2024年高考模擬作文“流行與經(jīng)典”導(dǎo)寫+范文3篇

2024年高考模擬作文”流行與經(jīng)典〃導(dǎo)寫+范

文3篇

【原題呈現(xiàn)】

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

李爰華很喜歡讀書，但是升入高中后，閱讀時間有限，他準(zhǔn)備列個閱讀

書單。爺爺推薦他讀《三國演義》《紅樓夢》等作品，他說經(jīng)過時間檢驗的

作品是經(jīng)典最值得讀；爸爸推薦他讀金庸作品，他說這些作品曾經(jīng)深刻地影

響了他們那一代人，讓他們受益匪淺；爰華自己很喜歡日本作家東野圭吾的

作品，同學(xué)們都在看；爰華向語文老師請教，老師說要深入思考流行與經(jīng)典

的關(guān)系問題……

爰華認(rèn)真思考后有了自己的想法，請你幫爰華給爺爺或爸爸或老師寫一

封信，闡述自己的看法。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要套作，不得抄襲；

不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題方法】

材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，

要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點。

由于"析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運(yùn)用如下的做法：

①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材

料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)

現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。

②設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想

的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的

過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。

③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多

則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。

④提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立

中、正誤相對中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖，以作立意的依據(jù)。

⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文

題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此理清寫作的線索。

⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比

較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。

【材料解讀】

這是一則任務(wù)驅(qū)動型作文題，要求幫愛華給爺爺或爸爸或老師寫一封信,

闡述自己對于閱讀、對于"流行"與"經(jīng)典"的看法。

爺爺推薦愛華讀經(jīng)典作品。經(jīng)典經(jīng)過歲月沉淀，是時光中的瑰寶，尤其

適合辨識力不強(qiáng)的中學(xué)生。無疑，讀經(jīng)典文學(xué)可以令人從思想價值、文化價

值及現(xiàn)實意義中深思人生道理，讓青少年擁有正確的人生觀、價值觀，擁有

積極向上的精神風(fēng)貌；千年的文化積淀可以讓我們對傳統(tǒng)文化有更加深刻的

認(rèn)識；還有經(jīng)典作品對生活、對社會的指導(dǎo)意義會讓我們受益匪淺等。但閱

讀經(jīng)典也存在一些問題，經(jīng)典或因厚重，或因時代久遠(yuǎn)，讓處于中學(xué)時代的

讀者對其中部分內(nèi)容難以理解，故開始閱讀有可能感覺費(fèi)勁，讀不進(jìn)去，那

么我們可以淺嘗輒止，以后隨閱歷增長再重讀，可常讀常新。

爸爸推薦愛華讀流行作品，爰華自己喜歡東野圭吾的作品。流行文學(xué)緊

跟時代步伐，更加貼近生活與時代，符合中學(xué)生的審美；快節(jié)奏的生活更適

合流行文學(xué)的閱讀；流行文學(xué)受眾更廣，便于交流；好的流行文學(xué)可以影響

一代人等。但是流行文學(xué)也存在問題，如流行的往往有淺薄、嘩眾取寵的成

分，甚至有可能有錯誤的三觀，這讓辨識力還不強(qiáng)的中學(xué)生很難把握對與錯，

容易被誤導(dǎo)。當(dāng)然，不是說流行的就不好，當(dāng)今的流行文學(xué)也可能會變成日

后的經(jīng)典文學(xué)，如金庸的作品等。一代人有一代人的流行，流行未必不能成

為經(jīng)典，先拿來讀，再以辯證的眼光閱讀，在閱讀過程中增強(qiáng)自己的辨識能

力，也未嘗不可。

而老師讓爰華思考"流行與經(jīng)典的關(guān)系問題"。二者并非對立關(guān)系，流

