“從春秋的末期，久已寂寂無聞，入戰(zhàn)國的初期，又國多內難。又因為僻處西陲，開化最晚，大家都有些瞧不起他?！薄八笔侵?)A．楚國 B．秦國 C．齊國 D．魏國9．戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力水平不斷提高，推動社會結構發(fā)生重大變化；同時，兼并戰(zhàn)爭日益激烈，要求各國實行君主集權，建立更嚴密的管理體制。以上內容說明的是()A．鐵器、牛耕推廣的原因 B．商鞅變法的背景C．秦國完成統(tǒng)一的過程 D．百家爭鳴的影響10．《商君書》記載：“能得爵首(敵人首級)一者，賞爵一級，益田一頃，益宅九畝”。這一記載體現(xiàn)了商鞅變法措施中的()A．獎勵軍功 B．鼓勵耕織 C．改革戶籍制度 D．廢除井田制11．因堰而起、因水而興的都江堰市如今已是全國知名的旅游城市，優(yōu)質的自然資源奠定了其獨有的旅游格局。這反映都江堰()A．發(fā)揮防洪灌溉等多方面作用 B．使成都平原成為“天府之國”C．在世界水利史上有獨特地位 D．作為水利遺產(chǎn)創(chuàng)造新的價值12．有學者認為：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治之紛亂乘之于外……于是諸子九流各創(chuàng)其學說?！痹搶W者意在說明()A．中央集權制度建立 B．學術思想蓬勃興起C．獎勵軍功普遍實施 D．官學興起開啟民智13．春秋戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，列國兼并，社會動蕩。對此，諸子百家提出了許多不同的治理方案。秦的發(fā)展和統(tǒng)一證明了最適應當時社會形勢的方案是()A．道家：順其自然，無為而治 B．儒家：為政以德，仁政治國C．墨家：兼愛非攻，尚賢節(jié)儉 D．法家：以法治國，中央集權14．史料是人們了解過去、認識歷史的重要依據(jù)。下列史料可以作為研究商周時期社會狀況一手史料的是()A．司馬遷的《史記》 B．西周毛公鼎及銘文C．電視劇《封神演義》 D．二里頭的都城遺址15．通過下面的“甲骨文字形舉例”，可以發(fā)現(xiàn)甲骨文()A．字形不具有延續(xù)性和傳承性 B．具備了漢字的基本結構C．造字方法最主要為假借 D．文字載體多數(shù)是青銅器16．公元前223年農(nóng)歷二月，秦軍將士“黑夫”和“驚”兄弟二人給大哥“衷”寫了一封信，信中寫道：“戰(zhàn)事不知要持續(xù)多久”。據(jù)此可以推斷出()A．信中的“戰(zhàn)事”發(fā)生于秦、趙之間B．該信書寫在紙張上C．信中“戰(zhàn)事”的目的是統(tǒng)一全國 D．該信采用楷書書寫17．秦始皇每天“以衡石量書”，確定閱覽百來斤文書的日定額，不完成定額，不能休息。他在宣揚自己功績的瑯琊刻石中稱“皇帝之功，勤勞本事”。秦始皇的勤勞主要是由于()A．權力集中于皇帝之手 B．書寫材料較為落后C．尋求仁政的政治聲望 D．中央集權效率低下18．秦朝建立后，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡；北擊匈奴，修筑長城；征服南越，在嶺南置郡，實行軍事鎮(zhèn)守和行政管理。秦朝上述舉措()A．不利于經(jīng)濟的發(fā)展 B．導致國家的分裂動蕩C．不利于文化的交流 D．適應了國家統(tǒng)一的需要19．詩歌和童謠是我們了解歷史的一種途徑。在秦朝時期，流行這樣一句童謠：“阿房，阿房，亡始皇。”這句童謠暗指()A．秦朝的刑法特別殘酷 B．秦朝濫用民力，民怨沸騰C．秦始皇將葬于阿房宮 D．阿房將發(fā)動起義滅亡秦朝20．歷史學與漢語言文學是兩個關系密切的學科領域，下列歷史事件與成語典故相符的是()A．大澤鄉(xiāng)起義——揭竿而起 B．長平之戰(zhàn)——破釜沉舟C．黃巾起義——聞雞起舞 D．巨鹿之戰(zhàn)——臥薪嘗膽二、非選擇題(本大題有3小題，21題12分，22題13分，23題15分，共40分)21．某校舉行了“云游春秋戰(zhàn)國文化館，爭當文化傳承與保護人”的活動，張老師設計了以下任務單，請你根據(jù)任務單，完成學習任務。任務一【圖文結合—探究背后原因】卡片一鐵制農(nóng)具春秋時期青銅犧尊卡片二在戰(zhàn)國時期“王道既微，諸侯力政，時君世主，好惡殊方”的歷史背景下，各家學派“蜂出并作，各引一端，崇其所善”，這種學術繁榮的局面不僅是空前的，在后世歷史中也屬罕見?！幾詮埛吨袊糯喪贰啡蝿斩臼妨辖庾x—心系家國天下】卡片三諸子學說興起和春秋戰(zhàn)國時期文化轉型的根本原因在于禮樂文化不再適應這個變化了的社會。諸子百家的思想文化正是在重重社會危機和文化危機之下，圍繞著解決上述問題而展開的思考和理論探索。儒家從歷史文獻的經(jīng)驗中去找尋解決問題的方法，道家從“天”和“自然”的規(guī)律中去找尋社會和人生的規(guī)律……墨家以宗教的熱情和絕對平等的信念提出理論并躬行實踐?！幾耘丝〗?、魏婧《春秋戰(zhàn)國時期的文化轉型》任務三【史料解讀—承擔時代重任】卡片四春秋戰(zhàn)國時期，各家學派紛紛提出自己的治國主張……形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代?！幾院钔鈴]《中國思想史綱》(1)根據(jù)任務一的材料并結合所學知識，指出春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了什么社會現(xiàn)象。(4分)卡片二中的“學術繁榮”指的是哪一歷史事件？(2分)(2)根據(jù)任務二的材料并結合所學知識，指出諸子百家“圍繞著解決上述問題”的共同出發(fā)點是什么。(2分)(3)根據(jù)任務三的材料并結合所學知識，指出這一“文化繁榮”局面對后世產(chǎn)生了哪些深遠影響。(4分)22．閱讀下列材料，回答問題。材料一大道之行也，天下為公。