蘇教版科學(xué)四下降落傘教學(xué)方案

蘇教版科學(xué)四下降落傘教學(xué)設(shè)計方案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版科學(xué)四年級下冊第十單元《降落傘》一課。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過探究降落傘下降速度的快慢與降落傘面積大小的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、探究能力以及合作交流意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過實驗探究，了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、探究能力以及合作交流意識。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探究的精神。三、教學(xué)難點與重點重點：通過實驗探究，了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。難點：降落傘面積大小不易量化，如何讓學(xué)生通過實驗準(zhǔn)確地得出結(jié)論。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：降落傘模型、剪刀、直尺、繩子、計時器。學(xué)具：每個學(xué)生一組降落傘模型、剪刀、直尺、繩子、計時器。五、教學(xué)過程1.引入：通過一個降落傘運動員跳傘的視頻，引起學(xué)生對降落傘的興趣。2.講解：講解降落傘的基本原理，讓學(xué)生了解降落傘的工作原理。3.探究：讓學(xué)生分組進行實驗，探究降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。4.討論：讓學(xué)生分享實驗結(jié)果，討論降落傘面積大小與下降速度的關(guān)系。6.練習(xí)：讓學(xué)生設(shè)計一個降落傘，使其在下降過程中速度適中。六、板書設(shè)計降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)實驗結(jié)果，繪制降落傘面積與下降速度的圖表。2.寫一篇關(guān)于降落傘實驗的報告。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查生活中降落傘的應(yīng)用，了解降落傘在其他領(lǐng)域的運用。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教版科學(xué)四年級下冊第十單元《降落傘》一課。通過實驗探究，讓學(xué)生了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過實驗探究，了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、探究能力以及合作交流意識。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探究的精神。教學(xué)難點與重點：重點：通過實驗探究，了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。難點：降落傘面積大小不易量化，如何讓學(xué)生通過實驗準(zhǔn)確地得出結(jié)論。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：降落傘模型、剪刀、直尺、繩子、計時器。學(xué)具：每個學(xué)生一組降落傘模型、剪刀、直尺、繩子、計時器。教學(xué)過程：1.引入：通過一個降落傘運動員跳傘的視頻，引起學(xué)生對降落傘的興趣。2.講解：講解降落傘的基本原理，讓學(xué)生了解降落傘的工作原理。3.探究：讓學(xué)生分組進行實驗，探究降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。4.討論：讓學(xué)生分享實驗結(jié)果，討論降落傘面積大小與下降速度的關(guān)系。6.練習(xí)：讓學(xué)生設(shè)計一個降落傘，使其在下降過程中速度適中。板書設(shè)計：降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系作業(yè)設(shè)計：1.根據(jù)實驗結(jié)果，繪制降落傘面積與下降速度的圖表。2.寫一篇關(guān)于降落傘實驗的報告。課后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查生活中降落傘的應(yīng)用，了解降落傘在其他領(lǐng)域的運用。重點和難點解析：在上述教學(xué)設(shè)計中，有幾個重點和難點需要我們特別關(guān)注。實驗的設(shè)計與操作是本節(jié)課的重點。通過實驗探究降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系，學(xué)生能夠直觀地理解降落傘的工作原理。在實驗中，學(xué)生需要動手操作，觀察和記錄實驗結(jié)果，這有助于提高他們的動手操作能力和實驗技能。同時，實驗的設(shè)計也需要考慮安全因素，確保學(xué)生在實驗過程中不會受傷。降落傘面積大小不易量化是本節(jié)課的難點。因為降落傘的面積是一個連續(xù)的變量，很難用具體的數(shù)值來表示。為了解決這個問題，我們可以讓學(xué)生使用面積單位相同的紙片來模擬降落傘，這樣就可以通過比較紙片的數(shù)量來間接比較降落傘的面積大小。同時，學(xué)生可以通過測量紙片的面積，將其轉(zhuǎn)換為降落傘的面積，從而更準(zhǔn)確地比較降落傘的面積大小。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、思考和討論。例如，在實驗過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察降落傘下降的速度，并記錄下來。在分享實驗結(jié)果時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考降落傘面積大小與下降速度的關(guān)系，并鼓勵他們提出自己的觀點和看法。通過討論，學(xué)生可以更好地理解和掌握降落傘面積大小與下降速度的關(guān)系。在板書設(shè)計中，教師可以使用圖表或圖片來直觀地展示降落傘面積與下降速度的關(guān)系。例如，教師可以使用一張圖表來表示不同面積的降落傘下降的速度，讓學(xué)生一目了然地看出降落傘面積與下降速度的關(guān)系。在作業(yè)設(shè)計中，教師可以讓學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果繪制降落傘面積與下降速度的圖表，這樣可以讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)的知識。同時，教師還可以讓學(xué)生寫一篇關(guān)于降落傘實驗的報告，讓他們通過文字表達自己的觀點和結(jié)論?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點是讓學(xué)生通過實驗探究，了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、探究能力以及合作交流意識。而難點則是如何讓學(xué)生通過實驗準(zhǔn)確地得出結(jié)論。通過上述教學(xué)設(shè)計，我們可以有效地解決這個難點，幫助學(xué)生更好地理解和掌握降落傘的工作原理。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解降落傘原理和實驗步驟時，使用生動、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。2.時間分配：合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在實驗操作和討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進行觀察、思考和表達。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，鼓勵他們思考和表達自己的觀點。例如，在實驗過程中，可以提問學(xué)生降落傘下降速度的變化原因，引導(dǎo)他們思考降落傘面積與下降速度的關(guān)系。4.情景導(dǎo)入：通過降落傘運動員跳傘的視頻，引起學(xué)生對降落傘的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。5.實驗操作：在實驗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生明確實驗?zāi)康暮筒襟E，提醒注意事項，確保實驗安全。同時，鼓勵學(xué)生動手操作，觀察和記錄實驗結(jié)果。6.討論交流：在實驗分享和討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，表達自己的觀點和結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生進行思考和反思，幫助他們理解和掌握降落傘面積大小與下降速度的關(guān)系。7.板書設(shè)計：通過清晰的圖表或圖片，展示降落傘面積與下降速度的關(guān)系，幫助學(xué)生一目了然地理解。8.作業(yè)設(shè)計：布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生通過繪制圖表和寫報告的方式，鞏固所學(xué)知識，提高他們的實踐能力。教案反思：然而，在課堂提問和討論交流環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達自己的觀點時顯得有些緊張和不自信。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，鼓勵他們積極參與課堂，提高他們的表達能力和自信心。在作業(yè)設(shè)計方面，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新