圖文轉(zhuǎn)換（講義）-2024年中考語文一輪復習講練測（原卷版）

積累與運用

文轉(zhuǎn)換

目錄

一、考情分析..................................................2

【課標要求】..............................................2

【考查重點】...............................................2

【主要題型】...............................................2

【命題趨勢】...............................................2

【備考策略】...............................................2

二、知識建構(gòu)..................................................2

考點1：概括圖文材料信息...................................3

考點2：揭示漫畫主題及寓意.................................5

考點3：描述徽標的內(nèi)容及含義...............................7

考點4：分析總結(jié)表格內(nèi)容...................................9

三、方法總結(jié).................................................10

中考語文綜合性學習應考策略...........................10

四、考場練兵.................................................10

【課標要求】

能就共同關注的熱點問題搜集資料，提取信息，概括觀點，確立學習活動主題；能用流程

圖、文字等形式呈現(xiàn)活動設計方案；能圍繞學習活動開展調(diào)查，用文字、圖表、圖畫、照片等

形式呈現(xiàn)學習成果；能利用圖書館等多種渠道獲取資料，整理相關學習內(nèi)容，完善自己的認識，

撰寫活動總結(jié)。

【考查重點】

綜合考查對圖表材料的分析能力，是一種綜合性、技巧性強的常見題型。一般要求從原始材料中篩選

信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出主要內(nèi)容和觀點。根據(jù)要求提取文字或圖表中的重要信

息，歸納內(nèi)容要點形成自己的初步認識。主要考點有：概括材料信息；徽標；漫畫、表格等。

【主要題型】

1.近年來全國各地中考語文試卷中對圖文轉(zhuǎn)換考點的考查基本都是綜合性學習類題目

2.題干的設置文字量較大，富含信息、，表述比較親切，注意拉近與考生的距離，具有一定的審題難度；

【命題趨勢】

《義務教育語文課程標準（2022年版）》在學業(yè)水平考試命題要求中提出：“考試命題應以情境為載

體，依據(jù)學生在真實情境下解決問題的過程和結(jié)果評定其素養(yǎng)水平?！薄皥D文轉(zhuǎn)換”題是一種綜合性、技

巧性強、具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些

隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后用恰當?shù)恼Z言表述出來。近年來，圖形已經(jīng)不僅僅局限

于表格、漫畫、徽標這幾種類型，它的涉及面越來越廣，越來越豐富，框架圖、火車票、郵票、安全標志、

路線圖、流程圖等各類更加貼近生活真實情境的圖形成為考試的導向。

【備考策略】

“圖文轉(zhuǎn)換”類試題是語言和圖形的綜合題，側(cè)重考查考生的觀察能力、理解能力、想象

能力、語言表達能力。從所供材料角度區(qū)分，“圖文轉(zhuǎn)換”類試題大致包括“表（格）文（字）”

