第13課《最后一次講演》課件部編版語文八年級下冊

最后一次講演聞一多電影《建國大業(yè)》發(fā)現(xiàn)聞一多我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對！”我來了，因為我聽見你叫我；鞭著時間的罡風，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，那里是你？那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛！我追問青天，逼迫八面的風，我問，拳頭擂著大地的赤胸總問不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里！

1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨當局發(fā)動內戰(zhàn)。中國人民在共產(chǎn)黨的領導下，堅持民主和平，反對獨裁和內戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國民主運動。

1946年6月底，包括李公樸和聞一多在內的民主同盟和各界人士，在昆明發(fā)起了萬人簽名運動，要求和平。國民黨當局為了鎮(zhèn)壓這一運動，制造白色恐怖，屠殺愛國民主人士。背景介紹

1946年7月11日，愛國民主人士李公樸先生在昆明被特務暗殺。特務們要暗殺的第二個對象就是聞一多，友人勸他躲一躲。當時李公樸夫人帶著悲泣走到臺上，憤怒地控訴國民黨反動派卑劣的罪行，報告時泣不成聲，一千多聽眾大都憤然淚下。而竟有一些歪戴帽、戴黑眼鏡的特務分子不顧糾察隊一再制止，在會場中抽煙說笑，背景介紹無理取鬧，想造成混亂，趁機殺聞先生，但因為人多不敢下手。聞先生本來并不準備講話，現(xiàn)在看到敵人這樣猖狂實在抑不住心頭的憤怒，拍案而起，走上講臺，發(fā)表了這篇義正辭嚴的講演。課文就是這次講演的記錄整理稿，我們稱為“最后一次講演”。背景介紹毛澤東、朱德同志稱贊他：“為民主而奮斗，不屈不撓，可敬可佩?！敝芏鱽硗驹诘吭~中寫道：“心不死，志不絕，和平可期，民主有望，殺人者終必覆滅?！蔽勖铮ǎ┩罋ⅲǎ?/p>

捶擊（）賦予（）卑劣（）卑鄙（）蠻橫（）毀滅（）挑撥離間（）召開（）wūmiètúmánhènɡchuíbǐtiǎobōlíjiànfùyǔbēilièhuǐzhào感染力沒有感染力的演講詞便不會有成功的演講；沒有感染力的演講便無法實現(xiàn)演講的宣傳、鼓動作用。講什么？

聞一多先生講演的主要內容是什么？講什么？

從聞一多先生的講演詞可以感受到他對李公樸、昆明人民和反對派分別是怎樣的感情？講什么？由演講詞中所表現(xiàn)的強烈的情感，可以看出聞一多先生是一個怎樣的人？怎么講？聞一多先生強烈的愛憎情感和斗爭決心是通過那些手法表現(xiàn)出來的？請你找出文中感情最為激烈的句子，并在旁邊做出批注。怎么講？請試著從詞語運用、句式、修辭、人稱使用等角度探究這些語句感染力強的技巧。第一段中用“最卑劣”“最無恥”“打”、“殺”、“暗殺”等近義詞，揭露了敵人的暴行，使語言富于變化，表達了演講者對國民黨特務暴行的憎恨。演講感染力之詞語運用第二段用“無恥”和“光榮”這對反義詞，詞義上鮮明對比，增強了感情色彩，斥責了敵人的卑劣無恥，贊揚了李先生捍衛(wèi)民主的大義，表達了演講者強烈的愛憎之情。演講感染力之詞語運用演講感染力之修辭運用

殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么

“桃色事件

”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥??！無恥啊！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！文中連用三個“無恥”和三個“光榮”有什么表達效果？一個比一個語氣重，從斥責到控訴，感情強烈真摯。愛憎分明，在反問中有斥責，在呼喊中有聲討。既表達了作者強烈的思想感情，又起到了呼喚、感染民眾的作用。表達了講演者對李先生的崇敬，對敵人的痛恨，給人們以巨大的鼓舞。無恥光榮對比“你們殺了一個，會有千百萬個李公樸站起來！”

用“一個”和“千百萬”對比，突出了人民力量的強大，一個革命志士的倒下，會喚起更多愛國力量的覺醒與反抗，人民會更加堅定地斗爭下去，直到民主事業(yè)的勝利。演講感染力之句式特點有什么理由拿出來講啊！有什么事實拿出來說?。∮欣碛珊褪聦嵍伎梢灾v出來。首先運用了“沒有……不……”的雙重否定句，強調了反人民的勢力必敗的歷史規(guī)律；又用反問句和感嘆句，指出了特務們的可恥下場和必然走向覆滅的命運，表達了對中外反動派強烈憎恨的感情?！皻v史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！”演講感染力之人稱使用

今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的！他們向聽眾揭露你們面對面向敵人發(fā)起進攻一種大無畏的精神和憤怒的感情人稱由“他們”變?yōu)椤澳銈儭?，表達了怎樣的感情？演講詞強烈的感染力、號召力！1.運用感情色彩強烈的近義詞、反