2024年四級企業(yè)人力資源管理師培訓(xùn)大綱

四級企業(yè)人力資源管理師培訓(xùn)大綱1．課程任務(wù)和講明通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象把握四級企業(yè)人力資源治理師工作的理論知識和專業(yè)能力。培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對象應(yīng)可以獨當(dāng)一面，可以參與團體協(xié)作，勝任人力資源治理基礎(chǔ)性平常工作。在教學(xué)過程中，應(yīng)以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，重視加大技能訓(xùn)練，專門是差不多功的訓(xùn)練。2．課時分派課時分派表理論知識部分專業(yè)能力部分內(nèi)容總課時講課復(fù)習(xí)內(nèi)容總課時講課練習(xí)職業(yè)道德及有關(guān)法律法規(guī)413基礎(chǔ)知識15411人力資源規(guī)劃936人力資源規(guī)劃IO46聘任與配置835聘任與配置14410培訓(xùn)與開發(fā)830培訓(xùn)與開發(fā)1046績效治理835績效治理1046薪酬治理945薪酬治理14410續(xù)表理論知識部分專業(yè)能力部分內(nèi)容總課時講課復(fù)習(xí)內(nèi)容總課時講課練習(xí)勞動關(guān)系治理835勞動關(guān)系治理1046機動11機動21l總計702545總計702545總課時數(shù)：140課時。3．理論知識部分教學(xué)規(guī)定及內(nèi)容3．1職業(yè)道德及有關(guān)法律法規(guī)3．1．1教學(xué)規(guī)定通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象把握企業(yè)人力資源治理師職業(yè)道德差不多知識，從而樹立良好的職業(yè)道德，并理解有關(guān)法律法規(guī)知識。3．1．1教學(xué)內(nèi)容(1)職業(yè)道德差不多知識。(2)職業(yè)守則。(3)有關(guān)法律法規(guī)知識。3．1．3教學(xué)提議職業(yè)道德及有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)可以貫穿在各個理論模塊的教學(xué)中靈活進行。3．2基礎(chǔ)知識3．2．1教學(xué)規(guī)定通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象把握人力資源治理所波及的經(jīng)濟學(xué)、治理學(xué)和法學(xué)等基礎(chǔ)知識。3．2．2教學(xué)內(nèi)容(1)勞動經(jīng)濟學(xué)1)勞動經(jīng)濟學(xué)的研究對象和研究措施。2)勞動力供應(yīng)和需求。3)完全競爭市場條件下的工資水平與工資構(gòu)造。4)就業(yè)與失業(yè)。(2)勞動法1)勞動法的體系。2)勞動法律關(guān)系。(3)現(xiàn)代企業(yè)治理1)企業(yè)戰(zhàn)略治理。2)企業(yè)打算與決策。3)市場營銷。(4)治理心理與組織行為1)個體心理與行為的分析。2)工作團體的心理與行為。3)領(lǐng)導(dǎo)行為及其理論。4)人力資源治理中的心理測試技術(shù)。(5)人力資源開發(fā)與治理1)人力資源的差不多理論。2)人力資源開發(fā)。3)現(xiàn)代企業(yè)人力資源治理。3．2．3教學(xué)提議應(yīng)將基礎(chǔ)知識融會貫穿，緊密聯(lián)絡(luò)經(jīng)濟進展的實際情形，緊密關(guān)注國家宏觀社會經(jīng)濟政策，把握上述理論的差不多進展趨勢。3．3人力資源規(guī)劃3．3。1教學(xué)規(guī)定通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象把握人力資源規(guī)劃、現(xiàn)代組織構(gòu)造和崗位調(diào)查的內(nèi)容，把握勞動定額、人力資源治理費用核算等人力資源規(guī)劃所波及的財務(wù)記錄知識。3．3．2教學(xué)內(nèi)容(1)組織信息采集與處理1)人力資源規(guī)劃的概念和內(nèi)容。2)組織信息治理的原理和規(guī)定。(2)組織構(gòu)造圖繪制1)現(xiàn)代組織構(gòu)造的概念和類型。2)企業(yè)組織構(gòu)造設(shè)計差不多規(guī)定。(3)工作崗位調(diào)查1)工作崗位研究的差不多概念。2)工作崗位調(diào)查的差不多措施。(4)職工與工時記錄1)職工分類記錄的內(nèi)容。2)工作時刻記錄的內(nèi)容。