《常見天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

11/11《常見天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】本節(jié)由三部分內(nèi)容組成：鋒與天氣，低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣，案例———臺風(fēng)、寒潮及其危害。鋒與天氣，低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣這兩部分的內(nèi)容都是先介紹一些基本概念，如：氣團(tuán)（冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán)）、鋒（鋒面、鋒線）、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）、高壓脊、低壓槽等等，然后再說明受這些天氣系統(tǒng)的影響，會帶來怎樣的天氣或天氣會有怎樣的變化過程。最后都安排有一活動，這些活動既可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題，又突出了對生活有用的地理。在學(xué)習(xí)本節(jié)時已是10月中旬，此時本地可能會出現(xiàn)冷鋒天氣或高壓控制下的晴朗天氣，學(xué)習(xí)時可以根據(jù)當(dāng)時的天氣狀況適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)的順序。兩個案例——臺風(fēng)、寒潮，是本節(jié)所學(xué)的天氣系統(tǒng)帶來的兩個天氣實(shí)例，它們屬于自然災(zāi)害中的氣象災(zāi)害，它們的發(fā)生機(jī)制和規(guī)律與本節(jié)所學(xué)的天氣系統(tǒng)息息相關(guān)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念，各環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)有相關(guān)活動問題供學(xué)生探究，在教學(xué)中使用ppt和flash課件展示、結(jié)合掛圖和板圖，讓學(xué)生在探究中掌握常見天氣系統(tǒng)及受其影響下的天氣。能運(yùn)用所學(xué)知識解釋有關(guān)的天氣現(xiàn)象，并學(xué)會在生活中用知識，體驗(yàn)地理的實(shí)際應(yīng)用價值。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.從圖片和簡易圖中，了解氣團(tuán)（冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán)）的概念；鋒的概念與分類；低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）、高壓脊、低壓槽的概念。2.從氣溫、氣壓、濕度、降水、風(fēng)等幾方面分析各種天氣系統(tǒng)的形成及其氣流特點(diǎn)，并綜合出各種天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。過程與方法1.讓學(xué)生能閱讀和簡單分析天氣圖，解釋天氣變化現(xiàn)象；2.用案例說明氣象災(zāi)害發(fā)生的原因和危害；3.結(jié)合我國常見的天氣系統(tǒng)說明其對人們生產(chǎn)和生活的影響。情感、態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究天氣的形成和變化的興趣和動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。【教具準(zhǔn)備】城市天氣預(yù)報(bào)掛圖、課件和投影儀、海平面氣壓場分布掛圖、板圖、紙箭頭?！菊n時安排】2課時【教學(xué)流程】第１課時鋒面系統(tǒng)（新課導(dǎo)入）天氣是時刻變化的，而天氣又與人們的日常生活和生產(chǎn)關(guān)系十分密切，因此，全國各地的廣播電臺和電視臺，每天都要播放多次天氣預(yù)報(bào)。在每天的電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目里，除城市天氣預(yù)報(bào)外，還有天氣形勢預(yù)報(bào)。