滬教版（全國(guó)）（2024）九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第1-6章+期末共7套學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷匯編（含答案）

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\o"滬教版（全國(guó)）（2024）"滬教版（全國(guó)）（2024）九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第1-6章+期末共7套學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷匯編第1章學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷滿分：100分時(shí)間：60分鐘一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題序12345678910答案1．化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，下列屬于化學(xué)研究范疇的是()A．水力發(fā)電B．破譯人類基因密碼C．合成新型有機(jī)高分子材料D．設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦新功能2．人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。下列有關(guān)敘述不屬于化學(xué)對(duì)人類作出貢獻(xiàn)的是()3．李時(shí)珍在《本草綱目》中詳細(xì)記載了豆腐的制作方法。下列制作豆腐的過程涉及化學(xué)變化的是()A．泡豆 B．磨漿C．濾渣 D．煮漿4．山西省擁有眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的制作過程中，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是()A．廣靈窗花 B．沁源石雕C．晉南版畫 D．玉堂春酒5．小剛收到一個(gè)杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物玩具，他認(rèn)為其制作材料可能是羊毛絨，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的()A．形成假設(shè)B．設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)C．形成結(jié)論，建構(gòu)模型D．表達(dá)交流6．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不匹配的是()A．金剛石硬度大——切割玻璃B．干冰易升華吸熱——作制冷劑C．鐵能導(dǎo)熱——作導(dǎo)線D．石墨具有導(dǎo)電性——作電極7．危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志。酒精應(yīng)在包裝標(biāo)簽上印的標(biāo)志是()8．下面四位同學(xué)對(duì)“實(shí)驗(yàn)室藥品取用原則”這一話題發(fā)表的見解正確的是()(第8題)A．①④ B．②③C．①③ D．②④9．如圖是根據(jù)教材改裝的裝置。試管里裝少量的濃氨水，濾紙上滴有酚酞試液，塞緊橡膠塞，數(shù)秒后濾紙變紅。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是()(第9題)A．濃氨水易揮發(fā) B．分子本身體積變大C．分子在不停運(yùn)動(dòng) D．實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品，污染小10．如圖所示，將玻璃導(dǎo)管的一端插入蠟燭火焰(母火焰)的中心部位后，把燃著的火柴放在導(dǎo)管另一端的尖嘴處，發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰(子火焰)。下列說法錯(cuò)誤的是()(第10題)A．蠟燭燃燒時(shí)，火焰分為三層B．“子火焰”中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì)C．做這一實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃導(dǎo)管不宜過長(zhǎng)D．這一現(xiàn)象說明，蠟燭中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)較高二、填空題(本題包括5小題，共44分)11．(6分)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答問題。(第11題圖1)(1)吸取或滴加少量液體時(shí)需要用________(填標(biāo)號(hào)，下同)。(2)需要墊上陶土網(wǎng)加熱的是__________。(3)量取8mL的水，需要用__________。(4)如圖2所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同。(第11題圖2)①向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管放置位置先如圖________(填字母，下同)，最后如圖________；②給試管中的固體加熱時(shí)，試管放置位置如圖D，是為了__________________________。12．(8分)指出下列圖中的操作引起的后果。(第12題)A．傾倒稀鹽酸：______________________________________________。B．點(diǎn)燃酒精燈：__________________________________________________。C．給銅綠固體加熱：______________________________________________。D．加入銅綠粉末：_________________________________________________。13．(10分)請(qǐng)將下列選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。A．防止污染藥品B．防止試管炸裂C．減小實(shí)驗(yàn)誤差D．1～2mLE．蓋滿試管底部(1)加熱試管中的物質(zhì)時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱的目的是__________(填字母，下同)。(2)膠頭滴管使用后，應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上的目的是__________。(3)量取8mL的液體時(shí)，選用10mL的量筒而不選用100mL的量筒的目的是__________。(4)實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，若沒有說明用量，液體取____________，固體只需________。14．(10分)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。(1)面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明這些物質(zhì)中都含有____________(填名稱)。(2)加熱堿式碳酸銅時(shí)產(chǎn)生的能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____________。(3)小紅同學(xué)取一塊木炭做如下實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄：①觀察木炭為黑色固體；②將木炭放入水中，木炭漂浮在水面上；③另取一塊體積相同的煤塊，比較它們的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)木炭比煤塊質(zhì)量?。虎茳c(diǎn)燃木炭并檢驗(yàn)生成了二氧化碳；⑤將木炭砸碎。上述發(fā)生的變化④⑤中，屬于物理變化的是______(填序號(hào)，下同)，屬于化學(xué)變化的是______。由實(shí)驗(yàn)記錄可知，木炭的物理性質(zhì)是______________(寫一點(diǎn))。15．(10分)聯(lián)系所學(xué)的氮?dú)獾男再|(zhì)，結(jié)合以下短文的相關(guān)信息，回答相關(guān)問題。1999年，美國(guó)科學(xué)家卡爾·克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮——5。在制取氮——5的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備。因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈的理想燃料。氮——5化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定。(1)比較氮?dú)夂偷?的不同：物質(zhì)氮?dú)獾?物理性質(zhì)________________________化學(xué)性質(zhì)________________________(2)請(qǐng)你想象一下氮——5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？_____________________________________________________(寫兩條)。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題，共26分)16．(10分)某化學(xué)小組受英國(guó)科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了如下探究：燃著時(shí)：進(jìn)行如圖A、B、C實(shí)驗(yàn)探究。(已知，白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán))(第16題)(1)蠟燭點(diǎn)燃后長(zhǎng)度變短，________(填“能”或“不能”)證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化。(2)在進(jìn)行A實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭先熔化，蠟燭熔化發(fā)生的是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(3)進(jìn)行B實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)伸入焰心的導(dǎo)管的另一端中的氣體被點(diǎn)燃，說明焰心中的可燃物質(zhì)為____________。(4)通過實(shí)驗(yàn)C證明蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳。推測(cè)在該實(shí)驗(yàn)中，硫酸銅粉末的作用是__________________________________________________，澄清石灰水的作用是____________________________________________。17．(16分)碳銨是一種常用的化肥。