(5)勞動定額治理1)勞動定額的差不多內(nèi)容。2)勞動定額的原理和措施。(6)人力資源費用預(yù)算與核算1)人工成本的概念及其構(gòu)成。2)人力資源治理費用的構(gòu)成。3)人力資源治理費用預(yù)算和核算的規(guī)定。3．3．3教學(xué)提議在教學(xué)過程中，對上述各知識點，應(yīng)側(cè)重差不多原理的講解，便于培訓(xùn)對象確切明白得。3．4聘任與配置3．4．1教學(xué)規(guī)定通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象把握聘任需求信息的采集與公布的知識，把握應(yīng)聘人員選拔的差不多措施和校園聘任的程序，把握職工錄取治理有關(guān)規(guī)程。3．4．2教學(xué)內(nèi)容(1)聘任需求信息采集與公布1)人員聘任的概念和內(nèi)容。2)聘任需求信息公布的方式。3)聘任廣告和申請表設(shè)計規(guī)定。4)企業(yè)簡介的編寫原則和規(guī)定。(2)應(yīng)聘人員選拔1)人員初步選擇的意義和措施。2)人員背景調(diào)查的內(nèi)容與原則。(3)校園聘任1)校園聘任的概念和特點。2)各類學(xué)校專業(yè)設(shè)置及特點。3)校園聘任的注意事項。(4)職工錄取治理1)人員錄取的原則和規(guī)定。2)職工信息治理的差不多方式。3．4．3教學(xué)提議提議增長課堂案例分析，可以請培訓(xùn)對象模擬演習(xí)聘任錄用環(huán)節(jié)中所應(yīng)把握的多種技巧。3．5培訓(xùn)與開發(fā)3．5．1教學(xué)規(guī)定通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象把握培訓(xùn)打算的平常治理，把握培訓(xùn)形式的選擇措施和培訓(xùn)經(jīng)費的核算措施。3．5．2教學(xué)內(nèi)容(1)培訓(xùn)打算與Et常治理1)職工培訓(xùn)的概念和規(guī)定。2)職工培訓(xùn)系統(tǒng)的差不多內(nèi)容。3)崗前培訓(xùn)的概念和內(nèi)容。4)在崗培訓(xùn)的內(nèi)容和規(guī)定。5)脫產(chǎn)培訓(xùn)平常治理的規(guī)定。(2)培訓(xùn)形式選擇1)課堂培訓(xùn)方式的特點和阻礙原因。2)現(xiàn)場培訓(xùn)方式的特點和差不多內(nèi)容。3)自學(xué)方式的特點和合用范圍。(3)培訓(xùn)經(jīng)費核算1)培訓(xùn)成本的內(nèi)涵和構(gòu)成。2)培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算方案的編制規(guī)定。3．5．3教學(xué)提議培訓(xùn)與開發(fā)部分的理論知識較多，提議鼓舞培訓(xùn)對象在明白得的基礎(chǔ)上融會貫穿，不要強迫培訓(xùn)對象孤立地經(jīng)歷各知識點。3．6績效治理3．6。1教學(xué)規(guī)定通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象把握績效治理制度的差不多內(nèi)容和制定要點，把握考核信息治理的差不多措施。3．6．2教學(xué)內(nèi)容(1)績效治理制度制定1)績效治理的概念和特點。2)績效治理系統(tǒng)的差不多內(nèi)容。3)制定績效治理制度的規(guī)定。(2)考核信息治理]。)績效考核的類型。2)績效考核的內(nèi)容。3)績效考核的措施。3．6．3教學(xué)提議提議結(jié)合幾種完整的實例，剖析績效治理系統(tǒng)的差不多特點和內(nèi)容，鼓舞培訓(xùn)對象參與績效考核措施的模擬演習(xí)。3．7薪酬治理3．7．1教學(xué)規(guī)定通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象把握薪酬治理信息采集的措施，把握工資和福利核算的常規(guī)業(yè)務(wù)。3．7．2教學(xué)內(nèi)容(1)薪酬治理信息采集1)薪酬及其治理的含義和特點。2)薪酬治理差不多程序的知識。3)崗位分析和評判的內(nèi)容。4)薪酬調(diào)整需要測算的指標(biāo)。(2)職職工資記錄分析1)工資形式的內(nèi)容和種類。2)工資支付的有關(guān)規(guī)定。3)工資記錄指標(biāo)的種類。(3)職工福利費用核算1)社會保險的差不多內(nèi)容。2)職工福利的概念和種類。3．7．3教學(xué)提議提議對崗位分析和崗位評判做對比分析，讓培訓(xùn)對象切實領(lǐng)會崗位分析和崗位評判各自的目的、內(nèi)容和措施；提議簡要簡介我國社會保險的演變歷程。3．8勞動關(guān)系治理3．8．