蘇教版英語一年級要點解析攻略解析精講全攻略解析

蘇教版英語一年級要點解析攻略解析精講全攻略解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語一年級教材，主要內(nèi)容為Unit2Myfamily（第一課時）。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握家庭成員的英文表達，以及能夠運用所學(xué)知識進行簡單交流。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等家庭成員的英文單詞，以及認識家庭成員的圖片；通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生能夠聽懂并說出家庭成員的英文名字；通過小組活動，讓學(xué)生能夠用英文介紹自己的家庭成員。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠正確認讀和書寫家庭成員的英文單詞，如：dad,mom,brother,sister等。2.學(xué)生能夠聽懂并運用所學(xué)知識進行簡單交流，如：Introduceyourfamilytoyourfriends.3.學(xué)生能夠通過觀察圖片，正確匹配家庭成員的英文名字。三、教學(xué)難點與重點重點：家庭成員的英文單詞的認讀和書寫，以及運用所學(xué)知識進行簡單交流。難點：家庭成員的英文單詞的準確發(fā)音，以及聽力練習(xí)中的信息捕捉和理解。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT，包含家庭成員的圖片、單詞卡片等。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師與學(xué)生用英文進行簡單的問候，營造輕松的課堂氛圍。然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，如：Ihaveadadandamom.Ialsohaveabrotherandasister.2.呈現(xiàn)新知識（10分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出家庭成員的英文名字，如：dad,mom,brother,sister等。同時，教師教授這些單詞的正確發(fā)音，并讓學(xué)生跟讀。3.聽力練習(xí)（10分鐘）教師播放一段關(guān)于家庭成員的聽力材料，要求學(xué)生聽懂并能夠回答相關(guān)問題，如：Howmanypeopleareinthestory?Whoarethey?4.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，每組選一張家庭成員的圖片，用英文介紹自己的家庭成員。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目，如：matchinggame,fillintheblanks等。教師及時批改并給予反饋。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書包括家庭成員的英文單詞，如：dad,mom,brother,sister等，以及示例句子，如：Introduceyourfamilytoyourfriends.七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）抄寫家庭成員的英文單詞，每個單詞寫兩遍。（2）用所學(xué)知識寫一段話，介紹自己的家庭成員。2.答案：（1）dad,mom,brother,sister（2）Ihaveadadandamom.Theyarebothteachers.Ialsohaveabrotherandasister.Theyareinprimaryschool.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了家庭成員的英文單詞和句子，能夠在課堂上進行簡單交流。但在聽力練習(xí)中，部分學(xué)生對信息捕捉和理解仍有困難，需要在課后加強練習(xí)。拓展延伸：教師可以布置課后任務(wù)，要求學(xué)生拍攝一段家庭成員的視頻，用英文介紹給同學(xué)。這樣既能提高學(xué)生的口語表達能力，又能增進家庭成員間的感情。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的單詞卡片使用1.單詞卡片的制作和使用：教師需要提前制作單詞卡片，包括家庭成員的英文名字和對應(yīng)的圖片。在使用時，教師應(yīng)確保單詞卡片的質(zhì)量和清晰度，以便學(xué)生能夠準確地理解和記憶。2.單詞的發(fā)音教學(xué)：教師在呈現(xiàn)單詞卡片時，應(yīng)注重單詞的發(fā)音教學(xué)。可以通過示范、重復(fù)和領(lǐng)讀等方式，幫助學(xué)生正確掌握家庭成員單詞的發(fā)音。3.學(xué)生的參與度：在使用單詞卡片的過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，如跟讀、模仿等。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進學(xué)生的語言輸出。二、聽力練習(xí)的設(shè)計與實施1.聽力材料的選?。航處煈?yīng)選擇適合一年級學(xué)生的聽力材料，內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活，難度適中。在這節(jié)課中，教師播放了一段關(guān)于家庭成員的聽力材料，要求學(xué)生聽懂并能夠回答相關(guān)問題。2.聽力練習(xí)的類型：聽力練習(xí)可以包括選擇題、填空題、簡答題等不同類型。在本節(jié)課的聽力練習(xí)中，教師設(shè)計了一些簡單的問題，如：Howmanypeopleareinthestory?Whoarethey?這些問題可以幫助學(xué)生捕捉到關(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。3.聽力練習(xí)的反饋：在學(xué)生完成聽力練習(xí)后，教師應(yīng)及時給予反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和理解上的錯誤。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多聽、多說，提高聽力水平和語言表達能力。三、小組活動的組織與指導(dǎo)1.小組活動的目的：小組活動的目的是讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高口語表達能力。因此，教師在設(shè)計小組活動時，應(yīng)確?；顒觾?nèi)容與所學(xué)知識緊密相關(guān)，如介紹家庭成員等。2.小組活動的組織：教師應(yīng)合理組織學(xué)生進行小組活動，確保每個學(xué)生都有機會參與和表達。在本節(jié)課的小組活動中，學(xué)生分組后選一張家庭成員的圖片，用英文介紹自己的家庭成員。3.教師的指導(dǎo)：在小組活動過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，并給予鼓勵。同時，教師還可以提供一些提示詞或句型，幫助學(xué)生更好地完成任務(wù)。四、課堂小結(jié)的語言組織與引導(dǎo)3.課后任務(wù)的布置：教師在課堂小結(jié)時，可以布置課后任務(wù)，要求學(xué)生課后進行練習(xí)和拓展。例如，教師可以布置學(xué)生拍攝一段家庭成員的視頻，用英文介紹給同學(xué)。這樣既能提高學(xué)生的口語表達能力，又能增進家庭成員間的感情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在呈現(xiàn)新知識時，教師可以夸張一些語氣詞，如：“Look!Thisismydad.”在學(xué)生回答問題時，教師可以使用鼓勵的語調(diào)，如：“Great!Youdidagoodjob.”2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，適當(dāng)調(diào)整時間分配。例如，如果學(xué)生對某個知識點掌握較好，可以適當(dāng)減少該環(huán)節(jié)的時間，以便有更多時間進行其他環(huán)節(jié)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問時，教師可以采用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，如：“Canyoushowmeyourfamilypicture?”和“Howmanypeopleareinyourfamil