部編人教版四年級語文下冊期末考試卷一

部編人教版四年級語文下冊期末考試卷一（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音，寫漢字kuānkuòzhuāngjiayánjiūkòngxìshènzhònghénjìyúkuàibēicǎnyǎnhùwánpíxùnchìguàngài二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。槍栓（shānshuān）晉察冀（yìjìn）嗚哩哇啦（wuwūwawā）吧嗒（bab?。┙匐y（qùjié）趁其不備（chènchèng）扒開（ｂāpá）尸首（shoushǒu）鼓鼓囊囊（nāngnánɡ）扭打（niūniǔ）捆綁（kǔnkùn）塞在懷里（sāisài）三、辨字組詞。弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）馳（_________）綿（_________）潮（_________）逐（_________）四、補(bǔ)充詞語，并選詞填空。依（____）傍（____）別有（____）（____）如霧（____）（____）（____）（____）輝煌高樓（____）（____）（____）（____）相聞1.這里______，山清水秀，景色秀麗。

2.過去，這里一片荒涼，如今卻_______，成了繁華的城市。

3.將這些樹根稍加修飾放在屋內(nèi)，也是一種_______的裝飾。五、選詞填空。柔軟柔和1．楊柳垂下纖細(xì)（_______）的枝條，宛如剛洗過頭沒有梳辮子的姑娘的長發(fā)。2．她說話的語氣非常（________），給人一種如沐春風(fēng)之感。鋪滿灑滿3．我喜歡在（________）月光的小路上散步。4．秋風(fēng)吹來，枯黃的樹葉（________）了地面。六、按要求寫句子。1.天火熄滅了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）___________________________________2.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）____________________________________3.媽媽生病了。媽媽沒有去上班。（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）____________________________________4.天空中的月亮真圓啊?。ǜ某杀扔骶洌__________________________________七、根據(jù)所學(xué)知識填空。1．《題西林壁》中的詩句“_______________，_______________”告訴我們：在看問題時，我們很多時候都是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。2．在平時的生活與工作中，我們要謹(jǐn)記“_______________，______________”這句話，謹(jǐn)言慎行。3．要想成才，學(xué)習(xí)和發(fā)問非常重要，正如漢代王充所說：_____________________，_____________________，___________________________。4．每個人都有自己的長處和短處，正所謂__________________，__________________，如果能取長補(bǔ)短，我們就會不斷不進(jìn)步。八、閱讀課文片段，完成練習(xí)：晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，夜的美麗的神奇，立刻會在你的想像中展開。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌摹盁o”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！1．這是“我”在（___________）的時候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。2．用“____”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_________句。3．天窗象征什么？_______________________________________________________4．如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義。_______________________________________________________九、寫作天地。想要有所發(fā)現(xiàn)，就要仔細(xì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活。生活中處處有真情，處處有學(xué)問，用你的眼睛仔細(xì)去尋找，寫出你的發(fā)現(xiàn)或讓你感動的人、事，與我們分享。題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、寬闊莊稼研究空隙慎重痕跡愉快悲慘掩護(hù)頑皮訓(xùn)斥灌溉2、shuānjìnwūwābājiéchènbāshounāngniǔkǔnsāi3、松弛棉花嘲笑啄木鳥飛馳連綿不斷潮水追逐4、山水風(fēng)趣如煙燈火林立雞犬依山傍水高樓林立別有風(fēng)趣5、柔軟柔和灑滿鋪滿6、燃燒了三天三夜的天火隨著暴雨的降臨終于熄滅了。為人類造福，沒有錯。因?yàn)閶寢屔×耍詻]有去上班。天空中的月亮像一個大圓盤。7、不識廬山真面目只緣身在此山中病從口入禍從口出智能之士不學(xué)不成不問不知尺有所短寸有所長8、1．被逼著上床休息2．你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹排比句3．象征兒童通往想像世界的窗口4．幽默地表現(xiàn)了作者對大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷，也表達(dá)了作者對“天窗”這一神奇事物的向往。9、示例：我的發(fā)現(xiàn)在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新?！岸ｂ忊?、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢？回到家后，我又找來了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，