9 生活離不開他們 （教學設計）部編版道德與法治四年級下冊VIP

9生活離不開他們（教學設計）部編版道德與法治四年級下冊主備人備課成員教材分析《9生活離不開他們》是部編版道德與法治四年級下冊的一課。本課以警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)為主題，讓學生了解這些職業(yè)的特點和重要性，認識到他們在生活中的作用，培養(yǎng)學生的尊重和感激之情。通過本課的學習，學生能夠理解各種職業(yè)的特點，知道他們?yōu)槲覀兊纳顜淼谋憷?，激發(fā)學生對這些職業(yè)的尊敬和感激之情。核心素養(yǎng)目標本課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學生的法治觀念、公民道德素養(yǎng)和社會責任感。通過學習，使學生了解警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的職責和特點，認識到他們在社會中的重要作用，學會尊重和感激他們。同時，引導學生認識到每個職業(yè)都有其獨特的價值和意義，培養(yǎng)學生對各種職業(yè)的尊重和理解，增強學生的社會責任感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：四年級的學生已經(jīng)學習過一些關于社會和職業(yè)的基本知識，他們可能對一些職業(yè)有初步的了解，如警察、醫(yī)生等。學生可能已經(jīng)學習過一些關于尊重和感激他人的重要性。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于這個年齡段的學生，他們通常對實際生活中的事物和職業(yè)感興趣。他們可能喜歡通過故事、角色扮演等方式來學習。學生的學習能力因個體差異而異，有的學生可能對文字信息的理解能力強，而有的學生可能更擅長通過圖片和實物來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本課時，學生可能對一些特定職業(yè)的職責和特點不夠了解，可能難以理解他們在社會中的重要性。另外，學生可能對一些職業(yè)的尊重和感激之情缺乏認識，需要教師的引導和啟發(fā)。此外，學生可能在表達自己的觀點和感受方面存在困難，需要教師的鼓勵和支持。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過講解和闡述警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的特點和重要性，為學生提供知識框架。

-討論法：學生分組討論，分享對不同職業(yè)的看法和體驗，培養(yǎng)學生的交流和合作能力。

-案例研究：分析具體案例，讓學生深入了解職業(yè)的工作內容和挑戰(zhàn)，提高學生的分析和思考能力。

-項目導向學習：學生分組完成一個與職業(yè)相關的項目，如設計職業(yè)介紹冊，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)造力。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生扮演警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)角色，通過表演展示職業(yè)的特點和工作場景，增強學生的參與和體驗。

-實驗活動：模擬警察抓壞人、醫(yī)生看病等場景，讓學生親身體驗職業(yè)的工作過程，提高學生的實踐能力。

-游戲設計：設計職業(yè)知識問答游戲，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的課件，展示警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的圖片和信息，幫助學生直觀地了解職業(yè)特點。

-視頻：播放相關職業(yè)的工作場景視頻，讓學生更直觀地了解職業(yè)的工作內容和挑戰(zhàn)。

-在線工具：利用在線工具進行職業(yè)知識測試，及時了解學生的學習情況，并進行針對性的指導。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將要學習的是《9生活離不開他們》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要警察、醫(yī)生、郵遞員等情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索這些職業(yè)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的基本概念。警察是負責維護社會治安、保護人民生命財產(chǎn)安全的職業(yè)。醫(yī)生是負責診斷和治療疾病的職業(yè)。郵遞員是負責傳遞信件和包裹的職業(yè)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了警察、醫(yī)生、郵遞員在實際中的應用，以及他們如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調警察、醫(yī)生、郵遞員這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與警察、醫(yī)生、郵遞員相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示警察、醫(yī)生、郵遞員的基本工作原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“警察、醫(yī)生、郵遞員在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些職業(yè)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識掌握：學生們將掌握警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的基本概念、工作內容及其在社會中的重要性。他們能夠理解各種職業(yè)的特點，知道他們?yōu)槲覀兊纳顜淼谋憷?，激發(fā)學生對這些職業(yè)的尊敬和感激之情。

2.能力提升：通過實踐活動和小組討論，學生的團隊協(xié)作能力、問題分析和解決能力將得到提升。他們將在實際情境中學會如何與這些職業(yè)的人員溝通交流，提高自己的人際交往能力。

