中班教案課后反思6篇

第第頁(yè)中班教案課后反思6篇中班教案課后反思篇1活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)知，感受生活中共享的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)幼兒的想象力，鼓舞引導(dǎo)幼兒進(jìn)取動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓舞幼兒創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃活動(dòng)過(guò)程：1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣吃水果對(duì)身體有什么好處。2、請(qǐng)幼兒拿看一看自我認(rèn)得各種水果，“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請(qǐng)幼兒閉上眼，依次聞水果味道，判別水果。請(qǐng)幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)有什么不一樣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“光滑的”“粗糙的”。針對(duì)“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。4、老師逐一出示各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱，鞏固幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。老師提出問(wèn)題：做客為故事情節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，水果接待客人。還能夠做些什么活動(dòng)分別用摸、看、聞、嘗等不一樣的方法感受并區(qū)別。然后請(qǐng)小伙伴共同共享鮮果，請(qǐng)幼兒敘述他們味道的不一樣?；顒?dòng)結(jié)束：小伙伴一齊探討一下，自我愛(ài)吃哪些水果，不愛(ài)吃的水果又有中班教案課后反思篇2教學(xué)目標(biāo)：1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2、磨練幼兒遇事不慌、不怕不安全困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)準(zhǔn)備：字卡圖片，火災(zāi)局面范畫，自救圖解教學(xué)過(guò)程：一、出示“火”字的字圖卡，請(qǐng)幼兒察看1、提問(wèn)：這是什么字？“火”首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）二、組織幼兒討論并出示圖片：1、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找尋物、亂拉亂接電線等）2、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才略實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃命自救？發(fā)現(xiàn)火災(zāi)快速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清認(rèn)真住址、姓名。家中起火，不要驚惶，快速用滅火器進(jìn)行撲救。穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，使身體諒近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。假如身上著火，不要奔馳，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口逃命。假如室外著火，不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。若逃命線路被大火封鎖，趕忙退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。三、防火自救游戲：小伙伴站成一圈，選幾位小伙伴頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小伙伴一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小伙伴快速抱住圈上任意一位小伙伴，表示他們的衣裳著火啦?！爸稹钡男』锇榭焖傧敕椒ㄗ跃?，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。附：防火兒歌小伙伴，不玩火，莫讓大家受苦果；是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”。心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。逃命術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。四、小結(jié)這節(jié)課小伙伴們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要小心，不能隨便玩火。中班教案課后反思篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。2、學(xué)習(xí)自救逃命的本領(lǐng)。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的本領(lǐng)。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。2、在父母率領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（依據(jù)回答在投影儀上呈現(xiàn)相應(yīng)的照片）2、消防車與平常的汽車有什么不同？3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話？請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)移動(dòng)電話模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。二、學(xué)習(xí)自救逃命的本領(lǐng)1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在2、老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場(chǎng)。3、剛才小伙伴是用什么方法逃離的？4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃命錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；找尋安全出口快速逃離。）三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志1、從活動(dòng)室啟程到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提示幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）四、逃命演習(xí)活動(dòng)1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做？2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。3、室外集中：你在逃命過(guò)程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？中班教案課后反思篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。活動(dòng)過(guò)程：一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩坏軣龤Х孔樱瑹齻?，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。三、通過(guò)視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出防備火災(zāi)的方法，認(rèn)得"防火"標(biāo)志。1、防備火災(zāi)，小伙伴們不能隨便玩火。2、蚊香不能靠近容易著火的物品。3、不能隨便燃放煙花爆竹。4、小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。5、認(rèn)得"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。四、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，除掉幼兒懼怕火的心理壓力。五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃命的方法與技能。（萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)合著火怎么辦？）六、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不急迫，提高幼兒防火自救的本領(lǐng)。活動(dòng)延長(zhǎng)：認(rèn)得標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)合設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。中班教案課后反思篇5活動(dòng)目的：1、喜好曬太陽(yáng)，樂(lè)意扮演主角參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自我。2、樂(lè)意跟隨老師學(xué)會(huì)改換不一樣姿勢(shì)曬太陽(yáng)。3、鞏固爬、滾的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老師準(zhǔn)備：烏龜飾品一個(gè)，自選音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。2、幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師戴頭飾扮演"烏龜媽媽"，幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽率領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽(yáng)。2、老師率領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。3、提問(wèn)：烏龜寶寶，我們能夠怎樣曬太陽(yáng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)改換不一樣姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，老師能夠用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增長(zhǎng)與幼兒的情感。4、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。附：曬太陽(yáng)太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一齊曬太陽(yáng)。（雙手張開(kāi)拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一齊曬太陽(yáng)。（雙手張開(kāi)拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一齊曬太陽(yáng)。（雙手張開(kāi)拍肚子）躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽(yáng)真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi)。）中班教案課后反思篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒懂得不遲到是一種良好品質(zhì)，引導(dǎo)其理解堅(jiān)持上幼兒園和參加幼兒園活動(dòng)的緊要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拍攝的四幅幼兒用書《我會(huì)堅(jiān)持》畫面、音樂(lè)《鈴兒響叮鐺》活動(dòng)過(guò)程：一、談話引起幼兒興趣1、小伙伴，你們明白現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？早上起床時(shí)，你感覺(jué)天氣怎樣樣？（特別寒冷）2、天這么冷，你想有一件不怕冷的大衣穿在身上嗎？你看過(guò)不怕冷的大衣嗎？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，看看不怕冷的大衣是什么？二、老師有神色地?cái)⑹觥恫慌吕涞拇笠隆饭适隆?、提問(wèn)：小伙伴，不怕冷的大衣是什么？你明白嗎？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行敘述）2、老師小結(jié)：原先磨練就是一件不怕冷的大衣，小兔磨練以后，身上熱乎乎的。它再也不怕冷了。寶寶怕冷嗎？我們一齊來(lái)看看。三、出示畫面，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)圖上小伙伴是怎樣戰(zhàn)勝寒冷，定時(shí)入園的。1、出示圖一、天黑了，寶寶在干什么？你猜猜他是幾點(diǎn)睡覺(jué)的？2、引導(dǎo)幼兒看第二幅圖。這是什么季節(jié)？你從哪里看出來(lái)的？寶寶害怕外面的寒冷嗎？3、引導(dǎo)幼兒看第三幅圖。這是什么地方？你從哪里看出來(lái)的？這時(shí)小伙伴的心境怎樣？她去上幼兒園愉快嗎？4、引導(dǎo)幼兒看第四幅圖。小伙伴和老師在干什么？小伙伴的心境怎樣？你從哪里看出來(lái)的？5、老師小結(jié)：天氣雖然那么冷，可是寶寶每一天都會(huì)早睡早起