我們?？梢月牭街鞒秩苏f“受冷鋒天氣系統(tǒng)影響，未來兩天我國大部分地區(qū)出現(xiàn)降溫、大風(fēng)等天氣”或”受高壓系統(tǒng)影響，我國大部分地區(qū)出現(xiàn)‘秋高氣爽’的好天氣”等，像冷鋒、高壓系統(tǒng)、熱帶氣旋等都是影響天氣的天氣系統(tǒng)。這節(jié)課我們就來了解一下這些常見的天氣系統(tǒng)。板書2.3常見的天氣系統(tǒng)各個天氣系統(tǒng)都有其生長、移動和消亡的規(guī)律，而且與各種不同的大氣運(yùn)動有著密切的聯(lián)系，故而出現(xiàn)不同的天氣。我國幅員遼闊，不僅同一地點(diǎn)不同時間的天氣有晴、陰、雨、雪等變化，而且同一時間不同地區(qū)的天氣也各不相同。這就是不同天氣系統(tǒng)的影響或處于天氣系統(tǒng)不同部位的緣故。影響我國的幾種主要天氣系統(tǒng)是鋒面系統(tǒng)、低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)等。下面我們首先來學(xué)習(xí)鋒面系統(tǒng)。板書一、鋒面系統(tǒng)鋒面系統(tǒng)是影響我國的主要天氣系統(tǒng)，我國的降水和一些災(zāi)害性天氣大都與鋒面有聯(lián)系，請大家閱讀教材P41，思考：1、什么是氣團(tuán)？2、什么是鋒面？鋒線？鋒？板書1.鋒面的定義（點(diǎn)撥）1、氣團(tuán)是水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)比較均一的大范圍空氣。2、鋒面是冷暖氣團(tuán)的交界面；鋒線是鋒面與地面相交的線；鋒是鋒面和鋒線的統(tǒng)稱。講解鋒是冷暖氣團(tuán)交界面，由于冷空氣密度大，暖空氣密度小，當(dāng)冷暖氣團(tuán)相遇時，一般是冷氣團(tuán)在鋒面下面，暖氣團(tuán)在鋒面上面。因?yàn)殇h面兩側(cè)的溫度、濕度、氣壓、風(fēng)等都有明顯的差別，所以在鋒面附近常伴有云、雨、大風(fēng)等天氣。在鋒面移動過程中，根據(jù)冷暖氣團(tuán)所占的主次地位的不同，可以將鋒分為冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒等類型。首先來了解一下冷鋒。板書2.冷鋒與天氣【教師畫冷鋒圖，邊畫邊講】冷鋒的形成：冷氣團(tuán)主動向暖氣團(tuán)移動的鋒。（探究活動）1.冷重的冷氣團(tuán)前緣插入暖氣團(tuán)的下面，使暖氣團(tuán)被迫抬升，在抬升過程中氣溫、降水有什么特點(diǎn)？2.冷鋒過境為什么出現(xiàn)較大的風(fēng)？冷鋒過境后，什么氣團(tuán)控制該地區(qū)？出現(xiàn)什么天氣？【總結(jié)】過境時：云層增厚，出現(xiàn)雨雪，較大的風(fēng)天氣狀況過境后：氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)好冷鋒在我國一年四季都有，尤其在冬半年更常見。【活動】觀察中央電視臺天氣預(yù)報(bào)中的冷鋒符號，體會冷鋒過境時、過境后天氣？【討論】若暖氣團(tuán)平衡爬升過程中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？【總結(jié)】多產(chǎn)生連續(xù)性降水。板書3暖鋒與天氣 暖鋒的形成：暖氣團(tuán)主動向冷氣團(tuán)移動的鋒。教師畫暖鋒圖或觀察教材P42圖2.20。【學(xué)生討論】暖氣團(tuán)如何爬升？過境時出現(xiàn)什么天氣？過境后該地受什么氣團(tuán)控制？天氣如何？板書過境時：云層加厚，形成連續(xù)性降水天氣狀況過境后：氣溫升高，氣壓降低，雨過天晴【說明】暖鋒在我國影響范圍小。板書4準(zhǔn)靜止鋒與天氣【提出問題】何為準(zhǔn)靜止鋒？過境時天氣如何？【學(xué)生討論】【總結(jié)】準(zhǔn)靜止鋒的形成：冷暖氣團(tuán)勢均力相當(dāng)，使鋒面來回?cái)[動的鋒。如我國長江中下游的梅雨天氣的形成。過境時天氣為連續(xù)性陰雨天氣。【提出問題】無論是暖鋒、冷鋒、準(zhǔn)靜止鋒，沿鋒面上升的都是什么氣團(tuán)？【學(xué)生討論】略【教師總結(jié)】是暖氣團(tuán)。它在鋒面附近使天氣變化復(fù)雜，冷、暖鋒過境后天氣轉(zhuǎn)好?！菊n堂練習(xí)】1．下圖中表示暖鋒的圖形正確的是（）2．“一場秋雨一場寒”主要是受上圖眾的影響。A．AB．BC．CD．D3．下列關(guān)于鋒面與天氣的敘述，正確的是（