某同學(xué)在田間勞動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)掉落在土壤表面的碳銨在陽光照射下很快消失，同時(shí)聞到濃烈的刺激性氣味。【提出問題】碳銨在陽光照射下(受熱)消失，發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化？【查閱資料】(1)碳銨的化學(xué)名稱是碳酸氫銨(NH4HCO3)，純凈的碳銨是一種易溶于水的白色固體。其特點(diǎn)是溫度稍高(10℃以上)或濕度稍大，碳銨就易消失；碳銨不能使?jié)駶?rùn)的酚酞試紙變紅色。(2)二氧化碳(CO2)氣體能使澄清石灰水變渾濁；碳銨也能使澄清石灰水變渾濁。(3)氨氣(NH3)能使?jié)駶?rùn)的酚酞試紙變紅色，常用于檢驗(yàn)氨氣。【作出猜想】猜想一：碳銨受熱消失，是由于它變成了碳銨蒸氣，發(fā)生了________變化；猜想二：碳銨受熱消失，是由于它變成了別的物質(zhì)，發(fā)生了________變化?！臼占C據(jù)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將干燥的碳銨在試管中加熱管口有水珠有________生成②將濕潤(rùn)的酚酞試紙放于試管口酚酞試紙變紅色有________生成③將碳銨與濕潤(rùn)的酚酞試紙接觸_______________【獲得結(jié)論】____________________________________________________________?！痉此寂c交流】(1)僅僅通過碳銨加熱時(shí)顏色、狀態(tài)、氣味的變化來驗(yàn)證碳銨所發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化的方案是否嚴(yán)謹(jǐn)？________(填“嚴(yán)謹(jǐn)”或“不嚴(yán)謹(jǐn)”)，原因是__________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)步驟③的目的是___________________________________________。(3)若碳銨加熱有二氧化碳生成，________(填“能”或“不能”)根據(jù)“將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水變渾濁”這一現(xiàn)象判斷碳銨加熱屬于化學(xué)變化，原因是______________________________________________________________。(4)碳銨是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥，根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為在使用或儲(chǔ)存碳銨時(shí)應(yīng)注意什么問題？______________________________________________________________。

答案一、1.C2.D3.D4.D5.A6.C7.A8.D9.B10．D思路點(diǎn)睛：出現(xiàn)“子火焰”是因?yàn)橄灎T中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)較低，易汽化，故D的說法不正確。二、11.(1)④(2)⑤(3)①④(4)①B；A②防止冷凝水倒流，炸裂試管12．A.會(huì)造成藥品污染，標(biāo)簽腐蝕B．引起火災(zāi)C．試管中的冷凝水倒流，使試管炸裂D．藥品沾到試管內(nèi)壁或撒到桌面上13．(1)B(2)A(3)C(4)D；E14．(1)碳元素(2)二氧化碳(3)⑤；④；黑色固體(或密度小于水，合理即可)15．(1)氣體；固體；較穩(wěn)定；極不穩(wěn)定(2)軍事上做炸藥，做火箭和導(dǎo)彈的燃料(合理即可)三、16.(1)不能(2)物理(3)氣態(tài)石蠟(4)證明生成了水；證明二氧化碳的生成17．【作出猜想】猜想一：物理猜想二：化學(xué)【收集證據(jù)】①水③酚酞試紙不變色；氨氣【獲得結(jié)論】碳銨受熱消失，發(fā)生了化學(xué)變化【反思與交流】(1)不嚴(yán)謹(jǐn)；兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成(2)排除生成的氣體是碳銨蒸氣的可能(3)不能；碳銨也能使澄清石灰水變渾濁(4)要避光，密封保存(或低溫干燥保存，合理即可)

\o"滬教版（全國(guó)）（2024）"滬教版（全國(guó)）（2024）九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第2章學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷滿分：100分時(shí)間：60分鐘一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題序12345678910答案1．打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們?cè)谛袆?dòng)。下列做法不屬于防治大氣污染措施的是()A．就地焚燒秸稈 B．關(guān)閉炭爐燒烤小吃C．用灑水車灑水 D．多植樹造林2．工業(yè)上獲取大量氧氣的原料是()A．水 B．空氣C．高錳酸鉀 D．過氧化氫3．水是生命之源。下列關(guān)于水的操作正確的是()4．“嫦娥”攬?jiān)?，勝利歸來。采回的月壤，將由科學(xué)家真空解壓后保存于氮?dú)庵小５獨(dú)饽苡糜诒４嬖氯?，主要是因?yàn)?)A．無色無味 B．化學(xué)性質(zhì)不活潑C．空氣中含量最多 D．沸點(diǎn)較低5．空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”，下列有關(guān)空氣的說法正確的是()A．空氣是一種寶貴的資源B．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%C．空氣中的氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸D．空氣中一定沒有水蒸氣6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是()A．化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，因此物理變化也伴隨著化學(xué)變化B．物質(zhì)燃燒是比較劇烈的氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)都是劇烈的C．氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，因此不能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定不含有氧氣D．液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同，因此可以利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣7．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是()A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶瓶底炸裂——氧氣不純B．排水法收集O2時(shí)，始終收集不到O2——裝置氣密性不好C．加熱高錳酸鉀制O2，試管炸裂——試管略向下傾斜D．過濾渾濁的湖水后，濾液仍渾濁——濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁8．不能正確反映兩概念間關(guān)系的選項(xiàng)的是()9．小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如圖所示)。一段時(shí)間后，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()(第9題)A．蠟燭火焰熄滅B．玻璃杯內(nèi)水面上升C．玻璃杯內(nèi)含有難溶性的氣體D．玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣10．某小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，下列分析錯(cuò)誤的是()(第10題)A．BC段紅磷燃燒放熱，溫度升高，壓強(qiáng)增大B．紅磷燃燒主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是關(guān)閉彈簧夾D．DE段水倒吸進(jìn)入集氣瓶中二、填空題(本題包括5小題，共48分)11．(6分)人類離不開空氣，下面對(duì)空氣的成分及其性質(zhì)進(jìn)行討論，請(qǐng)回答。(1)小車劇烈沖撞后，安全氣囊中會(huì)瞬間產(chǎn)生空氣中含量最多的氣體，該氣體是________。(2)進(jìn)入久未開啟的地窖前，需做燈火試驗(yàn)。若燈火(蠟燭)燃燒不旺，推測(cè)此時(shí)地窖內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是________。A．3% B．15%C．25% D．78%(3)下列物質(zhì)中屬于混合物的是________________，屬于純凈物的是________________。(均填序號(hào))①澄清石灰水②水蒸氣③白酒④氧化鎂⑤潔凈的空氣⑥碳酸氫銨⑦加碘食鹽⑧五氧化二磷⑨冰水混合物⑩天然氣12．(9分)認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在中國(guó)空間站正式開講，這是中國(guó)航天員首次在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。航天員在空間站呼吸的氧氣有三種來源：第一種是攜帶的純氧氧氣瓶。第二種是利用電解水的方式產(chǎn)生的氧氣和氫氣，氧氣可以供宇航員呼吸，而氫氣還可以作為燃料。第三種是利用固體氧氣發(fā)生器產(chǎn)生的氧氣。(1)分離液態(tài)空氣法分離出氧氣的過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)航天員的呼吸作用屬于________(填“緩慢”或“劇烈”)氧化。(3)氫氣可以作為燃料，是利用氫氣的________性。(4)我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有很多，請(qǐng)寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式：___________________________________________________。13．(14分)化學(xué)學(xué)科十分重視實(shí)驗(yàn)和理性思維。在課堂學(xué)習(xí)中，通過選用典型物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來探究物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)。下圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。(第13題)(1)實(shí)驗(yàn)一中，木炭在圖②中燃燒與在圖①中燃燒劇烈程度________(填“不同”或“相同”)。圖③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______________________。