北師大版教材中字母表示數(shù)的教學(xué)研究論文選讀

北師大版教材中字母表示數(shù)的教學(xué)研究論文選讀教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版教材五年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)》第五章《字母表示數(shù)》的內(nèi)容。本章節(jié)主要讓學(xué)生初步理解字母可以表示數(shù)，并會(huì)用字母表示簡單的運(yùn)算公式。具體內(nèi)容包括：字母表示數(shù)的意義，用字母表示數(shù)的例子，字母表示數(shù)的運(yùn)算規(guī)則等。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解字母可以表示數(shù)，并掌握用字母表示數(shù)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用字母表示數(shù)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解字母表示數(shù)的意義，會(huì)用字母表示數(shù)。重點(diǎn)：掌握字母表示數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，能運(yùn)用字母表示數(shù)解決實(shí)際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)本、鉛筆。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過多媒體課件展示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生觀察并嘗試用字母表示數(shù)。例如，展示一輛汽車行駛的路程和速度，讓學(xué)生用字母表示行駛的時(shí)間。二、例題講解（15分鐘）教師通過講解教材中的例題，讓學(xué)生理解字母表示數(shù)的意義。例如，講解用字母表示加法、減法、乘法、除法等運(yùn)算公式。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。例如，用字母表示一些簡單的運(yùn)算公式，或解決實(shí)際問題。五、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.用字母表示數(shù)的練習(xí)題：例如，用字母表示下列運(yùn)算的結(jié)果：（1）25+36；（2）7824；（3）45×6；（4）90÷15。答案：（1）a；（2）b；（3）c；（4）d。2.用字母表示實(shí)際問題的練習(xí)題：例如，一輛汽車行駛的路程是120千米，速度是60千米/小時(shí)，用字母表示行駛的時(shí)間。答案：行駛的時(shí)間用字母t表示，t=120÷60=2（小時(shí)）。板書設(shè)計(jì)：黑板上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括字母表示數(shù)的意義，用字母表示數(shù)的例子，字母表示數(shù)的運(yùn)算規(guī)則等。課后反思及拓展延伸：拓展延伸：讓學(xué)生思考，還有哪些情況下可以用字母表示數(shù)？例如，用字母表示身高、體重、年齡等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、用字母表示數(shù)的意義用字母表示數(shù)的意義是本節(jié)課的核心內(nèi)容。字母表示數(shù)的方法是將數(shù)用字母代替，例如，將數(shù)字25表示為字母a，即a=25。這種表示方法在數(shù)學(xué)中叫做代數(shù)表示法。用字母表示數(shù)的意義在于，它能夠簡化數(shù)學(xué)表達(dá)式和運(yùn)算，使數(shù)學(xué)問題更具有普遍性和一般性。例如，在解決實(shí)際問題時(shí)，如果路程、速度和時(shí)間都是變化的，我們可以用字母表示它們，從而得到一個(gè)一般性的公式，即路程=速度×?xí)r間，用字母表示即為s=vt。二、字母表示數(shù)的例子在本節(jié)課中，教師通過講解一些具體的例子，讓學(xué)生理解并掌握用字母表示數(shù)的方法。例如，教師可以講解用字母表示加法、減法、乘法、除法等運(yùn)算公式的例子。這些例子可以幫助學(xué)生理解字母表示數(shù)的意義，并學(xué)會(huì)如何用字母表示數(shù)。三、字母表示數(shù)的運(yùn)算規(guī)則在本節(jié)課中，教師需要講解字母表示數(shù)的運(yùn)算規(guī)則。這些規(guī)則包括：字母與數(shù)字的乘除法運(yùn)算，字母與字母的加減法運(yùn)算，以及字母的指數(shù)運(yùn)算等。學(xué)生需要掌握這些運(yùn)算規(guī)則，才能正確地用字母表示數(shù)并解決實(shí)際問題。四、用字母表示實(shí)際問題在本節(jié)課中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用字母表示數(shù)解決實(shí)際問題。例如，教師可以給出一個(gè)實(shí)際問題：一輛汽車行駛的路程是120千米，速度是60千米/小時(shí)，讓學(xué)生用字母表示行駛的時(shí)間。這個(gè)問題可以幫助學(xué)生理解字母表示數(shù)的應(yīng)用價(jià)值，并培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需要布置一些用字母表示數(shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些練習(xí)題可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生理解字母可以表示數(shù)，并掌握用字母表示數(shù)的方法和運(yùn)算規(guī)則。教師需要通過講解例子、解決實(shí)際問題等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流和獨(dú)立解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解字母表示數(shù)的意義和例子時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解例子、解決實(shí)際問題，并讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問學(xué)生，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：通過多媒體課件展示實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生觀察并嘗試用字母表示數(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。5.教學(xué)輔助工具：使用黑板、粉筆和多媒體課件等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置適量、具有針對(duì)性的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：檢查教學(xué)內(nèi)容是否全面、透徹，是否涵蓋了字母表示數(shù)的意義、例子和運(yùn)算規(guī)則等方面。2.教學(xué)方法：反思所使用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。3.課堂提問：反思課堂提問的時(shí)機(jī)、方式和內(nèi)容是否合適，是否能夠激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。4.情景導(dǎo)入：反思情景導(dǎo)入是否能夠吸引學(xué)生的注意力，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字母表示數(shù)。5.教學(xué)輔助工具：反思使用的教學(xué)輔助工具是否恰當(dāng)，是