七律長(zhǎng)征教案教學(xué)設(shè)計(jì)

編號(hào)：__________七律長(zhǎng)征教案教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

七律長(zhǎng)征教案教學(xué)設(shè)計(jì)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1詩(shī)歌背景介紹1.2詩(shī)歌結(jié)構(gòu)分析1.3詩(shī)歌意境解讀1.4詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課5.2詩(shī)歌講解5.3小組討論5.4詩(shī)歌朗誦5.5課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容6.3板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1相關(guān)詩(shī)歌推薦9.2長(zhǎng)征歷史知識(shí)拓展9.3詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)9.4長(zhǎng)征主題影片推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1詩(shī)歌背景介紹毛澤東創(chuàng)作《七律·長(zhǎng)征》的時(shí)間背景長(zhǎng)征的歷史背景及意義1.2詩(shī)歌結(jié)構(gòu)分析詩(shī)的格律詩(shī)句的節(jié)奏與韻律1.3詩(shī)歌意境解讀詩(shī)句的意象分析詩(shī)歌表達(dá)的情感1.4詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)詩(shī)中的修辭手法詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能背誦《七律·長(zhǎng)征》學(xué)生能理解詩(shī)的基本內(nèi)容和意境2.2過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)生通過(guò)分析理解詩(shī)歌的表現(xiàn)手法學(xué)生通過(guò)討論提高文學(xué)鑒賞能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生感受長(zhǎng)征精神學(xué)生培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)詩(shī)句中的歷史背景理解詩(shī)歌意境的深入領(lǐng)會(huì)3.2教學(xué)重點(diǎn)詩(shī)句的解析詩(shī)歌語(yǔ)言和節(jié)奏的感悟四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備PPT課件《七律·長(zhǎng)征》全文打印4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記本五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課通過(guò)播放長(zhǎng)征歷史片段引入新課5.2詩(shī)歌講解逐句解析詩(shī)歌內(nèi)容，解釋生僻詞匯5.3小組討論學(xué)生分組討論詩(shī)句的意境和表達(dá)手法5.4詩(shī)歌朗誦學(xué)生輪流朗誦詩(shī)歌，體會(huì)節(jié)奏和韻律5.5課堂小結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧和小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題《七律·長(zhǎng)征》6.2板書(shū)內(nèi)容詩(shī)句結(jié)構(gòu)分析圖詩(shī)句意境解讀6.3板書(shū)結(jié)構(gòu)按照詩(shī)歌結(jié)構(gòu)布局板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容背誦《七律·長(zhǎng)征》寫(xiě)一篇關(guān)于長(zhǎng)征精神的心得體會(huì)7.2作業(yè)要求背誦要求準(zhǔn)確無(wú)誤心得體會(huì)要真實(shí)感受7.3作業(yè)評(píng)價(jià)檢查背誦情況評(píng)價(jià)心得體會(huì)的內(nèi)容和深度八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解掌握情況學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極程度8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)詩(shī)歌推薦毛澤東的其他詩(shī)詞9.2長(zhǎng)征歷史知識(shí)拓展長(zhǎng)征的重要事件和人物9.3詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)學(xué)生嘗試創(chuàng)作以長(zhǎng)征為題材的詩(shī)歌9.4長(zhǎng)征主題影片推薦《長(zhǎng)征》、《萬(wàn)水千山》等重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1詩(shī)歌背景介紹1.2詩(shī)歌結(jié)構(gòu)分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課5.2詩(shī)歌講解5.3小組討論5.4詩(shī)歌朗誦5.5課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容6.3板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1相關(guān)詩(shī)歌推薦本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解詩(shī)歌時(shí)，注意語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫，以體現(xiàn)詩(shī)歌的韻律美。使用形象生動(dòng)的比喻和例子，幫助學(xué)生更好地理解詩(shī)歌意境。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解詩(shī)歌時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生思考和提問(wèn)，以提高學(xué)生的參與度。在小組討論環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。四、情景導(dǎo)入通過(guò)播放長(zhǎng)征歷史片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌的歷史背景。利用圖片、音樂(lè)等輔段，創(chuàng)造有利于詩(shī)歌學(xué)習(xí)的氛圍。通過(guò)情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣和好奇心。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂，是否能夠引起學(xué)生的興趣?？紤]教學(xué)難點(diǎn)的講解是否透徹，是否能夠幫助學(xué)生理解和掌握。思考教學(xué)過(guò)程是否流暢，課堂活動(dòng)是否能夠有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。審視作業(yè)設(shè)計(jì)是否具有挑戰(zhàn)性，是否能夠激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。考慮學(xué)生的參與度，是否每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中。分析教學(xué)方法的有效性，是否能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《七律·長(zhǎng)征》全文打印2.PPT課件3.長(zhǎng)征歷史背景資料4.相關(guān)詩(shī)歌推薦列表5.長(zhǎng)征主題影片推薦列表6.學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)7.教學(xué)過(guò)程記錄表8.學(xué)生反饋意見(jiàn)收集表二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料，視為違約。2.甲方提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定，視為違約。3.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，視為違約。4.甲方未按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，視為違約。5.乙方未按照約定時(shí)間支付費(fèi)用，視為違約。6.乙方未按照約定提供學(xué)習(xí)環(huán)境，視為違約。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.甲方：指提供教學(xué)服務(wù)的個(gè)人或機(jī)構(gòu)。2.乙方：指接受教學(xué)服務(wù)的個(gè)人或機(jī)構(gòu)。3.教學(xué)材料：指用于教學(xué)的書(shū)籍、課件、視頻等資源。4.教學(xué)活動(dòng)：指按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行的教育活動(dòng)。5.教學(xué)任務(wù)：指甲方按照合同約定應(yīng)完成的教育工作。6.違約：指未履行合同約定的義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：甲方未按時(shí)提供教學(xué)材料。解決辦法：甲方應(yīng)提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料，并按照約定時(shí)間提供給乙方。2.問(wèn)題：甲方提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定。解決辦法：甲方應(yīng)保證教學(xué)材料的質(zhì)量，如不符合約定，乙方有權(quán)要求甲方進(jìn)行改進(jìn)或提供替代材料。3.問(wèn)題：甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。解決辦法：甲方應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，如因特殊情況無(wú)法按照計(jì)劃進(jìn)行，應(yīng)及時(shí)與乙方溝通并協(xié)商解決。4.問(wèn)題：甲方未按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。解決辦法：甲方應(yīng)按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，如因特殊情況無(wú)法按時(shí)完成，應(yīng)及時(shí)與乙方溝通并協(xié)商解決。5.問(wèn)題：乙方未按照約定時(shí)間支付費(fèi)用。解決辦法：乙方應(yīng)按照約定時(shí)間支付費(fèi)用，如未按時(shí)支付，甲方有權(quán)要求乙方支付違約金或終止合同。6.問(wèn)題：乙方未按照約定提供學(xué)習(xí)環(huán)境。解決辦法：乙方應(yīng)按照約定提供學(xué)習(xí)環(huán)境，如未提