高中三年級上學期地理 地理高考選擇題命題規(guī)律及備考建議 課件

高考地理選擇題命題規(guī)律及備考建議高三上/一輪復習1選擇題

試卷出處題組及設問數(shù)材料類型設問方向考點分布

老高考全國卷2021甲卷11×4題組一：3個問題組二：3個問題組三：2個問題組四：3個問題組一：文字（150字左右）題組二：文字（80字左右）+二維坐標統(tǒng)計圖題組三：文字（50字左右）題組四：文字（80字左右）+示意圖1-2原因分析3比較分析4-6地理規(guī)律及運用7-8地理原理運用9-11地理過程與發(fā)展規(guī)律工業(yè)區(qū)位選擇和區(qū)域發(fā)展能源問題（光伏發(fā)電）與晝夜長短城市熱島效應地貌形成過程及條件分析2021乙卷11×4題組一：3個問題組二：3個問題組三：2個問題組四：3個問題組一：文字（150字左右）題組二：文字（80字左右）題組三：文字（70字左右）+二維坐標統(tǒng)計圖題組四：文字（110字左右）+示意圖1-3原因、影響分析4-6比較分析7-8地理原理及區(qū)域認知9-10地理規(guī)律及運用工業(yè)區(qū)位選擇和區(qū)域發(fā)展港口的發(fā)展和影響港口建設的條件城市熱島效應影響自然帶分布的因素試卷出處題組及設問數(shù)材料類型設問方向考點分布

新高考地方卷北京卷15×3①7,8,9,10，15題獨立設問②（1，2）（3,4）；（5,6）（11,12）；（13,14）以題組形式各設兩個問①11,12題組和15題為純文字②其余題（組）均為文字+圖表。文字材料除前兩個題組字數(shù)在100左右外，其它均只有三四十字。圖表較多涉及區(qū)域圖、地質(zhì)剖面示意圖、等值線圖、城市平面圖和統(tǒng)計表1-2、3-4直接判斷7、11-12、13-14原因分析5-6、8、9、15地理原理、規(guī)律運用10比較分析中國的區(qū)域差異巖石圈物質(zhì)循環(huán)太陽輻射的影響因素降水的影響因素天氣系統(tǒng)城市地域結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)交通建設區(qū)位及影響旅游環(huán)境保護山東卷15×3①沒有獨立設問②除13、14、15以3個問為一個題組外，其余題組均各設兩個問①只有3、4小題題組為純文字②其余題（組）均為文字+圖表。文字材料字數(shù)在130左右，圖表涉及地質(zhì)地貌、城市分布、等值線、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系和柱狀統(tǒng)計圖1-2、10、11-12地理原理、規(guī)律運用3-4、9原因分析5-6、13-15比較分析7-8地理計算地表形態(tài)的變化

區(qū)域發(fā)展和區(qū)域聯(lián)系晝夜長短水體補給及對生物的影響工業(yè)轉(zhuǎn)移地理環(huán)境的差異性1.材料2.設問3.考查方向1.知識2.技能3.策略選擇題單選為主11-15個小題多為題組形式45分左右命題規(guī)律備考建議選擇題命題規(guī)律1.選擇題題材料的選擇

材料緊密結(jié)合學科內(nèi)容，選擇反映新時代國家經(jīng)濟社會發(fā)展與科技進步、精準扶貧、紅色旅游資源開發(fā)等社會熱點素材。如2021全國甲卷1～3題，以新冠疫苗包裝為背景，全國乙卷1～3題，以無人機服務新疆棉花生產(chǎn)這一典型科技興農(nóng)案例。

既有真實的生活實踐情境，也有復雜的學習探索情境。如2020年新高考山東卷3～4題北方某縣“農(nóng)地楊樹化”現(xiàn)象，13～15太行山區(qū)山地地形對氣候特性、山地景觀類型的影響。

圖文并重，充分體現(xiàn)地理圖表的重要性。2020年新高考北京卷15個選擇題題就設計了9幅圖表，山東卷也有6幅圖表。并且圖表類型多樣，有區(qū)域圖、等值線圖、示意圖、各種統(tǒng)計圖表、景觀圖等。

新概念。2020年新高考山東卷5～6題出現(xiàn)的“同城化”。2.選擇題設問的方式六大核心問題在哪里什么樣子為什么在那里什么時候發(fā)生產(chǎn)生什么作用如何利于人類和自然環(huán)境

它是什么樣子？------本質(zhì)屬性與地理特征

它在哪里？------位置與分布例如：（2020北京卷）1．圖中序號代表省級行政區(qū)，其中大豆、玉米和水稻產(chǎn)量均位居前列且為糧食主產(chǎn)區(qū)的是（）A①B②C③D④

6．該地最可能位于（）A．珠江三角洲B．河西走廊C．松嫩平原D．釣魚島

（2021全國乙卷）8.該城市可能是（）A.烏魯木齊B.北京C.上海D.廣州例如：（2020北京卷）2．③北部的山脈是我國重要的自然地理分界線。該山脈南北坡（）A．分別屬于內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)B．基帶海拔在3000米以上C．河流補給以積雪融水為主D．熱量的差異冬季大于夏季

它是什么時候發(fā)生的？------發(fā)展過程、趨勢、方向

它為什么在哪里？------原因、因素、條件、理由例如：（2021全國甲卷）1．該公司選擇在中國建生產(chǎn)廠，主要是因為中國A.原材料充足B.市場廣闊C.技術先進D.勞動力價格低

（2020北京卷）13．布溫迪國家公園吸引游客主要因為（）A．距首都約80千米，可進入性強B．文化獨特，世界遺產(chǎn)類型齊全C．旅游設施完善，服務內(nèi)容多樣D．有珍稀野生動物，非凡性突出例如：（2020山東卷）1.推斷圖中滑坡體的滑動方向為（）A.由北向南B.由西向東C.由西北向東南D.由東北向西南

