2024年關(guān)于文明禮儀演講稿模版（二篇）

第1頁共1頁2024年關(guān)于文明禮儀演講稿模版一位母親正騎著自行車，攜帶著她年幼的女兒向我們靠近。突然，孩子手中的餅干不慎滑落，散落在地。母親立刻停下，溫和地對女兒說：“寶貝，讓我們把這些碎片撿起來，丟進垃圾桶?！彪S即，她將孩子抱下，兩人一同俯身拾取掉落的餅干。這一常見的場景，不禁讓人聯(lián)想到一個詞：素養(yǎng)，它是一種習慣的體現(xiàn)。深思熟慮，這答案不言而喻，無論母親還是孩子，其文明素質(zhì)的高低，已在這細微之處得以顯現(xiàn)。然而，現(xiàn)實中仍有不少行為可被歸類為“素養(yǎng)欠缺”，這往往是由于疏忽或漠視，久而久之形成習慣，在不經(jīng)意間流露出來。提及文明素養(yǎng)，實際上，每個人內(nèi)心都蘊含著向善向美的本性，只是在日積月累中，由于自我約束的差異，才展現(xiàn)出明顯的區(qū)別。這一變化，既與思想認識相關(guān)，更是一個習慣養(yǎng)成的過程。我們應期盼在構(gòu)建和諧文明社會的過程中，每個人都能摒棄不良習性，培養(yǎng)良好習慣，不縱容微小的惡行，也不忽視微小的善舉，讓不文明的景象、不和諧的音符減少，再減少。文明禮儀構(gòu)成了我們學習、生活的基石，是我們在成長中不可或缺的支撐。失去了文明，道德的底線將蕩然無存，那么，即使我們擁有深厚的科學文化知識，對人對己對社會又有何益處？學習的首要任務是學會做人，學會做文明人，做社會人，保持環(huán)境清潔，讓文明禮儀之花在校園的每個角落綻放。讓我們從自我做起，從小事做起，讓文明禮儀的實踐遍布每一個角落。2024年關(guān)于文明禮儀演講稿模版（二）古人曾言：“不學禮，無以立?！贝搜砸庠趶娬{(diào)，缺乏禮儀修養(yǎng)，則難以在社會中立足。那么，究竟何為禮儀？簡而言之，禮儀即為律己、敬人的一種行為規(guī)范，它旨在通過具體的行為展示對他人的尊重與理解。文明禮儀不僅體現(xiàn)了個人的素質(zhì)與教養(yǎng)，更是個人道德和社會公德的集中體現(xiàn)。它關(guān)乎城市的形象，更關(guān)乎國家的尊嚴。因此，學習禮儀對于提升個人素質(zhì)、塑造單位形象以及促進人際關(guān)系的和諧均具有重要意義。作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”，弘揚文明、踐行禮儀，是我們傳承民族文化、展示民族精神的重要途徑。在復雜多變的社會角色中，我們的行為舉止往往成為他人評價的依據(jù)。我們時常因他人的不拘小節(jié)而心生厭惡，然而，我們亦有可能成為他人眼中的不拘小節(jié)者。這些行為的背后，無非是對禮儀規(guī)范的忽視與淡漠。無論是作為游客還是市民，我們都應自覺遵守公共秩序，尊重他人權(quán)益。在文物古跡上亂涂亂畫、踐踏草坪等行為，不僅損害了公共利益，也損害了自身的形象。在與同學、同事相處時，我們應注重細節(jié)，尊重他人感受，避免因小失大。在乘坐公共交通工具時，我們應主動讓座給需要的人，展現(xiàn)我們的文明素養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展和進步，人們對精神需求層次和自我認知價值的追求越來越高。因此，禮儀已不再是特定行業(yè)或社會層次的需求，而是全民共同的需求。在推廣和普及文明禮儀的過程中，家長、師長、領(lǐng)導等社會各界人士應發(fā)揮模范帶頭作用。如果每個人都能從我做起、從現(xiàn)在做起，那么我們的文明禮儀推廣和普及工作將更加容易。這將有助于推動精神文明建設與物質(zhì)文明建設同步發(fā)展，使我們的社會更加和諧、文明。文明禮儀的核心在于“尊重為本”。只有尊重他人，才能獲得他人的尊重。那些忽視禮儀、不拘