行之所以流行，有其合理因素，將讀書與處世為人結(jié)合起來，會讀出流行的

經(jīng)典意義；經(jīng)典在當(dāng)時可能就是流行作品，也或者流行文學(xué)也會變成日后的

經(jīng)典文學(xué)。總之，只要作品好，不要擔(dān)心是流行作品而不愿去讀，應(yīng)當(dāng)像讀

經(jīng)典那樣去認(rèn)真品味，關(guān)鍵是要學(xué)會選擇，在閱讀的過程中增強(qiáng)閱讀能力。

另外要注意書信格式，對象不同，書信的措辭也不同。比如給爺爺寫信，

語氣要格外尊敬?？梢钥隙敔斖扑]的經(jīng)典作品，論述閱讀經(jīng)典作品的好處；

然后和爺爺一起交流自己在閱讀經(jīng)典過程中遇到的問題，比如有些地方由于

時代的差異而感到費(fèi)解，向爺爺請教等；最后分析自己處于高中階段，平時

時間有限，打算假期閱讀這些經(jīng)典，請爺爺?shù)綍r候抽出時間與自己交流等。

【參考立意】

1.與經(jīng)典文學(xué)為伴，在閱讀中開闊視野。

2.跟隨潮流，辨別篩選。

3.日月不同光，晝夜各有宜。

4.擁抱經(jīng)典，拒絕流行。

5.打造好的流行，讓其成為新經(jīng)典。

6.擁抱流行，不刻意于求經(jīng)典。

【名句素材】

L唯有讀書和賺錢，才是一個人最好的修行，前者使人不惑，后者使人

不屈。----稻盛和夫

2.讀書最好的目的就在于，你會發(fā)現(xiàn)憑借自身構(gòu)建起來的小世界，能以

體恤式的溫柔，消解自身的苦難。一一獨(dú)善一行《谷地半畝》

3.讀書可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。一一喬治?馬丁《權(quán)

力的游戲》

4.用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。一一楊絳

5.讀書不是為了雄辯和駁斥；也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和

權(quán)衡。-弗朗西斯?培根

6.讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復(fù)雜。-梁

文道《我讀》

7.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天

就多一天平庸的困擾。-余秋雨

8.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理

使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。-弗朗西斯?培根

9..讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財，而是成為一個有溫度懂情緒會思考的

人。--楊絳

10.吹滅讀書燈，一身都是月。--桂苓

11.少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，

皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。-張潮《幽夢影》

12.世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但它們能讓你悄悄成為你自己。

-赫爾曼?黑塞

13.生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒

有翅膀。-莎士比亞

14.書之意義："書是文化的載體，是思維的薈萃，是智慧與品德的結(jié)晶，

是精神遺址的大成，是人類發(fā)展自身的精神品質(zhì)精神能力，提高自身精神境

界，改善自身精神面貌的必由之路。"一一王蒙

15.喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。-

孟德斯鳩

16.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。-蘇軾

17.讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

-普希金

【優(yōu)秀范文】

1.歲月滄桑變經(jīng)典永流傳

親爰的語文老師：

您好！自我進(jìn)入高中后便覺時間不夠用，如何在有限的時間里進(jìn)行有效

閱讀，來提升我的文學(xué)素養(yǎng)，我的爺爺和父親給了我不同的建議。當(dāng)我在閱

讀流行作品與經(jīng)典作品中徘徊迷茫時，是您讓我思考流行與經(jīng)典的關(guān)系而頓

悟迷津：歲月滄桑變，經(jīng)典永流傳。

您曾說，善良無關(guān)年齡，經(jīng)典無關(guān)潮流。的確，經(jīng)典它經(jīng)得起時間的考

驗，是刻在我們民族文化骨子里的浪漫，并超越流行而走向永恒。故而，我

準(zhǔn)備將經(jīng)典名著列入我的書單，讓她在我疲累困乏時隨時為我充電，成為滋

養(yǎng)我身心的驛站。

十年一覺紅樓夢，我心安處是吾鄉(xiāng)。老師，您曾把高中生涯比作是翻越

高山，因為高中生涯是人生在向上走的過程中一段充滿著艱難困苦卻又面臨

無數(shù)未知的路程：可能會有因大量作業(yè)不能兼顧的迷茫，也可能有因?qū)W習(xí)成

績止步不前的痛苦，還可能會有"少年維特之煩惱"。這個時候，閱讀經(jīng)典

名著便會成為愉悅身心的調(diào)劑品。雖然時代的隔膜會限制我對書中人物的認(rèn)