3.價值觀培養(yǎng)：學生們將樹立正確的價值觀，認識到每個職業(yè)都有其獨特的價值和意義，培養(yǎng)對各種職業(yè)的尊重和理解。他們學會感激那些為我們的生活付出辛勤努力的人們，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民道德素養(yǎng)。

4.思維發(fā)展：通過案例分析、實驗操作等活動，學生的思維能力將得到鍛煉和發(fā)展。他們學會從不同的角度和層面去分析和解決問題，提高自己的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

5.情感態(tài)度：學生們將對警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)產(chǎn)生敬意和感激之情，培養(yǎng)自己關愛他人、樂于助人的品質。他們將在日常生活中更加關注這些職業(yè)的工作者，學會尊重和理解他們的辛勤付出。

6.實踐應用：學生們能夠將所學知識運用到實際生活中，遇到相關職業(yè)的人員時能夠正確地溝通交流，展現(xiàn)出自己的禮貌和尊重。他們能夠在生活中遇到問題時，想到這些職業(yè)的人員，并理解他們的價值和作用。板書設計板書設計目的：通過板書設計，使學生能夠清晰地理解和記憶警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的基本概念、工作內容及其在社會中的重要性。

板書結構設計：板書將分為四個部分，分別包括職業(yè)名稱、職業(yè)職責、職業(yè)特點和職業(yè)重要性。

1.職業(yè)名稱：在板書的左上角，用大號字體寫出“警察”、“醫(yī)生”、“郵遞員”等職業(yè)名稱。

2.職業(yè)職責：在職業(yè)名稱下方，用簡潔明了的語言概括每個職業(yè)的職責，例如“警察-維護治安、抓壞人”、“醫(yī)生-看病、治療疾病”、“郵遞員-送信、送包裹”。

3.職業(yè)特點：在職業(yè)職責下方，用簡潔的語言描述每個職業(yè)的特點，例如“警察-勇敢、正義”、“醫(yī)生-愛心、耐心”、“郵遞員-勤奮、細心”。

4.職業(yè)重要性：在職業(yè)特點下方，用簡潔明了的語言表達每個職業(yè)的重要性，例如“警察-保護我們的安全”、“醫(yī)生-守護我們的健康”、“郵遞員-連接我們的信息”。

板書設計要求簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。同時，為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，可以在板書中加入一些趣味性的元素，例如用不同顏色的粉筆書寫，或者用圖標、圖案來表示每個職業(yè)的特點。典型例題講解1.例題一：警察在維護社會治安中的作用是什么？

答案：警察在維護社會治安中的作用是保護人民生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定。

2.例題二：醫(yī)生如何診斷和治療疾病？

答案：醫(yī)生通過詢問病史、觀察癥狀、進行檢查等方式來診斷疾病，然后通過開藥、手術等方法來治療疾病。

3.例題三：郵遞員是如何送信和送包裹的？

答案：郵遞員通過自行車、電動車等交通工具，按照地址將信件和包裹送到收件人手中。

4.例題四：為什么我們要尊敬和感激警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)？

答案：我們要尊敬和感激警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)，因為他們?yōu)槲覀兊纳顜砹税踩?、健康和便利，他們的工作對社會的發(fā)展和人類的進步具有重要意義。

5.例題五：請舉例說明警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)在實際生活中的應用。

答案：警察在實際生活中的應用例如抓壞人、維護交通秩序；醫(yī)生在實際生活中的應用例如看病、做手術；郵遞員在實際生活中的應用例如送信、送包裹。教學反思與總結今天，我上了一堂關于《9生活離不開他們》的課程，通過這堂課，我深深感受到了警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的重要性，他們是我們生活中不可或缺的一部分。在教學過程中，我采用了講授、討論、案例研究、項目導向學習等多種教學方法，希望能夠讓學生更好地理解這些職業(yè)的特點和重要性。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)非常感興趣，他們通過角色扮演、實驗操作等活動，親身體驗了這些職業(yè)的工作內容。在小組討論中，學生們積極分享自己的觀點和想法，通過與同伴的交流和合作，他們對這些職業(yè)的理解和認識得到了進一步的加深。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。在教學過程中，我可能沒有充分考慮到學生的個體差異，導致部分學生在理解和掌握知識點上存在困難。在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，采用更加個性化的教學方法，幫助每個學生都能夠理解和掌握知識點。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學生根據(jù)所學內容，畫一幅描繪警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的工作場景的圖畫。

-讓學生寫一篇短文，描述自己遇到警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)人員的經(jīng)