）①冷鋒過境時，一般出現(xiàn)晴朗天氣；②我國北方夏季暴雨與冷鋒活動有關(guān)；③我國冬季寒潮的爆發(fā)是冷鋒南下時形成的災(zāi)害性天氣；④暖鋒過境后，氣溫、氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)好．A．①②B．②③C．③④D．②④4．下圖是甲、乙兩個鋒面，陰影部分代表雨區(qū)，分析回答：（1）甲地是____________鋒，乙地是__鋒。（2）A、B、C、D四處中，__________處是冷空氣，__________處是暖空氣。（3）甲鋒的降水多在鋒__________（前、后），乙鋒的降水全部在鋒__________（前、后）。板書設(shè)計(jì)第三節(jié)常見的天氣系統(tǒng)一、鋒面系統(tǒng)1.鋒面的定義2.冷鋒與天氣過境時：云層增厚，出現(xiàn)雨雪，較大的風(fēng)過境后：氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)好3.暖鋒與天氣過境時：云層加厚，形成連續(xù)性降水天氣狀況過境后：氣溫升高，氣壓降低，雨過天晴4.準(zhǔn)靜止鋒與天氣第2課時低壓、高壓與天氣（新課導(dǎo)入）欠面我們學(xué)習(xí)了一種經(jīng)常影響我國的天氣系統(tǒng)——鋒面，下面我們來觀察教材P46“2003年10月14日12時世界海平面的氣壓分布（局部）圖”。思考：在這幅氣【啟發(fā)提問】1、氣壓系統(tǒng)有哪些類型？最基本的是哪兩種？【學(xué)生回答】低壓、高壓、低壓槽、高壓脊。板書二、低壓（氣旋）系統(tǒng)和高壓（反氣旋）系統(tǒng)【指導(dǎo)看書】引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P43相關(guān)內(nèi)容，了解氣旋和反氣旋、低壓和高壓是對天氣系統(tǒng)的不同描述。首先我們來看一下氣旋的有關(guān)知識。板書1．氣旋【投影圖片】“低氣壓圖（氣旋）”圖【提問】近地面箭頭指向？ 學(xué)生觀察投影片?？諝庠谶\(yùn)動過程中又受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，在北半球使氣流逐漸右偏（如圖）?！窘處熝菔咎釂枴繗饬鞯倪\(yùn)動是順時針還是逆時針？【學(xué)生討論】略【教師總結(jié)】大氣的這種現(xiàn)象很像江河中的旋渦，所以我們把低氣壓控制下的氣流運(yùn)動叫做氣旋。引導(dǎo)學(xué)生觀察氣流的運(yùn)動并提問：在氣旋的東部和西部各吹什么方向的風(fēng)？【提問】東部的偏南風(fēng)和西部的偏北風(fēng)各是溫暖的還是寒冷的？【學(xué)生討論】略啟發(fā)我們介紹了北半球氣旋的形成，那么南半球氣旋的氣流運(yùn)動情況怎么樣呢？請同學(xué)們拿出一張紙畫出南半球的氣旋。（備注：同學(xué)們在畫圖的時候教師在黑板上畫出一幅南半球低氣壓圖，并找一位同學(xué)到黑板上做圖，并指出畫氣旋的三個步驟：（1）確定水平氣壓梯度力的方向；（2）確定地轉(zhuǎn)偏向力的方向；（3）氣流方向基本上符合二個力的合力方向）【教師提問】南半球的氣旋是順時針還是逆時針？【學(xué)生回答】略?！驹O(shè)問】那么氣旋控制下的天氣狀況如何呢？【教師板圖】由于氣旋中心氣壓低，空氣由四周流向中心，中心空氣被迫上升，氣溫降低，水汽容易凝云降水，所以氣旋控制下的天氣為陰雨天氣?！痉配浵瘛俊杜_風(fēng)》【提問】（學(xué)生觀察后，提問學(xué)生）臺風(fēng)影響下的天氣如何？【學(xué)生回答】略?！窘處熜〗Y(jié)】由于臺風(fēng)是形成于熱帶海洋上的氣旋，所到之處都會帶來狂風(fēng)暴雨等天氣現(xiàn)象，臺風(fēng)給人類的財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失?，F(xiàn)在我們國家已經(jīng)能夠利用衛(wèi)星設(shè)備準(zhǔn)確預(yù)報(bào)臺風(fēng)的移動速度和到達(dá)的地區(qū)，同學(xué)們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)為掌握先進(jìn)的科技設(shè)備打好基礎(chǔ)?！