2024年八年級下學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)：病句的辨析與修改

八年級語文下冊

期末專項復(fù)習(xí)

病句的辨析與修改

圖片

1.（2021?山東濰坊?八年級期末）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.日前，交通管理部門就媒體對酒駕事故的報道作出了積極回應(yīng)，表示要進一步加大

對交通違法行為的查處。

B.雖然有些城市已經(jīng)開啟跨境電子商務(wù)試點，但跨境電子商務(wù)要實現(xiàn)發(fā)展，重在打破

制度壁壘是關(guān)鍵。

C.近日中國東部地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)嚴重霧霾天氣，安徽和浙江的部分地區(qū)的高速公路被迫

關(guān)閉。

D.史鐵生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品不僅給人們帶來美的享受，而且成為

激勵人們戰(zhàn)勝苦難的精神財富。

【答案】D

【詳解】

A.成分殘缺，應(yīng)在“查處”后加“力度”；

B.“重在打破制度壁壘是關(guān)鍵”結(jié)構(gòu)雜糅，可改為“重在打破制度壁壘”或“打破制度

壁壘是關(guān)鍵”；

C.“安徽和浙江的部分地區(qū)”有歧義，可改為“安徽和浙江兩省的部分地區(qū)”；

故選Do

2.（2021?黑龍江哈爾濱?八年級期末）對病句的修改不正確的一項是（）

A.考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，如果考生進行心理調(diào)適，就能避免減輕

不良反應(yīng)。（去掉“避免”）

B.中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。（在句末加“的措施”）

C.習(xí)近平主席的話多么深刻地蘊含著人生哲理?。。ò选岸嗝瓷羁痰亍狈诺健疤N含著

”后面）

D.霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加大了城市的交通擁堵。（“加大”

改為“加劇”）

【答案】D

【詳解】

本題考查病句的辨析與修改。

D.有誤，搭配不當，本題不僅僅要修改“加大”為“加劇”，還要在句末加上“的程度”。

故選D。

3.（2021?河北承德?八年級期末）下列句子沒有語病的一項是（）

A.中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。

B.這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)

用品。

C.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

D.霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。

【答案】D

【詳解】

A.成分殘缺，應(yīng)在“扣分”后面加上“的措施”；

B.表述錯誤，“衣物”不是學(xué)習(xí)用品；

C.兩面對一面；在“持之以恒”前面加上“能否”；

故選D。

4.（2021?江蘇?沐陽縣修遠中學(xué)八年級期末）下面語段中加序號的兩個句子都有語

病，請寫出修改意見。

2020年，我市精準扶貧工作進入決勝階段。據(jù)市扶貧辦統(tǒng)計，2019年初我市建檔立卡

低收入農(nóng)戶有2000戶，其中因病因殘致貧的困難家庭近700戶。①2018年，經(jīng)確認與核查，

我市未能得到有效救助的建檔立卡殘疾人家庭有266戶。②為解決這266戶貧困殘疾人脫貧,

我市決定推廣光伏扶貧工程。按照逐年推進的辦法，每年對100戶建檔立卡貧困殘疾人和邊

緣貧困殘疾人家庭實施光伏扶貧項目，用3年左右的時間，解決全市具備安裝條件的建檔立

卡管理貧困殘疾人家庭穩(wěn)定脫貧問題。此外，各鎮(zhèn)（街區(qū)）將承擔主體責任，全面負責項目

實施對象的篩查。

（1）第①句，修改意見：

（2）第②句，修改意見：

【答案】（1）將“確認”與“核查”調(diào)換位置。

（2）在“脫貧”后增補“問題”。

【詳解】

（1）語序顛倒，從程序上說，應(yīng)是先“核查”，再“確認”。將“確認”與“核查”