轉(zhuǎn)換、“（漫、圖）畫文（字）”轉(zhuǎn)換和“徽標文字”轉(zhuǎn)換這幾類；從題干要求角度審視，“圖文

轉(zhuǎn)換”類試題主要包括直接表述圖表信息和對圖表信息做推斷總結(jié)兩大類。

[-包括信息的提取概括和材料的探究

_注意：（1）遵守字數(shù)要求；（2）盡量用原文的詞語；（3）組合材料

考點1：概括圖文材料信息-一時，盡量不用修飾語；（4）用自己的話概括時，盡量用短句。

一三步走：第一步，審題目，讀懂材料；第二步，分析比

較，找出每則材料的中心或共同點；第三步，提煉觀點。

概括漫畫主題方法：先觀察畫面內(nèi)容，找出諷刺或頌揚的對象或行為，然后

一挖掘隱含信息，提煉畫面揭示的主題。由物及人，彰顯意義。

者占2垣一溫一土即用…育擬加標題的技巧：先弄清漫畫主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或

考點2：揭"漫畫王以及禺忌一主題擬加標題。擬題可直接加以諷刺或頌揚的主體命名。

圖文轉(zhuǎn)換——描述畫面：描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述

時要：注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。

「類型：徽標、警示標志、各類指示類標志

考點3：描述徽標內(nèi)容及含義一一題型：觀察構(gòu)圖要素、解說設計意圖或寓意

一答題技巧：認真觀察各要素；按序全面去介紹；分析要素抓特點

f-看表格，要求用文字表述表格所傳遞的信息

考點4:分析總結(jié)表格內(nèi)容-一對表格進行分析，從而得出帶有規(guī)律性的結(jié)論

-對表格所反映的問題，談談你的看法或提建議

考點1：概括圖文材料信息

包括信息的提取概括和材料的探究。信息的提取概括需注意：遵守字數(shù)要求；盡量用原文的詞語；組

合材料時，盡量不用修飾語；用自己的話概括時，盡量用短句。

做題步驟

第一步，細心探究，尋找標志，如文章的標題、中心句、開頭句、結(jié)尾句、過渡句、抒情句、議論句等，它

們往往在文中有著舉足輕重的作用。

第二步，比較辨別，提煉要點。另外，還要挖掘一些隱性信息。

第三步，全面概括,簡潔、準確地表述。

提煉標題：

⑴摘句法。（2）概括法。⑶組合法。對于新聞類信息提煉題，導語是對新聞主體事件的高度概括，可從導

語入手，提取關鍵詞;如果材料沒有導語，則需將各段的關鍵信息提取整整合。

可以用"人（物）+事件+結(jié)果"的模式回答。總之，要牢記口訣:"摘取導語再壓縮，提煉要素要整合，獨特信息

必突出，恰當簡稱省字數(shù)。"

【例題剖析】（2023,安徽蕪湖?校聯(lián)考模擬預測）學校開展"書香校園”系列讀書活動，請你參與。

下面是小安同學搜集到的一段文字，請你修改、補充。

近日，全國婦聯(lián)、中宣部、教育部、文化和旅游部、國務院婦兒工委辦公室聯(lián)合印發(fā)《關于開展"書香

飄萬家”全國家庭親子閱讀行動的實施意見》（以下簡稱"實施意見"）O

實施意見指出，各地各相關部門要認真落實立德樹人根本任務，【甲】聚集在家庭中培育和踐行社會

主義核心價值觀,深入實施親子閱讀行動，廣泛一親子閱讀理念，一提供閱讀指導服務，大力一家庭閱讀風尚；

［乙］激勵引導兒童從小養(yǎng)成愛讀書的良好閱讀習慣，從小養(yǎng)成讀好書的良好閱讀習慣，從小養(yǎng)成善讀書

的良好閱讀習慣,立志為中華民族偉大復興而讀書。

小安想將本則消息在班級群中分享給大家，請你幫她為這則消息擬一個標題。要求概括主要事實，不超過

20字。

【針對訓練】（2022?河南許昌?統(tǒng)考二模）班級開展"航天的歷史與成就"探究活動，閱讀下面材料，完成任

務。

小凡搜集了三則材料，請你整合三則材料中的信息，用一句話寫出你的探究結(jié)論。

材料一

20世紀50年代，中國開創(chuàng)了自己的航天事業(yè)，決定研制“兩彈一星”。1992年，中國載人航天工程

正式啟動，并確立了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。2021年，中國發(fā)布第五部航天白皮書，勾勒了未來5年乃至更

長期的發(fā)展計劃。

材料二

2016年，“中國航天日”成立。航天日的設立，有助于紀念和表彰航天人為國家科技工業(yè)的進步做出

的巨大貢獻，形成全社會對航天事業(yè)的關注。2022年，國家航天局新聞發(fā)言人強調(diào)，要通過重大工程牽引，

不斷加強戰(zhàn)略科學家、科技領軍人才、青年科技工作者和創(chuàng)新團隊的培養(yǎng)。同時，要強化激勵機制，設置

“錢學森最高成就獎”“航天貢獻獎”等，為推動航天事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才保障。

材料三

中國航天創(chuàng)建66年來，取得了以“兩彈一星”、載人航天、北斗導航、嫦娥探月、天問探火為代表的

一系列輝煌成就。這背后凝結(jié)著每一位中國航天人的努力和付出、汗水和智慧，積淀了集中體現(xiàn)愛國主義、

集體主義的“兩彈一星”精神，凝結(jié)了具有強烈的民族自信心和自豪感的載人航天精神，孕育了新時代的

北斗精神和探月精神。

方法技巧

擬寫新聞標題、導語答題思路

1.理清新聞要素。要想準確地壓縮新聞，必須先了解新聞的“五個W"，即when（時間）、

where（地點）、who（人物，即報道對象）、what（事件，常以動詞形式出現(xiàn)）、why（原因），這

是新聞必須具備的五個要素。

2.分析內(nèi)容，合理刪減。即根據(jù)閱讀和題意，刪去那些插敘、補敘部分的背景材料及

其他相關內(nèi)容，要明白何人（包括單位）在什么地方什么時候做了什么事，事情的經(jīng)過和結(jié)

