高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：背誦默寫(xiě)考綱概述解析教案

5背誦默寫(xiě)考綱概述解析

教學(xué)目標(biāo)

1.了解考綱中對(duì)背誦默寫(xiě)的要求，對(duì)初高中背誦篇目了如指掌。

2.在理解的基礎(chǔ)上記牢，默對(duì)，力求咀嚼品味，并有所感悟。

3.默寫(xiě)時(shí)，不得添字，漏字，錯(cuò)字。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：默寫(xiě)時(shí)，不得添字，漏字，錯(cuò)字。

難點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上記牢，默對(duì)，力求咀嚼品味，并有所感悟。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、考情探究

《考試說(shuō)明》中“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”是指對(duì)中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)文作品及其重要語(yǔ)句進(jìn)

行考查，旨在引導(dǎo)學(xué)生重視誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，接受熏陶，提高整體的語(yǔ)文素質(zhì)。所謂“常見(jiàn)

的”，一是知名度高，二是常被引用，三是以新“考綱”和新教材推薦和要求背誦的篇目為

主。所謂“名句名篇”，是指在內(nèi)容方面或揭示人生的哲理，或反映生活的真謗，或描摹人

物的情貌，或表現(xiàn)事物的真相，或抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)情懷、崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、博大胸懷，具有思

想性、哲理性、藝術(shù)性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，涵義深刻；表現(xiàn)手法方面，構(gòu)思精巧，想象聯(lián)想豐富，

角度新穎，手法獨(dú)特；千百年來(lái)一直為人們所喜愛(ài)而且常讀常新，具有永恒的思想價(jià)值和藝

術(shù)魅力。具體內(nèi)容包括格言（含有勸誡意義的語(yǔ)句）、名言警句（語(yǔ)言精練、內(nèi)容豐富的語(yǔ)句）

和名篇中的主旨句等。

高考必背篇目總共為64篇，其中初中的50篇，高中的14篇。

二、考綱要求

識(shí)記A

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇

三、考點(diǎn)透視

（一）高中必背詩(shī)歌

1.《氓》《詩(shī)經(jīng)》（必修1）

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良

媒。將子無(wú)怒，秋以為期。

乘彼境垣，以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無(wú)咎

言。以爾車(chē)來(lái)，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑甚！于嗟女兮，無(wú)與土耽！士之耽兮，猶可說(shuō)

也。女之耽兮，不可說(shuō)也！

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車(chē)帷裳。女也不爽，士貳其

行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，嚏其笑

矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其

反。反是不思，亦已焉哉！

2.《登高》杜甫（必修3）

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

3.《錦瑟》李商隱（必修3）

錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

4.《蜀道難》李白（必修3）

噫吁口蕨，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然。爾來(lái)四萬(wàn)八

千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石

棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀

援。青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

問(wèn)君西游何時(shí)還，畏途蟾巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜

月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

飛湍瀑流爭(zhēng)喧眩，破崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！

劍閣崢嶗而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)

蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)

咨嗟！

5.《琵琶行》白居易（必修3）

沼陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘

將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出

來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得

志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦

嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽

泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶

乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)

江心秋月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶

成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知

數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨

死，暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶

去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。

我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！我從去年辭帝

京，謫居臥病涔陽(yáng)城。涔陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近溫江地低濕，黃蘆苦竹繞宅

生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村

笛，嘔啞嘲斯難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵

琶行》。

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿(mǎn)座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最

多？江州司馬青衫濕。

6.《念奴嬌?赤壁懷古》蘇軾（必修3）

大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤

拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游,

多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

7.《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》辛棄疾（必修3）

千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常

巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝?/p>

佛bi貍匕祠ci下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否。

8.《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）李煜（必修3）

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

9.《離騷》（長(zhǎng)太息以掩涕兮……豈余心之可懲）屈原（人教版必修2）

長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修娉kud以革幾ji羈兮，騫jidn朝zhdo

淬sui而夕替。既替余以蕙hu避襄xidng（飛襄”字左邊是絞絲旁）兮，又申之以攬苣ch匕i。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，

謠球zhu6謂余以善淫。固時(shí)俗之工巧兮，他midn規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以

