總復(fù)習(xí)容易機(jī)械(基礎(chǔ))知識(shí)講解_第1頁(yè)
總復(fù)習(xí)容易機(jī)械(基礎(chǔ))知識(shí)講解_第2頁(yè)
總復(fù)習(xí)容易機(jī)械(基礎(chǔ))知識(shí)講解_第3頁(yè)
總復(fù)習(xí)容易機(jī)械(基礎(chǔ))知識(shí)講解_第4頁(yè)
總復(fù)習(xí)容易機(jī)械(基礎(chǔ))知識(shí)講解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千里之行,始于足下朽木易折,金石可鏤Word-可編輯總復(fù)習(xí):容易機(jī)械(基礎(chǔ))

責(zé)編:雒文麗【考綱要求】1、知道杠桿定義及杠桿的五要素(支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂);2、會(huì)畫(huà)力臂理解杠桿平衡條件,并能區(qū)別實(shí)際生活中的省力、費(fèi)力及等臂杠桿;3、理解定滑輪、動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì),理解滑輪組?!局R(shí)網(wǎng)絡(luò)】

【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、杠桿(高清課堂《力學(xué)4:杠桿和滑輪》杠桿)1、杠桿的概念:一根在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就是杠桿。杠桿的五要素是:支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂,杠桿可以是直的硬棒,如撬棒等;也可以是彎的,如羊角錘。2、杠桿的力臂力臂的畫(huà)法:(1)明確支點(diǎn),用O表示;(2)通過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條直線;(3)過(guò)支點(diǎn)O作該力的作用線的垂線;(4)用兩頭帶箭頭的線段標(biāo)示出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段,寫(xiě)上相應(yīng)的字母L1(或L2)。

3、杠桿的平衡條件:杠桿在力的作用下保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿就處于平衡狀態(tài)。

要點(diǎn)詮釋:杠桿的平衡條件:

動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,用公式表示為F1L1=F2L2

注重:杠桿的平衡不是單獨(dú)由力或力臂決定的,而是由它們的乘積來(lái)決定的。杠桿分類:

(1)省力杠桿:L1>L2,F(xiàn)1<F2

這類杠桿的特點(diǎn)是動(dòng)力臂L1大于阻力臂L2,平衡時(shí)動(dòng)力F1小于阻力F2,即用較小的動(dòng)力就可以克服較大的阻力。但是實(shí)際工作是動(dòng)力移動(dòng)的距離卻比阻力移動(dòng)的距離大,即要費(fèi)距離。如撬起重物的撬棒,開(kāi)啟瓶蓋的起子、鍘草用的鍘刀等,都屬于這一類杠桿。

(2)費(fèi)力杠桿:L1<L2,F(xiàn)1>F2

這類杠桿的特點(diǎn)是動(dòng)力臂L1小于阻力臂L2,平衡時(shí)動(dòng)力F1大于阻力F2,即要用較大的動(dòng)力才干克服阻力完成工作,但它的優(yōu)點(diǎn)是杠桿工作時(shí),動(dòng)力移動(dòng)較小的距離就能使阻力移動(dòng)較大的距離。使工作方便,也就是省了距離。如縫紉機(jī)踏板、挖土的鐵锨、大掃帚、夾煤塊的火鉗,這些杠桿都是費(fèi)力杠桿。

(3)等臂杠桿:L1=L2,F(xiàn)1=F2

這類杠桿的動(dòng)力臂L1等于阻力臂L2,平衡時(shí)動(dòng)力F1等于阻力F2,工作時(shí)既不省力也不費(fèi)力,如天平、定滑輪就是等臂杠桿。

考點(diǎn)二、滑輪(高清課堂《力學(xué)4:杠桿和滑輪》滑輪)1、定滑輪:如下圖甲所示,我們可把一條直徑看成杠桿,圓心就是杠桿的支點(diǎn),因此,定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿。定滑輪的特點(diǎn)是它的轉(zhuǎn)軸(支點(diǎn))不隨貨物上下移動(dòng)。2、動(dòng)滑輪:如下圖乙所示,特點(diǎn)是它的轉(zhuǎn)動(dòng)軸會(huì)隨物體上下移動(dòng),它實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿,它的轉(zhuǎn)動(dòng)軸是阻力作用點(diǎn)。

