九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 第2課《工業(yè)革命新發(fā)展》教案1 華東師大版

九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第2課《工業(yè)革命新發(fā)展》教案1華東師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第10課《第二次工業(yè)革命》中“工業(yè)革命新發(fā)展”部分。主要內(nèi)容有：

1.工業(yè)革命新發(fā)展的背景：19世紀(jì)中期，工業(yè)革命推動(dòng)了生產(chǎn)力發(fā)展，促進(jìn)了資本主義制度的確立和鞏固。

2.第二次工業(yè)革命的主要成果：電力的廣泛應(yīng)用，把人類帶入了“電氣時(shí)代”；內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用，為交通工具提供了新的動(dòng)力；新興的鋼鐵工業(yè)和化學(xué)工業(yè)崛起。

3.第二次工業(yè)革命的影響：推動(dòng)了生產(chǎn)力的大發(fā)展，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；導(dǎo)致了壟斷組織的出現(xiàn)；使世界聯(lián)系更加密切，世界市場(chǎng)最終形成。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)證據(jù)意識(shí)和時(shí)空觀念，通過分析第二次工業(yè)革命的主要成果和影響，使學(xué)生能夠理解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證，探討電力、內(nèi)燃機(jī)等新技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)人類生產(chǎn)生活方式的影響，提升學(xué)生的史料實(shí)證能力。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)，使其能夠從歷史事件的背景、過程和結(jié)果等多方面進(jìn)行綜合分析，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展規(guī)律。最后，通過小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高其交流和表達(dá)能力。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)工業(yè)革命的概念和影響有初步的了解。學(xué)生在歷史知識(shí)方面，已掌握一定的歷史事件和人物，能夠理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。在能力方面，學(xué)生已具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠從多個(gè)角度審視歷史事件。但在史料實(shí)證、歷史解釋和時(shí)空觀念等方面仍有待提高。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解第二次工業(yè)革命的發(fā)展背景、成果和影響，通過豐富多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地把握歷史發(fā)展的規(guī)律。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證能力和歷史解釋素養(yǎng)，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在上課走神、注意力不集中等問題，對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定影響。因此，教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的課堂參與度，從而提升教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

a.講授法：教師通過講解第二次工業(yè)革命的背景、成果和影響，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

b.討論法：組織學(xué)生分組討論新技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)人類生產(chǎn)生活方式的影響，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

c.案例分析法：分析具體的歷史事件，如電力、內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用案例，幫助學(xué)生理解新技術(shù)的推廣過程和影響。

2.教學(xué)手段

a.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示工業(yè)革命的相關(guān)圖片、文獻(xiàn)和影像資料，生動(dòng)展示歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)問答、填空等練習(xí)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)的資料，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道第二次工業(yè)革命是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于第二次工業(yè)革命的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受工業(yè)革命的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹第二次工業(yè)革命的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.第二次工業(yè)革命基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解第二次工業(yè)革命的基本概念、主要成果和影響。

過程：

講解第二次工業(yè)革命的定義，包括其主要成果和影響。

詳細(xì)介紹第二次工業(yè)革命的主要成果，如電力、內(nèi)燃機(jī)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.第二次工業(yè)革命案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解第二次工業(yè)革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的第二次工業(yè)革命案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解第二次工業(yè)革命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用第二次工業(yè)革命解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與第二次工業(yè)革命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)第二次工業(yè)革命的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括第二次工業(yè)革命的基本概念、主要成果和影響等。

強(qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用第二次工業(yè)革命。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于第二次工業(yè)革命的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握第二次工業(yè)革命的基本概念、主要成果和影響，對(duì)工業(yè)革命的發(fā)展有更深入的理解。

2.能夠分析第二次工業(yè)革命中新技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)人類生產(chǎn)生活方式的影響，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性。

3.培養(yǎng)史料實(shí)證能力，通過分析具體的歷史事件和案例，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度審視歷史問題。

4.提高歷史解釋素養(yǎng)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)歷史事件進(jìn)行綜合分析，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展規(guī)律。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過小組討論和課堂展示，提高交流和表達(dá)能力。

6.學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索相關(guān)資料，拓寬視野，培養(yǎng)信息獲取和處理能力。

具體到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生將能夠：

1.準(zhǔn)確描述第二次工業(yè)革命的主要成果，如電力、內(nèi)燃機(jī)等新技術(shù)的應(yīng)用，以及鋼鐵和化學(xué)工業(yè)的崛起。

2.分析第二次工業(yè)革命對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用，以及它對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)的影響。

3.理解第二次工業(yè)革命導(dǎo)致壟斷組織出現(xiàn)的原因，以及它對(duì)世界聯(lián)系和市場(chǎng)形成的影響。

4.通過對(duì)具體案例的分析，深入了解第二次工業(yè)革命的特性和重要性，以及它對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。

