統(tǒng)編版八年級上冊道德與法治第五課 做守法的公民 5.2 預防犯罪 教案

第第頁統(tǒng)編版八年級上冊道德與法治第五課\o"第五課做守法的公民"做守法的公民5.2預防犯罪教案1.【教材分析】《預防犯罪》是部編版八年級道德與法治上冊第二單元第五課第二框的內容。第二單元的主題是遵守社會規(guī)則，安定、文明、有序的社會生活，需要人與人之間，人與社會之間等建立和諧的關系，而這種關系的建立，需要我們認識社會規(guī)則，學習社會規(guī)則，遵守社會規(guī)則，維護社會規(guī)則。第二單元設置了三課內容完成社會規(guī)則的學習。第三課社會生活離不開規(guī)則，第四課社會生活講道德，第五課做守法的公民。第五課做守法的公民，由“法不可違”“預防犯罪”和“善用法律”三框組成。第二框“預防犯罪”由“了解罪與罰”和“加強自我防范”兩目組成。第一目了解罪與罰，主要從罪和罰兩個方面進行了分析，闡明刑法的作用及內容，犯罪的的基本特征以及犯罪承擔的法律后果；。第二目是加強自我防范，引導學生認清犯罪的危害及未成年人犯罪的主要原因，在學習及加強自我防范，遵紀守法，遠離犯罪方面教育學生。為下一步學習善用法律，做好鋪墊。本課與七年級下冊緊密聯(lián)系。七年級下冊通過第四單元“走進法治天地”,讓學生初步了解法律為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間，保護我們健康成長，為八年級上冊預防犯罪的學習打下了很好的基礎。同時本課的學習也將為八年級下冊第四單元“崇尚法治精神”埋下伏筆。2.【學情分析】學生對犯罪事件和日常生活中出現(xiàn)的法律問題有一定的自我想法。這種心理發(fā)展的階段性特征、意識和態(tài)度，需要我們加強示范和引導，使學生認識到犯罪是成長道路上最兇險的陷阱，我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；不良行為如果得不到及時糾正，就很容易發(fā)展為違法犯罪行為，預防犯罪需要我們杜絕不良行為；我們要增強法治觀念，從小事做起，依法自律，加強自我防范。3.【教學目標】1.政治認同：弘揚社會主義法治精神，踐行社會主義核心價值觀，做遵紀守法的公民。2.道德修養(yǎng)：認清犯罪的危害，加強自我防范意識，遠離犯罪。3.法治觀念：增強法治觀念，能夠明辨是非，遠離不良行為，防微杜漸。4.健全人格：珍惜美好生活，約束不良行為，做一個自覺守法的人。5.責任意識：從小事做起，依法自律，樹立自我防范意識。4.【教學重難點】教學重點：加強自我防范，遠離違法犯罪；犯罪的特征教學難點：加強自我防范，遠離違法犯罪；犯罪的特征；刑罰的種類5.【教學方法】議題式教學法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學法6.【設計思路】本課以社會熱點電影《默殺》導入青少年犯罪這一話題，聚焦“青少年犯罪”，結合最高法新聞局推出的《重返庭審現(xiàn)場·少年法庭》紀實普法動漫和最高檢發(fā)布的《未成年人檢察工作白皮書（2023）》作為議學情境，設置一個總議題：以法為度向陽而生—怎樣杜絕犯罪路？下設兩個子議題，子議題1：以案釋法—何為罪與罰？子議題2：防微杜漸—如何守底線？使學生了解刑法的作用及內容、刑罰的含義和種類、犯罪的含義和特征，認識到犯罪行為離自己生活并不遙遠，要加強自我防范，預防犯罪。7.【教學過程】一、導入新課電影《默殺》引熱議！校園霸凌等未成年犯罪的社會現(xiàn)象，再次引發(fā)網(wǎng)友討論！據(jù)今年最高檢“加強綜合司法保護守護未成年人健康成長”新聞發(fā)布會介紹：近年來，從全國總體情況看，未成年人犯罪仍呈上升趨勢。作為祖國的未來,中華民族的希望，我們怎樣才能避免走上犯罪道路，健康成長呢？今天就讓我們來學習預防犯罪！設計意圖:通過社會熱點引出話題，聚焦青少年犯罪現(xiàn)象。二、新課講授總議題：以法為度向陽而生—怎樣杜絕犯罪路？子議題1：以案釋法—何為罪與罰？知識關聯(lián)：1.刑法的作用及內容？2.犯罪的含義和特征？3.刑罰的含義和分類？【議學情境】法眼看劇丨《重返庭審現(xiàn)場·少年法庭》年初，一部普法動漫的問世，引發(fā)全社會對未成年人司法保護的關注和熱議，它就是最高人民法院新聞局推出的《重返庭審現(xiàn)場·少年法庭》紀實普法動漫，我們先來看看“徐璐瑤與楊小潔”的故事?！咀h學任務】①我們依據(jù)什么來判斷徐璐瑤的行為是犯罪行為以及她應受到何種處罰？（提示：刑法第十七條【刑事責任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。）【知識總結】1.刑法的作用及內容？作用：我國刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。內容：它明確規(guī)定什么行為是犯罪以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰?！咀h學情境】一男子在酒吧，動手打人被拘留！近日，五指山市一男子在酒吧與人發(fā)生肢體沖突，被警方依法行政拘留。