木炭燃燒的文字表達(dá)式為________________________。(2)實(shí)驗(yàn)二中，圖⑤中可觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。(3)比較歸納：①根據(jù)上述鐵絲、木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行歸納：__________________________________；②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)；③比較兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式，共同點(diǎn)是________________(任答一點(diǎn))。14．(9分)水無本必枯，水無源必竭。(第14題圖1)Ⅰ．水的組成(1)用圖1裝置通電一段時(shí)間后，b中所收集的氣體為________，文字表達(dá)式為______________。(2)下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是________。A．氫氣在氧氣中燃燒 B．水的蒸發(fā)C．氫氣在氯氣中燃燒Ⅱ．水的凈化小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用如下流程來凈化水，最終制成蒸餾水。(第14題圖2)(3)加入的A物質(zhì)是明礬，其作用是______________________________________________________________。(4)操作①是________。(5)小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是________。(6)下列做法會(huì)造成水體污染的是________。①使用無磷洗衣粉②生活垃圾直接扔入河中③生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理④大量施用農(nóng)藥和化肥15．(10分)測(cè)定空氣中氧氣的含量有下列兩種方法，如圖所示。(第15題)Ⅰ．實(shí)驗(yàn)裝置及藥品如圖甲所示。(1)經(jīng)計(jì)算，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了空氣中氧氣的大致含量，同時(shí)也驗(yàn)證了空氣中的氮?dú)饩哂械男再|(zhì)：__________________、_______________________________________。Ⅱ．實(shí)驗(yàn)裝置及藥品如圖乙所示。(3)發(fā)熱劑的主要成分是鐵粉、炭粉、水和食鹽等，該裝置的反應(yīng)原理可簡(jiǎn)單理解為鐵的生銹(鐵與氧氣、水的反應(yīng))。將足量的發(fā)熱劑涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁，目的是_____________________________________________________。(4)在上述兩種實(shí)驗(yàn)操作都沒有失誤的情況下，裝置________(填“甲”或“乙”)的測(cè)量結(jié)果與空氣中氧氣的含量更接近，其原因是______________________________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題，共22分)16．(10分)根據(jù)題意完成氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(部分實(shí)驗(yàn)步驟有省略)。(第16題)項(xiàng)目一：加熱高錳酸鉀制取氧氣(如圖1)。Ⅰ．連接裝置后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是__________________；Ⅱ．裝藥品，固定試管；Ⅲ．點(diǎn)燃酒精燈；Ⅳ．導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)將導(dǎo)管伸入集氣瓶中；Ⅴ．集滿氣體后，將集氣瓶移出水槽，______(填“正”或“倒”)放在桌子上，氧氣收集滿的現(xiàn)象是____________________________；Ⅵ．停止加熱。停止加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是______________________________________(寫一條)。項(xiàng)目二：過氧化氫與二氧化錳制取氧氣(如圖2)。(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________。(2)圖中方便添加過氧化氫溶液的儀器的名稱是______________________________________________________________。(3)將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，觀察到的現(xiàn)象是___________________，說明氧氣已經(jīng)收集滿。(4)選擇圖中方法收集氧氣的依據(jù)是______________________________________。17．(12分)某化學(xué)興趣小組閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳作為催化劑，還可以用氧化銅等物質(zhì)作為催化劑，于是對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣?！咎岢鰡栴}】氧化銅是否也能作為氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳的催化效果更好？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)：(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)實(shí)驗(yàn)序號(hào)氯酸鉀的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①1．2g②1．2g氧化銅0．5g③1．2g二氧化錳0．5g(1)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是_______________________________________________________________。(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更________(填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量得到0．5g黑色粉末，這是為了證明氧化銅的________在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變。【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作為氯酸鉀分解的催化劑。【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是____________________；上述實(shí)驗(yàn)探究不能證明氧化銅能作為氯酸鉀分解的催化劑的理由是____________________________________________?！緦?shí)驗(yàn)拓展】大家從課外資料上還獲得下列信息：氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作為過氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是________。A．二氧化錳可作為任何反應(yīng)的催化劑B．同一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑C．催化劑一定能加快反應(yīng)速率D．沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生E．對(duì)很多工業(yè)反應(yīng)，加入催化劑能增加生成物的質(zhì)量

答案一、1.A2.B3.A4.B5.A6.D7.B8.D9.D10.C二、11.(1)氮?dú)?2)B(3)①③⑤⑦⑩；②④⑥⑧⑨12．(1)物理(2)緩慢(3)可燃(4)過氧化氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))水＋氧氣13．(1)不同；檢驗(yàn)生成物二氧化碳；碳＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化碳(2)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體；鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))四氧化三鐵(3)①氧氣濃度越高，燃燒越劇烈(合理即可)②活潑③都有氧氣參與(或生成物只有一種，合理即可)14．(1)氫氣；水eq\o(→,\s\up7(通電))氫氣＋氧氣(2)A(3)吸附懸浮雜質(zhì)，使其沉降(4)過濾(5)硬水(6)②④15．(1)18%(2)不溶于水；不支持燃燒(合理即可)(3)增大接觸面積，使氧氣反應(yīng)完全(4)乙；密閉體系中，鐵將氧氣消耗得更加完全(合理即可)三、16.項(xiàng)目一：Ⅰ.檢查裝置氣密性Ⅴ.正；有大氣泡從集氣瓶瓶口冒出Ⅵ.先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水槽(合理即可)項(xiàng)目二：(1)碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋水＋二氧化碳(2)長(zhǎng)頸漏斗(3)濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試紙變紅17．【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)收集相同體積的氧氣所需的時(shí)間(2)小(3)質(zhì)量【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】比較兩種物質(zhì)對(duì)氯酸鉀分解速率的影響；沒有檢驗(yàn)(3)中黑色粉末的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變【實(shí)驗(yàn)拓展】B