3、定滑輪和動(dòng)滑輪的作用

使用定滑輪固然不能省力,但可以改變使勁方向,給工作帶來(lái)方便。

使用動(dòng)滑輪可以省力,但要多移動(dòng)距離。4、滑輪組:由定滑輪和動(dòng)滑輪組裝起來(lái)的,既可省力又可以改變使勁方向,但費(fèi)距離。在使用滑輪組時(shí),滑輪組用幾段繩子吊著動(dòng)滑輪,提起物體所用的力就是總重的幾分之一。我們可以在知道或算出滑輪組承擔(dān)重物的繩子段數(shù)的情況下組裝滑輪組,可以按照“奇動(dòng)偶定”的原則先決定繩子的一端是掛在動(dòng)滑輪或定滑輪的鉤上,再由里向外順次繞線?!镜湫屠}】類型一、杠桿1、如圖所示,做出圖中各杠桿的動(dòng)力和阻力的力臂?!舅悸伏c(diǎn)撥】杠桿的五個(gè)要素:支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。

動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。動(dòng)力臂:從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。

阻力:妨礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。阻力臂:從支點(diǎn)到阻力作用線的距離?!敬鸢概c解析】分析:作杠桿的力臂的主意是:(1)反向延伸各力(或正向延伸)。(2)過(guò)支點(diǎn)作延伸線的垂線。(3)標(biāo)上直角符號(hào)和大括號(hào),并標(biāo)上力臂的字母。作圖如圖所示?!究偨Y(jié)升華】此題考察了力臂的作法,這是中考物理的一個(gè)必考點(diǎn)。舉一反三:【變式】下列關(guān)于動(dòng)力F1力臂的作圖中,準(zhǔn)確的是()A.B.C.D.【答案】C2、(高清課堂《力學(xué)4:杠桿和滑輪》例3)用一條長(zhǎng)2m的扁擔(dān)挑物品,前后兩端分離掛有300N和200N的箱子。要使扁擔(dān)保持水平平衡,肩應(yīng)離扁擔(dān)前端多遠(yuǎn)?【思路點(diǎn)撥】人在挑水時(shí)以肩為支點(diǎn),兩邊水桶形成杠桿的平衡,由平衡的條件可求得答案?!敬鸢概c解析】要使兩邊平衡則有:G1L1=G2L2①

由題意知:L1+L2=2m②

聯(lián)立解得:L1=0.8m【總結(jié)升華】扁擔(dān)是杠桿平衡一典型應(yīng)用,應(yīng)明確其原理。舉一反三:【變式】(2023年年?東營(yíng))如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),倘若在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增強(qiáng)一個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,杠桿會(huì)()A.左端下降 B.右端下降 C.依然平衡 D.無(wú)法判斷【答案】A類型二、滑輪3、(2023年年?汕尾)如圖所示,用下列裝置提升同一重物,若不計(jì)滑輪自重及摩擦,則最省力的是()【思路點(diǎn)撥】按照滑輪組繩子拉力的計(jì)算,定滑輪及其工作特點(diǎn)和動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)對(duì)各個(gè)選項(xiàng)注重分析即可?!敬鸢浮緾【解析】A、此圖是動(dòng)滑輪,由動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)可知,省一半的力,即F=1/2G;B、此圖是定滑輪,由定滑輪及其工作特點(diǎn)可知,不省力,即F=G;C、此圖是滑輪組,繞在動(dòng)滑輪上的繩子由3股,則F=1/3G;D、此圖是滑輪組,繞在動(dòng)滑輪上的繩子由2股,則F=1/2G?!究偨Y(jié)升華】此題主要考查滑輪組繩子拉力的計(jì)算,定滑輪及其工作特點(diǎn)和動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)。舉一反三:【變式】如圖所示,不計(jì)輪與軸的摩擦及滑輪的重力,物體處于平衡狀態(tài)時(shí)()A.m1=m2B.m1=2m2C.m2=2m1D.m1=4m2【答案】B4、如圖所示的裝置中,不計(jì)滑輪摩擦,當(dāng)水平向右的拉力F=5N時(shí),物體恰能勻速的向右運(yùn)動(dòng),求物體所受地面摩擦力的大小。【思路點(diǎn)撥】由動(dòng)滑輪的省力情況可知:F自=F輪,在此題中,動(dòng)力作用在輪上,阻力作用在繩子的自由端。【答案與解析】物體勻速向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明囫圇裝置處于平衡狀態(tài),如圖甲所示為動(dòng)滑輪在水平方向上的受力情況,有向右的拉力F,兩段繩子對(duì)滑輪向左的拉力(同一根繩子各處的拉力相等),滑輪勻速運(yùn)動(dòng):,則。