選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康?！幾源魇ァ抖Y記·禮運》材料二周人在滅商和東征勝利后，為便利對征服地區(qū)的控制，也為了拱衛(wèi)周王室，乃大規(guī)模地分封王室子弟和親戚、功臣到征服地區(qū)，授予他們被征服地區(qū)的土地和人民，使其按照周朝中央政權的結構形式，建立眾多的諸侯國?！幾詮埡ｙi《中國歷史大事典》材料三秦統(tǒng)一后，“將廣闊的國土劃分為若干區(qū)域，每一區(qū)域都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員”?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一，寫出當時首領繼承方式發(fā)生的變化。(1分)(2)根據(jù)材料二，指出西周在政治上推行的制度，(1分)以及實行這種制度的原因。(2分)(3)材料三反映的是秦朝在地方上推行的哪一制度？(1分)根據(jù)材料，概括該制度的特點。(4分)(4)綜合上述材料，概括我國古代政治制度的發(fā)展趨勢。(4分)23．閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代史重要事件(部分)時期事件西周(前1046年—前771年)實行分封制春秋戰(zhàn)國(前770年—前221年)諸侯爭霸鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)及推廣商鞅變法百家爭鳴秦朝(前221年—前207年)秦滅六國，統(tǒng)一全國實行郡縣制統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等實行暴政，被起義軍推翻——摘編自人民教育出版社《中國歷史》七年級上冊(1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出商鞅采取了哪項措施來加強中央對地方的管理。(2分)簡述商鞅變法的歷史影響。(4分)(2)閱讀以上材料，從中選擇兩個或兩個以上歷史事件，提煉一個觀點，結合所學知識并用具體史實加以闡釋。(9分。要求：觀點明確，史論結合，論證合理，條理清楚)

答案一、1.A2.B3.A4.B5.B6.D7．D點撥：分封制下諸侯的爵位是周天子授予的，材料中楚國國君自立為王的做法破壞了分封制，說明當時周王地位受到挑戰(zhàn)。故選D。8．B9.B10.A11．D點撥：根據(jù)題干信息并結合所學知識可知，都江堰市旅游業(yè)的興起，得益于水利工程都江堰的修建如今成為著名的旅游資源，體現(xiàn)的是水利遺產(chǎn)創(chuàng)造新的價值，D正確。都江堰發(fā)揮防洪灌溉等多方面作用，但與題干要說明的都江堰成為旅游資源不符，排除A；題干說明的是都江堰的時代價值，排除B；材料沒有體現(xiàn)都江堰在世界水利史上的獨特地位，排除C。12．B13.D14.B15.B16.C17.A18.D19.B20.A二、21.(1)社會現(xiàn)象：春秋戰(zhàn)國時期，社會經(jīng)濟有很大發(fā)展；出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具和牛耕，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高；農(nóng)業(yè)進步推動了社會分工，促進了手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮；金屬貨幣得到了較為廣泛的使用等。(4分)歷史事件：“百家爭鳴”。(2分)(2)關注社會現(xiàn)實；如何治理國家等。(2分)(3)促進了思想文化的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠的影響。(4分)22．(1)世襲制取代禪讓制。(1分)(2)制度：分封制。(1分)原因：穩(wěn)定周初的政治形勢。(2分)(3)制度：郡縣制。(1分)特點：郡縣的長官都由中央政府任命，并向中央政府負責。(4分)(4)逐步加強中央集權統(tǒng)治；中國古代政治制度不斷革新；君主專制不斷加強。(答出任意兩點即可，4分)23．(1)措施：確立縣制，由國君直接派官吏治理。(2分)歷史影響：使秦國綜合國力大為增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，一躍而成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎。(4分)(2)【示例一】觀點：春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了社會變革，推動了社會發(fā)展。論述：春秋戰(zhàn)國時期，周天子的統(tǒng)治權威衰落，形成諸侯紛爭的局面。經(jīng)濟方面，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)及推廣，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；政治方面，各國紛紛變法改革，秦國通過商鞅變法實現(xiàn)了富國強兵，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎；思想方面，出現(xiàn)了百家爭鳴，百家爭鳴促進了思想文化的繁榮，為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎。結論：春秋戰(zhàn)國時期，王室衰微，諸侯紛爭，政治、經(jīng)濟、思想領域都出現(xiàn)了一系列的變革，推動了社會的進一步發(fā)展?！臼纠坑^點：春秋戰(zhàn)國的歷史發(fā)展趨勢是由