\o"滬教版（全國(guó)）（2024）"滬教版（全國(guó)）（2024）九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第3章學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷滿分：100分時(shí)間：60分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題序12345678910答案1．菠菜是含鐵量很高的一種蔬菜，據(jù)分析，每100g菠菜中含鐵約2．9mg。這里的“鐵”指的是()(第1題)A．原子 B．物質(zhì)C．元素 D．分子2．物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是()A．鐵 B．氧氣C．氫氣 D．氯化鈉3．2023年10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。高氯酸鉀(KClO4)可用于制備火箭燃料。在KClO4中，氯元素的化合價(jià)為()A．＋1 B．＋3C．＋5 D．＋74．下列圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是()5．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”。從微粒的角度對(duì)“遙知不是雪，為有暗香來”解釋正確的是()A．分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．分子種類發(fā)生改變C．分子之間有間隔D．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的6．銻是我國(guó)四大戰(zhàn)略資源之一，如圖是銻在元素周期表中的信息，有關(guān)其說法錯(cuò)誤的是()(第6題)A．原子的核電荷數(shù)為51B．元素的相對(duì)原子質(zhì)量為121．8gC．屬于金屬元素D．元素符號(hào)為Sb7．《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載：“地氣(水蒸氣)上為云，天氣下為雨”。表明古人已認(rèn)識(shí)到云雨是水蒸氣經(jīng)陽光、風(fēng)等影響變化而來的。下列有關(guān)“為云”“為雨”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．“為云”屬于物理變化B．“為雨”過程中生成了新分子C．此過程是自然界水循環(huán)的體現(xiàn)D．陽光和風(fēng)使水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，分子間空隙變大8．下列說法正確的是()A．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同C．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物D．分子、原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子9．香草醛(C8H8O3)是重要的香料添加劑。下列關(guān)于香草醛的說法正確的是()A．由碳、氫、氧原子構(gòu)成 B．碳、氫元素質(zhì)量比為1∶1C．一個(gè)分子中有19個(gè)原子 D．該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小10．如圖是氮元素和氧元素常見化合價(jià)的坐標(biāo)圖，則圖中各點(diǎn)代表的物質(zhì)的化學(xué)式錯(cuò)誤的是()(第10題)A．N2O B．NOC．NO2 D．HNO2二、填空題(本題包括5小題，共50分)11．(6分)從分子的角度解釋下列事實(shí)或現(xiàn)象。(1)墻內(nèi)開花墻外香：________________。(2)糖塊和糖水都是甜的，其原因是_______________________________________________________________。(3)夏天濕衣服晾干的快：________________________________________________________________。12．(12分)福建的“涮九品”“燈盞糕”“珍珠圓”“爛粉”等美食享譽(yù)內(nèi)外。美食加工時(shí)氯化鈉是重要的調(diào)味品之一。回答下列問題。(1)用化學(xué)符號(hào)表示以下微粒：①鈉原子：____________；②氯離子：____________；③水分子：____________。(2)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為________。(第12題)(3)用“”表示一個(gè)氯原子，則“”表示______________，“”表示________。A．Cl2 B．2Cl2C．2Cl D．4Cl13．(10分)每門學(xué)科都有自己的學(xué)科語言。準(zhǔn)確掌握學(xué)科用語，是學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。Ⅰ．化學(xué)用語的規(guī)范書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備技能，請(qǐng)用化學(xué)用語填空。(1)兩個(gè)硫原子：________。(2)氧化銅的化學(xué)式為______________，其中銅元素的化合價(jià)：________。(3)保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：________。(4)地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為________。Ⅱ．寫出下列各符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：(5)2H：________________________。(6)H2：________________________。(7)2CO：________________________。(8)2Al3＋：________________________。(9)eq\o(MgO,\s\up6(＋2))：____________________________________。14．(12分)在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨(dú)有的特點(diǎn)。根據(jù)圖示信息回答問題。(第14題)(1)甲圖中兩種微粒屬于不同種元素，其原因是________不同。(2)根據(jù)甲圖提供的信息，乙圖所示變化中發(fā)生改變的微粒是__________(填化學(xué)式)，該變化的基本反應(yīng)類型是____________________。(3)丙圖為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是________。A．原子序數(shù)：Z＞YB．核外電子數(shù)：X＝Y(jié)C．Y和Z處于同一族15．(10分)閱讀下列科技短文并回答問題。1808年，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了原子論，他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的，原子是一個(gè)實(shí)心球體，不可再分割。1897年，英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子。他認(rèn)為在原子結(jié)構(gòu)中，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中。1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)做法如圖：用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來。據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來。(第15題)(1)在盧瑟福的實(shí)驗(yàn)中，大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變，說明______________________________(填“原子的質(zhì)量是均勻分布的”或“原子內(nèi)部絕大部分空間是空的”)；若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福提出“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________。(2)根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是________。A．原子核體積很小 B．原子核質(zhì)量較大C．原子核帶正電 D．核外電子帶負(fù)電(3)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過程，通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)得原子結(jié)構(gòu)為________。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括1小題，共12分)16．(12分)某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)如下：(第16題)(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，觀察到________(填“甲”或“乙”)燒杯內(nèi)液體變?yōu)榧t色，可證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。(2)為何實(shí)驗(yàn)Ⅰ中另一燒杯內(nèi)液體不變?yōu)榧t色，某同學(xué)提出可能與分子運(yùn)動(dòng)速率有關(guān)。探究一：分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，觀察品紅擴(kuò)散速率可得出：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越________(填“快”或“慢”)。探究二：分子運(yùn)動(dòng)速率與分子質(zhì)量的關(guān)系【猜想假設(shè)】猜想1：分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)越快；猜想2：分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)越慢?！静殚嗁Y料】①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣(NH3)，兩種氣體反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙，即生成新物質(zhì)氯化銨(NH4Cl)；②氯化氫(HCl)分子質(zhì)量大于氨氣(NH3)分子質(zhì)量。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】步驟現(xiàn)象結(jié)論組裝實(shí)驗(yàn)Ⅲ裝置，在玻璃管左右兩端分別放置沾有濃氨水和濃鹽酸的棉花，觀察現(xiàn)象玻璃管________(填“A”“B”或“C”)處先看到白煙猜想1正確【反思交流】(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，生成物氯化銨(NH4Cl)常溫下的狀態(tài)是________(填“固體”“液體”或“氣體”)。(4)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，另一燒杯內(nèi)液體不變紅色，是因?yàn)開_______(填“酚酞”或“氨氣”)的分子質(zhì)量很大。(5)從研究分子性質(zhì)角度，實(shí)驗(yàn)Ⅲ較實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是________。A．可證明分子間有空隙B．可證明分子的質(zhì)量和體積都很小C．節(jié)約藥品，操作簡(jiǎn)單D．可證明分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)四、計(jì)算題(本題包括1小題，共8分)17．(8分)我國(guó)科學(xué)家屠呦呦從傳統(tǒng)中藥中成功分離提取出抗瘧疾的有效成分青蒿素，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。請(qǐng)計(jì)算。(1)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是________。(2)青蒿素中各元素質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比m(C)∶m(H)∶m(O)＝________。(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(結(jié)果精確至0．1%)。(4)100g青蒿素中碳元素的質(zhì)量是________g(結(jié)果保留一位小數(shù))。