互換位置。

（2）成分殘缺，“解決”后面缺賓語中心語，在“殘疾人脫貧”后加“問題”。

5.（2021?廣東揭陽?八年級期末）下面這段文字中畫線處有語病，請修改。

我愛讀陶淵明的《桃花源記》。每當讀到'‘芳草鮮美，落英繽紛，黃發(fā)垂髯，并怡然自

樂”等句子時，（1）我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔縈繞著老人孩

子的歡聲笑語，（2）我心中不由得產(chǎn)生了“到桃花源一游”。

修改：（1）_____________________

（2）

【答案】我仿佛覺得周圍的空氣里彌漫著桃花的芬芳

我心中不由得產(chǎn)生了“到桃花源一游”的念頭

【詳解】

（1）重復(fù)啰嗦，可刪去“充滿”或“彌漫”；

（2）成分殘缺，“產(chǎn)生”沒有賓語，可在“到桃花源一游”后加上“的念頭”。

6.（2021?湖南株洲?八年級期末）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.專家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

B.中國女排在世錦賽的表現(xiàn)，得到了廣大球迷的認可和很多技術(shù)專家的肯定。

C.我們應(yīng)該努力提升自己的衛(wèi)生意識、健康習(xí)慣，從文明就餐的點點滴滴做起。

D.這件事情太過復(fù)雜，整件事的來龍去脈、具體詳情，我以后再告訴你。

【答案】B

【詳解】

本題考查病句。

A.本句語病為搭配不當和不合邏輯?！俺闪⒎揽匦@欺凌的有效機制”屬于搭配不當，

“成立”應(yīng)改為“建立”；“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”屬于不合邏輯，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制

止”；

C.本句語病為搭配不當?！疤嵘约旱男l(wèi)生意識、健康習(xí)慣”這一部分，“提升”只能

修飾“意識”，與“習(xí)慣”不搭配，故應(yīng)在“健康習(xí)慣”之前補充謂語“養(yǎng)成”；

D.本句語病為內(nèi)容重復(fù)?！皝睚埲ッ}”和“具體詳情”相重復(fù)，應(yīng)刪掉“具體詳情”；

若刪掉“來龍去脈”，則“具體詳情”應(yīng)修改為“具體情況”，因為“詳情”無需用“具體”

來限制；

故選Bo

7.（2021?山東青島?八年級期末）下列各句中有語病的一項是

A.全國各行各業(yè)進一步改革開放的新形勢，對學(xué)校的學(xué)科建設(shè)提出了新的更高的要求。

B.近幾年來，中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強，境外受訪者多表示中國游客形象大有

改善。

C.體育課，不僅直接關(guān)系到學(xué)生的身體健康狀況，更潛移默化地影響他們的體育價值

觀。

D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠成功與否的關(guān)鍵。

【答案】B

【詳解】

B.搭配不當。將“加強”改為“提升”。故選B。

8.（2021?遼寧葫蘆島?八年級期末）選出下列病句修改有誤的一項（）

A.各地垃圾分類推進力度不一，存在居民分類意識不強，準確率不高。

修改：在“不高”后面加“的現(xiàn)象”或“的問題”。

B.我們的教育應(yīng)該重在培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于創(chuàng)造、善于觀察的能力。

修改：將“善于觀察”移到“善于思考”之前。

C.“感動中國”頒獎盛典在央視播出，葉嘉瑩教授當選“感動中國2020年度人物”

稱號。

修改：去掉''稱號”。

D.實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，需要建設(shè)思想過硬、業(yè)務(wù)精通、甘于奉獻的高素質(zhì)大批教師隊伍。

