2023八年級道德與法治下冊 第四課 公民義務(wù)第1框 公民基本義務(wù)教案 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第四課公民義務(wù)第1框公民基本義務(wù)教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版道德與法治下冊第四課《公民義務(wù)》的第一框《公民基本義務(wù)》。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)，包括維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)、遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產(chǎn)、遵守勞動紀律、公共秩序和社會公德、維護祖國的安全、榮譽和利益、保衛(wèi)祖國抵抗侵略、依照法律服兵役和參加民兵組織、依照法律納稅、計劃生育等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了公民的權(quán)利，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解公民的基本義務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，明白權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)、相互制約的。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與我國憲法相關(guān)，學(xué)生需要對憲法有一定的了解。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.法治觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解公民基本義務(wù)的概念和意義，認識憲法在維護國家法治統(tǒng)一和公民權(quán)益中的重要作用，增強學(xué)生的法治觀念。

2.權(quán)利義務(wù)觀：幫助學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，理解權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極履行公民義務(wù)的意識和能力。

3.社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)公民基本義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會公共事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)榫S護國家利益和社會公共利益做出貢獻的意愿。

4.批判性思維：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題、分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使學(xué)生能夠獨立思考，對公民基本義務(wù)有更深入的理解。重點難點及解決辦法重點：

1.公民基本義務(wù)的概念和內(nèi)容。

2.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

3.公民基本義務(wù)在實際生活中的應(yīng)用。

難點：

1.理解權(quán)利與義務(wù)的相互依存、相互促進的關(guān)系。

2.掌握公民基本義務(wù)的具體內(nèi)容，并能在實際情境中運用。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，可以通過案例分析、討論交流等方式，使學(xué)生深入理解公民基本義務(wù)的概念和內(nèi)容。

2.對于難點內(nèi)容，可以采用問題驅(qū)動、小組合作的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，并通過實際情境模擬，讓學(xué)生更好地理解和掌握公民基本義務(wù)的應(yīng)用。同時，教師應(yīng)提供必要的解釋和引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入與公民基本義務(wù)相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生在分析案例中理解公民基本義務(wù)的概念和內(nèi)容，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享對公民基本義務(wù)的理解和看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和批判性思維。

3.情境模擬法：創(chuàng)設(shè)與公民基本義務(wù)相關(guān)的實際情境，讓學(xué)生參與其中，親身體驗和感知公民基本義務(wù)的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示與公民基本義務(wù)相關(guān)的圖片、視頻、動畫等材料，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，發(fā)布相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

3.互動式教學(xué)：通過問答、投票、小組討論等互動式教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和參與度。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《公民基本義務(wù)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《公民基本義務(wù)》的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《公民基本義務(wù)》教學(xué)目標和《公民基本義務(wù)》重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《公民基本義務(wù)》教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《公民基本義務(wù)》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入《公民基本義務(wù)》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《公民權(quán)利》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《公民基本義務(wù)》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《公民基本義務(wù)》知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《公民基本義務(wù)》重點，強調(diào)《公民基本義務(wù)》難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《公民基本義務(wù)》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《公民基本義務(wù)》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《公民基本義務(wù)》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《公民基本義務(wù)》錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《公民基本義務(wù)》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《公民基本義務(wù)》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《公民基本義務(wù)》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《公民基本義務(wù)》內(nèi)容，強調(diào)《公民基本義務(wù)》重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《公民基本義務(wù)》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解并掌握憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)，包括維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)、遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產(chǎn)、遵守勞動紀律、公共秩序和社會公德、維護祖國的安全、榮譽和利益、保衛(wèi)祖國抵抗侵略、依照法律服兵役和參加民兵組織、依照法律納稅、計劃生育等。

2.權(quán)利義務(wù)觀念：學(xué)生能夠樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，理解權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進的關(guān)系，能夠?qū)?quán)利義務(wù)觀念應(yīng)用到日常生活中，積極履行公民義務(wù)。

3.社會責(zé)任感：學(xué)生能夠關(guān)注社會公共事務(wù)，培養(yǎng)社會責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)榫S護國家利益和社會公共利益做出貢獻的意愿。

4.批判性思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠提出問題、分析問題，培養(yǎng)批判性思維能力，能夠獨立思考，對公民基本義務(wù)有更深入的理解。

5.實踐能力：學(xué)生通過參與課堂討論、實踐活動等，提高實踐能力，能夠?qū)⒐窕玖x務(wù)知識應(yīng)用到實際情境中。

6.情感態(tài)度：學(xué)生能夠認識到公民基本義務(wù)的重要性，培養(yǎng)對國家和社會的忠誠和熱愛，增強國家意識和集體榮譽感。

7.合作能力：學(xué)生在小組討論、實踐活動等環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)合作意識和團隊精神，學(xué)會與他人共同解決問題。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀憲法相關(guān)條款，了解公民基本義務(wù)的具體內(nèi)容。此外，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些關(guān)于公民義務(wù)的案例分析，讓學(xué)生更好地理解公民基本義務(wù)在實際生活中的應(yīng)用。

視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于公民義務(wù)的短視頻，如憲法教育宣傳片、公民義務(wù)實踐案例等，幫助學(xué)生更直觀地了解公民基本義務(wù)的重要性和意義。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以結(jié)合課堂所學(xué)，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，提高對公民基本義務(wù)的理解和認識。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。在課后拓展過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和疑問，及時給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握公民基本義務(wù)知識。

教師可組織課后討論活動，讓學(xué)生分享自己課后拓展的學(xué)習(xí)心得和體會。通過討論交流，促進學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的課后拓展成果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予肯定和鼓勵。可以采取課后作業(yè)、研究報告、演講比賽等多種形式，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。教學(xué)反思與改進1.在教學(xué)《公民基本義務(wù)》一課后，我設(shè)計了反思活動，包括與學(xué)生進行訪談、查看學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況等，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對公民基本義務(wù)的概念和內(nèi)容理解不夠深入，對權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系理解不夠清晰。同時，也有學(xué)生對實際生活中的應(yīng)用缺乏足夠的認識和理解。

2.針對這些問題，我制定了以下改進措施，并計劃在未來的教學(xué)中實施：

-在課堂講解中，我將以更加生動、具體的案例來闡述公民基本義務(wù)的概念和內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。同時，我將強調(diào)權(quán)利與義務(wù)的相互依存和相互促進的關(guān)系，通過對比和歸納等方法，幫助學(xué)生加深記憶。

-在課堂互動環(huán)節(jié)，我將設(shè)計更多的小組討論和實踐活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的實際應(yīng)用能力。同時，我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和疑問，及時給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握公民基本義務(wù)。

-在課后拓展環(huán)節(jié)，我將推薦更多的閱讀材料和視頻資源，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。同時，我將組織課后討論活動，讓學(xué)生分享自己課后拓展的學(xué)習(xí)心得和體會，促進學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。

-在評價和反饋方面，我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，對他們的學(xué)習(xí)成果給予肯定和鼓勵。同時，我將采取課后作業(yè)、研究報告、演講比賽等多種形式，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。板書設(shè)計①公民基本義務(wù)的概念：維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)、遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產(chǎn)、遵守勞動紀律、公共秩序和社會公德