2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Family and Home Lesson 27 Danny at Home教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5FamilyandHomeLesson27DannyatHome教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5FamilyandHomeLesson27DannyatHome。本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)與家庭和家務(wù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“dothedishes”、“takeoutthegarbage”等。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)描述家庭成員的家務(wù)分工。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐，掌握與家庭和家務(wù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，提高他們的基本英語(yǔ)表達(dá)能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的家庭和家務(wù)觀念，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力，使他們能夠更好地理解和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握與家庭和家務(wù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，并能運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)描述家庭成員的家務(wù)分工。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并正確使用目標(biāo)詞匯和表達(dá)進(jìn)行日常交流，同時(shí)能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的家務(wù)習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物和情景模擬等多種直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和表達(dá)。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交流情境，如角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)詞匯和表達(dá)。

3.提供明確的句型結(jié)構(gòu)指導(dǎo)和示范，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的家務(wù)習(xí)慣。

4.分層次教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到充分的練習(xí)和提高。

5.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-交際式教學(xué)法：通過(guò)情景模擬、角色扮演和小組討論等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂交流，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種家庭和家務(wù)相關(guān)的實(shí)際任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)詞匯和表達(dá)進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。

-情境教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物和多媒體資源等創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和表達(dá)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示不同家庭的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：利用多媒體資源展示家務(wù)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與家務(wù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，并通過(guò)例句和實(shí)物演示幫助學(xué)生理解和記憶。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員的家務(wù)分工和交流情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用目標(biāo)詞匯和表達(dá)。

-小組討論環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)關(guān)于家庭成員家務(wù)分工的討論任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的批判性思維和合作能力。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或小組匯報(bào)等形式，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-多媒體課件（PPT）：展示家庭和家務(wù)相關(guān)的圖片、視頻和動(dòng)畫，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。

-實(shí)物和教具：使用實(shí)物如家務(wù)工具模型、家庭成員圖片等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶詞匯和表達(dá)。

-在線工具和資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線工具，如在線調(diào)查問(wèn)卷、互動(dòng)游戲等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)習(xí)材料和輔助工具：提供學(xué)生課外閱讀和練習(xí)的資料，如家庭和家務(wù)相關(guān)的文章、練習(xí)冊(cè)等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭和家務(wù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家庭和家務(wù)的重要性嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭和家務(wù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭和家務(wù)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭和家務(wù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭和家務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭和家務(wù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家庭和家務(wù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭成員的家務(wù)分工和家庭生活的特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭和家務(wù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭和家務(wù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭和家務(wù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭和家務(wù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭和家務(wù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭和家務(wù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭和家務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和家務(wù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭和家務(wù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭和家務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭和家務(wù)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭成員家務(wù)分工的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用與家庭和家務(wù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“dothedishes”、“takeoutthegarbage”等，提高他們的基本英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的家庭和家務(wù)觀念，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力，使他們能夠更好地理解和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。

5.合作能力：學(xué)生在小組討論和課堂展示中，培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)與他人共同分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

6.實(shí)際應(yīng)用能力：學(xué)生通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，提高他們?cè)诩彝ズ图覄?wù)方面的實(shí)際應(yīng)用能力。

7.綜合素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的家庭和家務(wù)習(xí)慣，提升生活質(zhì)量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)與家庭和家務(wù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，以及描述家庭成員的家務(wù)分工。

2.學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的練習(xí)，掌握了目標(biāo)詞匯和表達(dá)，并能運(yùn)用它們描述家庭成員的家務(wù)分工。

3.學(xué)生通過(guò)案例分析和小組討論，了解了家庭和家務(wù)的特性和重要性，提高了他們的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

4.學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作能力。

5.學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，提高了家庭和家務(wù)的實(shí)際應(yīng)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)描述你家庭成員的家務(wù)分工。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明家庭和家務(wù)在你的生活中的重要性。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)家庭和家務(wù)的理解，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決家庭和家務(wù)問(wèn)題。典型例題講解1.例題一：家庭成員的家務(wù)分工

題目：請(qǐng)根據(jù)下列句子，用所學(xué)的詞匯和表達(dá)完成表格。

句子：Mymotheroftencooksdinner,whilemyfathertakesoutthegarbage.Mysisterhelpswiththedishes,andmybrotherisinchargeofsweepingthefloor.

答案：

家庭成員家務(wù)分工

MotherCookdinner

FatherTakeoutthegarbage

SisterDothedishes

BrotherSweepthefloor

2.例題二：家庭和家務(wù)的重要性

題目：根據(jù)下列句子，用自己的話總結(jié)家庭和家務(wù)的重要性。

句子：Familyandhomeareimportantforourlives.Theyprovideuswithlove,care,andasenseofbelonging.Houseworkisnecessarytokeepourhomescleanandcomfortable.

答案：

家庭和家務(wù)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.家庭是我們的溫馨港灣，提供愛(ài)、關(guān)懷和歸屬感。

2.家務(wù)勞動(dòng)是保持家庭整潔、舒適的基本條件，影響我們的生活質(zhì)量。

3.例題三：描述家庭成員的家務(wù)分工

題目：請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)，描述你家庭成員的家務(wù)分工。

答案：

Inmyfamily,mymotherisinchargeofcookingandcleaningthekitchen,myfathertakescareofgardeningandfixingthingsaroundthehouse,mysisterhelpswithwashingclothesandmakingthebeds,andIamresponsibleforsweepingthefloorsandtakingoutthegarbage.

4.例題四：家庭和家務(wù)的文化差異

題目：根據(jù)下列句子，談?wù)勀銓?duì)家庭和家務(wù)文化差異的理解。

句子：Differentcultureshavedifferentviewsonfamilyandhome.Forexample,insomecultures,womenareexpectedtodomostofthehouseholdchores,whileinothers,bothmenandwomensharetheresponsibilities.

答案：

家庭和家務(wù)的文化差異體現(xiàn)在不同文化對(duì)家庭角色和家務(wù)分工