修改：在“需要”前加“我們”。

【答案】D

【詳解】

D.錯誤，語序不當，將“大批”放到“思想過硬”前邊。故選D。

9.（2021?江蘇無錫?八年級期末）下列句子沒有語病的一項是（）

A.手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。

B.為了避免今后不發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。

C.有沒有良好的班風和學(xué)風，是衡量一個優(yōu)秀班級的標準之一。

D.通過學(xué)習(xí)共和國衛(wèi)士丁曉兵的事跡，使我受到了很大鼓舞。

【答案】A

【詳解】

B.前后矛盾。刪掉“不”；

C.搭配不當。刪掉“有沒有”；

D.主語殘缺。刪掉“通過”或“使”；

故選Ao

10.（2021?廣西桂林?八年級期末）下面句子沒有語病的一項是（）

A.天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。

B.作為年輕一代，我們要擔負起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。

C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

D.各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

【答案】A

【詳解】

B.語序顛倒，將“發(fā)揚”和“繼續(xù)”互換位置；

C.缺少主語，去掉“隨著”或“使”；

D.搭配不當，將“改善”改為“提高”；

故選Ao

11.（2021?遼寧本溪?八年級期末）選出下列病句中修改有誤的一項（）

A.在全體市民的共同努力下，本溪市“全民環(huán)境衛(wèi)生清潔”活動，己經(jīng)階段性取得成

果。修改意見：將“階段性”和“取得”調(diào)換位置。

B.出現(xiàn)在兩千多年前，以實用為目的的中國印章，已經(jīng)逐步發(fā)展成為一種具有獨特審

美的藝術(shù)品。修改意見：在“審美”后面加上“價值”。

C.新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，對于各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人民生活帶來深遠的

影響。修改意見：將“蓬勃”改為“迅猛”。

D.綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的必然要求。也是能否解決污染問題的根本

之策。修改意見：刪掉“能否”。

【答案】C

【詳解】

C.有誤，應(yīng)該把“對于”改為“對”。故選C。

12.（2021糊南省常德芷蘭實驗學(xué)校八年級期末）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.授獎儀式每年在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸于12月10日諾貝爾逝世周年紀

念日舉行。

B.中國人民早已成為具有保衛(wèi)人民和平生活的堅強能力的偉大國家，矢志捍衛(wèi)世界和

平。

C.在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、為政之要；在現(xiàn)在社會，誠信是公民

的第二張身份證。

D.在讀者閱讀《長征》的過程中，既能回顧波瀾壯闊的歷史畫卷，又能感受到始終高

揚的革命理想。

【答案】C

【詳解】

A.狀語順序排列不當。應(yīng)改為“授獎儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀念日在瑞

典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行”。（在多個狀語修飾中心語時，時間狀語一般排列在

表示地點的狀語前）；

B.主語賓語搭配不當?？砂选爸袊嗣瘛备臑椤爸袊?；

D.成分殘缺，缺少主語。可刪去首字“在”；

故選Co

13.（2021?四川成都?八年級期末）下列語句中沒有語病的一項是（）

A.首屆“書香之家”頒獎典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當場揭曉

了書香家庭、書香校園、書香社區(qū)等獲獎名單。

B.美國諾獎得主斯底格里茨在《美國真相》一書中犀利指出，橫亙在上層和下層之間

日益加強的鴻溝是美國當前困境的根源所在。

C.通過《聲律啟蒙》這類讀物，讓兒童能夠掌握聲韻格律，學(xué)會應(yīng)對，使詩詞和對聯(lián)

這兩種中國古代的文學(xué)形式得以薪火相傳。

D.袁隆平團隊共為80多個發(fā)展中國家培養(yǎng)雜交水稻技術(shù)人才14000余人，為全球雜

交水稻的發(fā)展與推廣打下堅實基礎(chǔ)

【答案】D

【詳解】

A.句式雜糅，去掉“設(shè)”或“舉行”；

B.搭配不當，“加強”改為“加深”；

C.成分殘缺，缺少主語，可去掉“通過”；

故選Do

14.（2021?湖南懷化?八年級期末）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.由于電影《你好，李煥英》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受觀眾贊

譽。

B.在國人的期待中，國產(chǎn)大型客機C919圓滿完成了第一趟首飛之旅。

C.生態(tài)環(huán)境安全是國家安全的重要組成部分，是經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。

D.為防范道路交通事故不再發(fā)生，省交管部門開展“強執(zhí)法，防事故”行動。

【答案】C

【詳解】

A.成分殘缺，“由于”“使”連用導(dǎo)致主語缺失，去掉一個即可；

B.“第一趟”和“首飛”都有表示“第一次”的意思，語義重復(fù)導(dǎo)致成分贅余，去掉“第

一趟“；

D.否定不當，應(yīng)把“不再”改為“再次”；

故選Co

15.（2021?湖北十堰?八年級期末）下列各句中，沒有語病的一項是

A.“沿著高速看中國”，隨著從北京到新疆的高速公路全線貫通，使北京到烏魯木齊

的公路里程縮短了近1300公里。

B.中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，是因為中華民族是一個熱愛書籍、勤奮

讀書的國家。

C.現(xiàn)在的年輕人雖月薪不菲，卻很多是月光族。如果能量入為出，就能避免每到月底

就捉襟見肘的窘態(tài)。

D.五一小長假期間，全國各地交警提醒駕駛員要控制車速，以防止追尾事故不要再次

發(fā)生。

【答案】C

【詳解】

A.主語殘缺。刪掉“隨著”或“使”；

B.搭配不當。將“國家”改為“民族”；

D.不合邏輯。刪掉“不要”；

故選Co

16.（2021?湖南張家界?八年級期末）下列各句沒有語病的一項是（）

A.毫無疑問，能否在核心技術(shù)上取得突破，是實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。

