三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)五（教案）- 四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 蘇教版

三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)五（教案）四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版我今天要給大家講解的是三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)五，這是四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版教材中的一課。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是三位數(shù)乘兩位數(shù)，這是教材中第六章第三節(jié)的內(nèi)容。我們需要掌握的是三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則，并且能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過今天的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并且能夠準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)是三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，重點(diǎn)是讓大家能夠熟練地運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了一些練習(xí)題和計(jì)算器，大家需要準(zhǔn)備好自己的練習(xí)本和筆。五、教學(xué)過程我會(huì)用一個(gè)實(shí)際的情景引入，比如說我們要計(jì)算一家超市一周的銷售額，這家超市每天的銷售額都是三位數(shù)，我們要計(jì)算一周的總額。這樣大家就能理解為什么要學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)了。然后，我會(huì)給大家講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，我會(huì)用一個(gè)具體的例子來講解，讓大家能夠清晰地理解。我會(huì)給大家布置一些作業(yè)，讓大家能夠進(jìn)一步地鞏固所學(xué)的內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)用黑板來給大家展示三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，我會(huì)用清晰的步驟和簡(jiǎn)潔的語言來給大家講解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.123×452.567×893.234×35答案：1.123×45=55352.567×89=506633.234×35=8290八、課后反思及拓展延伸通過今天的學(xué)習(xí)，我覺得大家對(duì)于三位數(shù)乘兩位數(shù)有了更深入的理解，大家在練習(xí)中也能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。但是我也發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)在計(jì)算過程中還是會(huì)有一些錯(cuò)誤，這是需要在課后進(jìn)行更多的練習(xí)來鞏固的。對(duì)于拓展延伸，大家可以嘗試自己找一些三位數(shù)乘兩位數(shù)的題目來進(jìn)行練習(xí)，這樣可以提高大家的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。也可以嘗試解決一些實(shí)際問題，比如說計(jì)算一家超市一個(gè)月的銷售額，這樣可以讓大家更好地理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，這是學(xué)生必須掌握的基本技能。如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法，以及如何讓學(xué)生能夠在實(shí)際問題中應(yīng)用這個(gè)計(jì)算方法，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。讓我們來詳細(xì)解析一下三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。這個(gè)計(jì)算方法可以分為三個(gè)步驟：先乘十位數(shù)，再乘個(gè)位數(shù)，將兩個(gè)結(jié)果相加。具體來說，先用第二個(gè)因數(shù)（兩位數(shù)）的十位數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)（三位數(shù)）的每一位數(shù)，然后用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)的每一位數(shù)，將這兩個(gè)結(jié)果相加。這個(gè)計(jì)算方法是學(xué)生必須掌握的，因?yàn)樗墙鉀Q實(shí)際問題的基礎(chǔ)。如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法，是我認(rèn)為的教學(xué)難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我會(huì)用一個(gè)具體的例子來講解這個(gè)計(jì)算方法，我會(huì)盡量用簡(jiǎn)單明了的語言來解釋，讓學(xué)生能夠清晰地理解。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生一些隨堂練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中掌握這個(gè)計(jì)算方法。如何讓學(xué)生能夠在實(shí)際問題中應(yīng)用這個(gè)計(jì)算方法，也是我認(rèn)為的教學(xué)難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我會(huì)用一些實(shí)際的情景來引入，比如說計(jì)算一家超市一周的銷售額，這樣學(xué)生就能理解為什么要學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生布置一些作業(yè)，讓他們?cè)趯?shí)際問題中應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算方法?？偟膩碚f，三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法是學(xué)生的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我會(huì)用具體的例子和實(shí)際的情景來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法，同時(shí)也會(huì)給學(xué)生布置一些作業(yè)，讓他們?cè)趯?shí)際問題中應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能夠和大家分享。關(guān)于語言語調(diào)的使用，我發(fā)現(xiàn)用平和的語調(diào)來講解計(jì)算方法，能夠讓學(xué)生更加專注地聽講。而在講解實(shí)例的時(shí)候，用一些抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，可以增加學(xué)生的興趣。關(guān)于時(shí)間分配，我覺得在講解計(jì)算方法的時(shí)候，不要急于求成，應(yīng)該給學(xué)生足夠的時(shí)間來理解和消化。而在練習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生一定的時(shí)間獨(dú)立完成練習(xí)，可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。再次，關(guān)于課堂提問，我發(fā)現(xiàn)通過提問可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。在講解實(shí)例的時(shí)候，我會(huì)適時(shí)地提問，讓學(xué)生思考和回答，這樣可以提高他們的參與度。關(guān)于情景導(dǎo)入，我覺得用實(shí)際的情景來引入新課，可以激發(fā)學(xué)生的興趣。比如在講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的時(shí)候，我用了超市銷售額的例子，讓學(xué)生明白為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教案反思：但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在課堂提問環(huán)節(jié)，我沒有問得足夠深入，沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生思考。在下次教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂提問的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠更深入地思考問題。我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在計(jì)算過程中還是會(huì)有一些錯(cuò)誤，這說明他們?cè)诶斫夂驼莆沼?jì)算方法上還存在問題。在下次教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注這些學(xué)生，幫助他們解決存在的問題?？偟膩碚f，我覺得這次的教學(xué)是有成效的，但也存在一些不足。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后提升為了讓大家能夠更好地鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，包括不同難度的題目，希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己練習(xí)的題目。1.123×452.567×893.234×351.×452.5678×893.2345×351.123×45242.567×891233.234×35701.123×45+242.567×89+1233.234×35+70答案：1.123×45=55352.567×89=499533.234×35=82904.123×45+24=55895.567×89+123=