北師大版高二英語選修六英語辯論與思維訓(xùn)練

北師大版高二英語選修六英語辯論與思維訓(xùn)練一、教學(xué)內(nèi)容1.辯論的基本概念和類型：介紹辯論的定義、起源以及不同類型的辯論，如學(xué)術(shù)辯論、政策辯論等。2.辯論的技巧與策略：如何準(zhǔn)備辯論、如何構(gòu)建論點、反駁對方觀點、運用證據(jù)和例證等。3.思維訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、分析問題和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解辯論的基本概念和類型，掌握辯論的技巧與策略。2.學(xué)生能夠運用批判性思維，分析和解決問題。3.學(xué)生能夠提高英語口語表達能力和團隊合作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：辯論的基本概念和類型，辯論的技巧與策略。難點：如何運用批判性思維進行辯論，提高英語口語表達能力和團隊合作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示一段辯論視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考辯論的意義和價值。2.知識講解：教師簡要介紹辯論的基本概念、類型以及辯論的技巧與策略。3.例題講解：教師給出一個辯論題目，示范如何構(gòu)建論點、反駁對方觀點以及運用證據(jù)和例證。4.小組討論：學(xué)生分組進行討論，準(zhǔn)備辯論。教師巡回指導(dǎo)，提供建議和幫助。5.課堂展示：每組學(xué)生進行辯論展示，其他學(xué)生擔(dān)任評委，對辯論過程進行評價。六、板書設(shè)計1.辯論的基本概念和類型2.辯論的技巧與策略3.批判性思維的運用七、作業(yè)設(shè)計題目：Shouldprivatevehiclesbebannedinurbanareas?答案：略2.課堂展示：請準(zhǔn)備一場辯論，展示自己所學(xué)的辯論技巧與策略。答案：略八、課后反思及拓展延伸1.教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。2.學(xué)生可拓展延伸，參加英語辯論比賽或組織校內(nèi)辯論活動，提高自己的英語辯論能力。3.教師可推薦學(xué)生閱讀關(guān)于辯論的書籍、文章，進一步深入學(xué)習(xí)辯論技巧與策略。4.學(xué)生可結(jié)合辯論訓(xùn)練，提高自己的批判性思維和分析問題解決問題的能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.辯論的基本概念和類型：介紹辯論的定義、起源以及不同類型的辯論，如學(xué)術(shù)辯論、政策辯論等。2.辯論的技巧與策略：如何準(zhǔn)備辯論、如何構(gòu)建論點、反駁對方觀點、運用證據(jù)和例證等。3.思維訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、分析問題和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解辯論的基本概念和類型，掌握辯論的技巧與策略。2.學(xué)生能夠運用批判性思維，分析和解決問題。3.學(xué)生能夠提高英語口語表達能力和團隊合作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：辯論的基本概念和類型，辯論的技巧與策略。難點：如何運用批判性思維進行辯論，提高英語口語表達能力和團隊合作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示一段辯論視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考辯論的意義和價值。2.知識講解：教師簡要介紹辯論的基本概念、類型以及辯論的技巧與策略。3.例題講解：教師給出一個辯論題目，示范如何構(gòu)建論點、反駁對方觀點以及運用證據(jù)和例證。4.小組討論：學(xué)生分組進行討論，準(zhǔn)備辯論。教師巡回指導(dǎo)，提供建議和幫助。5.課堂展示：每組學(xué)生進行辯論展示，其他學(xué)生擔(dān)任評委，對辯論過程進行評價。六、板書設(shè)計1.辯論的基本概念和類型2.辯論的技巧與策略3.批判性思維的運用七、作業(yè)設(shè)計題目：Shouldprivatevehiclesbebannedinurbanareas?答案：略2.課堂展示：請準(zhǔn)備一場辯論，展示自己所學(xué)的辯論技巧與策略。答案：略八、課后反思及拓展延伸1.教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。2.學(xué)生可拓展延伸，參加英語辯論比賽或組織校內(nèi)辯論活動，提高自己的英語辯論能力。3.教師可推薦學(xué)生閱讀關(guān)于辯論的書籍、文章，進一步深入學(xué)習(xí)辯論技巧與策略。4.學(xué)生可結(jié)合辯論訓(xùn)練，提高自己的批判性思維和分析問題解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解辯論的基本概念和類型時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：在課堂展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)合理分配時間，確保每組學(xué)生都有足夠的時間進行辯論展示，并給予其他學(xué)生足夠的評價時間。3.課堂提問：在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)積極提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達自己的觀點，以提高學(xué)生的口語表達能力和批判性思維。4.情景導(dǎo)入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一段有趣的辯論視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，從而激發(fā)他們對辯論的學(xué)習(xí)欲望。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過展示一段辯論視頻，有效地引導(dǎo)學(xué)生思考辯論的意義和價值，達到了預(yù)期的教學(xué)效果。2.在小組討論環(huán)節(jié)，我積極提問并給予學(xué)生足夠的表達機會，幫助他們更好地理解和運用辯論技巧與策略。3.在課堂展示環(huán)節(jié)，我合理分配時間，確保每組學(xué)生都有足夠的時間進行辯論展示，并給予其他學(xué)生足夠的評價時間，提高了學(xué)生的口語表達能力和團隊合作能力。4.在教學(xué)過程中，我