如圖乙所示為物體在水平方向的受力情況,受到拉力和摩擦力f的作用,兩者是平衡力,有。因此物體所受地面的摩擦力為2.5N【總結(jié)升華】此題很容易錯(cuò)誤地得出拉力是摩擦阻力的一半的結(jié)論,對(duì)于動(dòng)滑輪,我們不能總是套搬“使用動(dòng)滑輪能省一半力”的結(jié)論,要按如實(shí)際情況詳細(xì)分析。類型三、知識(shí)運(yùn)用5、如圖所示,用一細(xì)線懸掛一根粗細(xì)勻稱的輕質(zhì)細(xì)麥秸桿,使其靜止在水平方向上,O為麥秸桿的中點(diǎn),這時(shí)有兩只大肚皮的螞蟻同時(shí)從O點(diǎn)分離向著麥秸桿的兩端勻速爬行,在螞蟻爬行的過(guò)程中麥秸桿在水平方向一直保持平衡,則()A.兩螞蟻的質(zhì)量一定相等B.兩螞蟻的爬行速度大小一定相等C.兩螞蟻的質(zhì)量與爬行速度大小的乘積一定相等D.兩螞蟻對(duì)麥秸稈的壓力一定相等【思路點(diǎn)撥】螞蟻爬行過(guò)程中,杠桿一直平衡,說(shuō)明兩側(cè)一直滿意:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂?!敬鸢浮緾【解析】螞蟻爬行的過(guò)程中杠桿一直平衡,按照杠桿的平衡條件可得,其中F為螞蟻對(duì)杠桿的壓力,等于螞蟻的分量,F(xiàn)=G=mg,因?yàn)楦軛U在水平方向保持平衡,力臂就等于螞蟻到支點(diǎn)O的距離,將力和力臂代入平衡條件公式中收拾得,故準(zhǔn)確選項(xiàng)為C?!究偨Y(jié)升華】本題通過(guò)一個(gè)新奇情景的設(shè)計(jì),考查了對(duì)杠桿條件的理解,在螞蟻爬行的動(dòng)態(tài)過(guò)程中,由杠桿平衡條件,判斷與其有關(guān)的各因素的變化,在分析中要注重杠桿平衡條件是由力與力臂的乘積決定的,而不是由力的大小或力臂的大小決定的。舉一反三:【變式】如圖所示,硬質(zhì)勻稱木條AO長(zhǎng)80cm,左端與豎直墻壁銜接,可以繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),木條的A端以細(xì)繩懸于B點(diǎn),木條水平BA與木條垂直,現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為400g的小物塊在木條上從O點(diǎn)以0.1m/s的速度無(wú)摩擦地向右勻速滑動(dòng),經(jīng)與5s到達(dá)C點(diǎn)時(shí),細(xì)繩恰好斷裂,求:細(xì)繩AB所能承受的最大拉力為多少?(木條的質(zhì)量及物塊的體積均忽略不計(jì))

【答案與解析】小物塊移動(dòng)的距離

由杠桿的平衡條件得

6、桿秤結(jié)構(gòu)容易,使用和攜帶都很方便,深受人們的青睞,在我國(guó)流傳已上千年,如圖所示,用桿秤測(cè)量一條魚(yú)的質(zhì)量,當(dāng)秤鉤掛在A點(diǎn),繩鈕掛在O點(diǎn)(支點(diǎn)),秤錘掛在B點(diǎn)時(shí),桿秤處于平衡狀態(tài),AO是10cm,BO是30cm,秤錘的質(zhì)量是0.5kg(g=10N/kg)

①求魚(yú)的質(zhì)量是多少?

②有一桿秤看起來(lái)破舊不堪,尾部折斷一截,針對(duì)這一現(xiàn)象小明和小亮有不同的看法,小明認(rèn)為:該商販?zhǔn)菫榱斯?jié)儉,舍不得買(mǎi)新秤,小亮認(rèn)為:該商販?zhǔn)谴嫘臑橹?,他的真正目的是坑騙消費(fèi)者,你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法準(zhǔn)確呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論