內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗重點高中2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期6月聯(lián)考試題

PAGEPAGE4內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗重點中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期6月聯(lián)考試題一、單選題（每題1.5分，共60分）1．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（

）A．生態(tài)系統(tǒng)是肯定自然區(qū)域內(nèi)相互間有干脆或間接聯(lián)系的全部生物B．全部生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次C．蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次D．細胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)2．下列關(guān)于試驗中運用一般光學(xué)顯微鏡的說法，錯誤的是（）A．用高倍鏡視察菠菜細胞葉綠體形態(tài)時，臨時裝片須要保持有水狀態(tài)B．須要高倍鏡下才能視察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分別C．在低倍鏡下可以視察到洋蔥根尖分生區(qū)細胞的形態(tài)及大小D．用顯微鏡視察洋蔥根尖細胞核時，可用甲基綠進行染色3．新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生平安意識。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．戴口罩可以削減病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B．病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻擋病毒增殖C．高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體D．生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風(fēng)險4．下列與細胞有關(guān)的敘述，正確的是（）A．T2噬菌體不含有膜包被的細胞核，因此屬于原核細胞B．人肝細胞分裂期的持續(xù)時間大于分裂間期的持續(xù)時間C．植物葉肉細胞在缺氧條件下可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATPD．心肌細胞是高度分化的細胞，其細胞膜不具有流淌性5．下列關(guān)于構(gòu)成細胞的化學(xué)元素的敘述，錯誤的是（）A．占細胞干重和鮮重百分比最多的元素分別是C和0B．不同生物細胞中的化學(xué)元素在種類上基本相同C．綠色植物缺Mg對其生命活動基本沒有影響D．組成細胞的元素大多以化合物形式存在6．下列關(guān)于細胞中無機化合物的敘述，正確的是（

）A．自由水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，不干脆參加生化反應(yīng)B．結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，主要存在于液泡中C．無機鹽參加維持細胞的酸堿平衡，不參加有機物的合成D．無機鹽多以離子形式存在，對維持生命活動有重要作用7．醫(yī)學(xué)上常從某些動物組織中提取出膠原蛋白作為手術(shù)縫合線，手術(shù)后這種縫合線可以被人體組織細胞消化、汲取，從而避開拆線的苦痛。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．可用鹽析的方法使膠原蛋白從溶液中沉淀出來B．動物組織細胞中的膠原蛋白是在核糖體上合成的C．手術(shù)縫合線經(jīng)汲取后可在細胞內(nèi)檢測到這種膠原蛋白D．運用的手術(shù)縫合線須要避開人體組織產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)8．探討發(fā)覺用不含Ca2+和K+的生理鹽水灌注離體蛙心時，蛙心收縮不能維持；用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注離體蛙心時，心臟能持續(xù)跳動數(shù)小時。這說明Ca2+和K+（）A．是構(gòu)成細胞某些困難化合物的重要成分B．對維持血漿的正常濃度有重要作用C．對維持生物體正常生命活動有重要作用D．為蛙心臟的持續(xù)跳動干脆供應(yīng)能量9．三類養(yǎng)分物質(zhì)氧化分解時釋放能量與耗氧量狀況如表所示：養(yǎng)分物質(zhì)體外燃燒釋放能量（kJ/g）體內(nèi)氧化分說明放能量（kJ/g）耗氧量（dL/g）糖原17170.83蛋白質(zhì)23.5180.95脂肪39.839.82.03據(jù)上表內(nèi)容不能作出的推斷是（）A．糖原是生命活動的主要能源物質(zhì)B．耗氧量的不同可能與它們所含元素的比例不同有關(guān)C．體內(nèi)外蛋白質(zhì)分說明放能量存在差異可能是因為分解產(chǎn)物不完全相同D．同質(zhì)量時，脂肪儲存能量最多10．下列有關(guān)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸的敘述正確的是（）A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，組成核酸的堿基有4種B．組成蛋白質(zhì)和核酸的化學(xué)元素中都有C、H、O、N、PC．蛋白質(zhì)和核酸都是由單體聚合而成的生物大分子物質(zhì)D．高溫通過破壞蛋白質(zhì)和核酸分子的肽鍵而使其變性失活11．下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是()A．在細菌中，遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNAB．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸C．魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基D．除病毒外，一切生物都具有核酸12．下列與真核生物細胞核有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A．細胞中的染色質(zhì)存在于細胞核中B．細胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所C．細胞核是細胞代謝和遺傳的限制中心D．細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的合成須要能量13．下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（）A．三者都存在于藍藻中B．三者都含有DNAC．三者都是ATP合成的場所D．三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì)14．下列關(guān)于細胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，正確的是（