B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息誘導(dǎo)，產(chǎn)生思想行為上的偏差。

C.閱讀是穿越時空的隧道，我們通過它與古人對話，與未來交流。

D.讀書不僅是一種享受知識的生活方式，還是一種獲取知識的手段。

【答案】C

【詳解】

A.一面對兩面，將“能否”刪去。

B.缺主語，將“青少年”調(diào)至“由于”前面。

D.語序不當，改為：讀書不僅是一種獲取知識的手段，還是一種享受知識的生活方式。

故選Co

17.（2021?黑龍江齊齊哈爾?八年級期末）下列句子沒有語病的一項是（）

A.這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理??！

B.楊絳創(chuàng)作的《我們?nèi)省?，以真摯的情感和?yōu)美雋永的文字深深打動了我。

C.“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅要表現(xiàn)在物質(zhì)生活上，而是要表現(xiàn)在精

神生活上。

D.重修后的石鼓書院按照“修舊如新”，恢復(fù)了中國書院“講學(xué)”“藏書”“祭祀”

的功能。

【答案】B

【詳解】

A.語序不當，“多么深刻地”與“蘊含著”互換位置；

C.關(guān)聯(lián)詞搭配錯誤，可將“而是要”改為“還”；

D.成分殘缺，可在“修舊如新”后添加“原則”一詞；

故選Bo

18.（2021?四川綿陽?八年級期末）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著高度的民族認同感，發(fā)揚鮮明的民族性格特征。

B.由于愛心團體的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。

C.根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強法律意識才是根本途徑。

D.科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。

【答案】C

【詳解】

A.“發(fā)揚”與“性格特征”搭配不當，應(yīng)把“發(fā)揚”改為“體現(xiàn)”；

B.缺少主語，去掉“由于”或“使”；

D.否定不當，三重否定與愿意相反。把“不是”改為“是”；

故選Co

19.（2021?四川省成都市七中育才學(xué)校八年級期末）下列語句中沒有語病的一項是

（）

A.民法典是我國第一部以法典命名的法律，開創(chuàng)了我國法典立法的先河，有重要意義。

B.近年來，過度使用一次性塑料制品己經(jīng)嚴重造成了環(huán)境污染，必須引起全社會的警

惕。

C.為了改善同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校積極開展“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書香校園”的活