果怎么樣。篩選、概括出新聞主旨或主要內(nèi)容，即“何人+何事”或者“何人+怎么樣”。

此外，為了吸引讀者，也可以用新聞中有震撼力的話語作為標題，突出事件的意義或影響

力。

3.檢查驗證。組織出答案后，要注意驗證是否符合題干要求，語言是否連貫，字數(shù)是

否符合要求等。

4.如果要求簡述擬寫標題的理由。一般從內(nèi)容和表達效果兩方面入手。內(nèi)容：從整體

概括了新聞的核心內(nèi)容，點明了時間（或地點）的特殊性，突出了……成就等。表達效果：

激發(fā)……的自豪感，給人印象深刻，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。

5.若題目要求分析標題的妙處。按照以下步驟作答：①概括標題點明的事件及意義。

②分析標題運用的修辭方法、語言特點、用詞、句式特點等。③分析標題在表達方式上的

作用。

提示：標題形式上多為短語，而導語形式上多為語句。更多的題目會要求擬寫新聞標

題，這時，首先要確定新聞的導語。新聞的導語為新聞開頭的第一句或第一段話，由于題

目字數(shù)的限制，還要對導語進行必要的簡化，按照“某人（某事物）+干什么”的格式刪除

細枝末節(jié)。

考點2:揭示漫畫主題及寓意

漫畫是一門繪畫藝術，它用簡練而夸張的手法來描繪生活時事，以達到歌頌或諷刺的效果，更能引起

人們的欣賞興趣，在賞玩之中明白深刻的道理，從而促使人們警醒反思，收到強烈的表達效果，因此，漫

畫題常出現(xiàn)在中考試卷上。漫畫類轉(zhuǎn)換題側(cè)重于考查學生的讀圖解圖、理解感悟、語言表達、現(xiàn)實結(jié)合、

綜合運用等能力。

1.概括畫面內(nèi)容。

方法指津：

①仔細觀察畫面，把握整體，注意細節(jié)。漫畫的構(gòu)圖，應該要辨清楚畫面上的背景與人物，人物的服

飾、動作、表情，圖片的標題以及其他語言文字信息。

②所謂的概述（或者說說明），往往考查的是畫面陳述的能力，畫面中有什么就說什么，千萬不要添

加自己的想法或想象虛構(gòu)的內(nèi)容。

③注意對象，按照順序概述。一般可以先從背景說起，然后是人物，介紹人物時可以按照"穿著一動作

一神態(tài)”的順序概括。在概括時一定要留意方向，采用恰當?shù)谋磉_方式。

2.描寫畫面內(nèi)容。

與畫面概括不同的是，描寫畫面內(nèi)容除了要概括出畫面的主要內(nèi)容，還需要對畫面核心部分用生動形

象的語言進行描寫。并且需要細致觀察，注意寫作的順序，在此基礎上還需要添加一些修飾成分，可以添

加合理范圍內(nèi)的想象虛構(gòu)。

3.揭示畫面主旨寓意。

用概括性的語言，揭示漫畫主題、指出漫畫的弦外之音、概括漫畫給人的思考和警示，是漫畫?？嫉?/p>

題型之一。在做這類題時我們要考慮：

①認真細致分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為；

②細察畫面，抓住矛盾切入，通過對人、物、景的關系的精析，揣摩其細節(jié)的夸張之處（夸張?zhí)幱邢?/p>

外之音，細節(jié)處表達真正意圖），重視畫文結(jié)合，審視關鍵提示；

③寓意概括要語言簡明，一般可選用"反映""諷刺""揭露""批判""贊揚"等詞語作為概括寓意的謂語中心

4.結(jié)合漫畫作評析。

作漫畫評析（新聞評析）時要注意：

①準確簡潔地概括圖片的中心事件或主要內(nèi)容；

②鮮明地表達自己的觀點、態(tài)度，分析漫畫背后反映出來的問題實質(zhì)，是非分明，立場鮮明；

③點評的方向需要從漫畫（及其背后的事件）出發(fā)，以理服人，不可憑空胡諂。

【例題剖析】（2022?山東泰安?統(tǒng)考一模）閱讀下面材料，回答問題。

材料一■：

微信是一款手機通訊軟件，支持通過手機網(wǎng)絡發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，可以單聊及群聊，