）A．水果的保鮮要求零下低溫、低氧、相宜的濕度B．稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞造成毒害C．夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量D．用透氣的紗布包扎傷口可避開組織細胞缺氧死亡15．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是()A．水稻可通過根尖成熟區(qū)細胞的滲透作用汲取水分子B．人體細胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比值大于外膜C．肽鏈的形成是在核糖體中完成，須要模板和能量D．核膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，不具有流淌性16．細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，核糖體的數(shù)目較多，核仁較小B．哺乳動物成熟紅細胞和精子的壽命都較短，他們的壽命短與結(jié)構(gòu)沒有關(guān)系C．小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，與小腸的汲取功能有關(guān)D．與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，相對表面積也大，有利于物質(zhì)交換17．用高倍顯微鏡視察黑藻葉片細胞，正確的結(jié)論是（）A．葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的B．葉綠體在細胞是勻稱分布的C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的緣由D．葉肉細胞含有葉綠體，不含線粒體18．如圖所示為將小白鼠細胞和人體細胞融合的過程，圖中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白質(zhì)，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．圖中膜表面的蛋白質(zhì)構(gòu)成了細胞膜的基本支架，此外，細胞膜的主要成分還包括磷脂雙分子層B．細胞膜的元素組成包括C、H、O、N、PC．該試驗證明白細胞膜具有肯定的流淌性D．適當(dāng)提高溫度有利于圖示細胞融合19．科學(xué)家在探討細胞內(nèi)囊泡運輸過程中，發(fā)覺囊泡膜和靶膜上都存在自身的識別蛋白，只有二者相互識別并特異性結(jié)合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．囊泡膜和靶膜上的識別依靠于膜蛋白B．生物膜之間的囊泡運輸時不須要消耗能量C．細胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等D．囊泡運輸說明細胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系20．如圖為某細胞膜結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（）A．試驗室常用雞、豬的成熟紅細胞，放在清水中漲破后，可通過差速離心的方法收集到較為純凈的細胞膜B．細胞間的識別與①有關(guān)，細胞癌變后①含量增加C．電子顯微鏡下，細胞膜呈現(xiàn)亮-暗-亮三層，說明細胞膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層組成D．假如圖示為紅細胞膜，則O2的運輸方向是A→B或B→A；假如圖示為肝細胞膜，則CO2的運輸方向只有B→A21．青蒿素被世界衛(wèi)生組織稱作是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，是從黃花蒿莖葉中提取的無色針狀晶體，可用有機溶劑（乙醚）進行提取。它的抗瘧機理主要在于其活化產(chǎn)生的自由基可與抗原蛋白結(jié)合，作用于瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu)，使其生物膜系統(tǒng)遭到破壞。以下說法錯誤的是（）A．青蒿素屬于脂溶性物質(zhì)B．青蒿素可以破壞瘧原蟲細胞的完整性C．青蒿素可破壞瘧原蟲的細胞膜、核膜和細胞器膜D．青蒿素的抗瘧機理不會破壞線粒體的功能22．細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動供應(yīng)了廣袤場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是()A．葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)C．線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積 D．高爾基體通過產(chǎn)生囊泡而增大膜面積23．下列物質(zhì)出入細胞膜的方式中須要載體的是（）A．O2進入肺泡 B．水分子進入根毛細胞C．CO2進入毛細血管 D．K+被汲取進入小腸絨毛24．將生長狀態(tài)一樣的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入相宜的養(yǎng)分液中在光下培育，并給甲組的養(yǎng)分液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理?？隙〞r間后測得甲組的根對a離子的汲取速率遠大于乙組的。