動。

D.由于青少年缺乏分辨力，易被不良信息誘導(dǎo)，產(chǎn)生思想上的偏差，導(dǎo)致行為上的惡

果。

【答案】A

【詳解】

B.語序不當，把“嚴重”放在“環(huán)境污染”的前面；

C,搭配不當，把“改善”改為“提高”；

D.缺少主語，把“由于”放在“青少年”后；

故選A。

20.（2021?湖北咸寧?八年級期末）下面各句中沒有語病的一句是（）

A.我?！懊扑]會”的觀眾，除本校師生外，還有許多外地師生也參與其中。

B.隨著新冠肺炎疫苗的大規(guī)模接種，給飽受疫情之苦的世界人民帶來了希望。

C.這家免洗蔬菜加工企業(yè)建立了分類處理、分類收集、分類運輸?shù)默F(xiàn)代蔬菜加工處理

系統(tǒng)。

D.《美國對外侵略戰(zhàn)爭造成嚴重人道主義災(zāi)難》一文，揭露了美國打著“人道主義干

涉”旗號對外動武的惡劣行徑。

【答案】D

【詳解】

A.句式雜糅，可將“也參與其中”刪去；

B.成分殘缺，可將“隨著”或“給”刪去；

C.語序不當，可將“分類處理、分類收集、分類運輸”改為“分類收集、分類運輸、

分類處理”；

故選D。

21.（2021?云南玉溪?八年級期末）對下列病句的病因解說,不正確的一項是（）

A.人的一生約有三分之二左右的時間都在吃飯睡覺、休閑娛樂。（“約”與“左右”語

意重復(fù)）

B.能否把愛國主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)青年愛國情懷的重要途徑。（“能否”與

“是”兩面對一面）

C.人們通常認為，肥胖的原因是飲食不健康和缺乏鍛煉造成的。（搭配不當，“通?！?/p>

應(yīng)修飾“是”）

D.我們要感恩父母，因為從生命孕育的那一天起，讓我們就是父母的牽掛。（濫用介詞，

導(dǎo)致分句缺少主語）

【答案】C

【詳解】

C.句式雜糅，去掉"的原因”或“造成的”。故選C。

22.（2021?廣東佛山?八年級期末）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.具有悠久歷史的長城、十三陵、故宮、頤和園等以其迷人的風姿和厚重的文化為中

外游客所流連忘返。（將“為中外游客所”改為“令中外游客”）

B.半年來，他的足跡踏遍災(zāi)區(qū)20多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、100多個自然村，他為災(zāi)后重建提供了有

價值的第一手資料。（將“踏遍”改為“遍布”）

C.今年元宵節(jié)期間，中山、華僑、金砂、石硝臺四大公園組織了一系列豐富多彩的游

園節(jié)目深受市民歡迎。（在“中山”前加“在”）

D.這次的地鐵坍塌事故損失巨大，教訓(xùn)深刻，我們一定要采取嚴密措施，杜絕今后類

似的悲劇不再上演。（將“不再”改為“再次”）

【答案】C

【詳解】

C.錯誤，句式雜糅，去掉“深受市民歡迎”或?qū)ⅰ傲恕备臑椤暗摹?。故選C。

23.（2021?廣西欽州?八年級期末）下列句子沒有語病的一項是（）

A.綠色生態(tài)旅游具備貼近自然、融合性強等優(yōu)勢，已然成為國內(nèi)旅游的重要內(nèi)容。

B.數(shù)據(jù)顯示，首屆消費品博覽會期間設(shè)立的精品直播間，觀看人次將近1600多萬。

C.中國的火星探測任務(wù)名為“天問一號”，出處源自先秦詩人屈原的長詩《天問》。

D.傳統(tǒng)體育特色校、青少年俱樂部的開設(shè)是培養(yǎng)高水平體育后備人才的重要陣地。

【答案】A

【詳解】

B.語義矛盾，“將近”與“多”前后矛盾；刪去“將近”或“多”；

C.語義重復(fù)，“出處”與“源自”，語義重復(fù)；可刪去“出處”；

D.主賓搭配不當，應(yīng)刪去“的開設(shè)”；

故選Ao

24.（2021?廣東云浮?八年級期末）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.各級人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護工作能否順利開展。（在“采取”

前加“能”）

B.在社會主義轉(zhuǎn)型時期，對青少年社會主義榮辱觀教育尤為重要。（在“青少年”后

面加“進行”）

C.為減少沙塵暴的危險，有關(guān)部門制訂出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。（將“制

訂出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來源”對調(diào)）

D.做好2021年全民閱讀工作，對推動書香社會，營造良好文化氛圍，凝聚全國人民

的強大精神力量具有重大意義。（在“社會”后加上“建設(shè)”）

【答案】A

【詳解】

A.屬于“兩面對一面”的不照應(yīng)。故應(yīng)在“采取”前加“能否”，不是單純的加“能”。

故選Ao

25.（2021?云南昭通?八年級期末）下列句子語病修改有誤的一項是（）

A.通過老師的一番教育，使我認識到了自己的錯誤。（介詞誤用使句子缺主語，去掉

“通過”或“使”）

B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標準。（兩面對一面，應(yīng)在“成

功”前面加“是否”）

C.昆滬高鐵建成通車后，昆明到上海的時間約需12小時，比原來縮短了三倍。（“約”