知，但我仍能從"披閱十載，增刪五次”的《紅樓夢》中去感悟?qū)氂竦陌V、

黛玉的聰慧、寶釵的處世哲學(xué)及王熙鳳的精明能干。"處處留心皆學(xué)問，人

情練達(dá)即文章"，有限的時光因暢游經(jīng)典而齒頰留香，心安神寧。

吾生也有涯，而知也無涯。圣人的教誨更是教導(dǎo)我們應(yīng)以有限的時間去

閱讀無限之經(jīng)典。一代人有一代人的潮流，但經(jīng)典卻在歲月的變遷中沉淀下

來，歷久彌香。時時讀之，便能給人以智慧的啟迪："少年負(fù)壯氣，奮烈自

有時"教導(dǎo)我"及時當(dāng)勉勵，歲月不待人"；"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"

堅定我"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"；當(dāng)"不識廬山真面目"讓我

陷入"亂花正欲迷人眼”的困惑時，卻又因"不要人夸顏色好”的堅守，而

有"柳暗花明又一村”的喜悅。老師，在對經(jīng)典與流行的關(guān)系認(rèn)知中，我將

不斷地在經(jīng)典文學(xué)中汲取力量，擊槳前行。

經(jīng)典不與歲月老，創(chuàng)新再發(fā)新活力。老師，您教導(dǎo)我們流行文化與經(jīng)典

并不矛盾：流行源于經(jīng)典，經(jīng)典成就流行。確實，當(dāng)王勃的"落霞與孤鷲齊

飛，秋水共長天一色"成為流行語而"洛陽紙貴"時，正是深耕傳統(tǒng)文學(xué)中

"落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”的土地而結(jié)的果；當(dāng)一首首經(jīng)典詩詞

被譜上流行之曲，借助《經(jīng)典詠流傳》的平臺風(fēng)靡于時代，流行便借助經(jīng)典

之勢而走出了一條創(chuàng)新之路一一追本溯源，傳唱經(jīng)典。

劍折不改剛，月缺不改光。通過閱讀經(jīng)典，我覺得經(jīng)典就像那南山籬下

不曾皺縮的菊、驛外斷橋凌寒綻放的梅一樣，任時光流逝、歲月變遷而幽香

不改，讓我低回流連、欲罷不能。

再一次謝謝您的教誨，我親爰的老師！

此致

敬禮

您的學(xué)生

X年X月X日

2.流行處站穩(wěn)腳跟，過時里尋覓經(jīng)典

親爰的語文老師：

您好！

流行的東西中，有的如紙片，一陣風(fēng)過后杳無蹤影；也有的如黃金，千

錘百煉，不改其色。過時的東西中，有的不合時宜，需要棄之如敝履；也有

的沉淀成經(jīng)典，變成永世流行。時間淘洗流行和過時，初心辨認(rèn)價值和經(jīng)典。

我們需要在流行處站穩(wěn)腳跟，在過時里尋覓經(jīng)典，才能正確判斷，不至迷失。

流行里多有精華，因為它們往往是應(yīng)一個時代要求應(yīng)運(yùn)而生，貼合多數(shù)

人的觀點和喜好，符合多數(shù)人的心理和主張。戰(zhàn)爭年代流行革命文學(xué)；建設(shè)