關(guān)于這一試驗現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A．給養(yǎng)分液通入空氣有利于該植物的生長B．根細胞對a離子的汲取過程屬于自由擴散C．根細胞對a離子的汲取過程有能量的消耗D．根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的汲取25．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的敘述中，不正確的是（）A．細胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程B．水分子跨膜運輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液C．生物膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)則不能通過D．無機鹽離子可以逆相對含量梯度進行跨膜運輸26．由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（）A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D．抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響27．圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異，其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度的物質(zhì)是()A．K+ B．Na+ C．胰島素 D．CO228．取某植物的成熟葉片，用打孔器獲得葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個試驗組（甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)覺甲組中甲糖溶液濃度上升。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此推斷下列說法錯誤的是（）A．甲組葉細胞汲取了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度上升B．若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細胞的凈吸水量為零C．若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分別D．若測得乙糖溶液濃度上升，則葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組29．某探討小組為探究溫度和pH對土豆提取液中過氧化氫酶活性的影響進行了相關(guān)試驗，得到如圖a所示的試驗結(jié)果；圖b表示土豆細胞中兩種化合物的化學(xué)組成。下列敘述正確的是（）A．圖a中的自變量是pH，而溫度、加入的過氧化氫溶液的濃度和體積都屬于無關(guān)變量B．土豆細胞中合成過氧化氫酶須要以圖b中的②為干脆模板，同時①分解供應(yīng)能量C．圖a中A、B、C曲線出現(xiàn)差異的緣由是溫度的不同，且三種溫度下該過氧化氫酶的最適pH相同D．圖b①和②中帶圈部分所對應(yīng)的含義相同，都是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸30．下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（）A．酶屬于有機化合物，氧化分解可釋放能量，專為反應(yīng)供能B．酶可以在細胞外發(fā)揮催化作用，具有高效性和專一性C．相宜條件下，加酶洗衣粉比一般洗衣粉具有更強的去污實力D．溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用31．下列有關(guān)酶的試驗設(shè)計思路，正確的是（）A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài)．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C．從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法D．用蛋白酶、稀釋的雞蛋清和雙縮脲試劑作試驗材料驗證蛋白酶能夠催化蛋白質(zhì)分解32．關(guān)于ATP分子的說法正確的是（）A．細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP合成的反應(yīng)相聯(lián)系B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會隨細胞代謝強度變更而變更C．ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”相同D．若某物質(zhì)進出細胞時消耗ATP，則該物質(zhì)進出細胞的方式肯定是主動運輸33．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）A．線粒體是藍細菌產(chǎn)生ATP的主要場所B．ATP分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基團組成C．猛烈運動后，體內(nèi)ATP的含量不會明顯下降D．小麥根尖分生區(qū)細胞通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP34．葡萄酒釀制期間，酵母細胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程（）A．在無氧條件下不能進行 B．只能在線粒體中進行C．不須要能量的輸入 D．須要酶的催化35．馬鈴薯塊莖貯存不當(dāng)會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是（）A．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD．馬鈴薯塊莖貯存庫中氧氣濃度的上升會增加酸味的產(chǎn)生36．在檢驗酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物時，常用到一些特別的顏色反應(yīng)，下列描述不正確的是（）A．CO2可使澄清的石灰水變混濁B．CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃C．乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色D．乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色37．下列關(guān)于真核細胞呼吸，正確的說法是（）A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C．無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)38．如圖為某生物愛好小組繪制的細胞中葡萄糖氧化分解的基本過程。與該圖相關(guān)敘述正確的是（）A．在缺氧狀態(tài)下，菠菜細胞在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成Ⅰ過程B．在氧氣的參加下，酵母菌細胞在線粒體中完成Ⅱ過程C．猛烈運動過程中，機體主要通過Ⅲ過程供應(yīng)所需能量D．與Ⅱ相比，Ⅲ過程只在第一、二階段的反應(yīng)中產(chǎn)生ATP39．家庭生活中利用黃豆種子產(chǎn)生黃豆芽的過程中，有關(guān)物質(zhì)變更的描述正確的是（）A．此過程細胞中自由水與結(jié)合水的比值上升，細胞代謝增加B．在此過程中有機物的種類不斷增多的緣由是從外界液體中汲取得到的C．若測得某一時刻黃豆種子汲取O2與釋放CO2的體積比為1:3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為2:1D．此過程中，鮮重不斷增加的緣由是有機物含量在不斷增加40．科學(xué)家用含l8O的葡萄糖來追蹤有氧呼吸中的氧原子，發(fā)覺其轉(zhuǎn)移途徑是（）A．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 B．葡萄糖→丙酮酸→水C．葡萄糖→丙酮酸→氧氣 D．葡萄糖→氧氣→水二．非選擇題（每空2分，共40分）41．圖1是胃酸形成過程中離子跨膜運輸示意圖，圖2是某種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題:（1）圖1中胃壁細胞限制合成的通道蛋白和質(zhì)子泵結(jié)構(gòu)不同，其根本緣由是____________________________。（2）圖1中維持細胞內(nèi)外K+離子濃度差依靠的是____________（填“通道蛋白”或“質(zhì)子泵”）。（3）假如圖2為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)有__________（填編號）。（4）圖2中能產(chǎn)生ATP的細胞器有__________(填編號)。（5）圖2中的細胞器膜和______（填編號）共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)。42．據(jù)圖回答下列問題：（1）用相同培育液分別培育水稻和番茄幼苗，一段時間后培育液中離子濃度如圖1所示。Mg2+在葉肉細胞中的用途為；一段時間后水稻培育液中Mg2+濃度增高的緣由是____________________________。（2）將紫色的洋蔥鱗片葉外表皮放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下視察到的細胞狀態(tài)如圖2所示，若此時細胞發(fā)生質(zhì)壁分別，質(zhì)壁分別中的“質(zhì)”是指_________________。此時部位①顏色為__________，部位②顏色為__________。43.萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量會顯著增高。α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0℃下可快速失活，而β-淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下15min后失活。依據(jù)它們的這種特性，可分別測定一種酶的催化效率。某試驗小組進行了“提取小麥種子中α-淀粉酶并測定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度試驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）。主要試劑及儀器：5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。試驗步驟：步驟一：制備酶溶液。―→―→步驟二：將酶液經(jīng)肯定方法處理，取出后冷卻。步驟三：取若干支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號，按下表要求加入試劑，再視察各試管內(nèi)的顏色變更。(注：＋表示溶液變藍色，－表示溶液不變藍色)試管編號123456①取6支試管，分別入5%的可溶性淀粉溶液(mL)888888②恒溫水浴5min020406080100③另取6支試管，分別加入處理后的酶液(mL)111111④恒溫水浴5min020406080100⑤將同組兩個試管的溶液混合，振蕩后恒溫水浴5min020406080100⑥加入碘液，振蕩后視察顏色變更＋＋＋＋＋＋—＋＋＋＋＋請回答下列問題：（1）依據(jù)試管________中視察的試驗結(jié)果，可推斷α淀粉酶的最適溫度為________左右。（2）步驟二的處理方法是_____________________________________________。（3）已知淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖，該試驗不能用斐林試劑檢測試驗結(jié)果的緣由是_________________________________________________。（4）若要進一步探討小麥種子中β-淀粉酶的最適溫度，則需獲得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。則步驟二處理的方法是________________________________________________________。44.如圖一表示萌發(fā)小麥種子在不同的氧濃度下O2汲取速率和CO2生成速率的變更，圖二為測定萌發(fā)小麥種子呼吸方式的裝置。測定過程中其它環(huán)境條件相宜，請據(jù)圖回答問題：圖一中P點時細胞中CO2的生成場所是____________（填詳細場所）。（2）若圖一中的AB段與BC段的距離等長，那么，無氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的____倍。（3）若呼吸底物均為葡萄糖，