與“三倍”搭配不當）

D.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，昭通市各檢查站加大了巡查整治力度。（否定不當，

應(yīng)去掉“不”）

【答案】C

【詳解】

C.錯誤，不合邏輯。縮短不能用倍數(shù)，應(yīng)將“三倍”改為“三分之一”。故選C。

26.（2021?湖南?長沙市南雅中學(xué)八年級期末）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為了避免以后自己不懈怠，我已制訂好新的讀書計劃。

B.接到舉報之后，市場監(jiān)督部門迅速查處了這家零售商擅自提價。

C.書信不知不覺于無形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。

D.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己提出問題、分析問題、解決問題的能力。

【答案】D

【詳解】

A.否定不當，“避免”后面不能再加“不”之類的否定詞，去掉“不”；

B.成分殘缺，“查處了”后面缺少賓語，在句末加“的行為”；

C.“不知不覺”與“于無形之中”語義重復(fù)，去掉一個即可；

故選Do

27.（2021?重慶黔江?八年級期末）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.睡眠質(zhì)量不佳，不僅會給社會帶來危害，更會傷害自身健康。（將“傷害自身健康”，

調(diào)換到“社會帶來危害”之前。）

B.近年來，一些青少年中不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨特

育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化。（在“不珍惜”前加上“出現(xiàn)了”）

C.在中國，溺水是14歲以下兒童傷害死亡的主要原因，意外溺水死亡事件約占兒童意

外死亡事件的57%左右。（沒有錯誤。）

D.疫苗可以刺激人體產(chǎn)生與其相應(yīng)的一種抗體物質(zhì)，這些抗體物質(zhì)能抑制或殺死致病

的細菌和病毒，使人體獲得免疫力。（將“一種”移到“產(chǎn)生”后）

【答案】C

【詳解】

C.語義重復(fù)贅余?！凹s”與“左右”都是約數(shù)，大約、不確定。應(yīng)該修改成“意外溺水

死亡事件約占兒童意外死亡事件的57%”或“意外溺水死亡事件占兒童意外死亡事件的57%

左右”?！凹s”與“左右”重復(fù)，刪掉一個。

故選Co

28.（2021?遼寧鞍山?八年級期末）下列各句中沒有語病的一項是（）

A.現(xiàn)代文明不僅帶來了美好的社會制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富。

B.“百度”、“美團”、“餓了么”，這三家外賣平臺每日訂單量大約在700萬單左

右。

C.高速鐵路具有服務(wù)大眾、緊貼民生的特點。

D.在有關(guān)部門的大力治理下，我市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到了明顯的

改善。

【答案】C

【詳解】

A.語序不當，將“帶來了美好的社會制度”和“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富”互換位置；

B.“大約”與“左右”語義重復(fù)，去掉任意一個；

D.“下降”不能用倍數(shù)，把“一倍”改為“一半”；

故選Co

29.（2021?湖北鄂州?八年級期末）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。

B.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強烈地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。

C.《標準漢語》的主要讀者對象是為英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的

一套漢語學(xué)習(xí)課本。

D.袁隆平堅信，自己的“禾下乘涼夢”一定能夢想成真一一水稻比高粱還高，稻穗比

掃帚還長，稻谷像花生米那樣大，他和他的助手們就坐在稻穗下面乘涼！

【答案】D

【詳解】

A.語序不當，應(yīng)將“解決問題”和“分析問題”互換位置；

B.用詞不當，應(yīng)將“強烈”改成“有力”；

C.句式雜糅，應(yīng)將"的主要讀者對象”刪去；

故選D。

30.（2021?甘肅蘭州?八年級期末）下列各句沒有語病的一項是（）

A.青春劇應(yīng)該既重視對青少年青春夢想追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又要重視青少年

情感的生動表達。

B.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌

行為。

C.在八強晉級賽中，海燕隊第一場就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎

隊。

D.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。

【答案】A

【詳解】

B.語序不當，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止；

C.有歧義，一直沒贏過的飛虎隊，可以理解為海燕隊一直輸，也可以理解為飛虎隊一直

輸；

D.搭配不當，加快了速度可以，但加快了質(zhì)量不行；

故選Ao

31.（2021?遼寧錦州?八年級期末）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.我國接種已累計新冠病毒疫苗7.6306億劑次，證明了國產(chǎn)新冠病毒疫苗良好的安全