5.學(xué)會(huì)運(yùn)用史料實(shí)證方法，對(duì)第二次工業(yè)革命的相關(guān)歷史事件進(jìn)行深入研究和分析。

6.能夠歷史解釋素養(yǎng)，對(duì)第二次工業(yè)革命的原因、過程和結(jié)果進(jìn)行綜合分析，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展規(guī)律。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了一次深刻的反思。首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，提問的方式可能過于簡(jiǎn)單，沒有充分激發(fā)學(xué)生的思考興趣。在下次教學(xué)中，我計(jì)劃采用更為深入的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考工業(yè)革命的意義和影響。

其次，我在講解第二次工業(yè)革命的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，可能過于注重概念的講解，而忽視了與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系。在今后的教學(xué)中，我將更注重將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，讓學(xué)生更直觀地感受到工業(yè)革命對(duì)人類生活的改變。

在案例分析環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生足夠的討論時(shí)間，但可能在引導(dǎo)學(xué)生的思考方面做得不夠。下次教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在下次教學(xué)中設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我充分鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，但可能忽視了對(duì)學(xué)生表達(dá)方式的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將引導(dǎo)學(xué)生注意表達(dá)的邏輯性和條理性，提高他們的表達(dá)能力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)單回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但可能沒有充分強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。下次教學(xué)中，我將更加注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述第二次工業(yè)革命的主要成果及其對(duì)人類生產(chǎn)生活方式的影響。

答案：第二次工業(yè)革命的主要成果包括電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用、新興的鋼鐵工業(yè)和化學(xué)工業(yè)的崛起。這些成果極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了人類的生產(chǎn)生活方式。電力的發(fā)展使得人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”，內(nèi)燃機(jī)的使用為交通工具提供了新的動(dòng)力，鋼鐵和化學(xué)工業(yè)的崛起則帶動(dòng)了新興工業(yè)的發(fā)展。

2.請(qǐng)分析第二次工業(yè)革命對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)的影響，并說明壟斷組織出現(xiàn)的原因。

答案：第二次工業(yè)革命極大地推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。新技術(shù)的出現(xiàn)帶來了生產(chǎn)力的飛躍，促進(jìn)了資本的積累和擴(kuò)張。壟斷組織出現(xiàn)的原因主要有兩點(diǎn)：一是生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大和資本的集中，使得少數(shù)大型企業(yè)能夠控制市場(chǎng)；二是新技術(shù)的出現(xiàn)，使得原有競(jìng)爭(zhēng)格局被打破，新的壟斷組織得以形成。

3.請(qǐng)舉例說明第二次工業(yè)革命中新技術(shù)的應(yīng)用對(duì)人類生產(chǎn)生活方式的影響。

答案：第二次工業(yè)革命中新技術(shù)的應(yīng)用對(duì)人類生產(chǎn)生活方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。例如，電力的廣泛應(yīng)用使得家庭和工廠的照明、取暖和機(jī)械設(shè)備得以改善，極大地提高了生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量；內(nèi)燃機(jī)的使用使得汽車和飛機(jī)等交通工具得以發(fā)明和普及，極大地縮短了人們的出行時(shí)間，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展；鋼鐵和化學(xué)工業(yè)的崛起帶動(dòng)了建筑、交通和日常用品等行業(yè)的發(fā)展，使得人類生活更加便捷和舒適。

4.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，分析第二次工業(yè)革命對(duì)世界聯(lián)系和市場(chǎng)形成的影響。

答案：第二次工業(yè)革命對(duì)世界聯(lián)系和市場(chǎng)形成產(chǎn)生了重要影響。新技術(shù)的出現(xiàn)和工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了各國(guó)之間的交流和合作，國(guó)際市場(chǎng)逐漸形成。同時(shí)，工業(yè)革命也帶來了生產(chǎn)和資本的國(guó)際化，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密，為全球化的到來奠定了基礎(chǔ)。

5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第二次工業(yè)革命的認(rèn)識(shí)，以及它對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。

答案：第二次工業(yè)革命是歷史上的一次重要事件，它標(biāo)志著人類社會(huì)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變。第二次工業(yè)革命對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響深遠(yuǎn)。它使得我們的生活變得更加便捷和舒適，提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，它也帶來了環(huán)境污染和資源消耗等問題，給我們帶來了挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該積極運(yùn)用第二次工業(yè)革命的成果，同時(shí)注意解決由此帶來的問題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論和互動(dòng)。部分學(xué)生在回答問題時(shí)能準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但也有一些學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和猶豫。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)案例進(jìn)行了深入分析，展示出了較好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在展示成果時(shí)，大部分小組能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但個(gè)別小組的表述存在一定的混亂。

3.隨堂測(cè)試：通過對(duì)學(xué)生隨堂測(cè)試的批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握第二次