還能根據(jù)地理位置找到附近的人，帶給朋友們?nèi)碌囊苿訙贤w驗。作為一種更快速的即時通訊工具，微

信具有零資費、跨平臺溝通、顯示實時輸入狀態(tài)等功能，與傳統(tǒng)的短信溝通方式相比，更靈活、智能，且

節(jié)省資費。

材料二：

微信成“危信”，引起很多人的擔憂。一些網(wǎng)友認為，微信比QQ等網(wǎng)絡聊天工具更可怕，因為微信交

友更迅速，見面也更容易，一些警惕性不高尤其是不諳世事的未成年人很容易受騙。除此之外，微信海量

信息中錯訛多，讀來讓人有種碎片化之感。

(1)用一句話概括兩則材料的主要信息。

(2)仔細觀察下面題為《如此"微信家族”》的漫畫，回答問題。

①漫畫諷刺了什么現(xiàn)象？

②請以爺爺或奶奶的身份對在場的晚輩說一句話。注意對象、場合，用語文明得體，語言婉轉(zhuǎn)含蓄，不傷

害感情。

考點3:描述徽標的內(nèi)容及含義

徽標即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往言簡意賅，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。具有三個特

點：①構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成。②寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主

題內(nèi)涵。③富有創(chuàng)意。

(-)描述徽標內(nèi)容

L細觀察

整體觀圖，注重細節(jié)。仔細觀察徽標圖案的構(gòu)成要素，注意整體把握徽標的外形特點，中英文大小寫

和圖形變體；注意細節(jié)、時間、字母和漢字位置或大小、上下錯落排列等特點。

2.理順序

總分結(jié)構(gòu)：先總說畫面整體構(gòu)成，然后分別介紹。

空間順序：先中間再兩邊、由上到下、由左到右、由外到內(nèi)、由主到次、由圖案到文字等；

3.善表達

用客觀簡練的語言描繪。在表達的時候注意語言的準確和方位詞語的恰當運用。

（二）介紹徽標的設計意圖

L審題：明確題目要求和圖標主題。

2.讀圖：讀全讀懂（巧聯(lián)想）。

（1）拆分圖標，觀察表象，抓住特點；

（2）由徽標主題特點合理聯(lián)想各構(gòu)圖要素的象征義、寓意。

3.表達：準確有序。

（1）準確：根據(jù)題干對內(nèi)容、修辭、句式、字數(shù)等方面的要求進行表達，忌答非所問、生拉硬拽。

（2）有序：先總后分、先主后次，由表及里，力求全面。

【例題剖析】語文實踐活動

【材料一】湖北日報訊（記者張雙雙）4月10日，記者從2023年孝感馬拉松新聞發(fā)布會上獲悉，孝感

首屆馬拉松競賽將于今年5月7日7時30分在孝感市文化中心鳴槍起跑。

據(jù)介紹，孝感馬拉松是全國首個以孝文化為主題的馬拉松賽事，在賽事路線設置、預熱活動組織、賽

事主視覺、獎牌服裝設計等方面融入孝文化元素，通過馬拉松賽前博覽會平臺，以及在賽道兩側(cè)安排孝感

特色文化音樂加油站，展現(xiàn)孝感特色文化魅力。賽道途徑文化中心、槐蔭公園、董永公園、文昌閣等地標

性建筑和著名景點，在馬拉松全程、半程終點設置美食區(qū)，為選手提供優(yōu)質(zhì)照片服務。同時，組委會將協(xié)