就队捌俊氨卑肭蚋邭鈮簣觥眴栴}：請同學(xué)們根據(jù)剛才分析的低壓系統(tǒng)的原理在筆記本上畫出北半球、南半球高氣壓控制下的氣流特征。板書2反氣旋【提問】北半球高氣壓控制下的氣流是順時針還是逆時針？【學(xué)生回答】略?！窘處熆偨Y(jié)】（備注：教師演示（如圖））由于北半球高氣壓控制下的氣流是順時針，它同北半球氣旋方向相反，故人們把高氣壓控制下的氣流運(yùn)動稱為反氣旋?！咎釂枴勘卑肭蚍礆庑龞|部和西部各吹什么方向的風(fēng)？【學(xué)生回答】略。【提問】東部的偏北風(fēng)和西部的偏南風(fēng)是寒冷的還是溫暖的？【學(xué)生回答】略?！窘處熆偨Y(jié)】在北半球陸地上的反氣旋由于風(fēng)是從高緯度吹來，故空氣是寒冷的，而在反氣旋西部的風(fēng)是從低緯度吹來，所以風(fēng)是溫暖的。因此，人們可以根據(jù)一個地區(qū)在反氣旋的什么部位便可簡單確定它的天氣情況。在反氣旋控制下的天氣如何？（備注：教師讓學(xué)生根據(jù)反氣旋中心空氣的特點(diǎn)在筆記本上試著畫出天氣狀況。）由于反氣旋中心空氣向四周流散，中心空氣減少，高空空氣下沉進(jìn)行補(bǔ)充，空氣下沉、氣溫升高，故水汽不易凝結(jié)，所以反氣旋控制下的天氣為晴朗天氣?！窘處熯呏v邊畫板圖】?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課的重點(diǎn)是影響我國的常見天氣系統(tǒng)——鋒面系統(tǒng)和氣旋和反氣旋系統(tǒng)，我們必須對它們控制下的天氣特點(diǎn)熟練掌握。（備注：以投影方式展示，加深印象）分類符號氣流運(yùn)動過境時天氣過境后天氣常見的天氣系統(tǒng)鋒面系統(tǒng)冷鋒冷氣團(tuán)主動運(yùn)動陰天、下雨、大風(fēng)溫度、濕度下降，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)晴暖鋒暖氣團(tuán)主動運(yùn)動連續(xù)性降水溫度、濕度上升，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)晴低壓（氣旋）低低上升陰雨、刮風(fēng)睛高壓（反氣旋）高高下降晴朗無云晴【課堂練習(xí)】2．正確表示某氣壓系統(tǒng)的圖是()A．①B．②C．③D．④3．下圖為某氣象站1月上旬根據(jù)觀察作出的氣象資料，則影響該地的天氣系統(tǒng)是A．冷鋒B．暖鋒C．氣旋D．反氣旋4．讀右圖，關(guān)于氣壓中心E和鋒面F的敘述正確的是 （） A．E是北半球氣旋，F(xiàn)是暖鋒 B．E是北半球氣旋，F(xiàn)是冷鋒 C．E是南半球氣旋，F(xiàn)是暖鋒D．E是南半球氣旋，F(xiàn)是冷鋒5．每年夏秋季節(jié)影響我國東南沿海的臺風(fēng)屬于()A.暖鋒天氣系統(tǒng)B.冷鋒天氣系統(tǒng)C.低壓天氣系統(tǒng)D.高壓天氣系統(tǒng)6．讀右圖中P1、P2、P3表示等壓線，甲處的箭頭表示風(fēng)向，分析回答：(1)該天氣系統(tǒng)位于南北半球的半球，反映的是高空還是近地情況。(2)該系統(tǒng)屬于氣壓中心，從氣流運(yùn)動狀況來說屬于。(3)甲地目前在氣團(tuán)控制之下，不久將經(jīng)歷天氣過程。(4)如果冷、暖鋒面均引起降水，那么A、B、C、D四個區(qū)域中，目前以區(qū)域?yàn)橹鳌?/p>

參考答案1．B點(diǎn)撥：由于鋒面總是傾向冷氣團(tuán)一側(cè)，所以，暖鋒鋒面的降水區(qū)域在鋒前，而冷鋒鋒面的降水區(qū)域主要在鋒后，故A項(xiàng)錯誤。當(dāng)冷暖氣團(tuán)相遇時，氣溫、氣壓差異較大，容易形成大風(fēng)，另外暖氣團(tuán)主動或被迫抬升，所含水汽遇冷凝結(jié)，容易形成降水，因此B項(xiàng)正確。在天氣系統(tǒng)中，氣旋中心是上升氣流，而反氣旋中心是下沉氣流，空氣皆以垂直運(yùn)動為主，所以二者控制的中心地區(qū)都無明顯的大風(fēng)天氣，因此C、D兩項(xiàng)都是錯誤的。2．A點(diǎn)撥：①明確我國東部季風(fēng)區(qū)雨帶形成和移動規(guī)律。特別是海陸熱力性質(zhì)這個關(guān)鍵。②冷暖性質(zhì)不同的氣團(tuán)形成的鋒面產(chǎn)生了降水。3．A點(diǎn)撥：冷鋒過境后，冷氣團(tuán)取代原來暖氣團(tuán)，氣溫下降，氣壓上升。