目前，蔣某被處以行政拘留十日并處罰款五百元的處罰?！咀h學任務】①同樣是“動手打人”，為什么蔣某被處以行政拘留、徐璐瑤被判處有期徒刑？（提示：蔣某對社會危害輕，屬于一般違法行為；徐璐瑤對社會危害程度嚴重，屬于犯罪）過渡：我國的《中華人民共和國刑法》第十三條規(guī)定：一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。所以什么是犯罪的含義和特征是什么呢？【知識總結】2.犯罪的含義和特征？含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。特征：①嚴重社會危害性（犯罪的最本質特征）如果社會危害性不大，就不能認為是犯罪。②刑事違法性（犯罪的法律標志）只有對社會的危害達到觸犯刑法的嚴重程度時，這種行為才被認為是犯罪。③應受刑罰處罰性（犯罪的必然法律后果）如違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為，要受到行政制裁；而犯罪應當受到刑罰處罰?！咀h學追問】①蔣某和徐璐瑤案件中提到的這些違法犯罪后果，哪些是刑事處罰？（有期徒刑一年八個月；死刑；行政拘留十日；并處罰款五百元的處罰）（提示：前兩個是）②根據(jù)日常了解你還知道哪些刑事處罰？（提示：無期徒刑；剝奪政治權利；驅逐出境等）【知識總結】3.刑罰的含義和分類？含義：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。種類：根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。（詳細講解主刑和附加刑的種類）【知識應用】1.辨一辯：①行政拘留：行政處罰②罰款：行政處罰③沒收違法所得：行政處罰①拘役：刑罰②罰金：刑罰③沒收財產：刑罰2.以下哪些是主刑，哪些是附加刑？新華社南京5月24日電5月24日，江蘇省徐州市中級人民法院一審公開宣判湖北省人民政府原黨組成員、副省長曹廣晶受賄、泄露內幕信息一案，對被告人曹廣晶以受賄罪判處無期徒刑（主刑），剝奪政治權利終身（附加刑），并處沒收個人全部財產（附加刑），以泄露內幕信息罪判處有期徒刑六年（主刑），并處罰金人民幣一千二百萬元（附加刑），決定執(zhí)行無期徒刑（主刑），剝奪政治權利終身（附加刑），并處沒收個人全部財產（附加刑）；對查扣在案的贓款贓物及孳息，依法予以追繳，上繳國庫。設計意圖：通過《重返庭審現(xiàn)場·少年法庭》的故事，知道刑法、刑罰、犯罪的含義，認清犯罪危害，知道犯罪的嚴重后果，增強法治觀念。子議題2：防微杜漸—如何守底線？知識關聯(lián)：4.怎樣加強自我防范，預防犯罪？【議學情境】最高檢發(fā)布《未成年人檢察工作白皮書（2023）》2023年，全國檢察機關共批準逮捕未成年犯罪嫌疑人26855人，起訴未成年犯罪嫌疑人38954人，同比分別上升73.7%、40.7%。未成年人犯罪人數(shù)呈上升趨勢，究其原因之①離不開未成年群體“年齡小就不被處罰”的錯誤認知?！咀h學任務】年齡小真的不會被處罰嗎，你知道最低刑責年齡嗎？（提示：《中華人民共和國刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。對依照前三款規(guī)定追究刑事責任的不滿十八周歲的人，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令其父母或者其他監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，依法進行專門矯治教育。）【知識總結】4.怎樣加強自我防范，預防犯罪？①犯罪是我們成長路上最兇險的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實施嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪?！咀h學情境】《未成年人檢察工作白皮書（2023）》司法辦案發(fā)現(xiàn)，很多未成年人實施犯罪行為之前有不良行為或嚴重不良行為，由于沒有得到及時有效的干預，逐步發(fā)展為犯罪。比如，我們來看看陳某的故事..15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西，打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑?！咀h學任務】①陳某是如何走上犯罪道路的？（提示：結識社會“朋友”→經(jīng)常曠課→偷東西，打罵同學→偷竊財物→攔路搶劫；不良行為→嚴重不良行為→犯罪）②預防犯罪，我們可以從陳某的身上得到哪些啟示？（提示：②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。）【法律拓展】預防未成年人犯罪法關于不良行為和嚴重不良行為的規(guī)定?！局R總結】4.怎樣加強自我防范，預防犯罪？①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。