答案一、1.C2.D3.D4.B5.A6.B7.B8.B9.C10.D二、11.(1)分子在不停地運(yùn)動(dòng)(2)分子相同，性質(zhì)相同(3)溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快12．(1)①Na②Cl－③H2O(2)17(3)C；A13.(1)2S(2)CuO；＋2(3)NH3(4)Al2O3(5)2個(gè)氫原子(6)每個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子(7)2個(gè)一氧化碳分子(8)2個(gè)鋁離子(9)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià)14．(1)質(zhì)子數(shù)(2)C，O2；化合反應(yīng)(3)A15．(1)原子內(nèi)部絕大部分空間是空的；不會(huì)；原子核(2)D(3)C三、16.(1)乙(2)快【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】C【反思交流】(3)固體(4)酚酞(5)C四、17.(1)282(2)90∶11∶40(3)63.8%(4)63.8

\o"滬教版（全國(guó)）（2024）"滬教版（全國(guó)）（2024）九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第4章學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷滿分：100分時(shí)間：60分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1B－11C－12O－16一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題序12345678910答案1．“提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)自救互助能力?！毕铝袌?chǎng)所掛的圖標(biāo)與“消防安全”不相符的是()2．樹立安全意識(shí)，掌握科學(xué)知識(shí)，做到“加強(qiáng)防范，守護(hù)生命”。下列做法符合安全要求的是()A．加油站、面粉加工廠嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)C．家用電器著火可直接用水澆滅D．廚房煤氣泄漏，應(yīng)立即打開排風(fēng)扇電源開關(guān)3．硝酸銨是一種烈性炸藥，當(dāng)溫度達(dá)到400℃以上時(shí)，硝酸銨即可發(fā)生爆炸，化學(xué)方程式是4NH4NO3eq\o(=,\s\up7(△))3N2↑＋2X↑＋8H2O，其中X的化學(xué)式是()A．NO2 B．O2C．N2O D．N2O44．下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是()A．鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣：Al＋H2SO4=AlSO4＋H2↑B．甲烷(CH4)完全燃燒生成二氧化碳和水：CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2＋2H2OC．紅磷燃燒：2P＋O5eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))P2O5D．電解水：2H2Oeq\o(=,\s\up7(電解))2H2＋O25．利用燃燒原理可有效控制燃燒，下列說法正確的是()A．只要可燃物達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒B．家庭用煤將“煤塊”改為“蜂窩煤”，可使煤燃燒更充分C．水能滅火，是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱降低了可燃物的著火點(diǎn)D．吹滅蠟燭，滅火的原理是使可燃物與氧氣隔離6．實(shí)驗(yàn)室加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀制取氧氣，如圖表示加熱高錳酸鉀的過程中，某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì)，y表示的是()(第6題)A．高錳酸鉀的質(zhì)量B．剩余固體的質(zhì)量C．生成氧氣的質(zhì)量D．錳元素的質(zhì)量7．證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。依據(jù)下列證據(jù)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)證據(jù)結(jié)論A鐵塊生銹后質(zhì)量比原鐵塊質(zhì)量大該變化不符合質(zhì)量守恒定律B通電分解水得到氫氣和氧氣化學(xué)反應(yīng)中分子的種類改變C酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水酒精中一定含有碳元素和氫元素D燃燒是發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)燃燒一定生成新物質(zhì)8．用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入O2前，白磷均不燃燒；通入O2后，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃；紅磷的著火點(diǎn)為240℃。下列說法錯(cuò)誤的是()A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要與O2接觸B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)C．若將甲中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與O2接觸(第8題)(第9題)9．在某密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是()A．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律B．生成物甲、丙在反應(yīng)中的質(zhì)量比為8∶1C．乙可能是該反應(yīng)的催化劑D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和10．二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4)，是我國(guó)科學(xué)研究的又一重大突破，其反應(yīng)微觀過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()(第10題)A．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合B．乙烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1∶2C．在化學(xué)反應(yīng)中分子本身發(fā)生了改變D．參加該化學(xué)反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比是22∶3二、填空題(本題包括4小題，共40分)11．(10分)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒的利用大大促進(jìn)了人類文明的不斷進(jìn)步。常見可燃物的著火點(diǎn)如表：可燃物木材木炭無煙煤著火點(diǎn)/℃200～290320～370700～750(1)某化學(xué)興趣小組郊外野營(yíng)時(shí)，開展了下列探究實(shí)踐活動(dòng)。①分別點(diǎn)燃大小相同的木材和木炭，________(填“木材”或“木炭”)先燃燒，說明燃燒需要___________________________________________________；②用沙石蓋在燃燒的木材上，木材不再燃燒，說明燃燒需要________。(2)若氧氣供給不足，木炭燃燒不充分，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。在做飯時(shí)，小明同學(xué)用扇子扇炭火，火越來越旺，這是因?yàn)開_______________能促進(jìn)可燃物燃燒。小華同學(xué)則將撿來的樹枝架空，也能使燃燒更旺，原理是________________________。(3)如何點(diǎn)燃煤球(用無煙煤制作)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕淖龇ǎ篲______________，這樣做的理由是_______________________________。12．(12分)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫出下列化學(xué)方程式。(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法：在高溫、高壓條件下，用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。(2)打火機(jī)用的燃料是丁烷(C4H10)，丁烷完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出其化學(xué)方程式：_____________________________________。(3)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)，寫出其化學(xué)方程式：____________________________。(4)北京理工大學(xué)研制出了一種新型口罩?？谡种惺褂昧薓OF催化過濾層，在潮濕空氣中臭氧去除率可達(dá)100%，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________。(第12題)13．(9分)“滅火彈”是一種常見的滅火器材，主要分為沙石滅火彈和干粉滅火彈。目前市場(chǎng)上的滅火彈主要以干粉為主。超細(xì)干粉滅火劑是目前國(guó)內(nèi)外已查明的滅火劑中，滅火濃度最低，滅火效能最高，滅火速度最快的一種，且滅火時(shí)不會(huì)造成火場(chǎng)中人員中毒或窒息死亡。在撲滅森林大火時(shí)，可以選用引燃式超細(xì)干粉滅火彈。(1)常見滅火彈主要分為沙石滅火彈和________________。(2)超細(xì)干粉滅火劑的特點(diǎn)有________。A．滅火濃度最低 B．滅火效能最高C．滅火速度最快 D．