性。

B.專家認為，今年東北地區(qū)干旱的主要原因是降水少、氣溫高所導(dǎo)致的。

C.中韓女足奧運會預(yù)選賽落下帷幕，中國女足以總比分4-3戰(zhàn)勝韓國女足晉級東京奧

運會！

D.建設(shè)中的錦州北站將成為遼寧省兩大交通樞紐站，也是遼西地區(qū)最大的鐵路樞紐站。

【答案】C

【詳解】

A.語序不當，應(yīng)改為“我國已累計新冠病毒疫苗接種7.6306億劑次”；

B.語義矛盾，刪去“所導(dǎo)致的”；

D.成分殘缺，應(yīng)改為“遼寧省兩大交通樞紐站之一”；

故選Co

32.（2021?內(nèi)蒙古呼和浩特?八年級期末）下列各句中沒有語病的一項是（）

A.本期“名師大講堂”的聽眾，除呼市教師外，還有包頭、赤峰等外地教師也參與其

中。

B.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。

C.有無對人民的情感認同，是很多現(xiàn)代作家文學(xué)創(chuàng)作取得成功的重要原因。

D.公園的荷花已經(jīng)開放，游客身處其中，聆聽著大自然的鳥語花香，感覺特別愜意。

【答案】B

【詳解】

A.句式雜糅，可去掉“也參與其中”；

C.兩面對一面，可去掉“有無”；

D.搭配不當，“花香”不能“聆聽”；

故選Bo

33.（2021?青海西寧?八年級期末）下列語句中沒有語病的一項是（）

A.旅游部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年端午節(jié)假期，國內(nèi)游客超8900萬人左右。

B.防止疫情不再向?qū)W校擴散，守護師生健康，是教育部門的當務(wù)之急。

C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。

D.隨著新冠疫苗免費接種工作全面鋪開，讓廣大市民都能根據(jù)通知就近注射新冠疫苗。

【答案】C

【詳解】

A.自相矛盾，去掉“左右”；

B.否定不當，去掉“不”；

D.成分殘缺，去掉“讓”；

故選Co

34.（2021?湖南長沙?八年級期末）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.班主任李老師經(jīng)常向我們強調(diào)：“一個學(xué)生成績的好壞，與他平時在學(xué)習(xí)上的努力

程度是分不開的。”

B.2021年高考已落幕，據(jù)統(tǒng)計，今年全國高考報名人數(shù)達到1078萬人，其中，湖南

高考報名人數(shù)將近60萬左右，創(chuàng)歷史新高。

C.在生地會考中，同學(xué)們一定要認真細致地審題，切忌不要粗心大意。

D.臨近期末，初二年級同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。

【答案】A

【詳解】

B.自相矛盾，刪去“將近”或“左右”；

C.否定不當，刪去“不要”；

D.搭配不當，“學(xué)習(xí)態(tài)度”不能和“提高”搭配，改成“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變,

學(xué)習(xí)成績有很大的提高”。

故選A。

35.(2021?湖南?長沙市北雅中學(xué)八年級期末)下面語句摘自某同學(xué)的作文，沒有語

病的一項是()

A.“哀民生之多艱”的屈原，因其人格高潔，使之成為端午節(jié)中國人普遍追念的精神

偶像。

B.抗擊疫情斗爭取得重大戰(zhàn)略成果，是白衣天使以生命赴使命、用摯愛護蒼生。

C.袁隆平院士領(lǐng)銜的科研團隊經(jīng)過艱苦卓絕的努力，成功攻破了水稻超高產(chǎn)育種難題。

D.制訂一個合理的復(fù)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行是我們能否取得滿意成績的前提。

【答案】C

【詳解】

A.重復(fù)贅余，“因其”和“使之”重復(fù)，刪去“使之”；

B.成分殘缺，缺少賓語，句末加“的結(jié)果”；

D.搭配不當，一方面對兩方面，刪去“能否”；

故選Co

36.(2021?遼寧大連?八年級期末)閱讀下面材料，完成各題。

①“唯有葵花向日傾”，人生也要這樣：定好自己的人生目標，然后向著自己的目標孤

注一擲。②在這漫漫人生路上，你可能會一帆風順，也可能荊棘滿路，這就需要我們像向日

葵一樣，不知疲倦地追尋我們心中的“太陽”，永遠充滿著活力，面對生活永遠以向上的姿

態(tài)。③我相信，只有堅持努力，就一定會走上通往成功之路。④做一棵勇敢的向日葵吧，讓

靈魂永遠追逐著光明！

(1)第①句中有一個詞語使用不當，你的修改建議是：。

(2)若使第②句的表達更順暢，則畫線句應(yīng)調(diào)整為：。

⑶第③句有語病，你的修改建議是：。

【答案】(1)把“孤注一擲”改為“勇往直前”(符合語境，意對即可)

