2024年社會(huì)實(shí)踐總結(jié)樣本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年社會(huì)實(shí)踐總結(jié)樣本尊老愛(ài)幼，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，為深化大學(xué)生思想道德建設(shè)，我們積極弘揚(yáng)尊老、敬老精神，致力于營(yíng)造社會(huì)和諧的良好環(huán)境。今年，我選擇了參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往鎮(zhèn)上的敬老院，為那里的老人們送去關(guān)懷與照顧。在敬老院中，我得到了負(fù)責(zé)人的詳細(xì)介紹：院內(nèi)多數(shù)老人生活難以自理，且多患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，這無(wú)疑為護(hù)理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。加之當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，更增添了工作的難度。然而，當(dāng)老人們見(jiàn)到不畏嚴(yán)寒前來(lái)探望的我們時(shí)，他們立刻展現(xiàn)出深厚的關(guān)懷之情，拉著我的手，細(xì)致詢(xún)問(wèn)我的情況，這充分體現(xiàn)了老一輩對(duì)年輕一代的深切期望與關(guān)懷。部分老人更是喜笑顏開(kāi)，與我分享他們往昔的金戈鐵馬歲月，以及日常生活的點(diǎn)滴。我亦關(guān)切地詢(xún)問(wèn)老人們的身體與生活狀況，與他們閑話(huà)家常，并協(xié)助他們進(jìn)行日常清潔，迅速融入了這一溫馨的氛圍。老人們感慨萬(wàn)分，表示正是得益于國(guó)家的各項(xiàng)福利政策，他們才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受晚年生活。許多老人還表示，我們的到來(lái)為他們的日常生活增添了無(wú)限生機(jī)與樂(lè)趣。面對(duì)酷熱的天氣，我未曾有過(guò)絲毫怨言，內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)這次活動(dòng)的熱情與投入。因?yàn)檫@次實(shí)踐不僅蘊(yùn)含著深厚的人性?xún)r(jià)值與人文關(guān)懷，更是老人與大學(xué)生之間心靈溝通的橋梁。在實(shí)踐過(guò)程中，我除了為老人們提供日常幫助外，還積極與他們交流談心，深入了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的情感。通過(guò)與老人們的對(duì)話(huà)，我深刻體會(huì)到了他們過(guò)往的艱辛與付出，感受到了他們對(duì)子女的深切期盼，以及對(duì)年輕一代的殷切希望。尤為難忘的是，實(shí)踐次日清晨，我早早騎車(chē)前往敬老院，發(fā)現(xiàn)許多老人已起床活動(dòng)。在上午的交流中，我有幸結(jié)識(shí)了許多老人，其中一位老紅軍陳爺爺給我留下了深刻印象。他年近九旬，卻依然慈眉善目、和藹可親。在他的房間里，我仔細(xì)觀(guān)察著每一件物品，感受著他曾經(jīng)的歲月痕跡。我們坐在藤椅上，他向我講述著過(guò)去的故事，我則靜靜地聆聽(tīng)，仿佛穿越時(shí)空，與他共同經(jīng)歷了那段波瀾壯闊的歷史。《?；丶铱纯础返母柙~雖美，但老人們更渴望的是有人陪伴他們聊天、談心，分享生活的點(diǎn)滴。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從年輕到年老的過(guò)程，面對(duì)未來(lái)的道路，我們應(yīng)心懷敬畏與感恩?；蛟S當(dāng)我們步入晚年之時(shí)，也會(huì)像敬老院里的老人們一樣，渴望得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)與陪伴。因此，作為后輩與年輕人，我們應(yīng)當(dāng)珍惜與老人相處的時(shí)光，用我們的關(guān)愛(ài)與陪伴溫暖他們的晚年生活。2024年社會(huì)實(shí)踐總結(jié)樣本（二）在此地的首日，我深刻感受到每位同事均沉浸在緊張而繁重的工作中，其工作量之大顯而易見(jiàn)。然而，作為初來(lái)乍到者，我長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)眾人的工作內(nèi)容感到茫然不解。直至部門(mén)主管親自引領(lǐng)我逐一參觀(guān)同事們的工位，我才恍然大悟，原來(lái)我是在總包部門(mén)實(shí)習(xí)，同事們正忙于算量、對(duì)量、測(cè)量面積及繪圖等各項(xiàng)任務(wù)。鑒于我對(duì)圖紙尚不熟悉，加之圖上內(nèi)容對(duì)我而言頗為陌生，指導(dǎo)老師便安排我從事圖紙核對(duì)工作，即將電子版圖紙與藍(lán)圖進(jìn)行對(duì)比。此舉旨在發(fā)現(xiàn)打印過(guò)程中可能產(chǎn)生的誤差，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；同時(shí)，通過(guò)此過(guò)程，我亦能逐步熟悉圖紙內(nèi)容，加深對(duì)其印象。我的首次核對(duì)工作聚焦于雁塔區(qū)龍湖紫宸項(xiàng)目，該項(xiàng)目圖紙數(shù)量龐大，藍(lán)圖尺寸亦頗為可觀(guān)，翻閱時(shí)頗為不便。然而，我仍堅(jiān)持整日工作，最終完成了該期圖紙的核對(duì)任務(wù)。此后，我還陸續(xù)完成了君和天璽、雁翔新城B地塊、C地塊，以及中南、中海、金地唐華花園等多個(gè)項(xiàng)目的圖紙核對(duì)工作，涉及建筑圖與結(jié)構(gòu)圖的全面對(duì)比。經(jīng)過(guò)兩周的歷練，我的工作效率顯著提升，指導(dǎo)老師亦將我所統(tǒng)計(jì)的誤差上報(bào)甲方，以便其進(jìn)行修正。自第三周起，指導(dǎo)老師開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，首要內(nèi)容即為建筑面積的測(cè)量與計(jì)算。在此過(guò)程中，我需掌握如何準(zhǔn)確框定主體結(jié)構(gòu)、陽(yáng)臺(tái)的計(jì)量規(guī)則（如陽(yáng)臺(tái)何時(shí)按二分之一計(jì)算）、飄窗的扣除條件，以及露臺(tái)、雨棚等特殊結(jié)構(gòu)的處理方法。這些新知識(shí)如同新的拼圖碎片，不斷充實(shí)著我的知識(shí)體系。我循序漸進(jìn)，從一層一層地慢慢測(cè)量計(jì)算，到能夠獨(dú)立完成整棟乃至兩棟建筑的測(cè)量任務(wù)。為了提升技能，我每日加班加點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)，直至能夠熟練應(yīng)對(duì)新項(xiàng)目。隨著基本技能的掌握，指導(dǎo)老師計(jì)劃在下周為我講授廣聯(lián)達(dá)繪圖與算量技巧。我亦逐漸適應(yīng)了這里的工作節(jié)奏，包括日常的加班生活。此番實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我提前體驗(yàn)了畢業(yè)后可能面臨的繁重工作量，更為我未來(lái)