會(huì)造成人員傷亡(3)某種干粉滅火劑的主要成分是NaHCO3，遇熱時(shí)NaHCO3會(huì)分解生成Na2CO3、H2O和CO2氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________________________。(4)“森林防火，人人有責(zé)”。請(qǐng)對(duì)預(yù)防森林火災(zāi)提一條建議：____________________。14．(9分)質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是________。①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤(第14題)(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，若固體質(zhì)量變化如圖所示，則m2與m1之差表示____________________的質(zhì)量。(3)實(shí)驗(yàn)過程中，鎂條完全燃燒，稱得反應(yīng)后固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是________________________。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題，共22分)15．(10分)某興趣小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律，已知圖2、3裝置的氣密性均良好，反應(yīng)前托盤天平已調(diào)節(jié)平衡。(第15題)(1)圖示實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。(2)甲同學(xué)：按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，再次稱量時(shí)托盤天平的指針________(填“不偏轉(zhuǎn)”“左偏”或“右偏”)。(3)乙同學(xué)：按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，再次稱量發(fā)現(xiàn)托盤天平不平衡。其原因是____________________________。(4)丙同學(xué)：按圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，稀鹽酸與碳酸鈣充分反應(yīng)后，再次稱量發(fā)現(xiàn)托盤天平平衡(軟塑料瓶形變忽略不計(jì))。請(qǐng)從微觀角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等：________________________________________________。(5)通過以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，要在__________中進(jìn)行。16．(12分)化學(xué)興趣小組測(cè)量模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化，研究火場(chǎng)逃生策略的合理性。如圖A所示，在圓筒形透明塑料實(shí)驗(yàn)容器中底部三個(gè)點(diǎn)(K1、K2、K3)分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭，如圖B所示，在3根燭芯一定距離處依次放置氧氣傳感器(al、a2、a3)、溫度傳感器(b1、b2、b3)和二氧化碳傳感器(c1、c2、c3)。點(diǎn)燃蠟燭后，蓋上實(shí)驗(yàn)容器頂蓋后，采集3根蠟燭火焰附近相關(guān)數(shù)據(jù)。(第16題圖1)(1)實(shí)驗(yàn)獲取3根蠟燭從開始燃燒到熄滅的時(shí)間如表1所示，并提取每根蠟燭熄滅時(shí)不同高度的含氧量如表2所示。表13根蠟燭從開始燃燒到熄滅的時(shí)間蠟燭甲乙丙時(shí)間/s106164199表2熄滅時(shí)不同高度所測(cè)的含氧量熄滅時(shí)間/s低處(a3)/%中處(a2)/%高處(a1)/%10619．819．118．516418．917．7x19918．617．116．5①三根蠟燭熄滅的先后順序是________；②表2中，x可能是________；A．18．6B．17．9C．17．2D．16．1③蠟燭熄滅時(shí)，含氧量均不為零。請(qǐng)據(jù)此對(duì)燃燒條件的表述做進(jìn)一步的完善：__________________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)獲取溫度和二氧化碳濃度隨時(shí)間變化曲線依次如圖C和圖D所示。(第16題圖2)由此可知，點(diǎn)燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變________，原因是_________________________________________________________________。(3)根據(jù)以上分析，發(fā)生建筑火災(zāi)時(shí)，人員應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面逃生，原因是___________________________________________________________。四、計(jì)算題(本題包括1小題，共8分)17．(8分)極硬的陶瓷材料碳化硼(B4C)可用作核反應(yīng)堆的中子吸收劑。在電弧爐中用C與B2O3反應(yīng)制得B4C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2B2O3＋7Ceq\o(=,\s\up7(電弧))B4C＋6CO↑。按此反應(yīng)，當(dāng)消耗70kgB2O3時(shí)，可制得B4C多少千克？

答案一、1.A2.A3.A4.C5.B6.B7.A8.D9.B10．B思路點(diǎn)睛：在圖中找出反應(yīng)物、生成物，去掉反應(yīng)剩余的物質(zhì)，寫出對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式并配平，再根據(jù)化學(xué)方程式分析即可。二、11.(1)①木材；可燃物溫度達(dá)到自身的著火點(diǎn)②氧氣(2)2C＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO；增大氧氣濃度；增大可燃物與氧氣的接觸面積(3)可用木材引燃；木材的著火點(diǎn)低，燃燒后放出熱量，使煤球溫度升高，達(dá)到無煙煤的著火點(diǎn)后煤球燃燒12．(1)CO2＋2NH3eq\o(=,\s\up7(高溫、高壓))CO(NH2)2＋H2O(2)2C4H10＋13O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))8CO2＋10H2O(3)2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2MgO＋C(4)2O3eq\o(=,\s\up7(MOF))3O213.(1)干粉滅火彈(2)ABC(3)2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(△))Na2CO3＋CO2↑＋H2O(4)禁止攜帶火種(合理即可)14．(1)B(2)2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2MgO；參加反應(yīng)的氧氣(3)部分生成物逸散到空氣中三、15.(1)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(2)右偏(3)氣球脹大，裝置所受浮力增大(4)化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變(5)密閉容器16．(1)①甲、乙、丙②C③可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，并與一定濃度的氧氣接觸才能夠燃燒(2)大；蠟燭燃燒放熱使二氧化碳的密度變小而上升到高處(3)低處氧氣含量較高，溫度較低，且二氧化碳濃度較低四、17.解：設(shè)可制得B4C的質(zhì)量為x。2B2O3＋7Ceq\o(=,\s\up7(電弧))B4C＋6CO↑1405670kgxeq\f(140,56)＝eq\f(70kg,x)x＝28kg答：可制得B4C28kg。

\o"滬教版（全國(guó)）（2024）"滬教版（全國(guó)）（2024）九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第5章學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷滿分：100分時(shí)間：60分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12O－16一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題序12345678910答案1．“綠色低碳”中的碳指的是()A．石墨烯 B．碳納米管C．活性炭 D．二氧化碳2．化學(xué)研究物質(zhì)性質(zhì)的目的是更好地將物質(zhì)應(yīng)用于生活，性質(zhì)決定了用途。二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是()A．用作滅火器 B．用于人工降雨C．用作氣體肥料 D．用于生產(chǎn)汽水等碳酸飲料3．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所涉及的實(shí)驗(yàn)操作正確的是()4．下列有關(guān)自然界中的碳、氧循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是()A．每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)B．氧氣只有通過燃燒才能參與氧循環(huán)C．光合作用可實(shí)現(xiàn)無機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化D．碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定5．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是()A．一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化B．在室內(nèi)放一盆水可以防止一氧化碳中毒C．二氧化碳的大量排放是引起溫室效應(yīng)加劇的主要原因D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是()A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明使石蕊變紅的是二氧化碳B．二氧化碳的過度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料C．二氧化碳用于滅火，主要因?yàn)椴荒苋紵?，不支持燃燒，密度比空氣大D．進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗(yàn)，是因?yàn)槎趸加卸?．實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開K，向充滿CO2的錐形瓶中加入適量的澄清石灰水，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是()A．