2024年秋一年級上冊3 b p m f 課件

玩一玩摘蘋果ɑauoiüüüioueeü一年級語文?上冊第二單元·漢語拼音③bpmf第一課時看圖說話仔細看圖，圖中都有誰？他們在干什么？星期天，大家都到公園里玩，兩個小朋友正在山腳捉迷藏。不遠處，爸爸帶著小男孩正在爬山坡，爸爸手里拿著登山杖，和小男孩比賽誰爬得快。小男孩手里拿著收音機，收音機播放著優(yōu)美的樂曲，好像在給父子倆加油呢！聲母寶寶很愛捉迷藏，它們就藏在這幅圖畫中，請你們仔細找一找它們的身影。聲母b和pb聽廣播bbb發(fā)音方法：發(fā)b時，先將兩唇閉合，擋住氣流，然后突然放開，極輕極短，氣流較弱，不送氣就是b的音。讀得輕而短聲母b和p爬山坡ppp發(fā)音方法：發(fā)p時，雙唇閉合，把氣憋住，再突然放開，氣流較強，要送氣。p讀得輕而短比一比對比b和p的發(fā)音b和p是一對雙胞胎，為了分清它們的發(fā)音，我們一起做個小實驗。請同學(xué)們都拿出一張薄紙放在嘴的前面，仔細看看紙張的變化。你發(fā)現(xiàn)了什么變化？讀b時紙張沒有動，讀p時紙張被氣流吹動了。記一記你有什么好辦法記住b和p的讀音？bp編口訣聽廣播bbb爬山坡ppp菠蘿菠蘿bbb潑水潑水ppp記一記請你仔細觀察，說說b和p像什么？bp像個6字bbb9字反寫ppp聲母m和f兩個門洞mmm發(fā)音方法：發(fā)m時，雙唇閉合，把氣堵住，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。與“摸一摸”的“摸”讀音一樣。聲母m和f發(fā)音方法：發(fā)f時，上齒接觸下唇，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動。像個拐杖fff讀兒歌

讀兒歌，做字母手指操。爸爸帶我爬山坡（p）,迎著大風(fēng)（f）爬山坡（p），音響里面正廣播（b），愛護花草不亂摸（m）。書寫b和pbp你發(fā)現(xiàn)了它們的相同和不同嗎？上格中格下格b兩筆寫成，占上格和中格，注意第一筆豎不能碰到第一條線，右下半圓要寫飽滿。書寫b和p上格中格下格p兩筆寫成，占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到第四條線，右上半圓要寫飽滿。書寫m和fmf仔細觀察它們的位置。書寫m和f三筆寫成，占中格。注意m左右兩部分要一樣大。上格中格下格書寫m和ff兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在比第二條線略低一點的位置上。上格中格下格寫一寫bpmf聲母一年級語文?上冊第二單元·漢語拼音③bpmf第二課時玩游戲拼音王國聯(lián)歡會聲母韻母übumofiɑep讀一讀pmfoeiu聲母韻母babpmfuoeiüa讀一讀聲母韻母bɑba輕短響亮8拼讀方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。讀一讀bǎbǎōbǐùùbōǐb一把傘波浪鉛筆布pápáòpíǔǔpòíp讀一讀爬山破了皮帶普mǎmǎōmǐùùmōǐm讀一讀小馬摸一摸大米木頭fāfāófóǔǔf讀一讀發(fā)現(xiàn)佛像斧頭bbǎbōbǐbùppápòpípǔmmǎmōmǐmùffāfófǔ多種形式朗讀朗讀兒歌

同桌合作：互相找一找、拼一拼兒歌中的兩拼