2.圖中序號所示地理事象形成的先后順序是（）A.②③④①B.②①③④C.③①④②D.③②①④

怎樣使它有利于人類和自然環(huán)境？------人地協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

它產(chǎn)生了什么作用？------影響、結(jié)果、功能、作用、目的等地理效應和地理意義例如：（2020北京卷）12．銀西高鐵開通后，將（）A．用于陜甘寧三省區(qū)大宗貨物運輸B．帶動新建站點周邊土地開發(fā)利用C．豐富隴西地區(qū)自然旅游資源類型D．改變沿線農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的自然條件

（2021全國甲卷）5.隨著光伏發(fā)電量的增加，電力凈需求量A.全天性減少B.時段性增加C.時段性減少D.不發(fā)生變化例如：（2021全國甲卷）3.麗水山間小鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境是吸引該公司投資重要條件。這說明與大城市相比，在山間小鎮(zhèn)建生產(chǎn)廠可以

A.提高產(chǎn)品質(zhì)量B.降低車間環(huán)境凈化成本C.增加產(chǎn)品產(chǎn)量D.降低廢棄物處理成本◆強調(diào)地理四大能力一、獲取和解讀地理信息的能力二、調(diào)動和運用地理知識的能力三、描述和闡釋地理事物的能力四、論證和探究地理問題的能力3.選擇題考查方向◆體現(xiàn)四大核心素養(yǎng)一、區(qū)域認知二、地理實踐力三、綜合思維四、人地協(xié)調(diào)觀主干知識、關鍵能力、核心素養(yǎng)選擇題備考措施(三)風對地理環(huán)境的影響◆夯實基礎◆強化主干知識和核心知識1.地理知識：（一）自然地理：1、地球運動（晨昏線、地方時、偏向；(正午)太陽高度角、晝夜長短、日影）2、太陽輻射(分布與原因分析）3、氣候（類型、分布、特征、成因分析、氣溫和降水、全球氣候變化）4、地形、地貌與內(nèi)外力作用（地質(zhì)作用與地表形態(tài)）5、水文——河流（河谷、水系和水文特征及成因分析）——湖泊、洋流（分布規(guī)律、成因、影響）6、土壤（影響形成的因素）7、自然帶（名稱、分布與分異規(guī)律、成因）8、地理信息技術（GIS、RS、GPS應用）9、地圖（等值線——等高線與地形、等溫線和等降水量線與氣候、等壓線與天氣……）（光照圖、坐標圖、結(jié)構(gòu)圖、過程變化圖、地形剖面圖、原理示意圖、景觀圖、遙感圖等(三)風對地理環(huán)境的影響◆夯實基礎◆強化主干知識和核心知識1.地理知識：（二）人文地理：1、人口（增長模式、人口遷移（勞動力轉(zhuǎn)移）及原因、人口合理容量、三大產(chǎn)業(yè)人口結(jié)構(gòu)）2、城市（區(qū)位因素、功能分區(qū)、規(guī)劃、空間布局形態(tài)、城市化過程中各階段特點、城市化水平與區(qū)域發(fā)展特征）3、農(nóng)業(yè)（地域類型、土地利用類型、區(qū)位條件、區(qū)位評價生產(chǎn)對環(huán)境影響）4、工業(yè)（區(qū)位因素、項目選址、生產(chǎn)對環(huán)境影響、工業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)鏈上下游）5、交通（區(qū)位因素、分布特點及原因分析——鐵路、公路、港口、管道）6、產(chǎn)業(yè)（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、區(qū)域發(fā)展階段及其區(qū)域發(fā)展特征）7、環(huán)境（全球變暖、土地荒漠化、湖泊濕地破壞和成因、水資源銳減與污染、工農(nóng)業(yè)污染與循環(huán)經(jīng)濟、評價）8、旅游（景點—世界遺產(chǎn)、類型、特點特色分析及原因分析、欣賞、評價、規(guī)劃、文明與安全）(四)風對地理環(huán)境的影響2.技能培養(yǎng)地理空間定位能力：

任何地理要素（信息）均具有時空特征，需要時空定位。原理應用能力：突破現(xiàn)有知識框架，強化原理運用能力，學會知識遷移。邏輯思維能力：突破學科框架，考運用邏輯推理解決問題能力。

探究能力：地理觀察、觀測、考察到地理實驗。文字信息提取加工能力和常用圖表的判讀能力：以上能力的綜合運用，最終做出正確選擇。

認真審讀題意，細讀試題的題干和選項全面分析并充分挖掘題干提供的顯性條件和隱性條件，找出“關鍵詞”和“限定詞”，排除干擾信息，明確要選擇的內(nèi)容、方式、要求。特別要注意題干中容易忽略而導致出錯的關鍵字眼，如“不正確”“上、下”“高、低”“大、小”等。3.解題策略

回憶聯(lián)想，溯本清源，回到課本主干知識。仔細分析選項與題干的相關性和吻合度，聯(lián)想與本題有關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果聯(lián)系，找出主導因素進行綜合分析、比較，排除“非正確選項”，最后選出正確答案。

看清編碼、準確作答。在填涂答案題時，注意上下題及a、b、c、d的位置，不要錯位。解選擇題的常用方法排除法：利用選項錯誤、題干與選項邏輯不和或單選題選項中兩三個意思相同（似），排除部分或全部錯誤選項。優(yōu)選法：抓住題干關鍵詞，在多個看似表述正確的選項中找出最符合當前題干或現(xiàn)實情境的最佳選項。也可以優(yōu)選自己最熟悉、最