澄清石灰水變渾濁B．長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出C．錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)先減小，最終與大氣壓相等D．將錐形瓶?jī)?nèi)的澄清石灰水換成等量的蒸餾水能觀察到同樣的現(xiàn)象(第7題)(第8題)8．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是()A．b處紫色石蕊溶液變成紅色B．在a處放置一朵浸染過石蕊溶液的干燥紙花，可得出二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C．c處發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．該實(shí)驗(yàn)既能驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，又能驗(yàn)證二氧化碳的物理性質(zhì)9．明代于謙《石灰吟》“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！薄短旃ら_物》有“煤餅燒石成灰”的記載。下列說法錯(cuò)誤的是()A．石頭要經(jīng)過千錘萬鑿才能夠開采，體現(xiàn)了石頭硬度較大這一化學(xué)性質(zhì)B．“石”轉(zhuǎn)化為“灰”的化學(xué)方程式為CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO＋CO2↑C．“煤餅燒石成灰”的過程中，主要涉及化學(xué)能和熱能的轉(zhuǎn)化D．“灰”遇水成漿，該反應(yīng)放出大量熱10．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置中連接上壓強(qiáng)傳感器如圖一所示，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖二所示，下列說法不正確的是()A．a(chǎn)b段試管中液面逐漸下降B．bc段石灰石與鹽酸脫離接觸C．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是打開彈簧夾D．cd段二氧化碳?xì)怏w輸出(第10題)(第11題)二、填空題(本題包括4小題，共40分)11．(14分)多角度認(rèn)識(shí)二氧化碳。(1)認(rèn)識(shí)二氧化碳的組成和構(gòu)成從宏觀上看，二氧化碳由________(填“元素”“原子”或“分子”，下同)組成；從微觀上看，二氧化碳由________構(gòu)成。(2)認(rèn)識(shí)二氧化碳的性質(zhì)將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中(如圖)，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有______________________________，由此可推出的滅火原理是____________________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是_____________________________________________________________。(3)辯證地認(rèn)識(shí)二氧化碳①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成____________________________________________________(寫化學(xué)式)；②功過相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”：__________________________________________________________(舉一例)。12．(8分)回答與CO2有關(guān)的問題。(1)為助力碳中和，將過多二氧化碳與氨氣(NH3)在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。(2)利用如圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。(第12題)①A中證明CO2與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_______________________________________________________________；②若B、C分別加入50mL水和澄清石灰水，然后通入約500mLCO2，觀察到B中無變化，C中變渾濁，500mLCO2________(填“部分”或“全部”)溶于50mL水中，寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。13．(8分)閱讀科普短文，回答下列問題。隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展，排入大氣中的CO2越來越多，引起溫室效應(yīng)加劇。減少CO2排放，實(shí)現(xiàn)碳中和，已成為全球共識(shí)。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實(shí)現(xiàn)碳中和的4種主要途徑，其中CO2的吸收是碳封存的首要環(huán)節(jié)。科學(xué)家預(yù)測(cè)，到2050年，4種途徑對(duì)全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖。(第13題)(1)“碳中和”：由圖可知，到2050年，對(duì)全球碳中和貢獻(xiàn)率最大的途徑是________(填序號(hào))。(2)“碳循環(huán)”：化石燃料的燃燒是自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑，化石燃料包括________、天然氣和煤。(3)“碳封存”：自然界消耗二氧化碳的主要途徑是_______________________________________________________________。(4)“碳減排”：下列做法不符合低碳生活理念的是________。A．乘坐公共交通工具替代私家車出行B．雙面打印紙質(zhì)資料C．關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，使用一次性塑料袋D．夏季空調(diào)溫度不低于26℃14．(10分)我國(guó)科學(xué)家已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)二氧化碳到淀粉的人工合成，合成路線如圖所示?；卮鹣嚓P(guān)問題。(第14題)(1)過程①的能量轉(zhuǎn)化形式是太陽能轉(zhuǎn)化為________________________________________________________________。(2)過程②生成甲醇(CH3OH)和水的化學(xué)方程式為________________________________________________________________。(3)過程⑥直鏈淀粉轉(zhuǎn)化為支鏈淀粉，此變化屬于________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)，該過程需要使用酶，酶所起的作用是。(4)在自然界中綠色植物可以通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為淀粉。實(shí)驗(yàn)分析表明，人工合成的淀粉與天然淀粉非常接近，該項(xiàng)研究的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值有________。A．緩解溫室效應(yīng)B．緩解糧食危機(jī)C．節(jié)約耕地資源三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題，共24分)15．(12分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。(第15題)(1)儀器①的名稱為________________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________(填字母)，若用C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______________________時(shí)，說明氧氣已經(jīng)收集滿。(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，若要制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為________(填字母)。16．(12分)二氧化碳是生活中的一種重要?dú)怏w，某興趣小組以“探究二氧化碳的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。(第16題)【探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2快慢的因素】(1)為探究影響大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳快慢的因素，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了相關(guān)探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)記錄如表所示。每組實(shí)驗(yàn)大理石質(zhì)量相等，且均在反應(yīng)開始后，就立即用排水法連續(xù)收集等體積CO2，表中“－”表示氣泡太少，不再收集。①對(duì)比表格中實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4可得出的結(jié)論是___________________________________________________________________________________________________________________________________；②每組實(shí)驗(yàn)均在反應(yīng)開始后立即收集第1瓶氣體，________(填“能”或“不能”)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾。闡述理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________。【探究二氧化碳的性質(zhì)】(2)相同條件下，分別將等體積的水、澄清石灰水和氫氧化鈉溶液注入集滿CO2的錐形瓶中(如圖1)，測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖2。①0～15s，壓強(qiáng)迅速上升是因?yàn)開________________________________________________________________；②100s時(shí)，實(shí)驗(yàn)____________中錐形瓶?jī)?nèi)的CO2已經(jīng)被完全吸收；③對(duì)比b、c組實(shí)驗(yàn)，氫氧化鈉溶液吸收CO2的效果最好，其原因是________________________________________________________________。四、計(jì)算題(本題包括1小題，共6分)17．(6分)氫能的清潔性備受關(guān)注，但電解法制氫也會(huì)因消耗電能而相當(dāng)于有碳排放。(1)甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2＋2H2O。計(jì)算64gCH4完全燃燒生成CO2的質(zhì)量。(2)理論上，64gCH4與耗電1kW·h制得的H2燃燒放出的能量相當(dāng)。某省電解制氫每耗電1kW·h相當(dāng)于排放500gCO2，若該省使用電解法制得的H2替代甲烷作燃料，____________(填“有利于”或“不利于”)減少碳排放。