為度。憧tiin郁邑余傳chd像chi兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。寧溢k?死以流亡兮，余不忍為此

態(tài)也！鷲zhi鳥(niǎo)之不群兮，自前世而固然。何方圜yudn之能周兮？夫孰異道而相安？屈心

而抑志兮，忍尤而攘詬gbu。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

悔相道之不察兮，延佇乎吾將反?；仉捃?chē)以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋配。

兮，馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制芟ji荷以為衣兮，集芙蓉以

為裳。不吾知其亦己兮，茍余情其信芳。高余冠之岌比岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜

糅r6u兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其

彌章。民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

（二）高中必背文言文（5篇）

1.《阿房宮賦》杜牧（必修2）

六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走

咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣。廊腰繩回，檐牙高啄。各抱地勢(shì)，鉤心

斗角。盤(pán)盤(pán)焉，困困焉，峰房水渦，矗不知乎幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，

不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，

一宮之間，而氣候不齊。

妃嬪媵婿，王子皇孫，辭樓下殿，輦來(lái)于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開(kāi)妝鏡

也。綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也；雷霆乍驚，宮車(chē)過(guò)

也；轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍。韁立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見(jiàn)者，

三十六年。

燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，擦掠其人，倚疊如山。一旦

不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲遮迤。秦人視之，亦不甚惜。嗟夫！一人之

心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，

多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多

于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不

敢言而敢怒，獨(dú)夫之心，日益驕固。成卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛(ài)其人，則足

以拒秦。使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而

后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

2.《赤壁賦》蘇軾（必修2）

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客,

誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。

縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽

化而登仙。

于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望

美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊

裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之整婦。

蘇子愀然,正襟危坐，而問(wèn)客曰：“何為其然也？"客曰："‘月明星稀，烏鵲南飛。'此

非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？

方其破荊州，下江陵，順流而東也，觸臚千里，旌旗蔽空，醐酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之

雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以

相屬。寄蜉螳于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明

月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。

蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又

何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間

之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾

與子之所共適

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤(pán)狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

3.《逍遙游》（節(jié)選）《莊子》（必修2）

北冥有魚(yú)，其名為鰥。解之大，不知其幾千里也。化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知

其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥一一南冥者，天池也。

《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬(wàn)

里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)

而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。覆杯水

于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。

故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之夭闋者，而后乃今將圖南。蜩

與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆防而止，時(shí)則不至而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南

為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲(chóng)

又何知！

小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟾蛀不知春秋，此小年

也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲

為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！湯之問(wèn)棘也是已。窮發(fā)之北,

有冥海者，天池也。有魚(yú)焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯨。有鳥(niǎo)焉，其名為鵬，

背若泰山，翼若垂天之云，拎扶搖羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南

冥也。斥晏鳥(niǎo)笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦

飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。

故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶

然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。

彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹(shù)也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。

彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，

以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。

4.《勸學(xué)》（節(jié)選）《荀子》（必修4）

君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩,

車(chē)柔以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，車(chē)柔使之然也。故木受繩則直，金

就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跋而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，

臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千

里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不

積度步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃

泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。

5.《師說(shuō)》韓愈（必修4）

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從

師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道

也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤、無(wú)長(zhǎng)無(wú)

少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而

問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣,

愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉；惑矣。彼童

子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師

焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。

巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，

則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知

矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無(wú)常師。孔子師鄭子、蓑弘、師襄、老聃。鄭子之徒，其賢不及孔子，孔子曰：三

