蘇教版語文五下習作六教學研究心得

蘇教版語文五下習作六教學研究心得一、教學內(nèi)容本課教材為蘇教版語文五年級下冊的習作六，內(nèi)容主題為“我的心愛之物”。本節(jié)課主要教學章節(jié)為：1.引導學生通過觀察和思考，選取自己心愛的物品進行描寫；2.指導學生運用生動的語言和具體的細節(jié)，描繪出物品的特點和自己的情感；3.培養(yǎng)學生熱愛生活、珍惜物品的良好習慣。二、教學目標1.讓學生通過觀察和思考，學會選擇自己心愛的物品進行描寫；2.引導學生運用生動的語言和具體的細節(jié)，描繪出物品的特點和自己的情感；3.培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表達能力，培養(yǎng)他們熱愛生活、珍惜物品的良好習慣。三、教學難點與重點重點：引導學生選擇自己心愛的物品，運用生動的語言和具體的細節(jié)進行描寫。難點：如何讓學生通過描寫物品，表達出自己的情感和對生活的熱愛。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件學具：筆記本、文具五、教學過程1.導入：教師通過展示自己心愛的物品，引發(fā)學生對心愛之物的思考，引出本課主題。2.講解：教師引導學生從外觀、功能、意義等方面，觀察和描述自己心愛的物品。3.示范：教師以自己心愛的物品為例，進行寫作示范，展示如何通過描寫物品，表達自己的情感。4.練習：學生按照教師的要求，選取自己心愛的物品進行描寫。5.展示：學生互相展示自己的作品，教師進行點評和指導。六、板書設計板書內(nèi)容：我的心愛之物1.外觀特點2.功能意義3.情感表達七、作業(yè)設計作業(yè)題目：以“我的心愛之物”為主題，寫一篇習作。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生對心愛之物的描寫較為生動，但在表達情感方面仍有待提高。在今后的教學中，應加強對學生情感表達的指導，讓學生通過描寫物品，更好地表達自己的情感。拓展延伸：教師可以引導學生，將自己心愛的物品與生活中的其他物品進行對比，思考它們的意義和價值，培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。同時，可以組織一次“我的心愛之物”的展覽活動，讓學生展示自己的作品，提高他們的表達能力和自信心。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的細節(jié)補充本課教材為蘇教版語文五年級下冊的習作六，內(nèi)容主題為“我的心愛之物”。教材通過提供具體的習作指導和例文，幫助學生學會如何選擇并描述自己心愛的物品，同時引導學生通過物品表達自己的情感和對生活的熱愛。教材中的例文涵蓋了各種不同類型的物品，如書籍、玩具、寵物等，并且提供了豐富的寫作素材和表達方式，以激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。二、教學難點的詳細補充本節(jié)課的教學難點在于如何讓學生通過描寫物品，表達出自己的情感和對生活的熱愛。為了克服這一難點，教師需要設計有效的教學活動，提供清晰的寫作指導和示范。具體措施包括：1.情感啟發(fā)：教師可以通過分享自己心愛的物品的故事，激發(fā)學生對物品的情感共鳴，引導學生思考自己的心愛之物背后的故事和情感。2.細節(jié)指導：教師需要教授學生如何觀察和描述物品的細節(jié)，例如物品的外觀特征、使用感受、特殊意義等，從而讓學生能夠通過具體的細節(jié)，傳達出對物品的深厚情感。3.寫作示范：教師可以選取幾篇優(yōu)秀的習作，進行朗讀和分析，指出其中的情感表達手法和寫作技巧，讓學生模仿和學習。4.同伴互動：組織學生進行小組討論和同伴評價，讓學生互相分享自己的作品，提供反饋和建議，從而促進學生之間的交流和學習。5.多次練習：教師應鼓勵學生多次修改和練習，通過不斷的寫作實踐，提高學生表達情感的能力。三、教學過程的細節(jié)補充1.導入：教師可以通過展示自己心愛的物品，如一塊手表、一本書或一個玩具，并分享它的故事和對自己的意義，以此引發(fā)學生對心愛之物的思考，激發(fā)他們對本課主題的興趣。2.講解：教師引導學生從多個角度觀察和思考自己心愛的物品，例如物品的外觀特征、功能用途、個人感受、特殊意義等，為學生寫作提供豐富的素材。3.示范：教師選取一篇情感表達豐富的習作進行朗讀，并分析其中的情感表達手法和寫作技巧，如通過細節(jié)描寫來傳達情感，使用比喻和擬人等修辭手法來增強語言的表現(xiàn)力。4.練習：學生根據(jù)教師的指導和示范，選取自己心愛的物品進行寫作練習。教師提供個性化的指導和反饋，幫助學生改進作品。5.展示與評價：學生分組展示自己的作品，進行互評和師評。教師鼓勵學生表達自己的寫作思路和感受，同時提供具體的改進建議。四、作業(yè)設計的細節(jié)補充1.收集其他同學的習作，進行閱讀和分析，學習不同的寫作風格和表達手法。2.選擇一件心愛之物，嘗試用不同的角度和方式進行再次寫作，挑戰(zhàn)自己的寫作能力。3.向家長或朋友介紹自己的心愛之物，練習口頭表達和交流能力。通過這些作業(yè)任務，學生能夠進一步深化對心愛之物的認識，提高寫作和表達能力。五、板書設計的細節(jié)補充1.使用不同顏色或標記，突出心愛之物的外觀特點、功能意義和情感表達這三個寫作重點。2.在板書中留出空間，方便學生在課堂上隨時記錄自己的思考和靈感。3.利用圖示或圖片，直觀地展示心愛之物的外觀，幫助學生進行形象思維。通過精心設計的板書，學生能夠更好地理解和記住課堂上的重點內(nèi)容。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解和示范時，教師應使用生動、富有感染力的語言，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的情感。在提問和互動環(huán)節(jié)，教師可以適當?shù)靥岣哒Z調(diào)，以示鼓勵和期待。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的講解和練習。例如，導入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，講解和示范環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，學生練習和展示環(huán)節(jié)可以占用15分鐘。3.課堂提問：教師應設計有針對性的問題，引導學生思考和表達。在提問時，教師應關注每個學生的回答，并給予及時的反饋和鼓勵。4.情景導入：教師可以通過展示實物或圖片，講述一個與心愛之物相關的故事，或分享一段個人經(jīng)歷，以此引發(fā)學生的情感共鳴，激發(fā)他們對本課主題的興趣。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了激發(fā)學生的情感和引導他們觀察和表達。通過展示自己的心愛之物，我成功引發(fā)了學生的興趣，并在講解和示范環(huán)節(jié)提供了清晰的指導。在學生練習和展示環(huán)節(jié)，我鼓勵他們積極參與，并提供個性化的反饋和建議。然而，在課堂時間分配上，