(2)永遠以向上的姿態(tài)面對生活

⑶把“只有”改為“只要”

【詳解】

(1)本題考查詞語辨析。

第①句中的“孤注一擲”比喻在危急時用盡所有力量做最后一次冒險，用在此處不恰當，

可以改為“勇往直前”。

(2)本題考查句子的表達。第②句語序不當，改為“永遠以向上的姿態(tài)面對生活”。

(3)本題考查句子的語病。第③句關(guān)聯(lián)詞使用不當，一般搭配為“只有……才”“只要……

就”，所以可以將“只有”改為“只要”。

37.（2021?四川?成都市樹德實驗中學(xué)八年級期末）下面短文，從語意連貫和表意準

確來看，有四處錯誤，請將錯誤句番號及修改后的內(nèi)容填寫在相應(yīng)橫線處。

①學(xué)校要關(guān)注博物館的特點，根據(jù)特點制定“課程學(xué)習(xí)目標”。②首先學(xué)校課程設(shè)計開

發(fā)團隊應(yīng)提前實地考察博物館，找準與學(xué)科課程的結(jié)合點。③教師要了解各博物館的藏品及

展覽特點，以及每年常規(guī)的自創(chuàng)展覽和臨時展覽的主題內(nèi)容，根據(jù)博物館的特點選定與之聯(lián)

系緊密的學(xué)科進行課程設(shè)計。④第二，要尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。

⑤進一步，博物館課程設(shè)計應(yīng)采用發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)方式。⑥課程設(shè)計應(yīng)鼓勵學(xué)生自己解決問題，

發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。⑦應(yīng)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念和特色,

將博物館課程納入學(xué)校整體的課程體系。⑧通過博物館課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們走出教室，走出

校園，把博物館當成學(xué)習(xí)的材料，把展品文物古跡當成學(xué)習(xí)的教室，擴展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

錯誤句：修改為：_____________________________________

錯誤句：修改為：_____________________________________

錯誤句：修改為：_____________________________________

錯誤句：修改為：_____________________________________

【答案】

①應(yīng)為“課程設(shè)計目標”，全段是圍繞課程設(shè)計展開。

⑤應(yīng)為“所以”，此處為因果關(guān)系。

⑥語序不當，應(yīng)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

⑧應(yīng)為把博物館當成學(xué)習(xí)的教室，把展品文物古跡當成學(xué)習(xí)的材料。

【解析】

①句為中心句，應(yīng)是對全段的概括。結(jié)合“學(xué)校課程設(shè)計開發(fā)團隊應(yīng)……”“教師要了

解……”“要尊重學(xué)生的主體地位”“進一步，博物館課程設(shè)計應(yīng)采用發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)方式”“課

程設(shè)計應(yīng)鼓勵學(xué)生自己解決問題，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題”等內(nèi)容可知，全段是圍繞課程設(shè)計

展開的，因此“課程學(xué)習(xí)目標”應(yīng)為“課程設(shè)計目標”。

⑤句，“要尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性”和“博物館課程設(shè)計應(yīng)

采用發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)方式”是因果關(guān)系，“進一步”應(yīng)為“所以”。

⑥句，語序不當，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)問題之后去分析問題，最后才能解決問題。故應(yīng)為發(fā)現(xiàn)問

題、分析問題、解決問題。

⑧句，搭配不當。應(yīng)為“把博物館當成學(xué)習(xí)的教室，把展品文物古跡當成學(xué)習(xí)的材料”。

38.（2021?廣西河池?八年級期末）指出下列病句的病因，并修改。

（1）這道題在老師指導(dǎo)后，我忽然恍然大悟。