答案一、1.D2.B3.B4.B5.B6.C7.D8.C9.A10.C二、11.(1)元素；分子(2)密度比空氣的大，不燃燒且不支持燃燒；使可燃物隔絕空氣或氧氣；將棉芯從燒杯中取出(3)①CO②有利于植物的光合作用(合理即可)12．(1)CO2＋2NH3eq\o(=,\s\up7(一定條件))CO(NH2)2＋H2O(2)①干燥石蕊試紙不變色，濕潤(rùn)石蕊試紙變紅②部分；Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O13．(1)④(2)石油(3)植物的光合作用(4)C14．(1)化學(xué)能(2)CO2＋3H2eq\o(=,\s\up7(催化劑))CH3OH＋H2O(3)物理變化；水解(4)ABC三、15.(1)試管(2)2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑；B；集氣瓶瓶口有大氣泡冒出(3)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑；AC16．(1)①顆粒大小相同的等質(zhì)量的大理石和等體積的稀鹽酸反應(yīng)，稀鹽酸的濃度越大，反應(yīng)越快②不能；剛開始排出的是裝置中的空氣，而每個(gè)實(shí)驗(yàn)均在反應(yīng)開始后就立即收集第1瓶氣體，收集的空氣的體積一樣多(合理即可)(2)①向錐形瓶中注入了液體，氣體被壓縮從而引起壓強(qiáng)增大②c③氫氧化鈉易溶于水，溶液濃度高四、17.(1)解：設(shè)64gCH4完全燃燒生成CO2的質(zhì)量為x。CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2H2O＋CO2164464gxeq\f(16,44)＝eq\f(64g,x)x＝176g答：64gCH4完全燃燒生成CO2的質(zhì)量為176g。(2)不利于

\o"滬教版（全國(guó)）（2024）"滬教版（全國(guó)）（2024）九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第6章學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷滿分：100分時(shí)間：60分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1Fe－56Cu－64Zn－65一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題序12345678910答案1．選擇鑄造硬幣的金屬時(shí)不需要考慮的因素是()A．導(dǎo)熱性 B．耐腐蝕性C．硬度 C．延展性2．下列有關(guān)金屬資源的說法錯(cuò)誤的是()A．回收利用廢舊金屬可以減少污染B．目前世界上年產(chǎn)量最多、使用最多的金屬是鐵C．地球上的金屬資源只廣泛存在于地殼中，多數(shù)以化合物的形式存在D．目前已經(jīng)廣泛用塑料來代替鋼和其他金屬制造管道、齒輪和汽車零部件等3．關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是()A．將鋁片置于酒精燈火焰上灼燒，鋁片表面變?yōu)楹谏獴．將CO氣體通過灼熱氧化鐵，紅棕色固體變成銀白色C．將鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃，火星四射，生成黑色固體D．將光亮的銅絲放入稀硫酸中，產(chǎn)生大量氣泡4．我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦“福建艦”已正式下水。下列說法錯(cuò)誤的是()A．艦體材料中使用的低磁合金鋼屬于非金屬材料B．航母螺旋槳用到的銅合金是混合物C．航母甲板上涂有的涂層要耐高溫、耐磨D．航母甲板材料具有抗腐蝕，強(qiáng)度大的性質(zhì)5．鐵在海水中容易被銹蝕，通常在輪船的吃水線以下焊接比鐵更活潑的金屬塊，用于保護(hù)鐵質(zhì)船殼。該金屬塊的材料可以是()A．金 B．銀C．銅 D．鋅6．《天工開物》對(duì)鋼鐵冶煉過程有如下記載。有關(guān)說法正確的是()A．“墾土拾錠”：鐵元素是地殼中含量最高的金屬元素B．“淘洗鐵砂”：鐵礦石(主要成分為Fe2O3)能溶于水C．“生熟煉鐵”：冶煉鐵過程中發(fā)生了化學(xué)變化D．“錘鍛成鋼”：生鐵高溫鍛打成鋼，碳元素含量升高7．工業(yè)上把鐵礦石、焦炭和石灰石一起投放高爐內(nèi)，從下方通入熱空氣，最后得到生鐵。下列說法中正確的是()(第7題)A．礦石中含鐵就可用作煉鐵原料B．焦炭只起還原作用C．所得的生鐵是混合物D．高爐氣體主要含有一氧化碳和二氧化碳8．某同學(xué)為驗(yàn)證鎂、鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)(金屬片均已打磨，且其形狀大小相同；實(shí)驗(yàn)①②③所用鹽酸的濃度和體積均相同)。下列分析錯(cuò)誤的是()(第8題)A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②反應(yīng)的劇烈程度，能判斷出鎂和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B．分析實(shí)驗(yàn)②④的現(xiàn)象，能判斷出鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱C．分析實(shí)驗(yàn)④的現(xiàn)象，能判斷出銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱D．分析四個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，能判斷出鎂、鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱9．長(zhǎng)期埋在地下的金屬管線會(huì)被銹蝕。常溫下，某金屬管線銹蝕速率與土壤含水量的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是()(第9題)A．土壤含水量越高，金屬銹蝕速率越快B．埋在地下的金屬管線被銹蝕僅與土壤中水分有關(guān)C．土壤含水量在20%～40%時(shí)，金屬銹蝕的速率逐漸加快D．可以采用刷漆、涂油等方法防止金屬管線銹蝕10．將一定質(zhì)量的鐵粉加入CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。下列有關(guān)說法中，不合理的是()A．濾液中一定存在FeSO4B．濾渣的質(zhì)量一定大于參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量C．濾渣中一定沒有單質(zhì)鐵D．濾液中可能含有CuSO4二、填空題(本題包括4小題，共39分)11．(11分)(1)《天工開物》中有多處關(guān)于金屬的記載。①根據(jù)“凡黃金為五金之長(zhǎng)，熔化成形之后，住世永無變更”，可說明黃金______(填“易”或“不易”)與空氣中的成分反應(yīng)；②介紹了“火法煉鋅”的方法。爐甘石(ZnCO3)加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是____________________________________________________________。(2)“三星堆遺址”出土了眾多銅制藝術(shù)品。①黃銅是銅的一種合金，常用于制造機(jī)器零件，它的硬度比純銅________(填“大”或“小”)；②黃銅(銅鋅合金)的色澤和黃金相似，可用灼燒法區(qū)分兩者。黃銅灼燒后，固體顏色變?yōu)開_______；③《夢(mèng)溪筆談》中記載“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”(膽礬為硫酸銅晶體)，由CuSO4轉(zhuǎn)化為Cu的反應(yīng)原理為____________________________(用化學(xué)方程式表示)。12．(10分)金屬與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，牢固掌握金屬的知識(shí)非常重要。(1)鋁和鐵都是我們生活中常見的金屬，鋁耐腐蝕性能比鐵好的原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的產(chǎn)品是純鐵，工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品是生鐵。(第12題)①純鐵和生鐵性能不同的原因是______________________________________；②如圖硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________;③從環(huán)保角度考慮，還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施：________________________________________________________________。(3)鐵制品容易銹蝕，人們?cè)谏a(chǎn)和生活中常采用__________________________________(寫一條)的方法防銹。13．(9分)閱讀下列材料，回答下列問題。鎂在自然界中分布廣泛，存在于光鹵石(主要成分為KCl·MgCl2·6H2O)、菱鎂礦(主要成分為MgCO3)、白云石[主要成分為CaMg(CO3)2]等礦石中，海水中也含鎂鹽。工業(yè)上電解熔融MgCl2制取金屬鎂。鎂化學(xué)性質(zhì)比較活潑，與CO2或水都能反應(yīng)，當(dāng)鎂等活潑金屬著火時(shí)，不能使用CO2或水撲救，可以用沙土滅火。鎂合金被稱作21世紀(jì)的綠色工程材料，在增強(qiáng)交通工具的架構(gòu)強(qiáng)度、減輕質(zhì)量、節(jié)約能源、抗沖擊與振動(dòng)等方面具有優(yōu)勢(shì)，已大量應(yīng)用于自行車組件的制造。鎂元素對(duì)人體健康有著重要作用，通過對(duì)心臟的調(diào)節(jié)，使心臟的節(jié)律和興奮傳導(dǎo)減弱，從而有利于心臟的舒張，還可以保護(hù)心血管、防止動(dòng)脈硬化。人體缺鎂可能會(huì)出現(xiàn)眩暈、出汗過多、記憶力下降等癥狀。(1)下列礦物的主要成分不含鎂元素的是________。A．菱鎂礦 B．白云石C．光鹵石 D．赤鐵礦(2)鎂在CO2中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________________________。(3)鎂合金在增強(qiáng)交通工具的架構(gòu)強(qiáng)度、________、節(jié)約能源、抗沖擊與振動(dòng)等方面具有優(yōu)勢(shì)，可用于制造自行車組件。(4)人體缺鎂可能會(huì)出現(xiàn)________等癥狀。A．眩暈