調(diào)全市景區(qū)，為參賽選手提供免費或優(yōu)惠景點門票，以賽促旅。

【材料二】孝感首屆馬拉松競賽徽標

（1）【材料一】是一則新聞，請你根據(jù)材料內(nèi)容擬寫一則恰當?shù)臉祟}。

（2）【材料二】所示圖片為孝感首屆馬拉松競賽log。（徽標），請根據(jù)你對家鄉(xiāng)城市的了解，并結(jié)合【材料

一】中的相關內(nèi)容，解讀其寓意。

考點4:分析總結(jié)表格內(nèi)容

圖表材料類試題一般要求學生從圖表的數(shù)據(jù)中篩選信息，分析數(shù)據(jù)趨勢，綜合結(jié)論，并用簡明的語言

概括出觀點，或?qū)?shù)據(jù)的變化寫出結(jié)論和評價意見。解答圖表材料類試題，可從以下幾方面入手：

⑴細審標題，細看表頭。審清標題，明確答題方向。表頭是制作統(tǒng)計表首先要考慮的重要因素，是統(tǒng)

計的標準和依據(jù)，也是分析表格的切入點之一。

⑵觀察圖表，對比分析。表格關注項目名稱及數(shù)據(jù)變化，柱狀圖關注柱體高度及變化趨勢，餅狀圖關

注各部分所占比例，坐標圖關注曲線變化趨勢。通過圖表中數(shù)據(jù)的變化、異同，來把握其趨勢或揭示其問

題。

⑶歸類別，作概括。在圖表已有數(shù)據(jù)的基礎上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計工作，快速總結(jié)出某種規(guī)律，

然后用概括性的語言進行客觀表述，要注意恰當?shù)恼f明順序，并注意表程度、范圍的數(shù)字。

答題常用詞語：

（1）表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、大部分、絕大部分；

（2）表增長趨勢：增加了、增長到、增長了XX倍；

（3）表下降趨勢：減少了、減少到（“減少”后不能用倍數(shù)）

【例題剖析】學校擬開展"互聯(lián)網(wǎng)與生活”的綜合性學習活動，請你完成相關任務。

⑴下面是小宇同學收集的兩則資料，請仔細閱讀后寫出你的發(fā)現(xiàn)。

【資料一】

“我的一天”記載表

I11:17：

7：309:0015:3020:00

間3030

早餐社區(qū)“共享書吧”回家與伙晚餐分享快樂

動看書伴打球

掃描商家二掃描“書吧”APP二騎共QQ好美團微信朋友

式維碼付款維碼查閱享單車友邀約叫外賣圈發(fā)美篇

【資料二】

個人信息泄富情況的比例

K內(nèi)?悅/小

ftHNt

你的發(fā)現(xiàn)：

⑵近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件應運而生，如"**搜題”等多款作業(yè)軟件受到學生

們的追捧。你班準備開展"作業(yè)軟件使用利弊"班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。

中考語文綜合性學習應考策略

（1）實際操作，貯備技能。語文綜合性學習實踐性強，必須調(diào)動參與意識，主動去經(jīng)歷和探究。

（2）吃透教材，提煉主題，適當歸類。通過對教材的充分掌握，注重在教材所體現(xiàn)的幾大主題（體驗

成長類、語言文字類、歷史文化、專題探究類、科技生活、其他類）上培養(yǎng)學生的認知能力和操作能力。

（3）剖析考題，緊抓考點。通過對典型考題的剖析，從中總結(jié)出行之有效的解題規(guī)律。

（4）精選試題，強化訓練。選擇典型試題，實戰(zhàn)演練，將方法規(guī)律內(nèi)化為能力。要解答好綜合性學習

試題，必須做到：

A.善于運用積累，有效調(diào)用知識。解題時先認真回憶有關知識，及時把與試題相關的知識有效的提取出

來，以備答題之用。

B.仔細揣摩題意，提煉答題信息。要善于利用已有的知識背景，去揣摩命題者的意圖。解答試題時，要

從題目和材料中篩選重要信息，并按要求處理好這些信息，針對題目要作出簡明的回答。

C.發(fā)散多種思維，合理展開想象。有些綜合性試題需要我們多角度思考問題，從多方面展開合理的想象

與聯(lián)想。

D.關注社會熱點，豐富信息。

E.積累文化常識。尤其是我國傳統(tǒng)禮儀、風俗風情、風景名勝、地域特產(chǎn)、地方名人等知識。

F.握實踐方法，增強實踐能力。平時在語文實踐的過程中，多參與、多探究，如搜集信息的方法，提

出好的建議等。同時掌握一些基本的實踐方法。如提出的建議一是要緊扣主題，二是要具有可行性。

G.根據(jù)情境，恰當表達。首先要結(jié)合現(xiàn)實生活情境和既往經(jīng)驗。二是內(nèi)容要切合主題；三是語言要準

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