1教學(xué)規(guī)定通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象把握勞動關(guān)系確立的有關(guān)法律法規(guī)及政策，可以處理勞動協(xié)議的平常治理事務(wù)，把握勞動安全衛(wèi)生治理的詳細(xì)措施。3。8。2教學(xué)內(nèi)容(1)勞動關(guān)系確立1)勞動關(guān)系、勞動法律關(guān)系的含義。2)勞動協(xié)議的含義和內(nèi)容。3)簽訂勞動協(xié)議的原則。4)勞動關(guān)系的調(diào)整方式。(2)勞動協(xié)議治理1)勞動協(xié)議審查的規(guī)定。2)變更勞動協(xié)議的原則。(3)勞動安全衛(wèi)生治理1)勞動安全技術(shù)規(guī)程的內(nèi)容。2)安全衛(wèi)生治理制度的內(nèi)容。3)勞動專門愛惜制度的內(nèi)容。3．8．3教學(xué)提議提議簡要簡介我國勞動法規(guī)的立法、司法現(xiàn)實狀況及進展趨勢，強調(diào)勞動安全衛(wèi)生治理的現(xiàn)實意義和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓培訓(xùn)對象領(lǐng)會以人為本的人力資源治理思想。4．專業(yè)能力部分教學(xué)規(guī)定及內(nèi)容4．1教學(xué)規(guī)定通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象可認(rèn)為人力資源規(guī)劃提供支持，可認(rèn)為聘任與配置提供服務(wù)，可以參與績效治理和薪酬治理的平常工作，可以合理合法地處理勞動關(guān)系治理基礎(chǔ)事務(wù)。4．2教學(xué)內(nèi)容4．2．1人力資源規(guī)劃(1)組織信息采集與處理1)運用檔案記錄、調(diào)查資料等采集組織信息。2)整頓、匯總和分析組織信息，并撰寫調(diào)研匯報。(2)組織構(gòu)造圖繪制1)按照企業(yè)現(xiàn)行組織機構(gòu)設(shè)置情形繪制組織機構(gòu)分布總圖。2)按照設(shè)計規(guī)定繪制組織職務(wù)圖、職責(zé)圖和功能圖。(3)工作崗位調(diào)查1)運用面談、書面調(diào)查等方式采集崗位信息。2)運用崗位寫實、作業(yè)測時、崗位抽樣等現(xiàn)場觀測措施采集崗位信息。(4)職工與工時記錄1)對職工的人數(shù)及構(gòu)造進行記錄分析。2)核算職職工時消耗并分析工時運用情形。(5)勞動定額治理1)進行工時與產(chǎn)量定額的換算。2)按照工作規(guī)定制定勞動定額。(6)人力資源費用預(yù)算與核算1)填報人工成本預(yù)算。2)填報人力資源治理費用預(yù)算。3)進行人力資源治理費用核算。4．2．2聘任與配置(1)聘任需求信息采集與公布1)采集、整頓和分析聘任需求信息。2)選擇確定人員聘任的詳細(xì)來源。3)草擬聘任信息并設(shè)計聘任廣告。4)設(shè)計聘任申請表并編寫企業(yè)簡介。(2)應(yīng)聘人員選拔1)對應(yīng)聘人員進行初步選擇。2)對應(yīng)聘人員進行背景調(diào)查。(3)校園聘任1)編制印刷聘任的宣傳材料。2)選擇校園聘任的學(xué)校和專業(yè)。3)起草校園聘任的面試征詢題。4)撰寫校園聘任的工作記錄。(4)職工錄取治理1)辦理錄取手續(xù)。2)采集、整頓和保管新職工信息。4．2．3培訓(xùn)與開發(fā)(1)培訓(xùn)打算與平常治理1)提出崗前培訓(xùn)打算草案并進行崗前培訓(xùn)預(yù)備工作。2)提出在崗培訓(xùn)打算草案并完畢在崗培訓(xùn)預(yù)備工作。3)進行脫產(chǎn)培訓(xùn)的平常治理。(2)培訓(xùn)形式選擇1)進行課堂培訓(xùn)的預(yù)備工作。2)進行現(xiàn)場培訓(xùn)的預(yù)備工作。3)對職工自學(xué)活動進行治理。(3)培訓(xùn)經(jīng)費核算1)采集培訓(xùn)成本信息，進行成本核算。2)編制培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算方案，進行成本收益分析。3)核定培訓(xùn)項目收費原則。4.2．4績效治理(1)績效治理制度制定1)起草績效治理制度草案。2)檢查績效治理制度的執(zhí)行情形，分析存在的征詢題，提出改善制度的提議。(2)考核信息治理1)設(shè)計并發(fā)放績效考核表格。2)采集、處理、歸檔和保管績效考核數(shù)據(jù)。4．2．5薪酬治理(1)薪酬治理信息采集1)采集崗位評判需要的信息。2)采集薪酬調(diào)整需要的信息。(2)職職工資記錄分析1)進行工資核算。2)對有關(guān)工資指標(biāo)進行記錄分析。(3)職工福利費用核算1)記錄核算企業(yè)多種社會保險費。2)建立工資、保險以