年代流行改革開放；新時代流行共享、奉獻(xiàn)、奮斗的理念。時代主題指引流

行的方向，面對好的流行事物，我們又怎能拒絕？

流行里也有糟粕，因為時代的泥沙俱下，流行的夜空里有星星閃耀，也

有烏云遮月。流行感冒，流行病毒人們談之變色；喪文化的流行渲染了一部

分青年的頹廢心理；躺平思想的流行讓一部分人給懶惰披上時尚的外衣；追

星族的流行，讓青年一代迷失方向，小鮮肉的造作扭捏竟成了他們心中最帥

的偶像。扭曲的價值觀帶來變味的流行，這樣的流行我們又怎能任其肆虐？

認(rèn)清時代主題，把握時代方向，站好奮斗的坐標(biāo)，不被流行裹挾，就能

把握流行的脈搏。

過時的事物多是守舊的，人們需要果斷放棄，不可抱殘守缺。我們告別

BP機(jī)，迎來移動電話；我們放棄磁帶時代，迎來數(shù)碼音樂；我們告別計劃經(jīng)

濟(jì)，迎來市場經(jīng)濟(jì)。守舊不能創(chuàng)新，舍棄才能進(jìn)步。擁抱新時代的青年，又

怎能故步自封，仰望過時的天幕？

過時的事物也有的沉淀成經(jīng)典，那是永世的流行。有些過時的事物不能

只用時間的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。詩詞歌賦，古董字畫皆產(chǎn)生于古代，卻穿越時空，

歷久彌新；古代哲學(xué)產(chǎn)生于過去，卻仍然能指引新時代的一些思想；紅色經(jīng)

典產(chǎn)生于戰(zhàn)爭年代，卻在新時代唱響不衰。優(yōu)秀的古代傳統(tǒng)、精神、文化、

禮儀，又怎能過時？時間飛馳，經(jīng)典永恒。繼往開來的青年，又怎能自斷經(jīng)

脈，虛無無知？

現(xiàn)在的流行，轉(zhuǎn)眼可能變成過時的事物；而過時的事物，也能變成永世

的流行。好的流行我們雙手贊成，過時里的經(jīng)典我們也要緊緊擁抱；流行里

的糟粕，我們棄之如敝履；過時里的枇糠，我們也應(yīng)該讓它隨風(fēng)而逝。

時間不是衡量流行和過時的唯一標(biāo)準(zhǔn)，價值的判斷才能讓流行與永恒轉(zhuǎn)

化自如。

在流行處站穩(wěn)腳跟，在過時里尋覓經(jīng)典。讓糟粕永遠(yuǎn)過時，永不回轉(zhuǎn)；

讓經(jīng)典永不過時，永遠(yuǎn)流行。

好的流行是繁星，過時里的經(jīng)典如明月。只有星月同輝，我們才能擁有

生活最美的夜空。

此致

敬禮

您的學(xué)生

X年X月X日

3.順其流行，守其經(jīng)典

親爰的語文老師：

您好！

一網(wǎng)萬維，萬物互聯(lián)?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)聯(lián)通了萬物，帶動了一波波流行新

潮，也喚起了一批批經(jīng)典傳承。在網(wǎng)絡(luò)語言盛行的當(dāng)代，我們要從良莠不齊

的流行語中擇優(yōu)而用。與其一味地支持或批判流行語，不如順勢而為，在流

行中守望經(jīng)典。

流行語讓經(jīng)典與時代同頻共振。

曾道"同是寒窗苦讀，怎敢甘拜下風(fēng)"，今說"哪個學(xué)生不內(nèi)卷"；曾

道"繁霜盡是心頭血，灑向千峰楓葉丹"，今說"大爰我中國"。其實盛行

的流行語，究其根本，就是經(jīng)典與時代同頻共振的產(chǎn)物。我們應(yīng)該在流行的

洪流中找準(zhǔn)經(jīng)典的航船，絕不應(yīng)深陷"針不戳""拿來吧你"等泥石流中。

流行語盡管良莠不齊，但只要我們提高自身的文化素養(yǎng)，拒絕粉墨登場的假

流行，推廣幽默詼諧的真流行，那么流行也可以成