人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如

是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道,

作《師說(shuō)》以貽之。

（三）初中必背詩(shī)文50篇

1.《孔子語(yǔ)錄》

2.《魚(yú)，我所欲也》——《孟子》

3.《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》——《孟子》

4.《曹劌論戰(zhàn)》——《左傳》

5.《鄒忌諷齊王納諫》一《戰(zhàn)國(guó)策》

6.《出師表》——諸葛亮

7.《桃花源記》——陶淵明

8.《三峽》——酈道元

9.《馬說(shuō)》——韓愈

10.《陋室銘》——?jiǎng)⒂礤a

11.《小石潭記》——柳宗元

12.《岳陽(yáng)樓記》一范仲淹

13.《醉翁亭記》一歐陽(yáng)修

14.《愛(ài)蓮說(shuō)》——周敦頤

15.《記承天寺夜游》一蘇軾

16.《送東陽(yáng)馬生序》——宋濂

17.《關(guān)雎》——《詩(shī)經(jīng)》

18.《兼葭》——《詩(shī)經(jīng)》

19.《觀滄海》——曹操

20.《飲酒》——陶淵明

21.《送杜少府之任蜀州》一王勃

22.《次北固山下》——王灣

23.《使至塞上》——王維

24.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》——李白

25.《行路難》——李白

26.《望岳》——杜甫

27.《春望》——杜甫

28.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——杜甫

29.《白雪歌送武判官歸京》一岑參

30.《早春呈水部張十八員外》一韓愈

31.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一劉禹錫

32.《觀刈麥》——白居易

33.《錢(qián)塘湖春行》——白居易

34.《雁門(mén)太守行》——李賀

35.《赤壁》--杜牧

36.《泊秦淮》——杜牧

37.《夜雨寄北》——李商隱

38.《無(wú)題》——李商隱

39.《相見(jiàn)歡》——李煜

40.《漁家傲》——范仲淹

41.《浣溪沙》——晏殊

42.《登飛來(lái)峰》——王安石

43.江城子?密州出獵——蘇軾

44.《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》——蘇軾

45.《游山西村》一陸游

46.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》一辛棄疾

47.《過(guò)零丁洋》一文天祥

48.《天凈沙?秋思》——馬致遠(yuǎn)

49.《山坡羊?潼關(guān)懷古》——（元）張養(yǎng)浩

50.《己亥雜詩(shī)》——（清）?龔自珍

四、考試題型

填空題。給出上句補(bǔ)寫(xiě)下句，或者給出下句寫(xiě)出上句；近兩年來(lái)，加大了對(duì)背誦詩(shī)詞理

解要求的力度，因此是給出課文的意思讓填寫(xiě)句子，或者是給出上句的意思填下句原文，或

者給出下句的意思填上句原文。

五、近年高考真題

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子?勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“,"，是用

心專(zhuān)一的緣故。

（2）在《出師表》開(kāi)頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過(guò)早去世,“,”,

正是危急存亡之時(shí)。

（3）在《永遇樂(lè)（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義

隆本希望能夠“”，但是由于行事草率，最終卻“"。

【答案】（1）上食埃土下飲黃泉（2）今天下三分益州疲弊（3）封狼居胥贏

得倉(cāng)皇北顧

【解析】名句默寫(xiě)要注意字?jǐn)?shù)與字形，字?jǐn)?shù)要不多不少，字形要筆畫(huà)清晰，而字形與字

義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。（1）“?！保?）“弊”要筆

畫(huà)清晰；（3）“胥”“贏”要理解字義去記憶。學(xué)生要養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。

2.（高考新課標(biāo)H卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《孟子?魚(yú)我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但

（2）李白《蜀道難》中“,”兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道

兇險(xiǎn)的描寫(xiě)，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。

（3）杜牧《阿房宮賦》中以“,”描寫(xiě)阿房宮宮人的美麗，她

們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸。

【答案】（1）二者不可得兼舍生而取義者也

（2）其險(xiǎn)也如此嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉

（3）一肌一容盡態(tài)極妍

【解析】名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注

意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如：“嗟爾”“胡為乎”“肌”“妍”等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的

時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，

避免筆誤。名句默寫(xiě)答題技巧：（一）要突破生僻難寫(xiě)字。（二）要注意同音異義詞。（三）

要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語(yǔ)句順序（六）要注意語(yǔ)句出處。

3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《左傳?曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國(guó)入侵，曹劌求見(jiàn)國(guó)君獻(xiàn)策，但他

的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道："，

（2）嚴(yán)格地說(shuō)，濟(jì)陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易

《琵琶行》中“，”兩句表達(dá)了這樣的意思。

（3）在《赤壁賦》的開(kāi)頭，蘇軾寫(xiě)自己與朋友泛舟赤壁之上，朗